高考语文二轮专题复习 专题14 传记练习.docx

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高考语文二轮专题复习专题14传记练习

专题14　传记

1．阅读下面文字，完成

（1）～（4）题。

数学和诗一样让我喜欢

很多人觉得搞数学很枯燥，谷超豪却说：

“数学世界充满了精神的创造，只要深入其中就会发现奥妙无穷。

”

1946年，在浙江大学他师从著名数学家苏步青教授，开始了研究数学的历程。

因为才华出众，他被破例允许同时参加两位名家的课程——苏步青教授主持的微分几何专题讨论和陈建功教授主持的函数论与傅立业分析专题讨论。

从两位著名数学家那里，谷超豪学到了治学的方法，而且在几何及分析两方面打下了扎实的功底。

从1948年到1956年，谷超豪先后在浙江大学和复旦大学任教，在苏步青教授的指导下开始了数学研究生涯，在K展空间、仿射联络空间及芬斯拉空间等方面进行了一系列深入的研究工作，发表了多篇论文，展现出数学方面创造性的才能，迅速成为苏步青领导的中国微分几何学派的学术骨干。

法国科学院院士布瑞艾特曾经在法国科学院院士大会上这样介绍谷超豪：

“谷超豪先生是一位很有影响的数学家。

我最初是通过他的著作认识他，特别是他首次阐明的关于杨——米切斯场的存在定理的著作。

这项由一位数学家完成的关于物理问题的工作，是谷超豪先生独特、高雅、深入、多变的工作风格的典型范例。

他是一位向难题进攻（有时是几何学，有时是物理学方面的问题）并解决难题的偏微分方程专家。

”

这段话是对谷超豪数学人生的精妙写照。

谷超豪正是一个“不安分”的人，一个就喜欢挑战难题的人。

1956年，正当谷超豪在微分几何方面的成就引人瞩目的时候，他却敏锐地看到尖端技术对数学提出的新要求。

为了满足国家科学事业发展的需要，他毅然将主要精力投入到偏微分方程这一新的领域中来。

他致力于把数学应用到航天中去，经其反复设计、选用的方法在我国导弹“钝头物体超音速绕流”的计算中发挥了主导作用，为我国国防科研做出了贡献。

“数学与古典文学都十分重视对称性，许多作品中还蕴含着丰富的科学思想萌芽。

”作为数学家，谷超豪的身上始终带着自然科学的理性与人文科学的感性。

“在我的生活里，数学是和诗一样让我喜欢的东西。

诗可以用简单而具体的语言表达非常复杂、深刻的东西，数学也是一样。

”谷超豪说。

谷超豪常常告诫年轻人，千万不要重理轻文，不要单纯和数字、公式、公理、定理打交道。

“文学和写作一方面能够丰富生活，另一方面也有益于数理思维的发展。

”

在几十年如一日的数学研究中，谷超豪经常利用自己深厚的文学功底，将数字化枯燥为神奇的无穷乐趣用诗意的语言表达出来。

1986年，他乘船去浙江舟山讲学时，曾写过一首诗：

“昨辞匡庐今蓬莱，浪拍船舷夜不眠。

曲面全凸形难变，线素双曲群可迁。

晴空灿烂霞掩日，碧海苍茫水映天。

人生几何学几何，不学庄生殆无边。

”其中第二句讲的是微分几何的两个著名定理，最后一句则是自己人生的写照。

科研与数学，是谷超豪“人生方程”的横轴与纵轴。

他长期为本科生开数学基础课，也开设过许多专门课程。

“人言数无味，我道味无穷。

良师多启发，珍本富精蕴。

解题岂一法，寻思求百通。

幸得桑梓教，终生为动容。

”这是谷超豪20年前写的一首诗。

他抒发了自己对数学的眷恋之情，也道出了对教书育人的理解。

在复旦大学师生心中，谷超豪不仅是数学家，更是教育家。

他的教学有一个特点，就是“边学边教”，经常把国际上最新的科研成果融入课堂的教学中。

1959年，他从莫斯科大学取得博士学位回国后，根据国家需要，开展了与超音速流密切相关的空气动力学及数值计算的研究。

他边学边教，开设了空气动力学和差分法的新课程，培养出了一批力学和数值计算方面的新生力量，现为中科院院士的李家春、郭柏灵等就是其中的代表。

每当他开拓出一个新领域，并做出开创性的贡献后，他就毫无保留地传授给学生，把学生推上这一领域的前沿，而自己又去开拓另一更新的领域。

上世纪60年代初，谷超豪率先解决了空气动力学方程组的平面超音速机翼绕流问题，比美国著名数学家Schaeffer等人的相应结果早了十几年。

在此基础上，他的学生李大潜院士在这一领域里建立和发展了迄今为止最完整的局部解理论，并在美国出版了专著。

“当年我的老师苏步青对我说，我培养了超过我的学生，你也要培养超过你的学生”，谷超豪说，“如今回首，我想，在一定程度上我可以向苏先生交账了！

”

（1）下列对传记有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（　　）

A．在学术方面，谷超豪具有的独特、高雅、深入和多变的工作作风受到国际科学界人士的赞誉，他被认为是很有成就和影响的数学家。

B．大学期间，谷超豪师从著名数学家苏步青教授，从他那里，谷超豪不仅学到了治学的方法，而且在几何及分析两方面打下了扎实的基础。

C．谷超豪在导弹研究方面发挥了主导作用，他将数学应用于导弹研究，为导弹设计提供了全新的思路，是我国国防科研领域的技术精英。

D．谷超豪在数学方面有创造性的才能，他在K展空间、仿射联络空间及芬斯拉空间等方面的独到研究使他很快成为中国微分几何学派的骨干。

E．本文通过记述了数学家谷超豪数学研究和教学中的几个片段，着重表现了他严谨治学、敢于挑战、敢于创新和悉心培育新人的精神品质。

【答案】AD

【解析】B“从他那里”错；C“为导弹设计提供了全新的思路”错；E“着重表现”错。

（2）文章说谷超豪在学术上是一个“不安分”的人，他在学术上的“不安分”有哪些表现？

请结合原文简要说明。

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【答案】作为数学家的谷超豪却去研究物理问题；把数学应用到航天技术；跨领域涉及空气动力学。

（3）谷超豪不仅是数学家，更是教育家。

他在数学教学中做了哪些工作？

请简要概括。

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【答案】①开数学基础课，也开设过许多专门课程；②经常把国际上最新科研成果融入课堂教学；③当他开拓出一个新领域，就把学生推上这一领域的前沿。

（4）结合文本中谷超豪的认识，谈谈“学理”为什么不能“轻文”？

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【答案】许多文学作品含有丰富的科学思想萌芽；文学和写作有益于数理思维发展，能增添乐趣，丰富生活，陶冶情操；有科学理性的人也要人文感情的滋养。

2．阅读下面的文字，完成

（1）～（4）题。

陈忠实：

乡居得静五谷养人

胡忠伟

陈忠实话少，不会客套，他说话几乎不用形容词，偶尔一两句玩笑话，会逗乐在场所有人。

别人拿他开玩笑时，他那张沟壑纵横的脸上，会现出憨厚的一笑。

他生活简单、沉静，一门心思都扑在了创作上；他语言简朴，却总能一语中的。

对人生的感悟，他可以用最简单直观的语言来描述：

“馍蒸到一半，最害怕啥？

最害怕揭锅盖。

因为锅盖一揭，气就放了，所以，馍就生了。

”

1942年，陈忠实出生在陕西西安灞桥西蒋村。

高中毕业之前，陈忠实也谨慎地为自己谋划着未来，他的打算是：

上上策是上大学深造，其次是当兵，再次是回乡村。

遗憾的是当年大学招生名额锐减，他落榜了，军营也对他关了门。

于是他便只得归去，时在1962年。

陈忠实感到了命运对自己的捉弄。

完完全全当一个农民，陈忠实显然难以接受。

好在他对文学怀有强烈的兴趣。

缘于此，陈忠实变得沉静起来。

水深了才能沉静，而且沉静之中也许还潜藏着波澜大惊。

于是，在乡村当教师、当公社干部之余，他把自己埋进了文学创作之中。

1965年初《西安日报》发表了他的散文处女作。

1973年陈忠实发表第一部短篇小说，以后就每年一部。

陈忠实大水深藏，一旦地裂土开，才见其汪与洌。

1992年接到人民文学出版社高贤均的信，得知长篇小说《白鹿原》即将出版，并有高度之议，他流泪了。

后来，这部小说果然获得了茅盾文学奖，版本数种，行世百万册之余，为其他众多艺术形式所使用，计有广播、绘画、泥塑、秦腔、话剧、舞剧等，翻译为日本语、韩国语、越南语。

这正是他沉静写作的开花结果。

《白鹿原》获奖后，陈忠实及时回到了乡下，他避开了热闹和喧哗，在沉静中积蓄着创作的力量，“我现在又回到原下祖居的老屋了。

老屋是一种心理蕴藏——新房子在老房子原来的基础上盖成的，也是一种心理因素吧……获得的是宁静。

”在一篇散文中陈忠实这样自陈心迹。

这是他的生活，也是他的一种心理状态。

宁静，从容，甚至还有一些悠闲。

尽管现在陈忠实已达到“小康”，但他仍保持着先前粗茶淡饭的生活习惯和节俭美德，他常说：

“粗茶淡饭、五谷杂粮最养人，衣着朴实最惬意。

”陈忠实习惯白天写作，晚上休息。

他尊重身体的生物钟，起居有常。

写作时，当顺畅地写到一定字数的时候，陈忠实便奖励自己去轻松娱乐一下，要么听秦腔，要么找知己聊天，要么找人“杀”一盘象棋。

2000年腊月，陈忠实及一批文艺家应邀去外县采风。

晚上休息时，主人问明日何时起来，陈忠实随口说：

“睡觉睡到自然醒吧。

”第二天，主人求他写字，陈忠实写了这句话，但他没有给主人，也没有依主人的要求写得很大挂在宾馆大堂，而是写了小小一幅，并主张挂在房间里。

有一年“五四”青年节，陈忠实应邀给西安的一些青年谈创作，有读者问他近年为什么没有写小说，他说：

“没有写是因为没有感觉，没有关于小说的感觉。

艺术上没有新的发现，干脆不要写。

”此次谈话不久，他写了《日子》等小说，引起很大反响。

《日子》写的是底层农民的“日子”，有底层农民生活的悲辛以及对社会的批判；《作家和他的弟弟》写一个作家的农民兄弟的狡猾与愚蠢，可笑与可哀，触及灵魂，滋味复杂。

这些小说都写得简洁、含蓄而精到，作家与他笔下的人物和生活是贴近的，而他的目光又是悠远的，有入乎其内的深刻，更有出乎其外的透视与开阔。

我想，这与陈忠实近年一直住在乡下而带来的宁静的心态大有关系吧。

宁静，才能产生从容和悠远。

（摘自2012年9月21日《人民日报》）

（1）下列对传记有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（　　）

A．陈忠实个性沉静，相貌饱经风霜，生活简单沉静。

他的作品语言幽默诙谐，委婉含蓄，往往能一语中的地体现人生感悟。

B．文学创作须贴近生活的土壤，文学是生活的给予。

没有生活的深厚土壤，文学也就成了无本之木、无源之水。

C．“静水深沉”，文学是沉静者的事业。

曹雪芹创作《红楼梦》的过程和陈忠实创作《白鹿原》的经历再一次印证了这个道理。

D．第一自然段，凸显了陈忠实对文学的沉静态度与忠诚之心，突出了陈忠实能成为杰出作家的外在原因。

E．陈忠实《白鹿原》终得“开花结果”，只是因为他深知生活的“五谷养人”，接受了那陕西原野的深厚馈赠。

【答案】BC

【解析】A项，“作品语言幽默诙谐”在文中未体现，“一语中的地体现人生感悟”的是他的语言，不是“作品”。

D项，“外在原因”错，应改为“内在原因”。

E项，原因不止一个，此处把“必要条件”当作“充分条件”。

（2）请结合文本简要概括陈忠实是一个怎样的人。

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【答案】陈忠实是一个热爱文学，生活朴实节俭，少客套话，性情沉静、从容的人。

“热爱文学”体现在：

“一门心思都扑在了创作上”“对文学怀有强烈的兴趣”；“生活朴实节俭”体现在：

“尽管现在陈忠实已达到小康，但他仍保持着先前粗茶淡饭的生活习惯和节俭美德，他常说粗茶淡饭、五谷杂粮最养人，衣着朴实最惬意”；“少客套话，性情沉静、从容”体现在：

“陈忠实话少，不会客套，他说话几乎不用形容词”“他生活简单、沉静”“宁静，从容，甚至还有一些悠闲”等。

（3）“好事多磨”。

纵观陈忠实的一生，他的人生经历了怎样“多磨”的过程？

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【答案】①出身寒门，考大学落榜，当兵无望；②沉潜乡间专心写作；③散文、小说初次发表；④《白鹿原》获得巨大成功；⑤回乡下积蓄创作力量；⑥发表《日子》等小说，反响很大。

（4）“乡居得静”，陈忠实的一生深受“静”益。

请结合文章内容，谈谈“静”在陈忠实身上的具体体现。

联系实际，谈谈这对你有何启示。

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【答案】“静”的体现：

①他生活简单、沉静，话少，不会客套，说话几乎不用形容词。

②面对命运的捉弄，陈忠实以沉静待之。

沉静之中，他努力于自己波澜大惊的未来。

③《白鹿原》获奖后，面对荣耀和光环，陈忠实却回到了乡下，避开了热闹和喧哗，在沉静中积蓄着创作的力量。

④陈忠实心态宁静，从容，甚至还有一些悠闲。

启示：

①面对生活中的困境，不要抱怨，要学会以宁静之心待之。

②文学创作需要“静气”。

文学是沉静者的事业，要想在文学殿堂收获成功，就必须有沉静之心。

③所谓“静水深沉”，陈忠实《白鹿原》的成功就得益于“乡居得静”。

④面对成功，要沉静泰然，坚守自己内心的纯净。

（只要扣住文章联系实际来谈，言之成理也可。

）

3．阅读下面的文字，完成

（1）～（4）题。

怀念书人倪墨炎先生

和倪先生的初次相识是在一同去往杭州旅游的大客车上，一路上我都在向他讨教，现代文学史的掌故、旧书店淘书的传奇等等。

此后，陆续得到倪先生惠赠的一些签名本新著，也曾到他府上拜访过一次，参观了他收藏的令人艳羡的新文学“善本书”。

2006年，当我来到上海人民出版社时，倪先生告诉我正在写一本关于鲁迅的新书。

四年之后的2010年，这部将近五十万字的新书《真假鲁迅辨》，终于面世了。

倪先生探讨鲁迅某些生平大事历史原貌的文章，几乎篇篇都很精彩。

当《鲁迅茅盾“致红军信”的探讨》在《文汇报·学林》上发表时，现代文学史专家、善于“打捞”史料的华东师大陈子善教授一口气读完后，很为倪先生的胆量和见识所感动，立刻给《学林》主编打电话，认为这是一篇有创见的学术论文，是十分难得的。

倪先生以大量可信的史料，论证了此信不可能经鲁迅（包括茅盾）起草或过目或事先知情，而是由当时在陕北的红军中的一位革命同志起草的，极具说服力。

现在倪先生的说法已成为鲁迅研究界的共识。

《真假鲁迅辨》那本书印得不多，总共印了2700册，其中200册毛边本是被一位收藏家“买断”的，所以真正上市流通的不足2500册，很快就销光了。

我曾送了一册给倪先生的“神交”——当时已然九十高龄的蒋星煜先生，蒋老拿着此书便说：

倪墨炎写的文章我喜欢看，他在《文汇报》发表的对唐弢《琐忆》真实性的质疑，几年前我就仔细看过。

倪墨炎的结论“完全成立”！

后来，蒋先生在编选自己的文集时，特地在一篇《唐弢与鲁迅之间》的文章后面加了一小段附记以表示对倪墨炎先生考辨结论的支持。

当蒋老听说倪先生还有《大鲁迅传》即将出版时，特地给我来信希望出书后一定送他一本。

在“辨伪”系列工程取得阶段性成果后，倪先生才正式开始“重写鲁迅传”。

因为先要辨伪、扫雷，《大鲁迅传》的编写、出版至少推迟了四年。

为了提高效率，年近八十的倪先生“老来学吹打”，第一次用电脑写作整部书，用伊妹儿发稿件。

在《大鲁迅传》第一部写作期间，传来了倪先生患病的消息，我总有一种不祥的预感：

倪老师的大书也许写不完了！

今年的炎夏，倪先生又住进了华山医院。

在医院里，他最牵挂的自然是已经进入出书“倒计时”的《大鲁迅传》第一部，在即将付刊之前还来电话关照：

又发现两处错误，一定要改正！

我自然遵命照办。

8月12日傍晚，我拿着一本《大鲁迅传》的快样书来到病房，他正在吃晚饭，女儿送来的红烧小排，老爷子吃得似乎挺香，看到新书格外开心，还跟护工得意地说：

“这是我的新书，刚刚出来。

”那天看他状态蛮好，我有点盲目乐观，以为他可以很快出院了。

校阅《大鲁迅传》第一部之余，倪先生又逐步将自己的书话作品修订、整合，先编成一本三十来万字的《现代文坛随拾》交给我。

正好今年5月我“转会”上海书店出版社，就把这部书稿带到了新单位。

书稿的编校过程很顺利。

9月2日晚上，我带着美编设计的三个封面样张，再次来到病房请倪先生敲定封面。

没想到三周未见，倪先生的身体状况急转直下，他已经吃不下东西，仅靠输入氨基酸补液维持，同时吸着氧气。

他只能躺着看东西、跟我说话了。

我也想不出说什么话来给他打气，他倒在选定封面后似乎有点兴奋，对我说：

第二本书话，今年也能编好给你。

我拉着他的手说：

好的，我就等您的新稿子。

当我离开病房的时候，这会不会是最后一面的念头闪现了，但我实在不敢再想下去了……

第二天晚上，我把他选定的封面发到微博上，不知内情的朋友肯定以为我又在“老王卖瓜”了，其实我是想为倪先生祈福，只是不便明言。

噩耗传来，我虽然已经有了心理准备，但依然觉得心很疼。

看到许许多多的识与不识者在转发、评论我那条微博，表达他们对倪先生去世的哀悼之情，我感到温暖。

倪先生一生，爱书、读书、买书、藏书、编书、写书；他坐拥书城、埋头著述，三十六年间出版了二十多本著作，按照他的分类法，既有《大鲁迅传》《真假鲁迅辨》这样的“精神正食”，也有九本书话这种“精神零食”。

他的书，无论“正食”还是“零食”，都不至于使读者“伤食”。

这种追求“字字有来历”的书、如此扎扎实实做学问的写书人，今天都是太少了。

（1）下列对文章内容的分析和概括，最恰当的两项（　　）

A．作者对倪墨炎极为敬佩，因为倪先生探讨鲁迅某些生平大事的历史原貌的文章几乎篇篇都很精彩。

B．《真假鲁迅辨》那本书只印了2700册，不是很受读者欢迎。

C．倪先生生病了，“我有一种不祥的预感”“我有点盲目乐观”“这会不会是最后一面的念头闪现了”，作者层层蓄势，为下面“噩耗传来，我很心疼”做铺垫。

D．看到许多识与不识的人都在转发、评论我发的微博，表达他们对倪先生去世的哀悼，我得到了很多安慰，稍稍平复了伤痛的心。

E．作者拿着《大鲁迅传》的快样书来到病房，倪先生格外高兴，这一段作者运用了语言、神态、动作、心理等描写方法。

【答案】AC

（2）文中写陈子善、蒋星煜对倪墨炎先生的评价有什么作用？

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【答案】这是侧面描写。

写善于“打捞”史料的陈子善教授、九十高龄的蒋星煜、对他的看法和评价，从侧面突出倪墨炎先生的胆量和见识，倪先生的说法已成为鲁迅研究界的共识，得到了大家的支持和认同。

（3）文章从哪些方面介绍了倪墨炎先生的事迹？

结合文章内容简要概括。

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【答案】①有过人的胆量和卓越的见识，善于质疑、辨伪，探讨鲁迅某些生平大事，写《真假鲁迅辨》《大鲁迅传》等。

②治学严谨，对自己的作品不断修订，不放过每一处。

③孜孜以求，不服老，80高龄学习电脑，用电脑写作，在病房中还坚持工作。

（4）文章结尾说“这种追求‘字字有来历’的书、如此扎扎实实做学问的写书人，今天都是太少了”，你同意这种观点吗？

结合现实谈一谈你的看法。

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【答案】示例一：

同意，我认为现在像倪墨炎先生这种追求‘字字有来历’的书、如此扎扎实实做学问的写书人很少了。

理由：

倪墨炎先生有过人的胆量和卓越的见识，善于质疑、辨伪，追求“字字有来历”，他的作品极具说服力，得到了大家的认可。

他治学严谨，不断求索，对自己的作品不断的修改。

现代社会有许多人精神浮躁，粗制滥造，为了牟利放弃尊严，放弃求实。

（也可以答相反的意见，言之成理即可）

4．阅读下面的文字，完成

（1）～（4）题。

我：

没胳膊，没腿，没烦恼

陆梓华

假如有一天，你失去了双手和双脚，该怎样继续生活？

将如何吃饭、穿衣？

如何自由地行走、奔跑？

澳大利亚青年尼克·胡哲却将这无法想象的困境，变成了一个令全球无数人惊讶的感叹号。

从出生起，他就没有四肢。

用他自己的话说，他只有一个“小鸡腿”（左脚掌及相连的两个小脚趾）。

这样一个曾经让父母担忧的“怪胎”，如今，取得的成绩令大多数健全人都望尘莫及。

他取得了会计和金融企划的双学士学位，创立了一家公益组织并担任总裁，被评为2005年“杰出澳洲青年”。

他是一名出色的演讲家，走遍了20余个国家，与上百万人分享了自己的故事。

身体的残疾让尼克从小就受到嘲笑，很大了，他还需要父母抱进洗手间，那种尴尬和羞愧，几乎让他无地自容。

8岁时他想过自杀，10岁时，他自杀了三次，没有成功。

随着成长，他慢慢意识到，自己与世界是不同的，他问自己：

“我存在的价值在哪里？

”

第一次玩足球，球向他急速飞来，他的第一反应是用“小鸡腿”去接。

虽然此后的一个星期他都只能跷着脚，用大腿根部走路。

但是，这次尝试让他突然发现自己没什么不可以。

他学习写字，把妈妈制作的塑料模型套在脚趾上，夹住笔写写画画。

现在他每分钟能在电脑上打43个字母。

他学习刷牙，将牙刷夹在脖子和肩膀之间的肌肉里，来来回回移动嘴巴。

在学校里，他和别的孩子一起学习、运动，他会踢足球、打高尔夫、钓鱼、玩打击乐、滑滑板，