幼儿园规范管理实施细则幼儿园等级评定材料.docx

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幼儿园规范管理实施细则幼儿园等级评定材料

砖垛幼儿园规范管理实施细则

一、幼儿园入园、离园管理

1、幼儿入园时间不得晚于早8：

00，一般在7-8点之间，冬季不得晚于早8：

10，根据个别家长特殊需要可适当灵活安排。

幼儿园不允许统一组织集体离园，离园时间不得早于3∶30，可根据本园实际适当延长，保证幼儿在教师在。

　　2、要求幼儿入园前家长先对孩子进行自检，并要求一律持接送卡接送幼儿，教师要做到既认卡又认人，严格核对接送人，要求家长委托他人接孩子时要事先告知班内教师，对不相识或未成年人接孩子应予拒绝，并及时与家长取得联系，经家长同意后，教师方可允许其接幼儿，以防错领幼儿。

对离异的家庭要尊重抚养方的嘱托，不轻易将孩子放给另一方，避免幼儿园与家庭间不必要的纠纷。

　　3、带班教师在幼儿入园、离园时要认真与家长做好交接，要求家长早上一定把孩子送到老师手里，离园时安全地把幼儿交到家长手里，不得擅自离开岗位做其它事情，严禁发生幼儿走失的现象。

　　4、幼儿入园、离园时，教师要站在活动室门口热情接待幼儿及家长，进行晨间问候，与家长进行简单交谈。

带药的幼儿，教师应要求家长认真填写服药记录并签字或摁手印，写明幼儿姓名、药物名称、药物服法、药物剂量，药物放置在儿童拿不到的地方，杜绝药物中毒，吃药时要仔细核对。

凡用量、剂量标签不明，须弄清后再服用。

　　5、带班教师认真晨检，严格按照一摸、二看、三问、四查、五记的要求，严禁幼儿将危险品带入幼儿园，观察了解每一位幼儿的身体和情绪状况，发现异常及时询问家长或医务人员。

　　6、入园时，带班教师对幼儿的健康情况可用红、黄、绿健康卡表示，做到人卡相符。

离园时，教师必须对持有红卡的服药幼儿的病情变化和一日活动中有异常情况的幼儿向家长做详细交待。

对个别受伤的幼儿，要耐心细致地向家长说清楚，以免造成家长的误解。

　　7、离园前，带班教师首先要清点人数，进行离园谈话，总结一天的活动，表扬好人好事，并进行交通安全和文明礼貌教育；然后进行晚检，检查幼儿书包、穿戴是否整齐，冬季托小班应逐个对幼儿的衣裤进行整理，中大班幼儿自检后教师再检，防止有尿湿裤子不说的现象，手、脸是否干净，提醒应带物品；最后组织幼儿进行区角活动或做游戏，等待家长来接。

8、离园时，教师要热情接待家长，主动向家长介绍幼儿在园情况，以便家园互相配合，共同教育好幼儿。

9、幼儿全部接走后，教师应将活动室清扫、整理、消毒，锁门前将厕所、活动室、备课室全面检查一遍，关好门窗、电器、水龙头，确无异常情况方可锁门离开。

二、幼儿园饮水管理

1、幼儿园应保证供给幼儿足够的饮水，各班必须配备保温桶和口杯架，放在安全方便的位置，每天下班前清理保温桶里的剩水及水垢。

　　2、不允许幼儿进入锅炉房、热水间，暴露在外的火炉、热水器、暖气设备须设有安全防护措施。

热水瓶或其它可能引起意外烫伤的一切用品不得放在活动室、寝室或幼儿能触摸到的其它地方。

　　3、幼儿园应为幼儿统一配备不锈钢水杯，严禁幼儿使用塑料杯。

幼儿水杯要专杯专用，并有便于幼儿识别的标记，水杯必须每天一清洗一消毒。

　　4、幼儿园应为幼儿提供温度适宜、数量足够的开水，开水不应过热，根据季节保持水温，以免烫伤。

提水路线应是幼儿不经常活动的地方或在幼儿不活动的时间，提防幼儿从旁突然撞过来发生危险。

　　5、要科学掌握幼儿饮水量，提醒幼儿及时饮水，除固定的饮水时间外，幼儿随渴随饮，不得限制幼儿饮水的次数，保证每个幼儿喝足量的水。

　　6、教师要组织幼儿有秩序地喝水，并给予适当帮助，如小班幼儿可坐在座位上由教师或保育员倒好水再喝，中、大班幼儿可自己接水喝。

　　7、教育幼儿有次序地取放杯子，不互相碰撞，注意节约，不乱倒、乱洒水。

三、幼儿园入厕管理

1、幼儿园的厕所必须符合规定标准，要根据幼儿生理特点设计或改造，要求一律使用水冲式（目前农村幼儿园做不到的，要尽可能创造条件进行改建），厕所和盥洗室要尽量分开，除保证厕所卫生外，还应对厕所进行装饰美化，利用厕所文化教育幼儿养成良好习惯。

　　2、注意培养幼儿良好的大、小便习惯，如会及时大小便，大便后自己擦净，整理好衣裤，便后用肥皂洗手等。

　　3、将卫生纸裁好放在固定位置，并教会幼儿正确使用，不得浪费。

　　4、幼儿集中入厕时，值班教师、配班教师或保育员要分工明确，保证所有孩子在教师视线范围内，及时帮助年龄小和自理能力差的幼儿，对遗尿和遗屎的幼儿，耐心为其更换、清洗衣物。

　　5、教师要了解并尊重幼儿，不得限制幼儿便溺的次数、时间等。

　四、幼儿园教育活动管理

1、幼儿园要根据《幼儿园教育指导纲要（试行）》和幼儿身心发展特点，制订切实可行的学期计划、主题活动计划、区域活动计划、周计划、日计划（备课），并认真落实。

　　2、科学合理的安排和组织好幼儿的一日活动，以游戏为基本活动，寓教育于各项活动之中，尊重个体差异，因人施教，引导幼儿个性健康发展。

　　3、教师要树立正确的教育观、儿童观和发展观，以幼儿为主体，充分调动幼儿学习的积极性、主动性、创造性，激发幼儿的求知欲望和探索精神，促进幼儿情感、态度、能力、知识、技能全面和谐发展。

　　4、认真履行保教人员职责，尊重幼儿人格，严禁体罚、变相体罚、心罚幼儿，严禁推搡、拉扯、辱骂、恐吓幼儿，坚持以正面教育和表扬为主的教育方法，促进幼儿身心健康发展。

　　5、教师要有组织、有计划、有秩序地组织教育活动，认真做好课前准备，户外体育活动前认真检查场地、设施安全，避免因混乱和嘈杂发生意外，活动要面向全体幼儿，不忽略或歧视任何一个孩子，使每一个幼儿都能在原有基础上有所提高。

　　6、教育活动中教师要使用标准的普通话，语言亲切自然，感情充沛，富有感染力和启发性，举止得当，体态优美大方。

　　7、教育活动中教师要教育幼儿保护嗓音，避免大喊大叫。

纠正幼儿不正确的读书和书写姿势及抠鼻子、挖耳朵、吮手指等不良习惯，教育幼儿养成良好的学习习惯和生活卫生习惯。

　　8、根据教育活动需要，科学合理的安排幼儿座位、教师站位、黑板或大屏幕位置。

活动室中幼儿的座位要经常前后、左右调换，光线充足，保护幼儿视力。

经常检查桌椅是否有损坏，及时维修，以免剐伤幼儿。

　　9、重视教育活动中的安全与卫生，为幼儿配备符合安全卫生标准，高度符合幼儿特点的桌椅；提供无毒、无污染、无尖角的操作材料，避免年龄小的幼儿吞入口中或放入袋中玩耍，导致出现不安全隐患；手工活动中，指导幼儿正确使用剪刀等操作用具，用完后须妥善收藏。

　　10、教育活动内容难易要适合本年龄班的特点，体育活动的活动量和活动密度要适当，做好充分的准备活动和整理运动，根据幼儿生理特点安排适宜的活动，如幼儿骨盆尚未发育完善，不宜做从高处往下跳的运动。

　　11、幼儿园每学期都要安排安全教育教学活动，教育幼儿掌握基本的安全知识和技能，认识一些常见的安全标志，具有初步的自我保护能力，不动电、不玩火、不随便离开成人和集体，掌握常用的急救电话，遇到紧急情况知道想办法求助等。

　　12、教学活动时间应遵循小班10-15分钟、中班20-25分钟、大班25-30分钟（大班末期可适当延长5分钟）的规定。

　　13、要注意保护幼儿视力，看电视的时间每周以一、二次为宜，每次约20分钟左右，幼儿距电视不少于2米，电视高度适当。

14、每班设有家园联系栏，向家长宣传科学育儿知识，定期更换内容，做好日常的家园联系工作，保证家园教育的一致性。

帮助家长创设良好的家庭教育环境，指导家长提高科学育儿水平。

　　15、每学期教师按要求上好公开课或研讨课，坚持参加培训和自学相结合，进行专业基本功训练。

每学期期中、期末，管理人员对教师进行教育教学情况测查，对幼儿进行素质教育评估，全面总结，及时反馈，并要求教师写出阶段反思小结。

　五、幼儿园游戏活动管理

1、认真落实《天津市幼儿园教育活动教材》和《园本课程》中设计的各类游戏活动，并根据实际情况开展富有地域特点和园本特色的游戏。

　　2、幼儿园以游戏为基本活动，应根据幼儿的年龄特点选择和指导游戏，因地制宜地为幼儿创设游戏条件（时间、空间、材料），并经常更换游戏材料。

　　3、室内游戏要以区角游戏和活动范围较小的游戏为主，鼓励幼儿自制游戏材料和一物多用、以物代物。

　　4、按相关规定创设各种区角，并有计划的让幼儿每天进区角活动，活动时间不少于1.5小时。

　　5、室外游戏要组织有序，确保幼儿安全，集体游戏时间不宜太长，动静交替，以免幼儿过度兴奋、疲劳。

　　6、教师要注重提高游戏活动的指导水平，坚持以幼儿为主体，尊重幼儿的自主选择，教师是游戏的指导者、支持者、参与者，激发幼儿参与游戏的积极性、主动性、创造性。

六、幼儿园环境管理

1、幼儿园应根据《纲要》中的要求，为幼儿积极创设丰富多彩的园舍环境，做到美化、绿化、净化、科学化、教育化、儿童化、趣味化，使幼儿园成为花园和乐园。

　　2、幼儿园要充分利用自身布局结构特点，认真设计装饰墙面和设置区角，做到因地制宜、主题鲜明、设计新颖、材料丰富、富有创新，积极创设有利于引发和支持幼儿与周围环境之间积极的相互作用，主动获取有效经验的物化环境。

　　3、幼儿园室外环境创设要科学合理，要求既有绿化区又有活动区，活动区面积要达到人均2平方米以上，地面硬化或铺假草皮，大型玩具下要有保护设施，做到既安全又卫生。

　　4、幼儿园的环境创设要体现"以幼儿为本"的理念，符合幼儿的欣赏和活动需求：

墙面1米以下是幼儿操作区，提供桌、凳、材料等操作用具；墙面1-2米是幼儿作品展示区；墙面2米以上是精品欣赏区。

　　5、每班配备足够用的开放式的玩具橱，玩具材料适宜并分类摆放，便于幼儿自由取放，玩具橱高度应在100-115厘米之间。

　　6、活动室内外应设置一定的区角，可根据空间位置灵活安排，每班一般不少于3-4个，区角内应提供有利于引发幼儿探索、创作活动的废旧物品、半成品，操作材料不得少于10种，每种材料数量应能满足全班幼儿共同操作需要。

　　7、幼儿活动区不放细小、锐利、有毒性物质的玩具及物品，不用玻璃制品；自然区角内不放带刺有毒的植物，如仙人掌、仙人球、月季花等。

　　8、幼儿园环境的创设应由教师、幼儿、家长共同参与，特别要吸引幼儿动手动脑，并让环境与幼儿互动，使环境起到教育作用，切忌一劳永逸，要根据主题、季节和节日的变化创设动态的环境，更换环境布置。

　　9、在创设物质环境的同时，要注重为幼儿创设良好的精神环境，园内工作人员人际关系和谐，以微笑面对每一个幼儿和家长，尊重幼儿人格，赏识关爱每一个幼儿，形成民主、宽松、温馨、和谐的氛围。

　　10、创设良好的人文环境，形成人人守时守信，善于合作，乐于奉献的园风和团队精神，对幼儿起到潜移默化的教育作用。

七、幼儿园操活动管理

1、幼儿园每天必须安排不少于30分钟（从开始到结束）的早操或午间操，根据需要也可安排两操，寄宿制幼儿园应安排晚间操。

　　2、幼儿园做操内容和形式要丰富多样，经常更换，并针对不同年龄班的特点在内容安排上有所不同，每班幼儿每学期必须学会一套新的体操，体现自己的园本特色，一般要求既有徒手操又有轻器械操，既有体操又有走跑运动，既有国家规定的幼儿体操又有其它形式的音乐操。

　　3、幼儿园要为各班划分好相对固定的户外做操区域，区域面积应保证满足幼儿实际人数的需要，避免互相冲撞，影响活动质量和幼儿安全。

　　4、做操活动时每班至少有两位教师组织，要求在班内整好队后有秩序地带到本班区域，并教育幼儿遵守纪律，走单排，不拥挤，不打闹，不喧哗等，在特殊区域做操的，如楼顶，要根据实际需要提出更具体的安全要求。

　　5、两位带操教师一前一后认真带操，要求精神饱满，面带微笑，动作规范，姿态优美，要对幼儿起到示范带动作用，并通过与幼儿眼神和动作的互动交流，帮助纠正幼儿动作。

　　6、教师要理解尊重每一位幼儿，保证幼儿参加活动的权利，为幼儿准备充足的器械（自制），不推搡、不训斥、不拉扯幼儿，注意观察幼儿表现，发现异常及时采取措施，避免引起意外事故。

八、幼儿园户外活动管理

1、幼儿户外活动时间在正常情况下，每天不得少于2小时，寄宿制幼儿园不得少于3小时。

2、积极开展适合幼儿年龄特点的体育活动，每日户外体育活动不得少于1小时。

要充分利用日光、空气、水等自然因素以及本地自然环境，有计划地锻炼幼儿肌体，增强身体的适应和抵抗能力。

　　3、户外活动前带班教师和配班教师要认真清点人数，仔细检查幼儿穿戴，如鞋带是否系好，裤子是否提好等，及时给予整理。

有不适于此项活动的幼儿（身体不适或无兴趣），可灵活处理。

　　4、在活动前带班教师要向幼儿交代活动内容及要求，教幼儿正确使用玩具（器械）、爱护玩具（器械）、会收放玩具（器械），教育幼儿注意安全，对可能预见的危险因素要提醒幼儿注意，然后有组织有秩序地带入活动场地。

组织幼儿在指定的场地内游戏，并遵守游戏规则。

　　5、户外活动时，要注意房屋、场地、玩具、器械使用的安全，避免砸伤、摔伤等事故发生。

　　6、所有幼儿的活动均应在教师视线范围内，对于玩攀爬等大型玩具的幼儿，带班教师距幼儿不得超过2米，对特别调皮好动的幼儿，教师要格外关注，及时干预其具有潜在危险的举动。

　　7、户外活动以有组织的集体游戏为主，注意动静交替，教师既要参与其中又要关注全体，时刻观察幼儿的活动情况，避免幼儿之间冲突及其它意外发生。

　　8、带班教师要教会幼儿各类玩具的正确玩法，避免因玩法不当造成意外事故。

　　9、户外活动时间，严禁教师聚众聊天或因各种原因远离幼儿，任幼儿自由玩耍。

　　10、活动结束后，带班教师要认真清点人数，总结活动情况，组织幼儿整理好玩具（器械），稳定幼儿情绪，有秩序地带幼儿回活动室。

九、幼儿园危险物品管理

1、幼儿园常用的消毒液、清厕灵等洗涤用品、剪刀、钉子及其它危险物品要放在规定的地方，保证幼儿摸不到。

　　2、花盆、鱼缸、玻璃制品要放置牢固，防止碰歪、坠落砸伤幼儿。

　　3、园内灭草剂、灭鼠、灭蚊蝇用药及工具，要有专人保管，做好明显标记，不得乱放。

　　4、大型卫生扫除工具如扫帚、锄头、铁锨等要有专人管理，专室存放。

十、幼儿园安全管理

1、幼儿园应有安全工作管理小组和健全的安全管理制度，幼儿园的法人代表为安全工作第一责任人并任安全小组组长，定期召开安全工作会议，随时排查安全隐患。

幼儿园外出活动前必须经教育局主要领导批准同意后，才能开展活动，同时要制定活动安全应急预案。

　　2、每学期的第一个月为幼儿园安全教育月，对教师和幼儿进行安全教育，举行安全知识讲座，开展安全教育活动，制定防火、防盗、防震等应急预案，举行应急情况演练，并将每次活动记录备案。

　　3、幼儿园应设有安全教育专栏，向家长宣传安全知识，不要把危险品给孩子玩或带入幼儿园，严格执行接送卡制度，要求家长接送孩子。

　　4、幼儿园应有健全的安全防护措施，如灭火器、消防栓、紧急撤离通道、栏杆或门窗防护网、防滑楼梯和地面、紧急对外呼救电话等。

　　5、幼儿园认真执行重大外出活动和事故上报制度（教育局安监办），一切外出活动应有可靠的安全措施，不经幼儿园批准教师不得擅自带幼儿出园。

　　6、幼儿园对一切存有不安全隐患的设施、设备、物品应立即停止使用，对各种大型玩具等要定期检查修理，并有检查、维修、相关人员签字的制度和记录。

　　7、幼儿园为孩子提供的操作材料必须是无毒、无污染、无危险的安全卫生的物品，费旧物品使用前必须按要求消毒。

　　8、切实树立安全来自于每个细节保护的思想,如暖水瓶、开水壶要放在安全的地方，班上用的手工剪刀、水果刀、针等要存放好，用后要如数收好。

　　9、保教人员上班时间不得擅自离开幼儿，幼儿在园的每个环节都应有专人负责，工作时间不串班、不聚众聊天、不带手机进班、不随便接打电话、不招待任何客人。

10、要注意幼儿身体健康状况，发现异常或有发病症状，及时找大夫诊断处理，不得拖延；不留发热或有传染病的幼儿在班；不经家长同意不得在园给幼儿吃药；不在幼儿园给幼儿打点滴，以防发生意外。

　　11、专车接送幼儿的幼儿园，应有健全的车辆管理制度和安全接送制度，办理一切必备的行车手续，幼儿园应严格审查司机的个人档案，如无传染病、无精神病、无酗酒史、无交通事故记录、有熟练驾驶经历5年以上，并且无其它不良行为者方可聘用。

司机应持有关证件和健康证上岗。

　　12、专用接送车不用时不得停放于幼儿园内，不允许任何车辆随便在幼儿园出入，教师应组织幼儿在园外乘车，以防出现意外事故。

　　13、幼儿园内严禁吸烟、酗酒等不良行为。

　　14、教师在带班时间要将长发挽起，穿工作鞋，不许留长指甲，不配戴胸针。

　　15、根据《规程》要求，幼儿园应为幼儿提供标准的室内外活动面积；严格按国家规定的全日制、寄宿制配备标准配备教职工；严格按班额标准编班，不得超班额。

　　16、幼儿园应配备具有防卫能力的门卫，严格履行工作职责，实行出入园登记制度，严防可疑人员进入幼儿园。

十一、幼儿园卫生管理

1、幼儿园必须有健全的卫生管理制度和管理措施，分工明确，责任到人，措施到位，定期检查，注重卫生的保持。

　　2、室内外环境卫生：

每天打扫2-3遍，每周一次大扫除，分片包干，定量、定人，不留死角，每周检查或抽查，并做好记录。

　　3、幼儿园应为幼儿配备美观实用的毛巾架和纯棉毛巾，一人一巾，专巾专用，并有标记，培养幼儿饭前饭后和便后及时洗手的习惯，教育幼儿节约用水和肥皂。

　　4、各室卫生：

活动室四季都要保持室内空气流通，每次通风15分钟以上，阳光充足；每天幼儿入园前、离园后值班教师必须打扫、整理活动室、卫生区卫生，包括擦拭桌椅、玩具橱、衣帽橱等家具，保证卫生整洁。

厕所要清洁通风，不得有死角和异味，定时打扫并用84消毒液或洁厕剂消毒；平时随脏随擦。

活动室、厕所等每天必须用紫外线消毒。

　　5、公共设施卫生：

门拉手、水龙头、大型玩具和墙饰每天要进行清擦消毒。

　　6、师、幼个人卫生：

保持仪表整洁，勤洗头，勤洗澡，勤剪指甲，饭前便后要用肥皂流水洗手，不随地吐痰和乱丢垃圾。

　　7、师幼"说文明话，做文明事，当文明人"，有主人翁意识，自觉保持园内卫生，不乱涂乱画乱扔垃圾，遇到碎纸石块随手捡起放入垃圾箱。

十二、幼儿园健康检查管理

1、幼儿园应严格执行《幼儿园工作规程》、《托儿所、幼儿园卫生保健管理办法》和《托儿所、幼儿园卫生保健制度》规定，逐项认真落实。

　　2、幼儿入园前应进行全面的体格检查，报名时持规定的保健部门的体检单，并有其家长的签字，接触过传染病的幼儿必须经过检疫期，无症状方可入园。

　　3、幼儿园保健室应设有特殊幼儿登记簿，根据幼儿查体证明，对有抽风史、过敏史、习惯性脱臼、先天性心脏病及其它特殊病史的幼儿情况进行详细登记，并一式两份，保健室和班级各一份。

　　4、幼儿园保健室应设有幼儿健康卡或档案，定期对幼儿进行体检。

三岁以上幼儿每年体检一次，每半年测身高、视力一次，每季度量体重一次，并做好记录，进行幼儿健康分析、评价、疾病统计，对查出的体弱儿如肥胖、营养不良、贫血等，列入体弱儿专案管理，制订改善措施。

　　5、幼儿离园一月以上需重新查体，经了解无传染病接触史后方可入园。

　　6、幼儿园所有教职工必须持健康证方可上岗，教职工、炊事员按每年体检一次，平时若发现传染病立即离职治疗，痊愈后持健康证明方可上岗。

　　7、幼儿园应有切实可行的传染病应急预案，设有隔离室，传染病流行期，应加强检疫、消毒和隔离工作。

　　8、坚持晨、午、晚检和全日观察制度，认真做好一摸：

有否发烧；二看：

咽部、皮肤和精神；三问：

饮食、睡眠、大小便情况；四查：

有无携带不安全物品；五记：

记考勤、交接班记录、服药登记，插健康卡。

　9、幼儿园应配合卫生防疫部门，及时通知幼儿到防疫站或医院进行预防接种，不允许在幼儿园组织幼儿集体接种。

十三、幼儿园药品管理

1、幼儿园医务室要配备部分常用外用药品，在幼儿跌伤、碰伤的情况下，保证能及时处理。

　　2、医务室不得配备内服药，对外用药品的购买、发放、使用及销毁要有详细的登记。

　　3、幼儿园医务室和隔离室要严格管理，严禁幼儿自行出入，所备药品妥善管理，禁止幼儿自己取用，过期药品及时销毁。

　　4、对服药的幼儿，上午值班的教师要听清家长所说的服药要求，让家长作好详细的服药登记，妥善放置幼儿药品，并与接班教师作口头和书面幼儿服药交接。

　　5、各值班人员根据服药登记按时按量给幼儿服药，内服外服药要有名称、标志，防止错服、漏服、误服等事故发生。

　　6、任何人在没有家长签字的情况下不得随便为幼儿服药，如有紧急情况，立即通知家长和送医院。

　　7、严禁幼儿自带药品入园。

十四、幼儿园家长工作管理

1、幼儿园应树立"一切为了孩子，真诚为家长服务"的思想，认真完成幼儿园的双重任务，切实提高保教质量，解决家长的后顾之忧，取得家长的信任。

　　2、加强幼教工作宣传，让家长了解有关的幼教法律和法规，树立正确的教育观，促进家长更新观念。

　　3、成立家长学校或家长委员会，定期召开家长会或亲子活动，经常进行家访，鼓励家长对幼儿园提出意见或建议。

　　4、幼儿园应设不少于4平方米的2-3个开放式的动态的家教宣传栏，每班应有家园联系栏，并经常更换内容。

　　5、幼儿园应对所覆盖区域内的学龄前婴幼儿资源、家庭资源和环境资源有充分的了解，并统计备案。

　　6、幼儿园要充分利用家长资源，鼓励家长参与幼儿园的教育教学和管理工作，实现家园共育。

　　7、幼儿园应严格按的有关规定收费，一切收费要有根据，并做好与家长的沟通解释工作，杜绝乱收费现象。

　　8、幼儿园要根据需要下发《家庭情况调查表》、《保教质量评价表》等各种表格，及时了解家长的意见和需求，不断调整和改进保教工作。