爱心温暖盲校策划书.docx

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爱心温暖盲校策划书

环境与资源学院

“爱心温暖盲校”

策

划

书

环境与资源学院

二〇一三年十一月

一、活动背景

随着现代社会和科技的高速发展促使大学生更关注自身，而忽视了身边少数的特殊群体—---盲人那些同样有能力对社会做出贡献的学生们，为进一步沟通、消除隔阂并他们营造更好的心理氛围，带去社会关怀，同时为锻炼我院学生的社会实践和交流能力，更好的服务社会，并体现其带头作用，特组织此次与盲校的交流活动。

二、活动目的

1、进一步提高我院综合素质，并树立其良好校园形象；

2、增强自信心，自己也可以做很多事情，在交流的同时相互理解，用自己的经验帮助他们找到更多的快乐、阳光和自信；

3、作为大学生我们有责任和义务了解和帮助有很多人处于特殊状态的人，应该在能力范围之内尽可能多的给予他们关爱，学会付出与给予；

4、在个人方面，作为即将进入社会的我们应该从他们身上看到坚强的精神，学会积极地，平静地看待今后生活中的成功失败，鞭策自己不断地进步，有所追求，更好地融入社会大家庭；

5、增强大家的合作能力。

三、活动时间：

2013年12月1日

4、活动地点：

太原市盲校

五、活动对象：

环境与资源学院学生

盲校学生

六、活动流程：

1、前期准备

（1）宣传工作：

A．联系宣传部，对此次活动做宣传；加大大家对此次活动的了解和关注。

呼吁大家一起关心爱护盲校学生。

B．制作海报，摆放在文科楼，理科楼，宿舍楼下

（2）了解活动对象：

A．联系盲校校长，了解盲校学生的一些生活习惯，了解他们的兴趣爱好，更好的去准备我们和实施活动；

（3）物品的准备与购置：

棒棒糖、相机、卡片、编织品（自制小礼品）、音响等。

2、中期实施：

（1）出发前的准备

A．所需物品检查，避免所需的东西的遗漏；

B．8:

00参加活动人员来齐的确认，避免成员掉队；

C．联系校方成员。

（2）活动流程

A．9：

00对盲校学生进行预约工作，观察盲校学生的行为，以便于更好的开展游戏环节。

B．9：

10将盲校学生带到活动地点，邀请志愿者及太原晚报义工群成员参加。

由部长毕策致开场白，各工作人员就位。

C．9：

30游戏开始。

第一个热身游戏“兔子舞”。

（部门成员在参与游戏过程中，密切关注盲校学生。

避免游戏之中出现一些意外。

）热身过后，进行第二个游戏。

D．第二个游戏：

“猜数字”。

猜中数字的要有才艺表演并奖励一个棒棒糖。

（如若出现某位小朋友不愿表演才艺，我们可进行适当的引导。

）第二个游戏结束后与学生交流，通过交谈引起他们对游戏更大的兴趣。

然后进行第三个游戏。

E．第三个游戏：

“心灵感应”。

（游戏玩法比较简单但在传递过程中信息比较容易出错）

F．中场休息十五分钟。

号召志愿者表演才艺，调动现场气氛。

G．第四个游戏：

“红灯、绿灯，马上开灯”。

此游戏娱乐性较强，能给学生带来较大的快乐。

最后的胜出者奖励自制小礼品。

H．第五个游戏：

“男孩一块，女生五毛”。

I．13:

00游戏结束。

由副部长活动结束语。

J．部门成员收拾场地，保持卫生。

（3）活动结束

A．集合人员，统一回校。

3、应急方案

若天气等原因使得不能够在操场进行游戏，则改在游戏的大厅里进行。

游戏会根据场地的情况而做相应的调整和改变。

4、后期总结：

A．收集活动负责人的活动总结及活动照片。

B．与盲校负责人联系，听取他们的意见和建议。

C．提供照片，稿件做好活动后期的宣传工作。

七、附表一：

游戏介绍

八、附表二：

人员安排表

九、附表三：

经费预算

环境与资源学院

学生会实践部

二〇一三年十二月

附表一：

游戏一：

兔子舞

规则：

1、所有人站成一个圈，按照顺时针把手搭到前面同学的肩上；

2、志愿者喊“左左”，所有人抬起左脚原地跳两下；志愿者喊“右右”，所有人抬起右脚原地跳两下；志愿者喊“前前”，所有人向前跳两下；志愿者喊“后后”，所有人向后跳两下；

时间：

预计10分钟

道具：

兔子舞的歌曲

游戏二：

猜数字

规则：

1、所有人围成一个圈，由主持人指定一个人并由他从主持人手中的卡片中抽取一张。

2、该人要保管好卡片不让他人看见，（如果盲校小朋友抽到，可由主持人告知卡片上的数字）这时此人要说一个手中数字所属的范围。

例如，他抽中的是18，他就可以说1到30，他说完后，按照顺时针的顺序开始猜数字，比如第二个人猜25，那么第一个人就回答1到25，第三个人再猜16，那么第一个人就回答16到25，依次下去，直到有人猜中为止。

3、猜中的同学表演一个才艺之后奖励小奖品。

时间：

预计25分钟

游戏三：

下蹲游戏

规则：

几个小朋友作为一个队伍，其中有的小朋友做草莓，有的做苹果等等，当主持人喊道哪个水果时那个小朋友就下蹲。

时间：

25分钟

中场表演

规则：

根据学生的具体需要，现场发挥。

时间：

15分钟

游戏四：

报数

所需时间：

30-60分钟，由团队的人数的多少决定，小组人数：

越多越好

所需物品：

秒表

游戏概述：

一个关于促进团队效率游戏

目的：

1、使团队通过竞争提高他们的效率。

2、使队员看到团队的责任心

步骤：

1、游戏第一步就是将所有参加的人，要求在两分钟之内分成平均分成两组。

2、挑选男女队长各一名，组织团队进行比赛（队长不参加比赛。

）

3、主持人要求队长宣誓，问三个问题：

“有没有信心战胜对手”、“如果失败，敢不敢于面对队员的指责”、“如果失败，愿不愿意承担由此所带来的一切责任”

4、主持人宣布比赛规则：

1）全队学员进行报数，速度越快越好；

2）分别进行8轮比赛，每轮比赛间隔休息3分钟、2分钟（2次）、1分半钟2次、1分钟（2次）

3）每轮比赛进行奖惩。

输者，由队长率领队员向对方表示诚服，并对对方队员说：

“愿赌服输，恭喜你们！

”并有男女队长做俯卧撑10次，如果以后再输，俯卧撑的次数将会乘倍递增。

赢者，将全队哈哈大笑，以示胜利。

4）将每轮比赛的结果记录在白板上。

5、游戏结束，播放抒情音乐（熄灯），诵读一篇散文（记述文，并在最后一轮失败的人当中在做俯卧撑的时候，让学员深深感受到责任是一种非常重要的人生）。

游戏五：

益智问题问答

规则：

向小朋友们提出一些益智类的问题（偏感性色彩和启发意义的），回答的小朋友发一个糖果

时间：

15分钟

备注：

主持人控制好游戏时间。

附表二：

人员安排表

任务

完成时间

负责人

联系太原晚报义工群

11月28日之前

联系盲校

11月22日之前

小礼品

11月28日之前

制作数字卡片

11月28日之前

借相机

11月28日之前

物品的确认

11月30日之前

人数的到齐

12月1日

维护秩序

12月1日

保卫人员

12月1日

开场白

12月1日

主持人

12月1日

活动结束语

12月1日

后期总结

材料上交之前

备注：

考虑到小朋友的特殊性，游戏时除游戏主持人外，其他人员均为均要及时关注小朋友，预防意外事件发生。

主要负责人电话：

张宏志：

方威：

张娜娜：

附表三：

项目

单价

数量

金额

公交车费

270元（往返）

1辆

70

棒棒糖

1元

50根

50

其他奖品

10元

15份

150

应急资金

—

—

30

总计

—

—

500

备选游戏：

1、动动你的脑筋    

创新游戏一：

以下是几个点的图形，请大家开动脑筋，只用四条相接的直线（每条直线必须相连，而且不能相互重叠）将这九个点连接起来：

ooo

游戏一答案：

启示

1、应摆脱别人给我们定下的束缚；

2、应尝试从不同的角度来思考；

3、应养成发散思维的习惯；

4、可一笔将这九个点连接起来。

创新游戏二以下是16个点的图形，请大家开动脑筋，只用六条相接的直线（每条直线必须相连，而且不能相互重叠），将这十六个点连接起来。

oooo

游戏二答案：

oooo

创新游戏三：

请运用"头脑风暴法"在1分钟之内尽可能多地想出回形针的用途；4-6人一小组，每组指定一人负责记录头脑风暴

基本准则：

1）不允许有任何批评意见；

2）欢迎异想天开（想法越离奇越好）

3）追求的是数量而不是质量

4）寻求各种想法的组合和改进沟通游戏一请学员们进行一个非常简单的加减乘除算术游戏先将试卷正面朝下，事先不要看时间只有30秒，一听口令立即开始沟通游戏

2、传数字游戏

规则：

让小朋友根据人数分为几组，排成一列，和最后一个小朋友说数字，让其在前面一个小朋友背后写数字，一个一个接这传直至最前一个，看哪组接近哪组获胜。

（开始前小朋友可商量传数字的策略）可多接近几次游戏

时间：

20-30分钟