七年级音乐上册教学工作计划.docx

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七年级音乐上册教学工作计划

七年级音乐上册教学工作方案

音乐上册教学怎么写?

音乐的教学过程中要以审美为核心，以为动力，让学生与音乐保持亲密联络、享受音乐、用音乐美化人生的前提。

这里给大家分享一些关于七年级音乐上册五篇，供大家参考。

七年级音乐上册教学工作方案1

一、教学目的

1、重视参与理论，鼓励学生在学习中研究与创造.培养学生对音乐的，掌握粗浅的音乐基知识和简单的音乐技能。

学生的音乐才能都会因为先天的遗传因素和后天的条件不同而形成宏大的差异。

因此其音乐兴趣、音乐潜能、音乐生活的方式也会有所不同。

所以，活动都不应该强求一致，应该允许学生的个性得到充分自由的开展，允许学生用自己独特的方式学习音乐，允许学生有个性化的独特理解，允许学生只具有普通公民的音乐素质。

2、兴趣是的老师，使人们与音乐保持亲密联络、享受音乐并美化人生的宏大动力。

因此，激发学生的学习兴趣、逐步形成学生对音乐的学习志趣，是促使学生学习音乐的重要保证。

组织音乐教学活动，充分挖掘音乐作品的艺术内容和情感内涵，发挥音乐作品的艺术魅力，创造性地设计生动活泼的教学形式，以激发、培养、开展学生的音乐兴趣及爱好。

突出音乐的特点，把爱祖国、爱人民、爱劳动爱科学、爱社会教育和活泼乐观情绪、集体主义精神的培养浸透到音乐教育之中，使学生成为四有新人，并使其成为社会主义接班人和建立者。

二、学生根本情况分析

的学生，大局部学生通过小学音乐的学习，学生对音乐的根底知识有所理解和掌握，这为初一学生更加深化的学习初中音乐奠定了坚实的根底。

相对来讲，学生喜欢音乐课，但是对于音乐知识不是太喜欢掌握，所以在教学中要多鼓励他们。

三、教材分析及处理

本册教材共分为六个单元，他们分别是：

第一单元《《春之声》》、第二单元《《国歌》》、第三单元《《阳关三叠》》、第四单元《《神州大地

（2）-江河万古流》》，第五单元《《环球之旅

（1）乡村花园》》、第六单元《《银屏歌声》》。

其中，每个单元又包括了歌曲1-2首;欣赏曲2-3首;此外，在个别单元中还包含器乐曲1首。

其中，理论与创造还隐含着这样几条线索：

1、对歌曲的创造性歌唱的提示（如：

情感表现的、表演方式的、创造性表演的）;聆听音乐的线索（如：

聆听主题、听辨音色、体验音乐情绪、想象音乐形象、识别曲式构造、认识音乐流派等）;

2、创造性活动包括创造性表演活动、为旋律填词、给旋律写变奏、给旋律配器、为配曲、为某种场合或活动选择背景音乐、创作并表演音乐剧、制作简易等。

性活动内容包括查阅文字或音响资料、编写制作音乐墙报、组织班级音乐会、组织访问音乐家或民间艺人、组织同学间的自评互评活动。

四、教学重点、难点分析

本册共有六个单元，重点通过引导学生在学习本册内容的根底之上，学生可以体验音乐带给大家的美的享受，并通过对本册民族戏曲的学习，增强民族的自豪感和自信心，开阔学生的视野。

难点是：

学生在学习本册书的第三单元民歌中曲目时，对民族演唱风格的把握相对来说比拟难。

这就要求老师在教学的过程中，进一步把握学生学习的心理，改良教学，帮助学生克制难点，

五、教法及改良的主要

做到课上与课下有机结合，拓展学生兴趣。

认真备课，研读教材，进步教学效率。

引导视听、启发考虑讨论、引导模唱。

在课堂上，引导学生做课堂的主人，激发学生兴趣。

采用启发式教学，师生互动。

六、德育、美育浸透各科教学设想

在音乐教学活动中，通过结合本堂课的教学内容，不失时机地在技能学习之后，引导学生挖掘本堂课所学内容的更深层次的含义，通过学生自己总结，老师的适当补充，来使学生深化理解歌曲或欣赏曲目的深层含义，从而到达音乐教学最根本的教学目的。

进步音乐鉴赏才能。

在音乐教学的过程中，通过设置适宜教学内容的音乐活动，调动学生参与到音乐课堂教学中，激发学生的学习热情，鼓励学生主动参与课堂教学。

进步音乐鉴赏才能。

七年级音乐上册教学工作方案2

一、指导思想：

根据学校的工作方案，结合本学期的工作时间，贯彻党的教育方针，努力完成好本学期的工作任务。

二、工作任务：

1、初一（254班、255班）音乐教材课堂教学，每周一节。

2、学校有关音乐方面的文娱工作。

三、教学目的：

1、突出音乐学科的特点，指导热爱祖国，热爱社会主义，热爱中国共产党的教育和集体主义精神的培养，浸透到音乐教育之中。

使学生成为有理想、有道德、有、有纪律的社会主义接班人和建立者。

2、启迪智慧，陶冶情操，进步审美意识，使学生身心得到的开展。

3、增强学生的音乐兴趣、爱好、掌握音乐的根底知识和根本技能，使学生具有独立视唱简单的才能。

4、理解我国各民族优秀的民族民间音乐，激发学生热爱祖国音乐艺术的感情和民族自豪感，自信心，理解外国优秀音乐作品，扩大视野，使学生具有一定的音乐鉴赏的才能。

四、学生情况分析：

1、学生正处于变声期，较困难。

2、学生素质差，胆子小，缺乏表演自我的才能。

3、学生对音乐的学习，观念不正确。

五、教材分析：

初一年级选用人教版七年级上册教材，分六单元，安排18课时。

六、教学措施：

1、年级的音乐教材课堂教学主要是以优化课堂的“教〞与“学〞过程，以培养学生的兴趣为主，从而进步学生的学习积极性。

2、互相浸透，融洽教材中各局部内容，改变枯燥又单一的课型。

3、注重导入局部的设计，以“引趣〞贯穿整个课堂教学过程。

4、课外第二课堂，本学期方案以训练歌唱技巧为主，培养学生的表演才能。

七年级音乐上册教学工作方案3

（一）学生情况及学情分析

作为一名老师，理应在在教育行业中一如既往地对学生浸透爱国主义教育。

作为音乐课的责任就是让、爱国歌曲、革命歌曲进入校园，唱响校园。

初中生思想已经比拟成熟，对音乐的理解已经能到达一定的程度，因此，本学期对学生的音乐教学重在、分析，音乐内容理解。

（二）教材分析

教材内容为歌曲演唱局部要求可以有感情的演唱歌曲,方面的音乐内容;可以初步分辨小型的音乐体裁与形式，可以聆听音乐主题说出曲名,每学期听1-2首.

（三）教学指导思想

音乐教学的目的是进步学生的音乐审美素质，同时促进学生品德素质、智能素质的进步，并在此根底上指导、帮助有音乐爱好的学生形成音乐某一方面的特长。

（四）教学目的

1、保持学生对音乐的兴趣，使学生乐于参与音乐活动。

2、培养音乐感受与鉴赏才能。

3、培养表现音乐的才能。

4、培养艺术和创造力。

5、培养乐观的态度和友爱精神。

（五）教学措施

1、遵循听觉艺术的感知规律，突出音乐学科的特点。

2、注意音乐教学各领域只的有机联络。

3、面向全体学生，注意因材施教。

4、建立平等互动的师生关系。

5、运用现代教育技术手段。

6、因地制宜施行《《标准》》。

（六）评价工作安排

音乐课程评价应充分表达全面推进素质教育的精神，贯彻《《标准》》的根本理念。

着眼于评价的教育、激活与改善的功能。

1、形成性评价与终结性评价相结合。

2、定性评价与定量评价相结合。

3、自评、互评及他评相结合。

七年级音乐上册教学工作方案4

一、教学目的

1、突出音乐学科的特点，指导热爱祖国，热爱社会主义，热爱中国共产党的教育和集体主义精神的培养，浸透到音乐教育之中。

使学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义接-班人和建立者。

2、启迪智慧，陶冶情操，进步审美意识，使学生身心得到安康的开展。

3、增强学生的音乐兴趣、爱好、掌握音乐的根底知识和根本技能，使学生具有独立视唱简单乐谱的才能。

4、理解我国各民族优秀的民族民间音乐，激发学生热爱祖国音乐艺术的感情和民族自豪感，自信心，理解外国优秀音乐作品，扩大视野，使学生具有一定的音乐鉴赏的才能。

二、指导思想：

根据学校的工作方案，结合本学期的工作时间，贯彻党的教育方针，努力完成好本学期的工作任务。

三、工作任务：

1、初一、二级音乐教材课堂教学，每周一节。

2、学校有关音乐方面的文娱工作。

四、学生情况分析

1、学生正处于变声期，唱歌较困难。

2、学生素质差，胆子小，缺乏表演自我的才能。

3、学生对音乐的学习，观念不正确。

五、教材分析

1、初一级学沿海版第二册，以唱歌为主，分五局部共9课。

安排19课时，其中考试2课时，机动课时，实际授课16课时。

2、初二级学沿海版第四册，以欣赏为主，分四局部，共8课。

安排20课时，其中机动2课时，复习考试2课时，实际授课16课时。

六、教学措施

1、初一、二级的音乐教材课堂教学主要是以优化课堂的“教〞与“学〞过程，以培养学生的兴趣为主，以到达进步学生的学习积极性。

2、互相浸透，融洽教材中各局部内容，改变枯燥又单一的课型。

3、注重导入局部的设计，以“引趣〞贯穿整个课堂教学过程。

七年级音乐上册教学工作方案5

一、教学目的

1、突出音乐学科的特点，把爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义社会教育和活泼乐观情绪、集体主义精神的培养浸透到音乐教育之中，使学生成为四有新人，并使其成为社会主义接班人和建立者。

2、启迪智慧、陶冶情操，培养审美情趣，使学生身得到安康开展。

3、培养学生对音乐的兴趣爱好，掌握粗浅的音乐基知识和简单的音乐技能，使学生具有认识简单乐谱的才能。

4、理解我国各民族优秀的民族民间音乐，培养学生对祖国音乐艺术的感情和民族自豪感、自信心。

5、初步培养学生分析的才能和综合、归纳的才能。

6、初步接触外国的优秀音乐作品，扩大视野，使学生具有初步的感受音乐、表现音乐的才能。

二、教学要求

（一）、唱歌局部

1、紧抠教材、大纲，教唱书本上的歌曲

2、遵循每节课前先教10分钟乐理知识，再教唱歌曲

3、教唱歌曲遵循先听录音范唱，再由老师教谱，教1-2遍词，然后学生听音进步，直到正确为止。

4、每学一支歌曲，下一节课应该进展检查，让个别学生起来演唱，假设有不正确的地方师及时进展教正。

5、有学习有记载，有学习有测试。

使学生真正体会到学习音乐课的意义。

（二）、训练局部

在气息的控制下，逐步扩展高音;运用不同的力度、速度、音色表现;唱保持音时，声音要饱满;学习二声部合唱，注意音量的平衡，音色的协调。

（三）、欣赏局部

结合音乐作品的欣赏，理解一些旋律的初步知识（如旋律进展的方式、特点和一般的表现意义），以进一步加强情感体验的才能。

三、详细措施

1、认真备课，做好前备、复备工作，为能使学生上好课做好充分的准备工作，备课时注意与新课标结合，并注意备学生。

2、因材施教，对不同的学生要注意采用不同的教学手法，使学生可以充分开展。

3、设计好每堂课的导入，进步学生的学习兴趣。

4、课堂形式设计多样，充满知识性、兴趣性、探究性、挑战性以及表演性。

限度的调动学生的积极性。

并使他们限度地学到知识，掌握技能。

并注意在课堂上采取一定的形式，培养学生的团结协作才能及创新才能。

5、积极和其他学科沟通，积极研究学科整合。

响应新课标要求。

6、多看多听其他学校的课程，在本校多施行，使学生开阔眼界。

老师从中总结。

七年级音乐上册教学工作方案