新人教版学年七年级下学期期中考试语文试题.docx

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新人教版学年七年级下学期期中考试语文试题

新人教版2019-2020学年七年级下学期期中考试语文试题

姓名:

________班级:

________成绩:

________

一、选择题（共1题；共2分）

1.（2分）下列句子中没有语病的一项是（）

A.万里长城上分布的百座雄关隘口、成千上万座烽火台，使长城显得更加雄伟壮观。

B.受全球金融风暴影响，冰岛首都雷克雅未克唯一的三家麦当劳快餐店日前已全面关闭。

C.俄国文学家托尔斯泰能把形象长久地储存在记忆中，并能迅速观察到形象的特点。

D.为降低甲型H1N1病毒的传播，不少人呼吁将密封的公交车窗户改为可开启窗口。

二、书写（共2题；共9分）

2.（5分）改正下列各句中的错别字。

①……说得阔气一点，就是我的保母。

②都是些烦锁之至，至今想起来还觉得非常麻烦的事情。

③他是一个胖胖的，和爱的老人，爱种一点花木。

④又不许我走动，拔一株草，翻一块石头，就说我玩皮。

3.（4分）根据拼音写汉字。

      dá

     shì

   yōu

        yù

词不________意

如________重负

________默有趣

百治不________

三、其他（共2题；共14分）

4.（10分）请在下列横线上填入恰当的关联词。

①一想到我今天已不是跟一个幼稚的孩子在说话，我的心________跳得益发欢快。

你在跨越这个界限，愿你幸福。

________做一个幸福的人，________是在你成为有智慧的人的时候。

②千百万女性，________那些十四岁的少女，怀着一颗忐忑的心在思考着：

什么是爱情？

③上帝走到男人和女人面前追问他们，什么是爱情。

________，他们也无法向他解释。

________上帝勃然大怒。

④________不善待爱情，________不能提高到人类美这一高度，就是说它还________，是能够成为人、________尚未成为真正的人的一种生物罢了。

5.（4分）请指出下面句中划线词语的词性。

由于________接连几天下雨，在汉城广场________上锻炼________的人只________剩下那群爱跳广场舞的大妈。

四、语言表达（共2题；共10分）

6.（5分）语言运用和综合性学习。

从下面备选词语中选用两个或两个以上的词语，至少运用一种修辞手法，写一段描写春天景象的话。

（80字之内）

张望 点缀 不知不觉 莺歌燕舞 万紫千红 眼花缭乱 心旷神怡。

7.（5分）按要求完成下列题目。

周末，901班的小瑞去图书馆看书。

在找书的时候他看见一位中年男子一边用手机大声讲电话，一边随手反动书架上的书，打乱了原本的排列方式。

小瑞觉得这种行为影响到了图书馆里的其他人，但是一时没想好要怎么去劝说才能起到更好的效果。

请你帮他设计一段话，来劝说这位中年男子。

（要求：

语言得体，有说服力，字数在100字左右）

五、名著导读（共1题；共15分）

8.（15分）名著阅读，按要求答题。

“俺只指望痛打这厮一顿，不想三拳真个打死了他。

洒家须吃官司，又没人送饭，不如及早撒开。

”拔步便走，回头指着郑屠户道：

“你诈死，洒家和你慢慢理会！

”一头骂，一头大踏步去了。

                                                       （《水浒传》第二回）

（1）上面文字中的“洒家”指的是        ，“这厮”指的是        。

（2）他“痛打这厮”的原因是                                          。

（3）结合选文的描写，分析“洒家”的性格特点。

六、默写（共1题；共10分）

9.（10分）（2017·重庆）默写填空

（1）________ ，白露未晞。

（《诗经•蒹葭》）

（2）________ ，思而不学则殆。

（《论语•为政》）

（3）兔从狗窦出，________ 。

（汉乐府《十五从军征》）

（4）感时花溅泪，________ 。

（杜甫《春望》）

（5）无可奈何花落去，________ 。

（晏殊《浣溪沙》）

（6）________ ，西北望，射天狼。

（苏轼《江城子▪密州出猎》）

（7）乡愁，是萦绕在诗人心中挥之不去的情愫。

王湾行舟江上，把乡愁寄予远飞的大雁，轻吟：

“________  ？

________ ”（《次北固山下》）；崔颢登楼远眺，把乡愁揉进浩渺的烟波，低叹：

“________ ？

________ ”（《黄鹤楼》）。

七、综合性学习（共1题；共20分）

10.（20分）综合性学习。

农历蛇年就要到了。

作为中国传统十二生肖之一，蛇紧随龙后，为了好听，蛇通常被一些人称为“小龙”。

现在就让我们在龙年岁尾话“小龙”。

（1）【写成语】蛇因其冷血的形象特征，在中国为人所敬畏，请写出两个带有“蛇”的成语。

（2）【故事会】然而在我国远古，蛇是一种很重要的图腾标记，它被古人赋予了美好的形象，善良的性格。

上古神话中第一个以母性光辉形象出现的女神就是人首蛇身的女娲（见右图）；另外，中国古代还有许多关于蛇知恩图报的神话（民间）故事，请举出其中的一个并简单介绍一下故事情节。

（3）【辩论赛】在西方文化中蛇则是吉祥与邪恶并存的“双生花”，如果我们要开展一次辩论会，请你为正方或者反方写一段辩论词，80字左右。

（提示：

要有观点、要有佐证材料）

（4）【广告词】蛇是颇为珍贵的中药材，柳宗元在《捕蛇者说》也曾提及永州之野毒蛇的巨大药效。

现请你为以蛇胆、川贝母、杏仁和白酒为主要原料制成的“蛇胆川贝酒”写一则广告词。

（主要功用：

止咳祛痰；治疗气管炎、支气管炎等疾病引起的喘咳、胸闷气促等症）

八、文言文阅读（共1题；共26分）

11.（26分）阅读文言文，回答问题

舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。

故天将大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。

人恒过，然后能改，困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。

入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。

然后知生于忧患而死于安乐也。

（1）解释下列句子中划线字的意思。

①困于心衡于虑而后作________

②傅说举于版筑之间________

③出则无敌国外患者________

④行拂乱其所为________

⑤舜发于吠亩之中________

⑥人恒过________

（2）翻译句子。

①必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身。

②然后知生于忧患而死于安乐也。

（3）开篇列举的六位历史人物有什么共同的特点？

试具体分析。

（4）选文开头连用六个事例构成排比的作用是什么？

（5）结合自身经历，谈谈你对“人恒过，然后能改”这句话的理解与认识。

九、现代文阅读（共2题；共48分）

12.（23分）阅读下文，回答问题

【甲文】___________

老师，请放开你

春天一样温暖的手

让我独个儿在坎坷的路上

磕磕碰碰向前走

别担心我会跌跤

即使摔破细嫩的皮肉

我也不会拉着你的衣角哭泣

在阳光或风雨里浑身发抖

老师，亲爱的老师

请松开你慈爱的手

让我踩着坚实的土地

与一切困难一切胜利交朋友

【乙文】

谢谢你，盛装莅临我的成长

汪微微

①小学二年级时的班主任，是个不怒自威的退伍军人。

平日里话不多，习惯用眼神制止并解决纷争与事端。

②对男生，他实行军事化管理。

课间十分钟，其他班的男生疯得东倒西歪，我们班的男生则挺拔地站立着，有序地排队，轮流着立定跳远，玩得像上课一样规规矩矩又铿锵有力。

③对女生，他力推淑女教育。

说话要不疾不徐，微笑要张弛有度；裙子要过膝，不许撩起下摆擦汗，不能光脚穿凉鞋；坐不能弯腰驼背，站不能含胸低头；课外少看电视多读书，每天练习毛笔字……

④乡村的孩子平时散养惯了，一个个野得像泼洒一地的阳光，哪里收得住?

一学期过去，没几个能真正坚持下来的。

做得最好的，是和我们同班的他的女儿。

我们既同情她的别无选择，又钦羡她的与众不同。

她不是班上最漂亮的女孩，却自有一种说不出的美，眼中闪烁着看得见摸得着的柔软和善意。

连最捣蛋的男生路过她身边时，都会不由自主地屏声敛气。

⑤多年后，在家乡的街头，她穿一袭蓝底白花的连衣裙，绾着低低的发髻，静静地站在那里。

嘈杂如水，流到她身边，却自觉地绕道而行。

有人和她打招呼，她轻轻地点头，微笑致意，温婉得既优雅高贵又接地气。

⑥原来，她被打磨出来的与众不同的美，过去叫教养，现在叫气质。

⑦初一时的语文老师，是个有着慢条斯理智慧的老头儿，他惩戒我们的惯用伎俩是写检讨。

检讨的内容直接照搬作文要求：

文笔要好，感情要真，题材不限，风格却要自成一家，字数不能少于800字。

最可怕的是，要一式54份——班上共54个人，人手一份。

字迹要沿用书法课上的工整与气势。

⑧有一回上课，他迟到了几分钟。

不待他道歉并解释原因，台下一片亢奋的叫喊声，大家一起喊：

54，54，54！

他也不恼，乐呵呵地看着我们，眼里的宠溺能湮没掉每个人。

⑨从此，他再也没有让我们写过检讨，却要求大家记日记。

算算，一天不过就一篇，我们胜者为王居高临下地同意了。

⑩毕业后和一干人去看望他，说起这段往事，他笑：

小小少年是一块块璞玉，但雕琢要讲究方式和技巧。

写检讨是假，练笔练字才是真。

然后他转过头，对我说：

“你的字，有蝇头小楷的功底；你的日记，也最好看。

”

⑪原来，我们最终学会的，是不要错过自己。

⑫高二时的语文老师，是个忧郁的诗人。

他为人低调又不羁，平时见他背影的机会比正面还要多。

有一次上课讲诗歌的结构与特点，他找来了几本自己以前写的诗集。

讲台上的他，眼神干净明亮，有一种未经世事的洁白，像正在做梦的少年。

他一字字念，一句句写，一段段讲其饱满的感情、丰富的想象、和谐的音韵，以及写诗的心境和曾经沉睡的梦想。

讲到动情处，他会停下来，一言不发地看向窗外，眼神比远方还远。

⑬课后很久，我心里仍蓬勃得静不下来。

那是我第一次感受到了诗歌的美，它干净清洁，美好亲切，散发着梦想的味道。

最难得的是，它离我这样近，一声轻唤便足以叫醒我，而不只是远远地隔空感动我。

⑭后来，我开始偷偷写诗，不在乎写得好不好，不去想有没有用，也不在意是否有人懂，愿意写下去并能很好地写出来，对自己而言已经足够。

⑮原来，梦想是一种让你觉得坚持就是幸福的东西。

⑯德国哲学家雅斯贝尔斯说过：

教育意味着一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。

谢谢你，盛装莅临我的成长……

（1）根据你对甲文的理解，为该诗选择一个合适的标题，并说说理由。

A．心声            B．请求            C．放手

（2）乙文叙写了三位老师不同特点和对“我”的影响，根据文章内容，完成下表。

人物

特点

对“我”的影响

小学时班主任

不怒自威的军人

________

初一时语文老师

________

让我们学会不要错过自己

高二时语文老师

忧郁的诗人

________

（3）乙文第⑤段描绘老师女儿，并没有写老师，有人说多余了，应该删掉，你认为要不要删掉？

为什么？

（4）结合语境，品读下列语句，回答括号中的问题。

①他也不恼，乐呵呵地看着我们，眼里的宠溺能湮没掉每个人。

（自选角度，品析此句的表达效果）

②他一字字念，一句句写，一段段讲其饱满的感情、丰富的想象、和谐的音韵，以及写诗的心境和曾经沉睡的梦想。

（品味划线词的表达效果）

（5）“教育意味着一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。

”

请结合甲、乙两文内容，谈谈自