最新部编人教版小学语文五年级下册第六单元检测试题六含答案及评分标准.docx

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最新部编人教版小学语文五年级下册第六单元检测试题六含答案及评分标准

2019-2020年度第二学期小学语文

五年级第六单元检测试题

一、听两遍朗读录音，完成下列练习。

1.重阳节之名来源于（）

A.《尚书》B.《易经》C.《礼记》

2.下列选项中不属于重阳节习俗的是（）

A.登高祈福B.佩插茱萸C.吃年糕

3.重阳节被国务院列入首批国家级非物质文化遗产名录的时间是（）

A.2006B.2007C.2008

二、根据语境写字词

1.因为有人给他chūmóuhuàcè（），所以他轻松yínɡ（）得了比赛。

2.这只猴子抢了小男孩的màozi（）后，便向wéiɡān（）爬去，一边爬，一边sīchě（）着抢来的东西，还不停地xiàhu（）、dòunonɡ（）追上来的小男孩。

3.一sōu（）游轮正在海面上hánɡxínɡ（）。

三、选择

1.下列加点字的读音和字形有误的一项是（　　）。

A.轻蔑（mèi）　夸耀（yào）　顶端　环游

B.瞄准（miáo）　撕开（sī）　海鸥　依次

C.赞誉（yù）　咧嘴（liě）　帽子　钩住

2.下列词语中加点字的意思不同的一项是（　　）。

A.冀复得兔　重复B.守株待兔　守卫

C.吾盾之坚　坚固D.依然如故　缘故

3.在下面的方框中填入标点，正确的一项是（）

船长又喊向海里跳不然我就开枪了一二

A.：

“！

，、、”B.：

“！

！

，。

”

C.：

“！

！

！

！

”D.：

“，！

！

！

”

四、根据课文内容判断对错，对的打“√”，错的打“×”。

1.《田忌赛马》中，田忌第二次赛马能取胜的原因是他另换了几匹马。

（）

2.在《自相矛盾》中，“莫”和“弗”的意思都是“不要”。

（）

3.“孙膑胸有成竹地说：

‘将军请放心，按照我的主意办，一定能让您赢’”一句中“胸有成竹”一词把孙膑自信满满的神态写得活灵活现。

（）

4.“四十秒钟——大家已经觉得时间太长了。

”这句话里的破折号表示转折。

（）

5.《自相矛盾》一文告诉我们要学会推销自己的产品,要注意语言的合理性。

（　　）

五、句子天地。

1.以子之矛,陷子之盾,何如?

（用自己的话说说句子的意思）

_____________________________________________________________________________________________

2.等孩子一浮上来,水手们就立刻马上抓住了他,把他救上了甲板。

（用修改符号修改病句）

3.几十年,几百年,几千年,时间一转眼就过去了。

成千上万只绿翅膀的苍蝇和八只脚的蜘蛛来了又去了。

（1）句子中加点的词语写出了　　　　　。

（2）请你仿照上面的句式,写一写时间过得缓慢的感受。

_______________________________________________________六、填空

1.把成语补充完整,并选词填空

胸有（　　）（　　）　得意（　　）（　　）（　　）（　　）不得　

（　　）惊（　　）战目（　　）口（　　）　转（　　）为（　　）

（1）这次比赛,多亏他及时出现救场,我们才能　　　　　,摘得桂冠。

（2）王明那不着边际的回答令老师　　　　　　　。

（3）因为考前我已经做了充分的准备,所以这次我　　　　　地走进了考场。

2.日积月累。

（1）子曰：

“吾十有五而志于学，而立，不惑。

” 

（2）老爷爷笑着说：

“我七十岁了，之年，比不得你们年轻人有精神。

” 

（3）小小十三岁了，正值年华，活泼可爱。

（4）古时汉族男子20岁称，这时行冠礼，以示成年。

七、课内阅读。

正在这时候,船长从船舱里出来,手里拿着一支枪。

他本来是想打海鸥的,看见儿子在桅杆顶端的横木上,就立刻瞄准儿子,喊道:

“向海里跳!

快!

不跳我就开枪了!

”孩子心惊胆战,站在横木上摇摇晃晃的,没听明白他爸爸的话。

船长又喊:

“向海里跳!

不然我就开枪了!

一!

二!

”刚喊出“三”，孩子往下一纵身,从横木上跳了下来。

扑通一声,孩子像颗炮弹一样扎进了海里。

二十来个勇敢的水手已经跳进了大海:

四十秒钟——大家已经觉得时间太长了。

等孩子一浮上来,水手们就立刻抓住了他,把他救上了甲板。

1.用“　　”画出选文中的比喻句。

2.画“　　”的句子中的破折号的作用是（　　）。

A.表示解释说明

B.表示意思的转折

C.表示意思的递进

3.“孩子心惊胆战,站在横木上摇摇晃晃的,没听明白他爸爸的话。

”这句话是对孩子的　　　　　描写,从中体会到了孩子的　　　　　　　　。

4.判断船长逼迫孩子跳水的原因的对错,对的画“√”,错的画“✕”。

（1）因为孩子处境太危险,只有跳到水里,水手把他搭救上来,才有可能脱险。

（　　）

（2）船长知道孩子渴望跳水,但缺少勇气。

（　　）

八、课外阅读。

快乐与感触

依稀记得在我两三岁的时候，我天天跟着妈妈到学校里玩耍，那时妈妈在学校里给幼儿班代课。

课间一群比我大点的孩子们总是围着我说啊、笑啊、眯眯眼做做鬼脸什么的，也有不停地给我手中或嘴里塞干粮的。

他们一听到铃声嘴里“哦———”着飞也似的进了教室。

于是我便一人悠闲自在地在校园里溜达：

一步一步地踱到东边看看美丽的花儿；爬到西边的球台上翻着晒晒太阳；听到南边教室里悠扬的歌声，于是又跑到窗户下踮着脚使劲儿地仰起头向里看；仰倦了头嘴里嘟嘟地哼着，若无其事的来到北面那两块瓷砖镶嵌的大地图下，看着那些花花绿绿的条条块块，也不知道是些什么。

如今，我已是那时年龄的四倍了，仍在这熟悉温暖的校园里，那时一切不懂的，今天都明白了。

那时的快乐依在，那时的天真依在。

不过现在我所看到的、听到的、感悟的比那时多得多了。

清晨的校园，阳光钻透东边茂密的柳林，斑驳的光点印在绿绿的草坪上。

无数只鸟儿横着或倒挂在柔柔的柳条上凑响清脆的晨曲。

在通向教师办公大楼的水泥道上，陆陆续续晃过一群高大的身影———我们的老师，他们又上班去了。

当校园正中升起鲜艳的五星红旗时，悦耳的歌声和朗朗的读书声早已把校园装点得生机勃勃。

我再不需要像过去那样踮脚仰头地去向往了。

我尽心地在这宽敞明亮的教室里学习，聆听着老师的教诲，享受着群体的温暖与关爱。

课间，我们三三俩俩去拉着或牵着幼儿班的那些小娃娃，说啊、笑啊、眯眯眼做做鬼脸什么的，也有不停地给他们手中或嘴里塞泡泡糖的。

有一天，我把三四个小娃娃牵到北面那两块瓷砖镶嵌的大地图下，学着老师的样子摇头晃脑、指着地图比比划划地讲：

“这是中国，这是长江、那是黄河……，我们的学校在这里，要记住，别忘记。

看我的手好大，把一个省都罩住了。

”小娃娃们叽叽喳喳地笑个不停，我也笑得前俯后仰。

上课铃响了，我们“哦———”着飞也似的进了教室。

那天我们进了教室，唱完了一首长长的歌，没见老师来，于是我站起来对大家说：

“大家先读读书吧，我去办公室看看”。

话音刚落，只见李老师一瘸一拐地走进教室。

同学们注视着他的脚。

原来他脚上缠着一圈大大的药纱布。

我们明白他的脚受伤了。

他开始给我们讲课，和往常一样站着，不时还转去转来。

一会儿，我从他变化了的语调中感到：

他的脚疼痛难忍了。

我忍不住环视一下四周，发现所有同学的眼里都水晶晶的，此刻我心头一热，眼泪夺眶而出。

这天我在日记中写道：

“在我们快乐的时候，我们的老师也许正痛苦着；在我们获取的时候，我们的老师正在奉献着；在我们成长的时候，我们的老师正在消亡着。

”

太阳依旧从东边升起，灿烂的阳光总是洒满校园。

当我的年龄到了是现在的若干倍的时候，我会依然记起今天的快乐与感触。

1.作者的感触是什么？

2.在文中找出拟人的一句话写在下面。

3.用“～～～”标出文中照应的句子。

4.在文中找出三对反义词写在下面。

5.“哦——”中的破折号起（）作用。

“一群高大的身影———我们的老师”中的破折号起（）作用。

6.把你对“陆陆续续晃过一群高大的身影”的理解写在下面。

7.第（）自然段是承上启下的文字。

8.文章先写回忆，再具体写（）的校园、（）的校园、（）的事例及感触。

九、习作。

《汤姆索亚历险记》中汤姆的历险经历是不是很吸引你。

假如让你来一次探险,你想去哪?

又会发生怎样有趣的事情?

请你发挥想象,写一个历险故事吧!

题目自拟,400字左右。

评分标准：

卷面5分

一、3分

二、9分

三、6分

四、5分

五、9分

六、11分（6+5）

七、8分（1+2+3+2）

八、18分（4+1+2+3+2+2+1+3）

九、26分

参考答案

一、听力材料：

重阳节，节期在每年的农历九月初九，是中国民间的传统节日。

重阳节可追溯到汉代。

“九”数在《易经》中为阳数，“九九”两阳数相重，故曰“重阳”；因日与月皆逢九，故又称为“重九”。

九九归真，一元肇始，古人认为九九重阳是吉祥的日子。

古时民间在重阳节有登高祈福、秋游赏菊、佩插茱萸、饮宴祈寿等习俗。

传承至今，又添加了敬老等内涵，于重阳之日享宴高会，感恩敬老。

登高赏秋与感恩敬老是当今重阳节日活动的两大重要主题。

2006年5月20日，重阳节经国务院批准列入首批国家级非物质文化遗产名录。

1.B2.C3.A

二、

三、ADC

四、1.×2.√3.√4.√5.×

五、

1.用你的矛来刺你的盾,会怎么样呢?

3.

（1）时间变幻之快　

（2）示例:

一分钟,两分钟,三分钟……墙壁上的时钟永远不急不慢地走着,我低着头站在那里,感觉时间似乎早已停滞不动了。

六、

1.成竹　扬扬　哭笑　心　胆　瞪　呆　败　胜

转败为胜　哭笑不得　胸有成竹

2.

（1）三十四十　

（2）古稀　（3）豆蔻　（4）弱冠　

七、

1.扑通一声,孩子像颗炮弹一样扎进了海里。

2.B

3.心理、动作　恐惧心理和危险处境

4.

（1）√　

（2）✕

八、

1.校园和谐温暖，在这里是快乐的，学生之间，师生之间是多么的情切，同时作者感到老师太伟大，他们在无私地奉献着。

2.拟人句：

（略）

3.照应句子（略）

4.找反义词（略）

5.声音的延长。

注解。

6.清晨老师们就匆匆地走进办公室开始了一天紧张的工作，老师的形象是伟大的。

7.第二。

8.清晨的课间的发生在课中