心中的英雄主题班会教案.docx
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心中的英雄主题班会教案
心中的英雄主题班会教案
在浩瀚的历史长河中,曾经涌现出多少英雄豪杰,曾经传诵过多少可歌可泣的英雄故事啊!
他们的名字永垂青史,他们的事迹至今能鼓舞我们前进。
下面是带来的三篇心中的英雄主题班会教案,希望对大家有所帮助!
心中的英雄主题班会教案1
英雄故事我来寻班会教案活动目的:
通过同学介绍和表演英雄的故事,激发学生崇敬英雄的感情,使学生产生向英雄学习,珍惜今天的幸福生活的强烈愿望。
活动准备:
1、搜集关于英雄人物事迹的资料。
2、模仿英雄事迹排练演出。
活动过程:
主持人:
《我心中的英雄》主题班会现在开始。
主持人:
同学们,在中国这块古老而又文明的土地上,中华民族英雄儿女人才辈出。
你们都知道哪些英雄人物?
主持人:
在浩瀚的历史长河中,曾经涌现出多少英雄豪杰,曾经传诵过多少可歌可泣的英雄故事啊!
他们的名字永垂青史,他们的事迹至今能鼓舞我们前进。
曾记否,明朝时,我们东南沿海倭寇四起,是谁组织当地百姓团结抗倭,扫平了东南沿海的危机,维护了国家的安定?
对,他就是抗倭英雄戚继光。
请听唐轶群同学介绍抗倭英雄戚继光的故事。
主持人:
戚继光保卫国家,抵抗外敌令人敬佩,而同样是民族英雄,郑成功收复台湾的事迹更是轰轰烈烈。
下面请听第三小队的同学为大家介绍郑成功的故事。
(第三小队表演郑成功的故事)
主持人:
一生忠义昭千古,满腔豪情吐虹霓。
岳飞这个名字一提起来就是那么响当当。
他用生命鉴证了“精忠报国”这四个字。
至今栖霞岭下前往拜祭的人仍然连绵不断。
有请3小队同学为大家表演《英雄岳飞》的故事。
(三名同学上台。
旁白先介绍故事背景,黄天睿(岳飞)跪地,母亲在背上刻“精忠报国”四个字。
最后黄天睿诵读诗歌《满江红》。
)主持人:
“待重头收拾旧山河,朝天阕!
”多么有气势的诗句呀。
你们知道与岳飞在同一时代的还有一位爱国英雄,他是谁?
对,他就是文天祥。
文天祥那“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”的诗句至今仍广为流传,并激励着一代又一代的人。
请第四小队的同学向大家讲文天祥的故事。
(第四小队上场)
主持人:
历史的巨浪不断翻滚,一个个英雄随之诞生,追溯到近代,一个中国革命的先驱人物诞生了,他就是李大钊。
有请2小队介绍李大钊。
(2小队上场)
主持人:
听了第2小队的介绍,大家一定留下了深刻的印象。
我想请几个同学谈谈自己的感受。
主持人:
大家谈的非常好。
灾难深重的旧中国,有多少中华儿女拿起枪,投身于抗敌前线,又有多少英雄用生命谱写了英雄乐章?
大家都知道狼牙山五壮士的故事吧?
下面我们请2小队为大家再现狼牙山五壮士的壮举。
主持人:
当看到狼牙山五壮士英勇跳崖时,我心中无比激动。
我想高呼:
狼牙山五壮士,你们真是我心中的英雄!
你们想说什么?
主持人:
他们用鲜血和生命换来了我们今天的幸福生活,我们虽不能将他们的名字一一记起,但他们的精神永存。
董存瑞就是他们中的一个。
下面由6小队介绍英雄董存瑞的事迹。
(6小队同学上台,表演董存瑞炸碉堡的情形)
主持人:
说到英雄,不光是男子汉,历史上也有许多巾帼不让须眉的例子,古有花木兰代父从军,杨门女将为国出征,今有刘胡兰,江姐从容就义,这些也都是值得我们学习的榜样啊!
下面有请5小队讲《江姐》和《刘胡兰》的故事。
(5小队同学上场)
主持人:
今天我们了解的英雄人物有以祖国的盛衰和人民忧乐为怀的政治家,军事家,又有为中国人民的解放事业英勇献身的革命先烈。
这些英雄为我们树立了光辉的榜样,他们那英雄的壮举,爱国的豪情将永远激励我们前进。
请老师为大家做总结。
班主任:
同学们,今天我们开了一个很成功的班会。
大家通过讲英雄、演英雄使我们了解了许多英雄的事迹,也使我们深切地感受到英雄那种不畏强暴,不怕牺牲的精神和拳拳的爱国之情。
如今我们生活在一个和平安定的社会里,没有战火的硝烟,也没有统治者的欺压,非常幸福。
但是我们的建设任务很重。
英雄抛头颅、洒热血的目的就是为了让我们建设一个美丽、富饶的新中国,我们一定不能辜负他们的希望,要学习英雄的爱国精神,学好文化,掌握本领,为把我国建设成为一个富强、民主、文明的社会主义强国而努力奋斗。
主持人:
学英雄精神,爱我中华《英雄故事我来寻》主题班会到此结束。
心中的英雄主题班会教案2
我心目中的英雄班会设计
甲:
尊敬的老师,亲爱的同学们,每当鲜红的国旗在眼前冉冉升起,每当雄壮激昂的“义勇军进行曲”在耳畔响起,眼前似乎浮现出一幅幅革命英雄浴血奋战、殊死搏斗的英勇画面,乙:
谈道英雄,每一个鲜活的英雄形象纷至沓来,正是这些千千万万的无名英雄。
用自己的血肉之躯筑起了繁荣昌盛的祖国。
甲:
在社会最需要的时刻,又是他们抛去了家庭和个人的一切,毫不犹豫,挺身而出乙:
把宝贵的生命无私地献给了祖国和人民,把满腔的热血洒遍祖国大地。
甲:
我们敬慕你们,无私奉献的英雄!
乙:
请欣赏诗朗诵《我心目中的英雄》
甲:
每个人都有自己敬仰的英雄,通过大屏幕给大家介绍几个英雄乙:
我们来欣赏一个小品
甲:
请同学们谈谈自己心目中的英雄
乙:
作为小学生的我们,应该脚踏实地努力学习英雄们的先进事迹,今天开展“向英雄学习的标语大赛”
甲:
我们今天了解认识了许多英雄,下面欣赏一曲关于英雄的歌曲,会演唱的同学要大声跟着唱出来!
《真心英雄》乙:
我们进行知识竞赛:
结束语:
甲:
正是因为有了这些英雄,有了英雄们的崇高,有了英雄们的无私才有了今天的和平环境,才有了祖国的繁荣昌盛。
乙:
时代照就了英雄的勇敢与坚强,和平美好的环境为我们提供了学知识、长才能、成栋梁的机会。
乙:
我们有信心,因为我们有榜样!
同学们,我们是时代的幸运儿,我们应该懂得幸福生活来之不易,
甲:
我们更应该懂得所肩负的历史责任和历史使命。
乙:
我们要爱自己,更要爱祖国,
合:
我们要发奋学习,为她增光,为她添彩!
心中的英雄主题班会教案3
学习英雄主题班会
一、活动目标
1.追忆英雄人物的光辉事迹,使学生受到爱国主义教育。
2.用诗朗诵、小话剧、歌曲、讲故事、说话等形式巩固并拓展学生对这部分内容的理解,培养学生各方面的能力。
二、活动准备
1.收集课本、课外书中英雄人物的事迹。
2.学唱歌曲《王二小》,排练小话剧《珍贵的教科书》,诗朗诵《我们想告诉您》。
3.幻灯片,磁带。
三、活动过程
(一)导入(音乐起)
师:
六月的摇篮,摇出了白鸽飞满蓝天。
一声声鸽哨一声声祝福,撒落在高山,撒落在平原。
生:
面对和平与幸福,我们怎能忘记过去,
一位位英雄,一幕幕场景在我们眼前闪过。
一朵朵鲜花,述说着当年的故事,
是他们的英勇铺就出今天光辉的征途。
(二)回顾介绍英雄的事迹
1.引诵课文《黄继光》。
(师):
大家一定读过许多英雄的故事吧!
这是我们熟悉的英雄黄继光。
1952年,上甘岭战役打响了,战士们在进攻中被敌人的枪弹压了回来,黄继光要求炸掉敌人的火力点,出发前,他喊了声……
2.介绍其他英雄事迹。
生:
长江和黄河唱着英雄的赞歌,
歌声震荡着山河。
纪念碑展示出他们的伟岸,国旗上浸满他们的血汗。
他们的身躯,已化作一座座高山,
他们的胸脯,已变为一片片平原。
每当南风吹来的时候,我总听到那深情的述说,
述说着英雄的故事。
师:
同学们,我们都来说说英雄的故事。
3.讲述(狼牙山五壮士》。
师:
同学们知道吗有这样五位英雄,为了把敌人引开,毅然走上绝路,最后一起跳下山崖,他们就是狼牙山五壮士。
4.介绍更多没留下姓名的英雄。
生:
英雄的事迹气壮山河,让人荡气回肠。
师:
可是,同学们,更多的英雄我们并不知道他们姓什么,叫什么。
生:
大山野里,风儿问我,你知道他们的姓名吗在小河边,水波问我,你知道他们的姓名吗我摇头说不知道。
他们的身躯在山野,在河边长眠,我们怎能忘记这一切。
师:
同学们,让我们来介绍更多的没能留下姓名的英雄。
(学生介绍,如《金色的鱼钩》中的老班长,《草地夜行》中的红军战士。
)
师:
有一位指导员,为了保护孩子们的书,献出了生命。
课外,有几个同学自编自演了课本剧。
现在,让他们演给大家看一看。
(学生表演小话剧《珍贵的教科书》)
(三)介绍小英雄
生:
听!
红星闪闪,脚步声声!
那是我们的同龄人,战争时代的小英雄向我们走来。
1.讲《倔强的小红军》的故事。
师:
这是一位倔强的小红军,谁来讲讲他的故事。
2.齐唱《歌唱二小放牛郎》。
(四)学英雄、谈感想
师:
同学们,就是那一个个英雄伴我们成长,给我们力量,教我们去克服困难。
生:
一个个故事,说不完我们的思念;一首首赞歌,说不完我们的崇敬。
是英雄们用美好的青春,用闪光的年华,迎来了春天,迎来了光明。
3.诗朗诵《我们要告诉您》。
师:
让英雄永远留在我们心中,伴在我们身旁,激励我们成长!
心中的英雄主题班会教案