语文文言文阅读专题训练练习全集及解析.docx

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语文文言文阅读专题训练练习全集及解析

【语文】文言文阅读专题训练练习全集及解析

一、中考语文文言文阅读

1．阅读下文，完成下列小题

   吾始困时，尝与鲍叔贾，分财利多自与，鲍叔不以我为贪，知我贫也。

吾尝为鲍叔谋事而更穷困，鲍叔不以我为愚，知时有利不利也。

吾尝三仕三见逐于君，鲍叔不以我为不肖，知我不遭时。

吾尝三战三走，鲍叔不以我怯，知我有老母也。

公子纠败，召忽①死之，吾幽囚受辱，鲍叔不以我为无耻，知我不羞小节而耻功名不显于天下也。

生我者父母，知我者鲍子也。

（注释）吾：

即管仲，春秋时期齐国的著名政治家。

贾：

gǔ做买卖。

穷困：

困厄，窘迫。

公子纠：

齐国公子，当时与另一位公子小白（即后来的齐桓公）争夺王位。

其时，管仲与后文的“召忽”同为其辅臣。

死之：

为公子纠而死。

（1）解释划线的词

①鲍叔不以我为贪________

②三战三走________

（2）文中划线句翻译，正确的一项是（   ）

A. 我尝试多次做官又多次被国君罢免                      B. 我曾经三次做官三次看见有人追逐国君

C. 我曾经多次做官又多次被国君罢免                      D. 我尝试三次做官三次看见有人追逐国君

（3）管仲早年的所作所为，在别人看来是“贪”、“________”、“不肖”、“________”和“________”，而鲍叔则用不同的眼光看到管仲的另一面。

（4）鲍叔是一个________的人，文章表达了管仲对鲍叔“知遇之恩”的感激之情

【答案】

（1）是；跑

（2）C

（3）愚；怯；无耻

（4）识人大体（或察人准确）

【解析】【分析】

（1）考查重点词语。

①鲍叔不以我为贪：

鲍叔并不认为我是贪财。

为：

是。

②三战三走：

我曾经多次打仗多次逃跑。

走：

跑。

（2）吾尝三仕三见逐于君：

我曾经多次作官多次都被国君驱逐。

尝：

曾经。

三：

多次。

逐：

驱逐。

见：

免职。

于：

被。

故选C。

（3）考查内容理解。

结合原文“鲍叔不以我为愚……鲍叔不以我怯……鲍叔不以我为无耻……”归纳答案：

愚、怯、无耻。

（4）朋友相交，贵在知心。

“管鲍之交”之所以被传为佳话，就是因为在管鲍之间存在着一种真诚的宽容和谅解。

朋友之间相互理解、帮助和支持是非常重要的，如果没有鲍叔牙的胸怀，管仲可能很难在历史上留名；如果没有管仲的雄才大略，鲍叔牙也许永远只是一个商人。

所以，天下人都赞扬管仲的才能，但更赞扬鲍叔牙能够了解举荐贤人。

故答案为：

⑴是；跑；

⑵ C；

⑶愚；怯；无耻；

⑷识人大体（或察人准确）。

【点评】⑴作答本题，重点在于文言实词的积累，同时也可以借助整个句子的意思来判断。

学生一要注重平时的积累，结合所学课文语境积累常用的实词的意思和所运用的具体语境以及所属词性或语法功能；二要关注所做试题选文的语境，以及所给比较选项的语境，在具体语境下理解比较，即可得出答案；

⑵本题考查重点句子的翻译。

翻译时，要忠于原文、不遗漏、不随意增减内容，译文要通畅，注意重点字词以及常见句式的翻译，以直译为主，意译为辅；

⑶解答此题的关键是在理解课文内容的基础上，找出相关的语句即可。

答题时应注意，准确把握文章大意，然后锁定目标句。

既可作答；

⑷本题考查分析人物形象。

解答此题需在通晓全文大意的基础上，抓住关键语句来分析。

【附参考译文】

   管仲说：

“我当初贫困时，曾经和鲍叔一起做买卖，分财利时自己总是多要一些，鲍叔并不认为我贪财，而是知道我家里贫穷。

我曾经替鲍叔谋划事情，却使他更加困顿不堪，陷于窘境，鲍叔不认为我愚笨，他知道时运有时顺利，有时不顺利。

我曾经多次作官多次都被国君驱逐，鲍叔不认为我不成器，他知道我没遇上好时机。

我曾经多次打仗多次逃跑。

鲍叔不认为我胆小，他知道我家里有老母需要赡养。

公子纠失败，召忽自杀，而我宁愿在牢中受到羞辱，鲍叔不认为我没有羞愧之心，他知道我不因小节而感到羞耻，而以功名不能显扬于天下为耻辱。

生养我的是父母，真正了解我的是鲍叔啊。

”

2．阅读下面的文言文，完成小题。

   王祯，字维祯，吉水人。

成化初，祯由国子生授夔州通判。

二年，荆、襄石和尚起义反明，进攻四川巫山。

督盗同知①王某者怯不救。

祯面数之，即代勒所部民兵，昼夜行。

至则城已陷，贼方聚山中。

祯击杀其魁，余尽遁，乃抚伤残，招溃散，甫三日，贼复劫大昌。

祯趣同知行，不应。

瞿塘卫指挥曹能、柴成两人，与王素党结避祸，多方诡辞庇之。

激祯曰：

“公为国出力，肯复行乎？

”祯即请往，两人伪许相左右。

祯上马，夹二人与俱，与贼夹水阵。

既渡，两人见贼即走。

祯被围半日，误入淖②中，贼执欲降之，祯大骂。

贼怒，断其喉及右臂，祯死。

从行者奉节典史及部六百余人皆死。

   自死所至府三百余里，所乘马奔归，血淋漓，毛尽赤，众始知祯败，往觅尸，面如生。

子广鬻③马为归资，王同知得马，不偿直，竟徒手得之。

榇④既行，马夜半哀鸣。

同知起视之，马骤前啮项，捣其胸，翌日呕血死。

（节选自《明史·王传》有删节）

【注】①同知：

官名。

②淖（nào）：

烂泥。

③鬻（yù）：

卖。

④榇（chèn）：

棺材。

（1）解释下列句子中划线的词语。

①面数之________

②祯击杀其魁，余尽________

③两人见贼即走________

④王同知得马，不偿直________

（2）把下列两个句子翻译成现代汉语。

①至则城已陷，贼方聚山中。

②马骤前项，捣其胸，翌日呕血死。

（3）王祯身上体现了什么精神？

文章第二段写战马是否多余？

请简要分析。

【答案】

（1）责备（数落）；首领；逃跑；价值

（2）①（等他们）赶到时，（巫山）城已经陷落，贼兵正聚集于山中。

②马突然冲上前来咬住他的脖子，撞击他的胸膛，第二天，（王某）吐血而死。

（3）王祯身上体现了忠义和牺牲精神。

一是勇于担当。

面对百姓遭受叛军伤害，指责王同知失职，并亲自带兵上阵杀敌。

二是不惧生死。

身陷敌手，拒不投降，视死如归。

不多余。

用战马长途奔归、啮项复仇，衬托了王祯的忠义精神。

【解析】【分析】⑴①面数之。

句意：

（王祯）当面责备了他。

数：

责备，数落。

②祯击杀其魁，余尽遁。

句意：

王祯反击杀死了他们的头领，其余的人都逃跑了。

魁：

首领

③两人见贼即走。

句意：

（曹能、柴成）两人看见反贼就逃跑了。

走：

逃跑。

④王同知得马，不偿直。

句意：

王同知得到了那匹战马，给的钱与马的价值不想当。

直：

同“值”，价值。

⑵①至：

到。

方正。

句意是：

（等他们）赶到时，（巫山）城已经陷落，贼兵正聚集于山中。

②骤：

突然。

前项：

冲上前来咬住他的脖子。

翌日：

第二天。

句意是：

马突然冲上前来咬住他的脖子，撞击他的胸膛，第二天，（王某）吐血而死。

⑶联系人物的言行事迹综合分析。

他面对百姓遭受叛军伤害，指责王同知失职，并亲自带兵上阵杀敌，表现了勇于担当的品质；身陷敌手，拒不投降，表现其宁死不屈、视死如归的精神。

总之，王祯身上体现了忠义和牺牲精神。

写他的战马忠义，战马长途奔归、啮项复仇的忠义行为，也是侧面衬托了王祯的忠义精神。

故答案为：

⑴①责备（数落）；②首领；③逃跑；④价值。

⑵①（等他们）赶到时，（巫山）城已经陷落，贼兵正聚集于山中。

②马突然冲上前来咬住他的脖子，撞击他的胸膛，第二天，（王某）吐血而死。

⑶王祯身上体现了忠义和牺牲精神。

一是勇于担当。

面对百姓遭受叛军伤害，指责王同知失职，并亲自带兵上阵杀敌。

二是不惧生死。

身陷敌手，拒不投降，视死如归。

不多余。

用战马长途奔归、啮项复仇，衬托了王祯的忠义精神。

【点评】⑴本题考查对文言实词的理解。

答题时应注意，，应理解整个句子的意思，根据句意理解词语的意思。

特别注意多义词、通假字、古今异义词以及活用词语的解释。

⑵本题考查对重点句子的翻译。

答题时应注意，关键词语要翻译准确，做到字字落实，不好直译的选择意译。

特殊句式在翻译的时候要注意调整为现代汉语的句意表达顺序，省略句要补出省略的成分。

⑶本题考查评价分析人物性格特征。

答题时应注意，通过分析典型事例来理解人物形象；通过对人物描写方法的分析来把握人物的思想性格。

【附参考译文】

   王祯，字维祯，吉水人。

成化初年（1465），王祯由国子生授爱州通判成化二年，荆、襄石和尚起兵反对明朝，大军进攻四川巫山。

督盗同知王某胆快不敢救援，王祯当面指责他，自己领王某所部民兵，昼夜兼程赶去援救。

但他赶到时，巫山已经陷落，贼兵正在山中集结。

王祯趋兵进剿，杀贼兵首领，其余逃走。

接着又安抚伤残士卒，招集被贼兵击溃散的官兵。

刚刚过了三天，贼兵转攻四川大昌。

王祯催促王同知出兵，同知不肯。

翟塘卫指挥曹能、柴成二人，一向和王同知勾结在一起来躲避灾祸，多次使用诡辩的话语袒护他。

他们故意激王祯说：

“您为国出力，肯再带兵出战吗？

”王祯立即答应，曹、柴二人假称愿为王祯的左右手，与贼兵隔水摆开战阵。

渡河后，（一见贼兵）二人就逃走了。

王祯被贼兵围困，陷入泥淖之中，不能自拔，为贼兵所俘。

贼兵要他投降，他不肯，破口大骂。

贼兵先割断他的喉咙，再砍断他的右臂，王祯死去。

随行的奉节典史及部卒六百余人都被杀死。

   从（王祯）死的地方到他家三百多里路，（王的）马跑回家中（马身上）血水不停地流下，鬃毛全部变成红色。

众人才震惊地知道王祯已经战死，前往寻找王祯的尸首，（王祯）脸像活人一样。

王祯的儿子王广卖掉马作为盘缠，而王同知心思在马上，不按马的价值出钱，最终白白地得到它。

王祯的棺材即将入土那天，马在半夜里发出哀鸣。

王同知起床去马厩查看。

马突然冲上前来咬住他的脖子，撞击他的胸膛。

第二天，王同知吐血而死。

3．阅读下面文言文，完成小题。

   凡草木之生石上者，必须微土以附其根。

如石韦、石斛之类，虽不待土，然去其本处，辄槁死。

惟石菖蒲并石取之，濯去泥土，渍以清水，置盆中，可数十年不枯。

虽不甚茂，而节叶坚瘦，根须连络，苍然于几案间，久而益可喜也。

其轻身延年之功，既非昌阳①之所能及。

至于忍寒苦，安澹泊，与清泉白石为伍，不待泥土而生者，亦岂昌阳之所能仿佛哉？

余游慈湖山中，得数本，以石盆养之，置舟中。

间以文石，石英，璀璨芬郁，意甚爱焉。

顾恐陆行不能致也，乃以遗九江道士胡洞微，使善视之。

余复过此，将问其安否。

（节选自苏轼《石菖蒲赞》一文）

【注】①昌阳，《名医别录》认为昌阳和菖蒲是两种不同的植物。

（1）下列各组句子中，划线字意义不相同的一项是（   ）

A. 濯去泥土               濯清涟而不妖（《爱莲说》）

B. 乃以遗九江道士胡洞微   是以先帝简拔以遗陛下（《出师表》）

C. 既非昌阳之所能及       及郡下（《桃花源记》）

D. 置盆中                 且焉置土石（《愚公移山》）

（2）下列句子中“之”的意义和用法与例句相同的项是（   ）

例：

以石盆养之

A. 两狼之并驱如故（《狼》）                                B. 已而之细柳军（《周亚夫军细柳》）

C. 山川之美，古来共谈（《答谢中书书》）           D. 公与之乘（《曹刿论战》）

（3）用“/”标出下面句子中的一处朗读停顿。

余游慈湖山中

（4）用现代汉语翻译下面句子。

苍然于几案间

（5）请简要概括石菖蒲的特点，并揣摩作者对石菖蒲的情感。

【答案】

（1）C

（2）D

（3）余/游慈湖山中

（4）在室内的桌案之间显示着自己的苍翠颜色。

（5）生命力强，忍寒苦，安澹泊；生长条件简单，易养且能入药。

作者对石菖蒲充满怜爱赞美之情。

【解析】【分析】

（1）A清洗；B给予；C达到；到……去；D放置，安置。

故选C。

（2）“以石盆养之”中的“之”做代词，代指石菖蒲。

A助词，用在主谓之间，取消句子的独立性，不译。

B动词，到。

C助词，的。

D代词，代指曹刿。

故选D。

（3）这句话的意思是：

我在慈湖山中游玩。

此句中，