亲子活动方案计划方案doc.docx
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亲子活动方案计划方案doc
5)妈妈认孩:
规则——5名妈妈蒙上眼睛,孩子们随机站于妈妈们前,妈妈们通过触摸孩子的头部或脸部认孩子;认出自己的孩子的话就抱着。
按情况派发小奖品。
6)家长、孩子、老师分享活动体会。
7)亲子派发、分享礼品。
六、活动结束:
活动结束,整理相关物品;提醒大家注意交通安全,各自返家。
亲子活动方案
(二)
一、活动目的
学校是孩子学习成长的地方,家庭是孩子栖息的港湾,父母又是孩子的第一
任
老师,家庭、学校是孩子一生受教育的两个重要阵地。
家校携手,开展“我读书,我快乐”亲子共读活动,营造浓厚的读书氛围,激发学生的读书兴趣,培养孩子读书习惯,促进孩子全面健康地成长。
二、活动口号
1、发愤识遍天下字,立志读尽人间书。
2、让学习成为习惯,让读书成为乐趣。
3、我读书,我快乐,我读书,我美丽。
三、活动准备
A、校园
1、校园内的走廊、宣传橱窗等阵地张贴宣传标语、名人名言等,营造出一种浓郁的读书氛围,让全校学生明白读书的益处。
2、学校图书保证做到全天开放,每班设有图书角,图书角上必须有一定数量的图书,为学生借阅图书提供方便。
3、各班级学习园地中开辟“书香园”,介绍有关名人读书的故事,推广优秀书目,交流学生和家长的读书心得,让孩子好读书,读好书,在潜移默化中受到书的熏陶。
B、家庭
1、每个家庭为孩子创造一个好的阅读环境,做好四个一:
一个不受外人干扰的小阵地,一张小书桌,一个小书架,一个台灯。
2、家长带孩子购买一些必读书目。
四、活动过程
第一阶段:
宣传动员
1、向家长宣传:
家长学校将开展“我读书,我快乐”亲子读书活动,并简要说明此项活动的目的。
(各班级向家长发放“亲子读书活动”倡议书)
2、家长学校召开家校联谊活动,讲明家校携手,开展“我读书,()我快乐”亲子共读的重大意义,号召亲子共读。
并倡议老师、家长和孩子同阅一本好书,在学校和家庭中形成读书热潮。
第二阶段:
方法探讨
1、向家长推荐孩子必读的书目或要购买的书目,每学期至少两本。
如结合语文课文开展拓展阅读,三年级学习了《想别人没想到的》后,可指导家长和孩子一起读创新故事,提醒家长督促孩子开展阅读活动,保证阅读效果。
2、各班级设计家庭课外阅读反馈表,要求家长于每周或隔周填写一次,如实反映孩子在家的阅读情况。
3、根据反馈表,评选每月读书之星,并向各位家长通报,让家长充分重视,并向自己的孩子宣传身边的榜样,促进孩子的阅读兴趣。
4、在家长会中,让家长和学员共同探讨亲子共读的方法,发现家长中“亲子共读”的榜样,提议这些家长把自己的阅读经验进行心得交流,让更多的家长掌握指导孩子阅读的方法、经验。
第三阶段:
成果汇报
1、开展迷你书签、亲子读书记录卡等制作比赛。
2、开展“我和孩子共读书”家长征文比赛。
3、开展“小书房评比”活动,数一数我有几本藏书,比一比谁读过的书多,评比之最,向家长们告知。
4、评出一批书香家庭。
亲子活动方案(三)
一、活动形式:
亲子竞赛活动
二、活动目的:
1、通过亲子活动,增进家长与孩子之间、家长与家长之间、老师与家长之间、老师与学生之间等亲近关系配合、师生关系,有助孩子身心健康成长。
2、通过参与竞赛游戏,增加孩子的集体荣誉感和责任心;促进家长与孩子之间的密切配合,增进彼此感情。
三、活动时间:
20xx年5月31日(星期一)下午4:
00-6:
30
活动地点:
高家基小学校园山顶操场
四、活动准备:
1、活动方案,有关表格。
2、竞赛游戏活动有关准备。
3、奖品准备。
4、发动家长。
五、活动内容:
1、活动前准备。
2、欢迎家长。
3、亲子竞赛活动开展:
1)活跃气氛:
亲子跳大绳游戏。
规则——家长牵着孩子共同成功跳入大绳,然后共同成功跳出大绳。
成功者即派发小奖品。
2)亲子抢板凳:
规则——家长和孩子分组同时进行抢凳,8个家庭同时PK,按出局家庭先后顺序定名次派发小奖品。
3)亲子大象抛接投沙包:
规则——孩子弯腰如大象状转5圈,再抛出球,家长于远处接球。
按命中数顺序定名次派发小奖品。
4)二人三足:
规则——根据现场定跑道,5个家庭同时PK,按到终点的先后名次派发小奖品。
5)妈妈认孩:
规则——5名妈妈蒙上眼睛,孩子们随机站于妈妈们前,妈妈们通过触摸孩子的头部或脸部认孩子;认出自己的孩子的话就抱着。
按情况派发小奖品。
6)家长、孩子、老师分享活动体会。
7)亲子派发、分享礼品。
六、活动结束:
活动结束,整理相关物品;提醒大家注意交通安全,各自返家。
1.亲子游戏“坦克车”(集体游戏)
目的:
在家长的指导下学习分工、沟通、创造;加强幼儿与幼儿,家长与家长,家长与幼儿之间的配合;练习剪与粘的技能。
准备:
报纸若干、剪刀、透明胶若干。
玩法:
(1)在规定时间内制作“坦克”链条:
将报纸连成一个大圆。
(2)家长幼儿站在报纸上,手托起上方的报纸形成一个坦克链条。
(3)手脚同时移动链条向前走,先到者为胜。
2、亲子游戏“抱孩子”(可选游戏)
目标:
锻炼幼儿的跳跃能力,体验与成人合作的快乐。
准备:
羊角球
玩法:
幼儿从指定的点跳羊角球,家长跟在后面跑,到终点后,家长快速抱起幼儿跑回原点,拍下一个人的手,依次轮流。
3、亲子游戏“套圈”
(可选游戏)
玩法:
在一定距离内,家长跟着孩子套圈,两人做到终点椅子上为胜利者。
4、亲子游戏“两人三足接力赛”
(可选游戏)
玩法:
参加游戏者排成三路纵队(孩子站在右边),()将中间的两条腿分别用两根绳子捆绑在一起。
两人三足向前行走绕过障碍物返回起点线。
依次进行接力。
5、亲子游戏“听话的小球”
(可选游戏)
目标:
发展幼儿的腿部力量和控制能力。
准备:
四条跑道、每个家庭一只皮球
玩法:
爸爸或妈妈、小朋友分别站在场地的两边,游戏开始,爸爸用脚运球至小朋友处,小朋友接球后,爸爸或妈妈和小朋友背靠背,夹住皮球运至出发点,先到者为胜。
规则:
爸爸必须用脚带球走,不能用力踢球。
6、亲子游戏“运气球”
(可选游戏)
目标:
培养幼儿与成人的合作能力,发展幼儿的平衡感。
准备:
未充气的气球若干,大箱子四只,跑道四条。
玩法:
爸爸或妈妈和小朋友站在起点处,游戏开始,爸爸或妈妈用嘴把气球吹鼓并打结(不可以小于气球范样),小朋友拿着气球快速跑到指定地点,游戏反复进行,在规定时间内,以气球数量多者为胜。
7、亲子游戏“生命之旅”(集体游戏)
目标:
体验角色互动后彼此的感受;增强亲子间的感情,学会信任彼此;幼儿通过语言提示家长下面的任务,促进孩子的语言发展。
准备:
蒙眼的眼罩,场地布置(大约15分钟的路程,在旅程中设置不同障碍)
规则:
家长蒙上眼,幼儿牵着家长的手,带领他们越过障碍、期间家长不能取下眼罩,只能根据幼儿的语言和肢体帮助走完全程。
到终点后家长在幼儿的带领下坐到小椅子上,幼儿站在家长身旁,最后家长取下眼罩,所有爸爸、妈妈、幼儿手拉手同唱歌曲《感恩的心》,彼此最真诚地感谢亲人、感谢同伴。
五、活动安排:
1.8:
30—8:
45
入场,宣布第二届亲子运动会开始。
中班幼儿律动表演。
2.8:
45—9:
00
主持人宣布比赛规则。
3.9:
00—10:
15进行各项亲子游戏活动。
4.10:
15—10:
30主持人、家长活动感言。
亲子活动设计方案(三)
热身活动
活动名称:
《western
medley》、
活动目标:
1、跟随音乐节拍做律动。
2、体验音乐游戏的快乐。
活动准备:
音乐磁带
活动过程:
1、音乐响起,提醒幼儿及幼儿家长收拾玩具,并加入律动活动中来。
2、跟随音乐的节奏,和老师一同完成律动。
问好时间
活动名称:
《介绍自己》
活动目标:
①勇敢地站在大家的面前说话。
②能根据老师提问做出正确的回答。
活动过程:
出示小手偶,介绍小手偶的名字:
“我是天天,我是男孩子,我想和你们做好朋友!
”引起幼儿的兴趣,鼓励幼儿做自我介绍,说自己的名字,自己是男孩子还是女孩子。
聪明时间
活动名称:
《怪爷爷的胡子》
活动目标:
练习有控制的画短线。
使用彩笔画画,引导幼儿喜欢美术活动。
培养小肌肉群的力量。
活动准备:
幼儿操作底纸每人一张、水彩笔、黑板。
1、导入:
教师导入:
“从前有一个怪爷爷,他胖胖的,眼睛小小的,他每天晚上都刮胡子,可第二天又重新长出来。
”教师边讲边为幼儿做示范,讲出要点:
胡子长在嘴巴的周围,怪爷爷的胡子一根一根的,又硬又直。
2、内容:
给幼儿发放操作底纸和水彩笔,同时告诉幼儿摘下来的笔帽要盖在水彩笔的后面。
告诉家长在引导幼儿绘画的时候要鼓励幼儿尽量画短线。
3、总结:
对幼儿作品给予鼓励,请小朋友一起欣赏小伙伴的怪爷爷,教育父母一定要让幼儿独立完成,用语言进行指导,并对幼儿的每一步进行积极的肯定和鼓励。
勇气加油站
活动名称:
《头顶沙包走》
活动目标:
1、培养宝宝平衡能力。
2、鼓励宝宝勇敢地参与集体游戏。
活动准备:
沙包每人一个。
活动过程:
1、导入:
教师头顶沙包做各种有趣的动作引起幼儿的兴趣。
2、请幼儿将校沙包定在头顶上,两支胳膊伸平,从教师的一锻走向另一端,。
3、鼓励幼儿勇敢地进行游戏,指导家长对幼儿积极的肯定。