人教部编版七年级下册文言文专题复习含答案.docx
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人教部编版七年级下册文言文专题复习含答案
人教部编版七年级下册文言文专题复习(含答案)
班级:
姓名:
《孙权劝学》
【作家作品】
司马光,字,(朝代)史学家。
本文选自《》,是我国一部重要的体通史。
【主题探究】
本文描写(人名)在孙权劝说下“乃始就学”,其才略很快就有惊人长进的故事,说明学习的重要性。
【重点字词】
1.初,权谓吕蒙曰()()
2.卿今当涂掌事()()
3.蒙辞以军中多务()
4.肃遂拜蒙母()
5.孤岂欲卿治经为博士邪:
()()()
6.但当涉猎()
7.见往事耳()()
8.卿言多务,孰若孤()
9.蒙乃始就学()
10.及鲁肃过寻阳()()
11.卿今者才略()
12.士别三日,即更刮目相待()()
13.大兄何见事之晚乎()()
【句子翻译】
1.卿今当涂掌事,不可不学!
蒙辞以军中多务。
2.孤岂欲卿治经为博士邪!
但当涉略,见往事耳。
3.卿言多务,孰若孤?
孤常读书,自以为大有所益
4.卿今者才略,非复吴下阿蒙!
5.士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!
肃遂拜蒙母,结友而别。
【问题探究】
1.写出出自本文的两个成语并解释。
(1):
。
(2):
。
2.文中共出现了三个人物:
孙权、吕蒙、鲁肃,他们分别有什么性格特征?
3.“卿今者才略,非复吴下阿蒙”是侧面描写,作用是:
4.孙权告诉吕蒙的学习方法和学习目标是:
、。
(用原文词语填空)
5.孙权是怎么劝勉吕蒙学习的?
6.学了本文给你什么启示?
《木兰诗》
【文学常识】
《木兰诗》选自(朝代)(人名)编的《乐府诗集》,这是南北朝时期方的一首民歌,与,合称为“乐府双壁”。
全诗通过叙述花木兰代父从军的故事,塑造了一个英勇善战,勤劳能干,不慕名利、忠孝两全的女英雄形象。
【通假字】:
对镜帖花黄:
通,。
【古今异义】
1.卷卷有爷名爷:
古义:
今义:
2.双兔傍地走 走:
古义:
今义:
3.但闻黄河流水鸣溅溅 但:
古义:
今义:
4.出郭相扶将 郭:
古义:
今义:
5.木兰当户织 户:
古义:
今义:
【一词多义】
1.市:
愿为市鞍马:
() 东市买骏马:
()
2.愿:
愿为市鞍马:
() 愿驰千里足:
()
【词语活用】
1.策勋十二转 策:
()
2.但闻燕山胡骑鸣啾啾 骑:
()
【重要实词】
1.木兰当户织当:
()
2.问女何所忆忆:
()
3.昨夜见军帖帖:
()
4.唯闻女叹息 唯:
()
5.但闻黄河流水鸣溅溅 但:
()
6.旦辞爷娘去 旦:
()
7.朔气传金柝 朔:
()
8.策勋十二转 策勋:
()
9.赏赐百千强 强:
()
10.出郭相扶将 扶将:
()
12.著我旧时裳 著:
()
13.当窗理云鬓 云鬓:
()
14.雄兔脚扑朔,雌兔眼迷离扑朔:
() 迷离:
()
【特殊句式】
1.省略句:
愿为市鞍马。
愿为(此)市鞍马 (此”指代父从军这件事。
)
翻译:
2.倒装句:
问女何所思(“何所思”是“思所何”的倒装。
宾语前置。
)
翻译:
3.互文现象:
所谓“互文”,即上下句的意思是互相交错、互相补充的,结合起来表示一个完整意思,是古诗文中常用的一种修辞手法。
①东市买骏马,西市买鞍鞯,南市买辔头,北市买长鞭。
翻译:
②将军百战死,壮士十年归。
翻译:
③开我东阁门,坐我西阁床。
翻译:
④当窗理云鬓,对镜帖花黄。
翻译:
【成语】写出出自本文的一个成语并解释。
:
【内容理解】
1.写木兰出征前紧张准备的句子:
2.侧面表现木兰谨慎、机智的句子:
3.通过议论赞美木兰的才智和勇武精神:
《卖油翁》
【作家作品】
欧阳修,号,晚年又号,时期文学家,唐宋八大家之一。
唐宋八大家是:
。
【重点字词】
1.自矜:
()
2.释担:
()
3.睨:
()
4.发矢:
()
5.但微颔之:
()()
6.但手熟尔:
()
7.忿然:
()
8.尔安敢轻吾射:
()()
9.以我酌油知之:
()
10.乃取一葫芦置于地:
()()
11.以钱覆其口:
()()
12.徐以杓酌油沥之:
()()()
13.因曰:
()
14.康肃笑而遣之:
()
【通假字】
但手熟尔:
同,。
【一词多义】
但微颔之()
以我酌油知之()
以杓酌油沥之()
笑而遣之()
以我酌油知之()
释担而立()
自钱孔入,而钱不湿()
康肃笑而遣之()
【古今异义】
但手熟尔古义:
今义:
尔安敢轻吾射古义:
今义:
【句子翻译】
1.见其发矢十中八九,但微颔之。
2.无他,但手熟尔。
3.以我酌油知之。
4.徐以杓酌油沥之,自钱孔入,而钱不湿。
【文章主旨】
本文通过与卖油翁间的问答小故事,告诉人们“”的道理,告诫人们“尺有所短,寸有所长”,即使有长处也没有骄傲自满的必要。
【内容理解】
1.描述陈尧咨射箭和卖油翁酌油这两段文字,哪一段写得比较详细,哪一段写得比较简略,这是为什么?
2.“有卖油翁释担而立,睨之,久而不去。
”将句中“睨”换成“看”“望”“观”等词可以吗?
为什么?
3.概括出陈尧咨和卖油翁的性格特点:
4.这篇短文说明了什么道理?
《陋室铭》
【作家作品】
刘禹锡,字,(朝代)文学家。
有“”之称。
与柳宗元并称“刘柳”,并与白居易合称“刘白”,有《陋室铭》《竹枝词》《杨柳枝词》《乌衣巷》等名篇。
【文章主旨】
作者通过描写自己的“陋室”表明自己的节操和的情趣。
【重点字词】
1.有仙则名 名:
()
2.有龙则灵 灵:
()
3.斯是陋室 斯:
()
4.惟吾德馨 惟:
()馨:
()
5.苔痕上阶绿 上:
()
6.草色入帘青 入:
()
8.谈笑有鸿儒鸿儒:
()
9.往来无白丁白丁:
()
10.可以调素琴 调:
() 素琴:
()
11.无丝竹之乱耳 丝竹:
()乱:
()
12.无案牍之劳形 劳:
()形:
()
案牍:
()之:
()
13.何陋之有?
之:
()
14.陋室铭铭:
()
【句子翻译】
1.孔子云:
“何陋之有?
”
2.斯是陋室,惟吾德馨。
3.谈笑有鸿儒,往来无白丁。
4.无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。
【内容理解】
1.文章前四句用了怎样的手法?
这样写的目的何在?
2.作者是从哪些方面来表现“陋室不陋”的?
3.通过对陋室的描写,表达了作者怎样的思想感情?
4.“南阳诸葛庐,西蜀子云亭”一句运用了怎样的写作手法?
为什么要这样写?
5.文章以孔子的话结尾,用意何在?
《爱莲说》
【作家作品】
周敦颐,字,(朝代)哲学家。
著有《太极图说》《通书》等。
【重点字词】
1.蕃:
() 2.独:
() 3.濯:
()
4.清涟:
()5.妖:
()
6.亭亭:
() 7.植:
() 8.亵:
()
9.谓:
() 10.鲜:
() 11.宜:
()
12.蔓:
() 13.枝:
()14.益:
()
15.予独爱莲之出淤泥而不染之:
()而:
()
16.水陆草木之花之:
()
【句子翻译】
1.独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖。
2.不蔓不枝,香远益清,亭亭净植。
3.莲,花之君子者也。
4.牡丹之爱,宜乎众矣。
【内容理解】
1.本文主要写“莲之爱”,为什么还要写“菊之爱”、“牡丹之爱”呢?
2.文中“出淤泥而不染,濯清涟而不妖”是千古流传的名句,请从其象征意义入手谈谈你的认识。
3.课文主要运用了什么写作手法?
表达作者怎样的思想感情?
《河中石兽》
【文学常识】
纪昀,字,(朝代)文学家,生性诙谐风趣,任《四库全书》总纂官。
《四库全书》按内容分为、、、集四档,总名为“四库全书”。
本文选自《》一书,是以笔记形式写成的志怪小说。
全书以记述狐鬼故事、奇特见闻为主。
【字词解释】
1.临:
() 2.河干:
() 3.圮:
()4.并:
()
5.阅:
()6.募:
() 7.求:
() 8.竟:
()
9.棹:
() 10.以为:
()11.曳:
()12.闻:
()
13.尔辈:
()14.究:
()15.是:
()16.木杮:
()
17.物理:
()18.岂:
() 19.为:
() 20.去:
()
21乃:
() 22.湮:
() 23.耳:
()
24.沿:
() 25.颠:
() 26.服:
()
27.确论:
()28.闻:
()29.凡:
()
30.失石:
()31.当:
()32.盖:
()
33.啮:
()34.坎穴:
()35.至:
()
36.倒掷:
()37如是:
() 38.不已:
()
39.遂:
()40.溯流:
() 41.固:
()
42.如其言:
()43.然则:
()
44.但:
()45.臆断:
()48.欤:
()
【一词多义】
闻之笑曰:
沿河求之:
一老河兵闻之:
当求之于上流:
其反激之力:
求之下流求之地中:
【古今异义】
1.干:
古义,今义。
2.阅:
古义,今义。
3.物理:
古义,今义。
4.是:
古义,今义。
5.已:
古义,今义。
6.但:
古义,今义。
【句子翻译】
1.以为顺流下矣,棹数小舟,曳铁钯,寻十余里无迹。
2.一讲学家设帐寺中,闻之笑曰:
“尔辈不能究物理。
是非木杮,岂能为暴涨携之去?
3.乃石性坚重,沙性松浮,湮于沙上,渐沉渐深耳。
4.“沿河求之,不亦颠乎?
”众服为确论。
5.然则天下之事,但知其一,不知其二者多矣,可据理臆断欤?
【内容理解】
1.在寻找石兽的问题上,寺僧和讲学家犯了什么错误?
为什么只有老河兵是正确的?
2.本文告诉我们一个怎样的道理?
3.课文阐述的道理对我们平时的生活、学习有什么启示?
参考答案
《孙权劝学》
【作家作品】
司马光,字君实,北宋史学家。
本文选自《资治通鉴》,是我国一部重要的编年体通史。
【主题探究】
本文描写吕蒙在孙权劝说下“乃始就学”,其才略很快就有惊人长进的故事,说明学习的重要性。
【重点字词】
1初,权谓吕蒙曰:
当初;对
2.卿今当涂掌事:
当权;管理
3蒙辞以军中多务:
推脱
4.肃遂拜蒙母:
于是
5.孤岂欲卿治经为博士邪:
研究儒家经典;专掌经学传授的学官;邪通“耶”
6.但当涉猎:
粗略地阅读
7.见往事耳:
了解;指历史
8.卿言多务,孰若孤:
谁;比得上
9.蒙乃始就学:
于是,就
10.及鲁肃过寻阳:
到„„的时候;到
11.卿今者才略:
才干和谋略
12.士别三日,即更刮目相待:
重新;另眼相看,用新的眼光看待
13.大兄何见事之晚乎:
长兄,对同辈年长者的尊称;认清事物
【句子翻译】
1.卿今当涂掌事,不可不学!
蒙辞以军中多务。
你现在当权管事了,不可以不学习!
吕蒙用军中事务繁忙推辞。
2.孤岂欲卿治经为博士邪!
但当涉略,见往事耳。
我难道想要你研究儒家经典成为专管经学传授的学官吗!
只应粗略地阅读,
了解历史罢了。
3.卿言多务,孰若孤?
孤常读书,自以为大有所益
你说事务多,谁能比我事务多呢?
我经常读书,自以为大有益处。
4.卿今者才略,非复吴下阿蒙!
以你现在的才干和谋略来看,你不再是原来那个吴下阿蒙了!
5.士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!
肃遂拜蒙母,结友而别。
士人分别几天,就要重新另眼看待,长兄知道这件事太晚了啊!
鲁肃于是
拜见了吕蒙的母亲,与吕蒙结成朋友然后分别了。
【问题探究】
5.文章出了两个成语。
(1)刮目相待:
用新的眼光看待。
(2)吴下阿蒙:
指学识浅薄的人。
6.文中共出现了三个人物:
孙权、吕蒙、鲁肃,他们分别有什么性格特征?
孙权:
善劝,关心属下;吕蒙:
善于听取意见、好学;鲁肃:
敬才爱才。
7.“卿今者才略,非复吴下阿蒙”是侧面描写,作用是:
体现吕蒙的惊人长进,
说明学习的必要性。
8.孙权告诉吕蒙的学习方法和学习目标是:
涉猎、见往事。
(用原文词语填空)
9.学了本文给你什么启示?
孙权劝告吕蒙读书,吕蒙读书后大有长进告诉我们学无止境,开卷有益的
道理。
同时我们也明白了不要以一成不变的态度看待他人,要以开放的眼光看待。
另外,吕蒙折节读书也让我们明白只要肯学,挤出时间去学习,就会学有所
成。
6.孙权是怎么劝勉吕蒙学习的?
孙权先一语破的,向吕蒙指出“学”的必要性,即因 “当涂掌事”的重
要身份而“不可不学”;继而现身说法,指出“学”的可能性。
孙权劝学语重
心长,循循善诱,使吕蒙无可推辞,“乃始就学”。
《木兰诗》
【文学常识】
《木兰诗》选自宋朝郭茂倩编的《乐府诗集》,这是南北朝时期北方的一首民歌,与《孔雀东南飞》,合称为“乐府双壁”。
全诗通过叙述花木兰代父从军的故事,塑造了一个英勇善战,勤劳能干,不慕名利、忠孝两全的女英雄形象。
【通假字】:
对镜帖花黄:
“帖”通“贴”,贴,粘贴。
【古今异义】
1.卷卷有爷名爷:
古义:
父亲 今义:
即父亲的父亲
2.双兔傍地走 走:
古义:
跑 今义:
行走
3.但闻黄河流水鸣溅溅 但:
古义:
只,副词 今义:
常用作转折连词。
4.出郭相扶将 郭:
古义:
外城 今义:
仅用作姓氏。
5.木兰当户织 户:
古义:
门 今义:
人家、门第。
6.军书十二卷 赏赐百千强 壮士十年归
十二、百千、十年:
古义:
泛言其多,并非确数 今义:
数词
【一词多义】
1.市:
愿为市鞍马:
购买 东市买骏马:
集市
2.愿:
愿为市鞍马:
愿意 愿驰千里足:
希望
【词语活用】
1.策勋十二转 策:
记录(名词作动词)
2.但闻燕山胡骑鸣啾啾 骑:
战马(动词作名词)
【重要实词】
1木兰当户织当:
对着 2.问女何所忆忆:
思念
3昨夜见军帖帖:
文书 4.唯闻女叹息 唯:
只
5.但闻黄河流水鸣溅溅 但:
只 6.旦辞爷娘去 旦:
早晨
7.朔气传金柝 朔:
北方8.策勋十二转 策勋:
记功劳
9.赏赐百千强 强:
有余 10.木兰不用尚书郎 用:
为,做
11.出郭相扶将 扶将:
扶持 12.著我旧时裳 著:
穿
13.当窗理云鬓 云鬓:
如云那样的鬓发
14.雄兔脚扑朔,雌兔眼迷离扑朔:
跳跃的样子 迷离:
不明的样子
【特殊句式】
4.省略句:
愿为市鞍马。
愿为(此)市鞍马 (此”指代父从军这件事。
)
翻译:
愿意为此去买鞍马。
5.倒装句:
问女何所思(“何所思”是“思所何”的倒装。
宾语前置。
)
6.互文现象:
所谓“互文”,即上下句的意思是互相交错、互相补充的,结合起来表示
一个完整意思,是古诗文中常用的一种修辞手法。
①东市买骏马,西市买鞍鞯,南市买辔头,北市买长鞭。
去东边的集市买来骏马,到西边的集市买来马鞍和马鞍下的垫子,去南边的
集市买来马嚼子和缰绳,到北边的集市买来长长的马鞭。
意思:
到各处的街市备办鞍马等战具,不是一个地方买一样东西。
②将军百战死,壮士十年归。
将军身经百战生存无几,壮士(木兰)戎马十年胜利归来。
意思:
征战多年,经历很多战争,许多将士战死沙场,木兰等幸存者胜利归来。
③开我东阁门,坐我西阁床。
推开我东阁的门,坐在我西阁的床上。
意思:
每间房子都要进去看看。
不是开了东阁的门而不进去,然后转到西阁的
床上去坐着。
④当窗理云鬓,对镜帖花黄。
对着窗户梳理如云的鬓发,对着镜子贴上好看的花黄。
意思是:
对着窗户,对着镜子,先理云鬓,后贴上花黄。
【成语】扑朔迷离
原指难辨兔的雄雌,比喻辨认不清是男是女。
现指形容事情错综复杂,难于辨别。
【内容理解】
1.木兰从军的原因:
昨夜见军帖,可汗大点兵,军书十二卷,卷卷有爷名。
面对可汗点兵,木兰作出的决定是:
阿爷无大儿,木兰无长兄,愿为市鞍马,
从此替爷征。
2.木兰出征前紧张准备:
东市买骏马,西市买鞍鞯,南市买辔头,北市买长鞭。
3.侧面表现木兰谨慎、机智:
出门看伙伴,伙伴皆惊惶。
同行十二年,不知木兰
是女郎。
7.通过议论赞美木兰的才智和勇武精神:
雄兔脚扑朔,雌兔眼迷离,双兔傍地走,
安能辨我是雄雌!
《卖油翁》
【作家作品】
欧阳修,号醉翁,晚年又号六一居士,北宋时期文学家,唐宋八大家之一。
唐宋八大家是:
韩愈、柳宗元、苏洵、苏轼、苏辙、欧阳修、王安石、曾巩。
【重点字词】
1.自矜:
自夸。
矜,夸耀。
2.释担:
放下担子。
释,放下。
3.睨:
斜着眼睛看。
4.发矢:
放箭。
矢,箭。
5.但微颔之:
只是微微地点点头。
但,只是。
颔,点头。
6.但手熟尔:
不过手法熟练罢了。
尔,罢了。
7.忿然:
恼怒的样子。
8.尔安敢轻吾射:
你怎么敢轻视我的射技?
尔,你。
轻,轻视。
9.以我酌油知之:
凭我倒油(的经验)懂得这个道理。
10.乃取一葫芦置于地:
就取来一个葫芦放在地上。
乃,就,于是。
置,放。
11.以钱覆其口:
用一枚铜钱盖住葫芦的口。
以,用。
覆,盖。
12.徐以杓酌油沥之:
慢慢地用勺子倒油(通过铜钱方孔)注到葫芦里。
徐,慢
慢地。
杓,现在写作“勺”。
沥,注入。
14.因:
接着。
14.康肃笑而遣之:
陈尧咨笑着将他(卖油翁)打发走了。
【通假字】
但手熟尔:
同“耳”,罢了。
【一词多义】
但微颔之(代词,指陈尧咨射箭十中八九这一情况)
以我酌油知之(代词,指射箭凭手熟的道理)
以杓酌油沥之(代词,指葫芦)
笑而遣之(代词,指卖油翁)
以我酌油知之(介词,凭)
释担而立(连词,表顺承)
自钱孔入,而钱不湿(连词,表转折,但是)
康肃笑而遣之(连词,表修饰)
【古今异义】
但手熟尔(古义:
只,不过;今义:
表示转折的连词)
尔安敢轻吾射(古义:
怎么;今义:
平安,安全)
【句子翻译】
5.见其发矢十中八九,但微颔之。
老翁见到他射出的箭十支能中八九支,只是微微地点点头。
6.无他,但手熟尔。
没有什么别的奥妙,只不过是手法熟练罢了。
7.以我酌油知之。
凭我倒油(的经验)知道这个道理。
8.徐以杓酌油沥之,自钱孔入,而钱不湿。
慢慢地用勺子倒油(通过铜钱方孔)注到葫芦里,油从铜钱的孔中注进去,
却没有沾湿铜钱。
【文章主旨】
本文通过陈尧咨与卖油翁间的问答小故事,告诉人们“熟能生巧”的道理,告诫人们“尺有所短,寸有所长”,即使有长处也没有骄傲自满的必要。
【内容理解】
3.描述陈尧咨射箭和卖油翁酌油这两段文字,哪一段写得比较详细,哪一段写得
比较简略,这是为什么?
写卖油翁沥油一段详细,为突出他以理服暴,以“酌油”技艺制服对方的
形象;略写陈尧咨的射技,只用“十中八九”略写,对他恃技骄横则较详,便
于突出各自性格,突出文章中心。
4.“有卖油翁释担而立,睨之,久而不去。
”将句中“睨”换成“看”“望”“观”
等词可以吗?
为什么?
不行。
“睨”表示斜眼看,不以为然的意思,表现出卖油翁对陈尧咨的射
艺并不在意。
其他词,表达不出这种含义。
3.概括出陈尧咨和卖油翁的性格特点:
陈尧咨因善射而自以为是,骄傲自大,不可一世。
卖油翁身怀绝技,但含而不露,而又谦虚谨慎。
4.这篇短文说明了什么道理?
本文通过康肃公“善射”和卖油翁“酌油”两件小事,说明熟能生巧,精
益求精的道理。
《陋室铭》
【作家作品】
刘禹锡,字梦得,唐代文学家。
有“诗豪”之称。
与柳宗元并称“刘柳”,并与白居易合称“刘白”,有《陋室铭》《竹枝词》《杨柳枝词》《乌衣巷》等名篇。
【文章主旨】
作者通过描写自己的“陋室”表明自己高洁傲岸的节操和安贫乐道的情趣。
【重点字词】
1.山不在高 在:
动词,在于 2.有仙则名 名:
动词,闻名,著名
3.有龙则灵 灵:
神异不凡。
4.斯是陋室 斯:
指示代词,这
5.唯吾德馨 唯:
因为 馨:
本指散发得很远的香气,这里指品德高尚。
6.苔痕上阶绿 上:
动词,长到,漫到 7.草色入帘青 入:
映入。
8.鸿儒:
大儒,学识渊博的人;鸿,同“洪”大。
儒,有学问的人。
9.往来无白丁 白丁:
无官职的平民,这里指没文化素养低的人。
10.可以调素琴 调:
弹奏,调弄 素琴:
不加装饰的琴
11.无丝竹之乱耳 丝竹:
泛指乐器,这里指奏乐的声音。
乱:
使……扰乱
12.无案牍之劳形 劳形:
使身体劳累。
形:
形体,身体。
案牍:
指官府的文书、
公文之:
主谓之间,不译。
13.何陋之有?
之,宾语前置的标志。
14.铭:
古代刻在器物上用来警戒自己或称述功德的文字,后来成为一种文体。
【句子翻译】
5.山不在高,有仙则名。
山不在于高,有了仙人就成了名山。
6.斯是陋室,惟吾德馨。
这是简陋的屋子,只是我(住屋的人)的品德好(就不觉得简陋了)。
7.谈笑有鸿儒,往来无白丁。
说说笑的都是博学的人,来来往往的没有无学问的人。
8.无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。
没有嘈杂的音乐声扰乱耳朵,没有官府的公文使身体劳累。
【内容理解】
1.文章前四句用了怎样的手法?
这样写的目的何在?
类比的写法;引出“斯是陋室,惟吾德馨”。
4.文章表达了作者怎样的思想感情?
表达了作者高洁傲岸的节操和安贫乐道的情趣。
5.通过对陋室的描写,表达了室主人怎样的节操和情趣?
表达了室主人高洁傲岸的节操和安贫乐道的情趣。
4.“南阳诸葛庐,西蜀子云亭”一句运用了怎样的写作手法?
为什么要这样写?
运用类比的手法。
用古名贤之室类比自己“陋室”,表明作者以古名贤自
况,表明自己也有古名贤的志趣和抱负。
5.文章以孔子的话结尾,用意何在?
这是全文的画龙点睛这笔,引用孔子的论证“有德者居之,则陋室不陋”,
突出了“惟吾德馨”这一主题。
6.作者既说 “可以调素琴,阅金经”又说“无丝竹之乱耳,无案牍之劳形”这
是否矛盾,为什么?
不矛盾。
前者是指生活情趣高雅,后者是说没有俗务缠身。
《爱莲说》
【作家作品】
周敦颐,字茂叔,道州营道人,北宋哲学家。
著有《太极图说》《通书》等。
【重点字词】
2.蕃:
多。