高中英语语法讲练结合动词不定式.docx

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高中英语语法讲练结合动词不定式

第7章动词不定式

一.相关知识点精讲:

1.不定式作补语

1)有些动词有“动+宾+补(不定式)”的结构。

例如:

adviseallowcausechallengecommandcompel

drive驱使enableencourageforbidforceimpel

induceinstructinvitelike/loveorderpermit

makelethavewantgetwarn

persuaderequestsendtelltrainurge

例如;

Fatherwillnotallowustoplayonthestreet.       

Theofficerorderedhismentofire.

注意:

当该结构中的不定式是动词be时,不定式可以省去。

常见于以下表示“认为”的动词:

considerfindbelievethinkguessimagine

例如:

Webelieve/considerhim(tobeguilty).我们相信他是有罪的。

典型例题

  CharlesBabbageisgenerallyconsidered ___thefirstcomputer.

A.toinvent B.inventing C.tohaveinvented D.havinginvented 

答案:

C.一般没有consider+宾语+be以外不定式的结构,也没有consider+宾语+doing的结构,排除A、B、D。

consider用动词be以外的不定式作宾补时,一般要求用不定式的完成式,故选C。

3)     有些动词可以跟there+tobe的结构。

例如:

believeexpectintendlikelovemean

preferwantwishunderstand  

例如:

 Wedidn'texpecttheretobesomanypeoplethere.我们没料到会有那么多人在那里。

Youwouldn’twanttheretobeanotherwar.你不至于想让另外一场战争发生吧。

2.不定式作主语

不定式作主语,往往用it作形式主语,真正的主语不定式放至句子的后面。

 例如:

It'ssonicetohearyourvoice.听到你的声音真高兴。

It'snecessaryforyoutolockthecarwhenyoudonotuseit.不用车的时候,锁车是有必要的。

 It'sverykindofyoutohelpus. 他帮助我们,他真好。

 Itseemedselfishofhimnottogivethemanything. 他不给他们任何东西,这显得太自私了。

但是,用不定式作主语的句子中还有一个不定式作表语时,不能用Itis…to…的句型。

另外,这样的句子,不能用动名词作表语。

3. It'sforsb.和It'sofsb.

这样的句子中,由于表语形容词性质的不同,导致了不定式逻辑主语标志用for或of的区别。

1)forsb.句型中的形容词一般为表示事物的特征特点,表示客观形式的形容词,如easy,hard,difficult,interesting,impossible等:

例如:

  It'sveryhardforhimtostudytwolanguages.对他来说学两门外语是很难的。

2)ofsb句型中的形容词一般为表示性格,品德,心智能力,表示主观感情或态度的形容词,如good,kind,nice,clever,foolish,right。

例如:

  It'sveryniceofyoutohelpme.你来帮助我,你真是太好了。

用for还是用of的另一种辨别方法:

  用介词for或of后面的逻辑主语作句子的主语,用介词前边的形容词作表语,造个句子。

如果通顺用of,不通则用for。

例如:

  Youarenice. (通顺,所以应用of)。

  Heishard. (非所表达的意思,不通,因此用for。

4.不定式作表语

 不定式可放在be动词后面,形成表语。

例如:

  Myworkistocleantheroomeveryday.我的工作是每天清扫房间。

  Hisdreamistobeadoctor.他的梦想是成为一名医生。

5.不定式作定语

 不定式做定语通常要放在被修饰的词后,往往表示未发生的动作。

例如:

   Ihavealotofworktodo. 我有许多事要做。

   Therewasnothingtobringhomethatmorning.那天早上(他回家时)两手空空。

6.不定式作状语

1)目的状语 

常用结构为todo,onlytodo(仅仅为了),inordertodo, soastodo, so(such)…asto…(如此…以便…)。

例如:

  Heransofastastocatchthefirstbus. 他飞快地跑以便赶上第一班车。

  Icomehereonlytosaygood-byetoyou. 我来仅仅是向你告别。

2)作结果状语,可以表示没有预料到的或事与愿违的结果,不定式要放在句子后面。

Iawoketofindmytruckgone.我醒来发现箱子不见了。

  Hesearchedtheroomonlytofindnothing.他搜索了房间,没发现什么。

3)表原因

I'mgladtoseeyou.见到你很高兴。

Shewepttoseethesight.她一看到这情形就哭了。

4)表示理由和条件

Hemustbeafooltosayso.

Youwilldowelltospeakmorecarefully.

7.用作介词的to

to可以用作介词,也可用作不定式的标示。

下面的to都用作介词:

admittoobjecttobeaccustomedtobeusedtosticktoturnto开始

lookforwardtobedevotedtopayattentiontocontributetoapologizetodevoteoneselfto

8.省去to的动词不定式

1)情态动词(除ought外)后。

2)使役动词let,have,make后,感官动词see,watch,lookat,notice,observe,hear,listento,smell,feel,find等后。

注意:

被动语态中不能省去to。

例如:

 Isawhimdance.我看见他跳舞。

 =Hewasseentodance.

 Thebossmadethemworkthewholenight.老板让他们整夜干活。

 =Theyweremadetoworkthewholenight.

3)wouldrather,hadbetter句型后

4)Why…/whyno…句型后

5)help后可带to,也可不带to,helpsb(to)dosth:

6)but和except后。

but前是实义动词do时,后面出现的不定式不带to。

比较:

Hewantstodonothingbutgoout.他只想出去玩。

  Hewantstobelieveanythingbuttotakethemedicine.除了吃这药,他什么都信。

7)由and,or和than连接的两个不定式,第二个to可以省去:

8)通常在discover,imagine,suppose,think等词后作宾补时,可以省去tobe。

例如:

 

Heissupposed(tobe)nice. 他应该是个好人。

9.动词不定式的否定式

在不定式标志to前加上not。

例如:

 Tellhimnottoshutthewindow。

让他别关窗。

 ShepretendednottoseemewhenIpassedby.我走过的时候,她假装没看见。

10.不定式的特殊句型too…to…

1)too…to 太…以至于…。

例如:

  Heistooexcitedtospeak.他太激动了,说不出话来。

 ----CanIhelpyou?

需要我帮忙吗?

----Well,I'mafraidtheboxistooheavyforyoutocarryit,butthankyouallthesame. 

不用了。

这箱子太重,恐怕你搬不动。

谢谢。

2)如在too前有否定词,则整个句子用否定词表达肯定,too后那个词表达一种委婉含义,意为"不太"。

例如:

 It'snevertoolatetomend. 改过不嫌晚。

(谚语)

 3)当too前面有only,all,but时,意思是:

非常…等于very。

例如:

 I'monlytoopleasedtobeabletohelpyou.能帮助你我非常高兴。

 Hewasbuttooeagertogethome.他非常想回家。

11.不定式的特殊句型soasto

1)表示目的;它的否定式是soasnottodo。

例如:

  Tomkeptquietabouttheaccidentsoasnottolosehisjob.汤姆对事故保持沉默是为了不丢掉他的工作。

   Goinquietlysoasnottowakethebaby.轻点进去,别惊醒了婴儿。

2) 表示结果。

例如:

  Wouldyoubesokindastotellmethetime?

劳驾,现在几点了。

12.不定式的特殊句型Whynot

 "Whynot+动词原形"表达向某人提出建议,翻译为:

"为什么不……?

""干吗不……?

"。

例如:

  Whynottakeaholiday?

干吗不去度假?

 

非谓语之一:

不定式todo

问题1:

何时用不定式?

----表示要做的事情时。

问题2:

不定式能干什么?

---什么都行。

谓语除外。

1.Tohelpthepoorisourduty.主语

2.Ourdutyistohelpthepoor.表语

3.Ihavesomeworktodo.定语

4.Icomeheretoseeyou.状语

5.Pleasetellhimtocomeearly.补语

6.Wewanttohelpthepoor.宾语

其中,5和6有特殊性,要记住特殊词。

(见“语法突破”P84/85)

问题3:

不定式有几种形态?

----两种。

时态和语态。

语态

todotobedone

tohavedonetohavebeendone

tobedoing

时态

 

一般式(todo)表示的动作发生在谓语之后,

Ihopetoseeyouagain.

完成式(tohavedone)表示的动作发生在谓语之前。

 LiuXiangissaidtohavebrokentheworldrecord.

进行式(tobedoing)表示动作与谓语同时发生且正在进行

 Hepretendedtobereadingwhenhismothercamein.

4)完成进行式表示动作从过去开始并延续至说话的时候。

例如:

 Sheisknowntohavebeenworkingontheproblemformanyyears.我们知道她研究这问题有好几年了。

语态

TheworldrecordissaidtohavebeenbrokenbyLiuXiang.

Themeetingtobeheldtomorrowisveryimportant.明天的会议很重要。

14.动名词与不定式

1)动名词与不定式的区别:

 动名词表达的是:

抽象,经常性,已发生的

 不定式表达的是:

具体,一次性,将发生的

2)有些动词如start,begin,continue,like接不定式或动名词作宾语,意义基本相同。

3)有些动词如remember,forget,stop接不定式或动名词作宾语,意义大相径庭。

15不定式的语态:

不定式的主动式也可以变成被动式,跟被动语态的意义一样。

实战检验

1.---Bothofushavecars,whomwouldyourather______,Johnorme?

A.havegoB.havetogoC.togoD.going

2.Iwouldlove/like_____tothepartylastnight,butIhadtoworkextrahourstofinishareport.

A.togoB.tohavegoneC.goingD.havinggone

3.WhenIreturned,motherhappened_____.

A.tobecookingB.cooking

C.tobecookedD.havingcooked

4.---Iusuallygotherebytrain.---Whynot_____byshipforachange?

A.totrygoingB.tryingtogo

C.totryandgoD.trygoing

5.CharlesBabbageisgenerallyconsidered______thefirstcomputer.

A.tohaveinventedB.inventing

C.toinventD.havinginvented

6.Ratherthan_____onacrowdedbus,healwaysprefers_____abicycle.

A.ride;rideB.riding;ride

C.ride;torideD.toride;riding

7.Pauldoesn’thavetobemade______.Healwaysworkshard.

A.learnB.tolearnC.learnedD.learning

8.Weagreed_____herebutsofarshehasn’tturnedupyet.

A.havingmetB.meetingC.tomeetD.tohavemet

9.Thepatientwaswarned_____oilyfoodaftertheoperation.

A.toeatnotB.eatingnotC.nottoeatD.noteating

10.Thepoormanwithhistwochildren______inthestreetcorner.

A.wasseenbegB.wereseenbegging

C.wasseenbeggingD.wereseenbeg

11.Robertissaid______abroad,butIdon’tknowwhatcountryhestudiedin.

A.tohavestudiedB.tostudy

C.tobestudyingD.tohavebeenstudying

12.Marywasreadinganovel,whenTomcamein,shestopped_____ifsheshoulddosomethingforhim.

A.askB.toaskC.askingD.asked

13.Wecandoanythingwecan____youcatchupwiththeothers.

A.helpB.tohelpC.helpingD.helped

14.Ihavenochoicebut_______youradvice.

A.acceptB.toacceptC.acceptingD.accepted

15.Thewaterisnotfit_______.

A.todrinkB.tobedrunkC.drunkD.drinking

16.Ihaven’tgotaseat_______.

A.tositB.tositonC.forsittingD.forsittingon

17.---WhereisGeorge?

Hesaidhewouldmeetmehereatthreeo’clock.

---Heseems_____withMr.Brownintheoffice.

A.totalkB.tobetalkingC.tohavetalkedD.talking

18.---Didyougetajob?

---No,I______,butit’snouse.

A.expectedB.triedtoC.managedD.planned

19.Toknowwhatisgoodand_____aretwodifferentthings.

A.knowingwhatiswrongB.dowhatisright

C.todowhatisrightD.doingwhatisright

20.---WhyhasJacknotcomeyetnow?

Anythingwrongwithhim?

---Hedidn’tpassthetestbuthestill_____.

A.hopessoB.hopesthatC.hopestoD.hopesit

21.Thehouses______arefortheteachersandtheconstructionworkwillstartsoon.

A.builtB.tobebuiltC.tobuiltD.beingbuilt

22.Thirteenpeoplewerereported______inthecoalmineaccident.

A.tohavebeenkilledB.havingbeenkilled

C.havingkilledD.tobekilled

23.Hisspeechiswellknownanditissaid______intoseverallanguages.

A.totranslateB.tobetranslated

C.tohavetranslatedD.tohavebeentranslated

24.Ourprofessorhasjustcomebackformabroad.Heseems______histripverymuch.

A.toenjoyB.tohaveenjoyed

C.tobeenjoyingD.tohavebeenenjoying

25.LittleTomshouldlove_____tothetheatrethisevening.

A.tobetakenB.totakeC.beingtakenD.taking

26.Thereisn’tanydifferencebetweenthetwo.Ireallydon’tknow______.

A.whattochooseB.whichtochoose

C.tochoosewhatD.tochoosewhich

27.Wemustdowhateverwecan______thosewhoareintrouble.

A.tohelpB.helpC.helpingD.dohelp

28.Thequestion______nextweekhassomethingtodowithourdailylife.

A.tobediscussedB.tobediscussing

C.discussedD.beingdiscussed

29.Itiscareless_____thesamemistakeinyourcomposition.

A.foryoutomakeB.foryoumaking

C.ofyoutomakeD.ofyoumaking

30.---Whydidyoucometotheconcerttohearthepopsingeryoudidn’tlike?

---Ishouldlike_____,butmyboyfriendinsisted.

A.havingcomeB.coming

C.tocomeD.nottohavecome

31.Thereseemedtobenothingelsetodob

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