江苏省扬州市邗江区学年七年级上学期期末语文试题.docx
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江苏省扬州市邗江区学年七年级上学期期末语文试题
江苏省扬州市邗江区2019-2020学年七年级上学期期末语文试题
学校:
___________姓名：
___________班级：
___________考号：
___________
一、字词书写
1．根据语境完成题目：
“城市书房永远明亮，我们的城市就充满希望。
”一个个城市书房，将宽敞静mì的阅读空间xiāng嵌在城市的各个角落，浸润着油墨书香，仿佛一座座“文化灯塔”，成为市民心灵与精神的“栖息地”，同时也是外地游客争相打卡的“网红地”，成为书香扬州的又一张文化名片。
（1）请给加点字注音：
浸润（______）栖息（______）
（2）看拼音写汉字：
静mì（______）xiāng（______）嵌
二、基础知识综合
院士广场城市书房紧邻扬州中学，这里文脉深厚，是学生们读书的好去处。
聪聪和明明决定在此处展开语文知识大挑战。
他们邀请你担任评委。
2．聪聪用学过的几个成语造句，你认为正确的一项是（）
A．大家认为他的这条建议很有价值，都随声附和表示赞同。
B．谈到寒假的安排，他又想去做义工，又想去旅游，总是见异思迁。
C．好朋友遇到困难，他却爱莫能助，不能施以援手，内心十分遗憾。
D．这次期末考试，我们班名列前茅，老师勉励我们要前仆后继。
3．明明对下面的词语和句子进行了解说，你认为正确的一项是（）
A．大模大样张牙舞爪无法无天鼠目寸光
解说：
这四个词语的感情色彩相同。
B．美好端庄忙碌愿意
解说：
这四个词语词性相同。
C．高见惠存寒舍劳驾
解说：
这四个词语都是敬辞。
D．春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。
解说：
这句话只运用了比喻这一种修辞手法。
4．聪聪和明明为你介绍了几部作品，你发现其中表述错误的一项是（）
A．《世说新语》是南朝宋临川王刘义庆组织编写的一部志人小说集，主要记载了汉末至东晋士大夫的言谈、逸事。
B．印度作家、诗人泰戈尔的散文《金色花》是以一个活泼、可爱、调皮的孩子的口吻写的。
表达了儿童对母亲的爱和依恋。
C．《动物笑谈》是奥地利动物行为学家康拉德·劳伦兹的一篇作品，讲述了“我”和动物们相处的趣事，表现了作者对生命的尊重和忘我的科研精神。
D．《杞人忧天》选自《列子》，文章基本以对话构成，告诫我们不要为一些不切实际的事情而忧愁。
三、句子默写
5．STARRY城市书房位于保障湖畔的汉唐文化广场，这里飞檐翘角、古色古香。
聪聪和明明诗性大发。
古人诗句，信手拈来。
默写。
（1）乡书何处达，_______________。
（王湾《次北固山下》）
（2）____________，切问而近思。
（《论语》十二章）
（3）____________，崔九堂前几度闻。
（杜甫《江南逢李龟年》）
（4）不知何处吹芦管，_____________。
（李益《夜上受降城闻笛》）
（5）晴空一鹤排云上，_____________。
（刘禹锡《秋词》）
（6）淫慢则不能励精，_____________。
（诸葛亮《诫子书》）
（7）_____________，铁马冰河入梦来。
（陆游《十一月四日风雨大作》）
（8）《潼关》中运用拟人修辞，表达诗人渴望冲决罗网、勇往直前、追求个性解放的句子是__________________，____________________。
四、综合性学习
6．综合实践活动
明月湖城市书房坐拥湖景，环境优美。
聪聪和明明在此参加了“朱自清读书节”活动。
请你和他们一起完成以下任务吧。
由市委、市政府、扬州市全民阅读活动领导小组主办的第四届“朱自清读书节”在扬州市图书馆明月湖24小时城市书房广场正式启动。
本次读书节将在扬城掀起全民阅读新高潮，让城市更加“文”起来。
活动一：
请你为本次活动拟一条宣传标语。
（至少使用一种修辞）
宣传标语_______________________
活动二：
聪聪准备在本届读书节“读书沙龙”活动中向参与嘉宾推荐一篇朱自清的文章，你会建议他推荐哪篇文章呢？
请给这篇文章写一段推荐语。
推荐文章：
______________
推荐语:
_____________________
活动三：
明明热情邀请同学小彬一起参加本次读书节活动，可是小彬却以学习忙为由拒绝了，你觉得明明该怎么劝说小彬呢？
五、名著阅读
瓜洲公园城市书房文化底蕴深厚，滚滚长江水，古今多少事。
你和聪聪、明明将组成阅读小组，在此进一步体会阅读带给人的精神享受。
7．聪聪和明明就《朝花夕拾》畅谈自己的阅读心得，聪聪抢先说：
“阅读《从百草园到三味书屋》，我真切地感受到小主人公对于大自然的热爱，对知识的追求，以及天真、幼稚、欢乐的心理。
”明明则选择了另外一篇畅谈自己的心得：
“______________________。
”
8．你做了总结：
《朝花夕拾》是一部具有鲜明个性色彩的①____（文学体裁）。
这里有表达对日本师长怀念的《藤野先生》；有表达对旧民主革命的失望和对正直倔强的爱国者同情和悼念的《②___》；有揭露封建孝道的虚伪和残酷，揭示旧中国儿童的可怜悲惨处境的《③___》。
9．城市书房外的公园里播放着一首歌曲，引起了你们的注意，歌词如下：
叫一声佛祖回头无岸，跪一人为师生死无关。
善恶浮世真假界，尘缘散聚不分明，难断。
我要这铁棒有何用，我有这变化又如何。
——戴荃《悟空》
（1）歌词中“铁棒”指的是孙悟空的武器________，它原是东海里的__________。
（2）悟空曾拜________为师，学习了变幻之术。
后又拜________为师，保护他去西天取经。
你更喜欢悟空的哪位师傅，你的选择和理由是_______________
六、诗歌鉴赏
“读一首诗，懂一个人。
”聪聪读了曾任扬州太守欧阳修的一首诗，请你和他一起探讨以下两个问题。
梦中作
（宋）欧阳修
夜凉吹笛千山月，路暗迷人百种花。
棋罢不知人换世，酒阑无奈客思家。
（注）本诗约作于皇祐元年（1049），当时作者因支持范仲淹新政而被贬谪到颍州。
10．诗中“夜凉吹笛千山月”描绘了一幅怎样的画面？
11．分析诗中“棋罢不知人换世，酒阑无奈客思家”所要表达的思想感情。
七、课外阅读
阅读文言文，完成下面小题。
“学古人之法，读古人文章。
”明明读了《明史》当中的《陈灌列传》，请你和他一起探讨以下的问题。
陈灌列传（节选）
陈灌，字子将，庐陵人也。
元末，世将乱，环所居筑场种树，人莫能测。
后十年，盗蜂起。
灌率武勇结屯林中盗不敢入一乡赖以全。
太祖平武昌，灌诣军门谒见。
与语奇之，擢①湖广行省员外郎，累迁大都督府经历。
从大将军徐达北征。
寻②命筑城泰州，工竣，除宁国知府。
时天下初定，民弃《诗》《书》久。
灌建学舍，延师，选俊秀子弟受业。
访问疾苦，禁豪右③兼并。
创户帖以便稽民。
帝取为式，颁行天下。
伐石筑堤，作水门蓄泄，护濒江田，百姓咸赖。
（节选自《明史·列传》）
（注释）①擢：
提拔。
下文中的“迁”、“除”都与此相类似，授予官职的意思。
②寻，不久。
③豪右：
豪强。
12．解释下列句子中加点的词。
（1）与语奇之（_________）
（2）从大将军徐达北征（_________）
13．给文中画线句子断句，停顿处用“/”划开。
（限断2处）
灌率武勇结屯林中盗不敢入一乡赖以全
14．翻译下列句子。
①环所居筑场种树，人莫能测。
②逝者如斯夫，不舍昼夜。
（《论语》十二章）
③国人道之，闻之于宋君。
（《穿井得一人》）
15．结合本文，说说陈灌是个怎样的人。
八、现代文阅读
阅读下面的文章，完成下面小题。
为缅怀散文大师林清玄，你读了一篇散文，快邀请聪聪明明和你一起完成任务吧！
粗海盐
林清玄
①在朋友家吃炒花生，非常芳香好吃，与平常吃的花生大为不同。
②不禁好奇心大起，问起花生的做法。
③朋友说：
“一点也没有特别的技术，只是用粗海盐来炒罢了。
”朋友说着，从厨房柜里找出她所用的粗海盐，原来是我们小时候在用的那种没有处理过的盐。
粗海盐的结晶很大，像是染了米色的冰糖一样。
④朋友说，粗海盐的味道很好，营养丰富，煮菜的时候，只要加一点粗海盐，根本不需要加味素，就会齿颊留香了。
“像粗海盐这么好的东西被现代人舍弃，却用了味道不好、营养稀少的精盐取代，实在是很可惜。
”朋友感慨地说。
⑤这使我想起，从前许多好东西，因为被看为“粗糙”而舍弃了，不只海盐而已。
曾经有一位朋友带一包“糖蜜”来送我，糖蜜是制造蔗糖第一道手续所熬出来的糖，黑色、呈蜜状，朋友说：
只有这种糖蜜是有益身体的，像“特级砂白”的糖，对身体只有伤害。
⑥有一些老东西虽粗糙，却有非凡的价值，像我们许多年前穿的粗棉、粗麻布，一直到现在，还是顶尖时装所追逐的。
有一次去看“三宅一生”的最新时装，不仅是最粗的棉，还弄得绉褶不堪，我心里一叹：
我小时候穿的面粉袋不就是这样吗？
⑦特别是食物，愈粗糙愈有益健康，像糙米胜过白米，黑麦面包胜过白面包、天然食物胜过加工食品，我们不断的把食物做得精致，事实上是在为自己制造祸害。
在“过度加工”与“过度精制”的时代，使我们产生了巨大的盲点，并把这些盲点传给下一代，误以为加工与精制是好的，那些传统的、天然的事物反而被舍弃了。
⑧我们坐在朋友的三合院里，谈着“粗”与“细”的倒错，朋友突然站起来，走到厨房，慎重地拿了一包粗海盐出来，她说：
“这一包海盐送给你，你拿回去煮，就会发现食物的味道全不同了。
”她的话里有庄严的气息，使我忍不住双手捧着那包海盐，内心涌着感动。
⑨原来，一包海盐也可以当作最好的礼物送人，这世上的一切都如许珍贵呀！
（选自《读者》）
16．文中提到的“粗海盐”和“精盐”各有什么特点？
17．如何理解第⑧段划线句子“她的话里有庄严的气息，使我忍不住双手捧着那包海盐，内心涌着感动”的含义？
18．文章以“粗海盐”为题有什么作用？
19．生活中，你会选择粗糙食物还是精加工食物？
请结合实际谈谈你的看法。
阅读下面的文章，完成各题。
阅读三人小组饶有兴趣地读了下面这篇小说，请接受他们的问题大挑战吧!
老市长钓鱼
①一清早，黄诚书记就接到上边电话，说老市长在周末闲来无事，出来散散心，想到大碗河钓鱼。
②黄诚吓了一跳，他知道老市长爱钓鱼，但他从没想到老市长会舍近求远，来他这个偏僻的小县城钓鱼。
③放下电话，黄诚傻在那里：
大碗河近年受到严重污染，已今非昔比，哪来的鱼可钓啊？
可急也没用，老市长的车已经在路上了。
黄诚不敢怠慢，赶紧给临河街造纸厂厂长钱千万打电话，勒令他立即停产，不得排放废水，并马上启动备用的十眼深水井向大碗河里迅速补水……
④说来真快，老市长很快就到了。
黄诚的车在前面带路，向大碗河慢慢开去。
此时，坐在副驾驶的位置上，黄诚心里像装了一只小兔子，一个劲噗通、噗通乱跳。
他的右手摁在胸前，长长地吐了一口气，企图将自己心头的不安驱走。
可这是徒劳的，他的心就像旧时钟上上紧的发条，被拧得紧紧的，让他越来越觉得恐慌。
⑤路程不远，大碗河眨眼就在眼前了。
黄诚紧张地向路旁的大碗河偷眼望去，还好，有惊无险，河里的水流变得清澈多了，因风生波，看表面还是能让人赏心悦目的。
见到这景象，黄诚悬着的一颗心这才落了地。
可转念一想，这么清澈的水都是刚刚从深水井里放出来的，拔凉拔凉的，手都伸不进，哪能生鱼呢？
黄诚刚落地的心顿时又像充了氢气的大气球，“嘭”地一声，重新高高地飞升起来。
⑥老市长这时已经下车，在小河边捡了个位置，支好钓竿，开始钓鱼。
黄诚在一边陪侍，额头上却一直在冒汗。
急中生智，黄诚偷偷向司机比划。
司机终于明白了，小车屁股上冒了一股浓浓的黑烟，飞驰而去了。
老市长什么都没看见，仍坐在那里默默钓鱼，很是专注。
⑦司机走了，黄诚心里仍然很着急，不住地向远处张望，期望尽快看到司机凯旋而归……司机终于回来了。
黄诚远远地看见司机下了车，蹑手蹑脚地来到河岸边，偷偷将一包东西撒到河里，又悄悄回到车上。
⑧老市长依旧在饶有兴致地钓鱼。
见好久没有鱼上钩，就回头对黄诚说：
“黄诚啊，怎么回事啊？
我钓了这么长时间，鱼竿竟然没有动一下。
当初我在这的时候这大碗河里的鱼那个多，最大的鱼有十多斤沉。
当时我和你爸还是钓友，你爸先走一步，我也渐渐老了，这大碗河看起来也满目疮痍了。
”
⑨黄诚听老市长这么一说，心里也无限伤感起来：
自己的爸爸走得早，老市长就像亲叔叔一样，拉扯他长大。
之后调走做上了市长，又让他坐上了小坝县县委书记的交椅。
黄诚倒也不负众望，小城镇建设被他搞得如火如荼，可工业一发达，原来的生态或多或少遭到破坏……昨天，还有一伙群众不顾门卫的劝阻，径直冲上县委大楼，反映造纸厂对周围生态环境的恶劣影响。
有的甚至坐在地上撒泼，大骂黄诚数典忘宗。
黄诚气得叫来警察，铐起来了两个挑头的，事态才得以缓和。
⑩一想到这，黄诚心里也是五味杂陈。
面对河水，黄诚猛然清楚地看到有几尾鱼瑟瑟地游了过来，他回过神来。
（11）“鱼，有鱼啊！
”黄诚语声低颤，失态地喊。
（12）老市长也很兴奋，一边示意黄诚小点声，一边紧紧地握住钓竿，屏息静气，等待鱼儿上钩。
还好，这鱼不薄情，不一会儿工夫，老市长就钓到了一小盆，老市长看看自己胜利的果实，站起身说：
“打道回府，回家吃鱼！
”
（13）黄诚客套了几句，老市长执意要走，丢下话：
“这可是生我养我的大碗河，我还会回来钓鱼的！
”
（14）老市长丢下的这句话，就像投下一枚非定时炸弹，让黄诚的心总是悬着。
他打电话告诉钱厂长，没有他的命令，不准再恢复生产，违者免职处分！
接下来，老市长好像上了瘾，果然三天两头地来钓鱼。
黄诚不敢掉以轻心，他索性狠了狠心，关了那家造纸厂。
（15）你还别说，这厂一关，河水很快就变得清澈起来，河面就像一面光亮无比的镜子，映照着瓦蓝的天空、悠悠的白云，岸边的植被也在和煦的风里，变得绿油油的，伸出一只只欢快的小手，向这个充满生机的世界招摇。
（16）一转眼，几年时间过去了，老市长还时常来大碗河钓鱼，黄诚依然在身边陪着。
黄诚已当上市长，是老市长倾力举荐的。
（17）等老市长去世，黄诚才听老市长的儿子说，那年检查组来到大碗河检查，黄诚做的手脚瞒过了检查组，却没有瞒过老市长。
老市长当时没有声张，而是折了回来，于是有了后来那一出……
（18）姜果然还是老的辣！
黄诚听了，既羞愧又敬佩。
（选自《小小说》有删减）
20．请根据课文内容完成下面的填空：
接到电话，勒令停产——______——急中生智，暗示买鱼——_____——关闭造纸厂，知晓谜底。
21．结合上下文，说说第⑨段有什么作用？
22．根据要求回答问题：
（1）黄诚刚落地的心顿时又像充了氢气的大气球，“嘭”地一声，重新高高地飞升起来。
（从修辞手法的角度赏析句子）
（2）岸边的植被也在和煦的风里，变得绿油油的，伸出一只只欢快的小手，向这个充满生机的世界招摇。
（赏析加点字的妙处）
23．文章结尾处才揭晓老市长前来钓鱼的原因，这样安排有什么妙处？
九、作文
24．我们都在努力奔跑，我们都是追梦人。
有梦想就有目标，有希冀就会奋斗，梦想是保持生机、激发活力的源泉。
现在的你一定正在追逐着自己的梦想，你的心中有没有“追梦”的故事呢？
请以“追梦人”为题，写一篇记叙文。
要求：
（1）不少于600字。
（2）感情真挚，不得抄袭。
（3）文中不得出现真实的人名、校名、班名。
（4）书写3分，请认真书写。
参考答案
1．jìnqī谧镶
【解析】
【详解】
考查学生的识字能力。
解答此类题目时，要求学生熟练掌握课本上的重点词语的书写和读音，然后根据文段内容写出正确的词语。
考查词语注音和看拼音写词语的能力。
这类题目一般多考查多音字的注音，这就需要学生平时多积累，注意不同读音在不同语境中的含义，另外注意平时多积累并熟记课本上的重点词语。
（1）中根据语境可知，加点的词语“浸润”意思为“液体渐渐渗入或附着在固体表面”，这里是抽象的用法，所以应该读“jìn”；“栖息”的意思为“停留；休息（多指鸟类”，故读作“qī”；
（2）由语境可知，所给拼音“mì”和前面的“静”是一个词语，由此可知应该是“谧”，书写时注意该词是言字旁；“xiāng”和后面的“嵌”是一个词语，由此可知应该是“镶”，书写时注意该词是金字旁。
2．C
3．A
4．B
【解析】
2．考查成语在相应语境中的运用能力。
A．“随声附和”形容没有主见。
与语境不符；
B．“见异思迁”指意志不坚定，喜好不专一。
用在此处不当；
C．“爱莫能助”指有心帮助，但因力量不够或条件所限而做不到；与该语境相符合；
D．“前仆后继”指英勇奋斗，不怕牺牲。
用在此处不当；
故选C。
3．考查对词性和修辞手法的理解运用能力。
A．正确；
B．“愿意”是能愿动词；
C．“寒舍”是谦辞；
D．这句话运用了比喻和拟人两种修辞手法；
故选A。
4．考查对文学常识的熟记。
《金色花》是泰戈尔的散文诗；故B不正确，答案选B。
5．归雁洛阳边博学而笃志岐王宅里寻常见一夜征人尽望乡便引诗情到碧霄险躁则不能治性夜阑卧听风吹雨河流大野犹嫌束山入潼关不解平
【解析】
【详解】
考查古诗文掌握能力。
默写题作答时，一要透彻理解诗文的内容，二要认真审题，找出符合题意的诗文句子，三答题内容要准确，做到不添字，不漏字，不错字。
本题中应注意“笃”“霄”“阑”“嫌”“潼”这几个字的写法。
6．活动一宣传标语：
阅读成就梦想书香美丽扬州（标语有关读书，语言简练即可）
活动二示例：
推荐文章：
《春》。
推荐语：
作者用优美生动的语言描绘了春天多姿多彩的画面，展现出春的气息与魅力，抒发了作者对于春天的喜爱和赞美之情，是值得一读的好文章
活动三示例：
小彬，学习固然重要，但是参加朱自清读书节活动可以阅读更多优秀的作品，拓展视野、增长知识，对学习有很大的促进作用，你还是和我们一起参加吧？
【解析】
【详解】
活动一考查拟写宣传标语的能力。
拟写宣传标语的目的是为了让观众了解某些内容，所以标语一定要主题突出，中心明确，又因为观众的文化水平不一，所以标语要易懂易记。
另外需要注意本题要求至少使用一种修辞手法。
示例：
①与经典为伴，为人生奠基（对偶）；②书香浸润校园，智慧点亮人生（对偶）；③理想的书籍是智慧的钥匙（比喻）。
活动二是考查名著阅读的题型。
撰写名著导读及推荐语着重考查考生对文学名著及作者的了解情况和阅读状态；因此，解答文学名著题必须建立在阅读的基础之上，不仅要“博闻强记”，还要有自己的独到见解。
课标推荐的中外文学名著，对其名称、作者、主要人物形象、精彩的故事情节、内容提要等方面都要有所了解，深入思考，力求从作品中得到一定的启发。
此题解答时对阅读的要求比较高，否则推荐理由就没法解答。
推荐理由一般可简要概括朱自清某一文章内容或艺术特色，也可谈自己的读后收获或体会，可个性表达。
活动三考查学生的语言表达能力。
回答时可选取有关读书的名言（书籍是人类进步的阶梯；少壮不努力，老大徒伤悲；一寸光阴一寸金等）或从书中看到的有趣的故事来劝导小彬，强调活动的重要学习意义激发小彬的阅读兴趣和参与积极性。
7．示例：
阅读《阿长与<山海经>》，我真切地感受到长妈妈对小鲁迅无微不至的关心和爱护，以及她淳朴、善良、无私的性格。
8．①散文集②《范爱农》③《二十四孝图》
9．
（1）金箍棒定海神针（定海神珍）
（2）菩提祖师唐僧选择以及理由示例一：
我更喜欢菩提祖师，因为他法术高强，交给悟空七十二变的本领，能使悟空一个筋头翻到万里之外。
示例二：
我更喜欢唐僧，因为他心地善良、意志坚定。
为取真经跋山涉水、历经磨难。
【解析】
7．考查对名著内容的熟记和分析能力。
解答该题时，一要明确《朝花夕拾》中的主要作品（如《从百草园到三味书屋》、《阿长与<山海经>》、《藤野先生》、《范爱农》等）；二要明确自己熟悉的作品中的主要情节和人物的主要特点；最后结合题干作答即可。
示例：
阅读《藤野先生》，我感受到了藤野先生对于鲁迅的帮助，以及藤野先生简朴的生活和严谨的治学态度，同时也体会到了鲁迅先生对藤野先生的真挚怀念。
8．考查对名著的相关文学常识的熟记和其中主要作品的分析能力。
《朝花夕拾》原名《旧事重提》，是现代文学家鲁迅的散文集，收录鲁迅于1926年创作的10篇回忆性散文。
（1）《狗·猫·鼠》描写了作者仇猫的原因，取了“猫”这样一个类型，讽刺了生活中与猫相似的人。
（2）《阿长与山海经》记述作者儿时与阿长相处的情景，表达了对她的怀念感激之情。
（3）《二十四孝图》重点描写了在阅读“老莱娱亲”和“郭巨埋儿”两个故事时所引起的强烈反感，揭露了封建孝道的虚伪和残酷，揭示了旧中国儿童的可怜的悲惨处境。
（4）《五猖会》以赶会为背景，描写了封建制度对儿童天性的束缚和摧残。
（5）《无常》通过描写无常救人反遭毒打事件，表达了旧时代中国人民绝望于黑暗的社会，愤慨于人世的不平。
（6）《从百草园到三味书屋》描述了作者儿时在家中百草园得到的乐趣和在三味书屋读书严格但不乏乐趣的生活，揭示儿童广阔的生活趣味与束缚儿童天性的封建书塾教育的尖锐矛盾。
（7）《父亲的病》重点回忆儿时为父亲延医治病的情景，描述了几位“名医”的行医态度、作风、开方等种种表现，揭示了这些人巫医不分、故弄玄虚、勒索钱财、草菅人命的实质。
（8）《琐记》回忆了隔壁家表面对孩子好，其实是暗中使坏的衍太太，描写了她是一个自私自利、奸诈、坏心眼的妇人。
（9）《藤野先生》记录作者在日本留学时期的学习生活及他决定弃医从文的原因，表达了对藤野先生深切的怀念。
（10）《范爱农》描述了范爱农在革命前不满旧社会、追求革命，辛亥革命后又备受打击迫害的遭遇，表现了对旧民主革命的失望和对这位正直倔强的爱国者的同情和悼念。
根据以上内容可知：
①散文集；②《范爱农》；③《二十四孝图》。
9．考查对名著内容的分析能力。
（1）由题干中“孙悟空的武器”可知，“铁棒”指的是“金箍棒”，它原是东海龙宫的定海神针。
（2）根据《西游记》的内容可知，孙悟空出生后先拜菩提祖师为师，菩提祖师传授他七十二般变化和筋斗云，但菩提祖师预知孙悟空一定会惹出是非，故要求孙悟空保密，绝不能提起师门状况；之后孙悟空大闹天宫，被如来佛祖压在五指山下，然后被第二个师父唐僧所救，并一路保护唐僧去西天取经。
据此可以得出前两个空分别是“菩提祖师”和“唐僧”；该题第三问是主观性题目，解答该题时，首先要选择自己喜欢的人物，然后根据人物的特点写出自己喜欢的理由即可。
示例一：
我喜欢菩提祖师，他收留了悟空，并教会了他七十二般变化和筋斗云，他是一位心地善良，并且武艺高强的人。
示例二：
我喜欢唐僧，为了求取真经，不畏艰辛，并且收了三个徒弟，教他们惩恶扬善，最终都成了佛，他心地善良，持之以恒，不怕困难的品质值得我们学习。
10．诗句描绘了一幅清幽宁静的画面：
夜凉如水，月笼千山，凄清的笛声飘散到远方。
11．①作者用典表达对被贬之后物是人非，世事变迁的感慨。
②“客思家”表现了作者内心对家的思念和有家不能回的无奈之情。
【解析】
10．考查对诗歌中展现的图景画面进行描绘的能力。
答题时应抓住诗中的主要景物，用自己的语言再现画面。
描述时一要忠实于原诗，二要用自己的联想和想像加以再创造，语言力求优美。
概括景物所营造的氛围特点。
一般用两个双音节词即可，例如孤寂冷清、恬静优美、雄浑壮阔、萧瑟凄凉等，注意要能准确地体现景物的特点和情调。
11．考查根据诗作分析作者思想感情的能力。
回答此类题目切忌空洞，要答具体。
比如光答“表达了作者感伤思乡的情怀”是不行的，应答出为什么而“感伤”。
此句借一个传说故事比喻世事变迁。
梁代任昉在《述异记》中说：
晋时王质入山采樵，见二童子对弈，就置斧旁观。
童子给王质一个像枣核似的东西，他含在嘴里，就不觉得饥饿。
等一盘棋结束，童子催他回去，王质一看，自己的斧柄也已经朽烂。
回家后，亲故都已去世，早已换了人间；表达对被贬之后物是人非，世事变迁的感慨；末句写酒兴意阑，思家之念油然而生，但有家不能回的无奈之情。
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