美国ICF之 NLP专业教练文凭课程 上午课程.docx

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美国ICF之NLP专业教练文凭课程上午课程

美国ICF之NLP专业教练文凭课程2009年8月22日上午课程

录音记录稿

第一部分，教练合约与价值观探索

时间：

8月22日早上9：

00--10：

30

授课老师：

JanElfline（珍.雅芬）整理：

张口来（张艳军）

以下是录音记录稿：

一，老师讲解

今天，我们会作一个整个初次约谈以及建立基础的（课程和演练）

这是你第一次和你的来访者交谈的时候用的。

一般来讲需要2个小时。

这为你以后一切的（教练）活动打下基础。

【老师指着白色黑板上的黄色纸张的文字进行讲解。

如果你有这部分的图片，请提供】它有几个部分，我们大概把它分成了四个部分。

每个部分我都会做演示。

今天在互动中也会演示。

今天一整天（你们）都会和（同）一个搭档练习。

在今天下课的时候你就知道了如何和（来访者）约谈。

如果下周你有了顾客的话，你就会知道怎么和来访者约谈了。

今天就是（关于教练合约方面的）整个（流程）的教学。

初次约谈有三大部分。

第一部分就是建立一个框架和合约。

第二部分就是发现之旅，你如何发现你的来访者的（更多）信息。

第三部分就是如何（与顾客的教练工作）向前进入到行动和怎么样面向未来进行工作【指的是教练和来访者将来的工作】

先讲一下为什么有初次约谈，以及（通过）初次约谈我们要得到什么信息。

今天讲的只是初次约谈的（其中）一种方式，（仅仅是举例）我和我的来访者是怎样约谈的，大家可以把它当成一个（参考）模版，当然你自己也可以（按照你自己的方式来初次约谈？

）。

最重要的一点就是要（与来访者）建立信任关系。

所以你和你的来访者要有一个相互了解（的过程）。

你可以感觉到你和来访者是否有融洽的关系。

作为教练你应该知道她到底想要什么，或者他【指的是来访者】讲的这些东西你作为教练是否愿意相信并愿意和他合作。

对于来访者来说通过会谈也会对教练风格了解，他也可以判断他和教练两人之间是不是很融洽。

我在初次约谈前，一般通过电子邮件把一些电子信息发给他【指来访者】，所以我的客户在（和我约谈）之前就有了准备（以及对我和课程有了初步了解）。

在初次约谈中，我们就可以（更好地）一步步（按照流程？

）走下来。

从这开始呐，往前推（？

）

在你们的手册里45-50页，是我自己的初次约谈材料。

今天执行了我们的议题之后，我就会给你们一些时间，让你们自己把刚才我给你们的这些材料填写一下【指的是手册45，46页内容】，就（把你自己当成）来访者，你要找一个教练。

在个别情况下，我也会给来访者邮寄这些材料，他们这些人【指来访者】可能很忙，没有时间看这些材料。

如果（出现这种情况），也可以在初次约谈时谈到这些资料。

但是如果他【来访者】没有事先准备【指来访者约谈前填写资料】情况下，我们了解的情况就不会深。

所以绝大部分来访者，在（初次）约谈前也会愿意看一下资料，（以便来访者自己）能够在初次约谈时更好地利用时间。

助教发给每位学员一张白纸后，老师接着说

你今天学习想要得到什么？

你今天的意念是什么？

你今天会有很多时间去练习如何做教练，也会花很多时间（练习如何做）来访者。

作为一个来访者可能你会要发现什么样的问题。

作为教练你可能是要练习一个技能（或者）练习一下做教练的状态。

你想一下，今天你的意图是什么，可能是一些主意是你想要得到（什么）东西。

如果你想好了，就可以（把头转向）你身边的同学，告诉他你（今天想要什么，你的意图）

学员花了2分钟写完意愿后，老师接着说

好了，你有今天的意愿了吗？

今天我们要讲一个概念就是建立信任。

很有趣的是建立信任可以用不同的方法。

有一点需要你和你的来访者要诚实，谈话要直接和清晰，你要让他（来访者）知道你不会回避一些话题和忽略一些话题。

（回避话题）就好像这个房间有一个大象，如果我们垫着脚尖走，绕开这个大象，就好像这个大象不存在一样。

最好的（怎么办呢？

）。

（如果）这个房间里有大象，我们如何办？

比如，你的来访者今天开（完他公司的会议后对你抱怨）说：

“我今天太糟糕了，我做得太差了，我犯了很多错误，我（在会议中）根本没有把我的意思【观点】讲出来！

”作为（这位来访者）的教练，你可以告诉他：

“你没有那么差吧？

”我们【指教练自己】自己感觉这是好事，我是在关怀他【来访者】。

但很有趣的是，你这么说其实并没有建立（你和来访者）的信任关系，相反，你是在否定他【来访者】的经历。

更好的方法是，（教练可以这样对来访者）说：

“你刚才（所说的那个）会议听起来那差极了。

那只是你职场上的一次失败。

但是它已经过去了！

你现在能做什么？

现在又有什么人和他谈谈？

或者是发邮件（表达你的观点），或者是你可以把这些话再次讲一遍吗？

我们现在应该做什么？

”

如果你这么说，其实是建立了信任。

你看到了（来访者身上）发生了什么，你看到了屋子里的这头大象【指来访者所遇到的问题】。

作为教练并不需要对此【指来访者身上发生的事情】做评判，也不需要你【老师做出了夸张的沮丧和同情的表情】对来访者说：

“啊，你马上就完蛋了！

”。

但是，你（可以这样）说：

“确实这件事让你（自己）挺失望，但它已经过去了！

”

前几天我们讲过，作为教练，我们自己也是人，也会犯错误。

比如有时候我和我来访者谈话的时候，突然有人进了我的办公室或者是在我身边走动的时候，我就突然之间没有了思想，分神了。

建立信任的方式可以（坦诚）告诉来访者：

“不好意思，刚才我被一件事情打搅分神了，你可不可以把你刚才讲的再说一遍？

”

（然而）,常常教练不愿意这样做，（担心）如果我这样做，就失去了（来访者）的信任。

（实际情况）是如果你勇于承认，其实（与来访者的）信任（反而）建立了。

最重要的一点事，（作为教练的我们首先）要真实，（勇于承认自己）不是完美的人。

我们（仅仅是对于来访者所说的事情）感兴趣的人。

还有一种建立信任的方法是：

你看到了一件（来访者的）事情，你就要把它指出来。

我有个来访者，每次（约谈）迟到5分钟。

仅仅是5分钟而已，（我当然可以忽略来访者迟到5分钟这件事），就由着他去（迟到5分钟）吧。

或者我也可以把这件事情（对来访者）讲一讲，因为他总是迟到。

所以，在来访者（连续5、6次，每次都迟到5分钟）之后，我告诉他：

：

“garry你总是很准时迟到5分钟，你迟到得真准时啊！

”

（通过我和他）这种教练关系中，就可以想象他平时也这样。

他（来访者）是一个医药器材公司高管。

所以我猜想。

Garry在公司里开会或者其它约谈时也会经常迟到5分钟。

如果教练指出Garry总是迟到（这一事实）的话。

不但对garry教练课程过程中有帮助，对他生活的各个方面都有帮助。

由于garry是他（所工作）公司里的负责人，他的下属是不会告诉他（经常迟到5分钟）这件事情的。

但是（现实情况是）如果他迟到，对他总是会有影响的。

假设是教练的你，和你约好的人迟到，你会有什么感觉？

特殊情况下，是可以迟到的。

但如果是一种惯性和模式的话，我就会感觉这个人不尊重我。

我的时间对他来说不重要。

如果在教练（课程）中，你能指出来你看到的这个现象，（其实）是建立（教练和来访者）信任的方式，你并不是评判来访者这件事情。

对他有帮助。

你只是告诉他（来访者）：

“你有这种模式和倾向。

这种模式对你有什么影响呢？

我作为你的教练的态度是：

虽然这是小事，但是它是否阻碍你成为那个最好的人呢？

我作为（你的）教练，我不想在（你）旁边（而）忽略它，而是想帮助你成为（你自己认为的）最棒的人。

所以我和你建立（教练关系）合约的（其中）一点就是我会很诚实！

”

还有一点关于建立信任（方面）我需要指出：

放轻松一些，不要（过于）严肃。

这就是生活，起起伏伏很正常。

高处不要忘我，低谷时候不是世界末日。

这就是生活。

我们只是注意到这个生活的起起伏伏而已。

需要有一种更好的思路和思维方法。

可以在生活中找一些让自己大笑的事情。

我不知道在中国是否有这样的说法：

许多年以后你来看现在所遇到的这些事情和情况，你会笑现在的自己或者是事情。

在英文环境中。

如果现在有不好的事情发生，我就会说：

“多年后我就会自己看着（原来）的自己，笑自己！

”我想（表达的）意思是：

为什么要等这么多年呢？

为什么不现在就笑呢？

所以让它过去吧，可以从（这件事中）学到一些东西，这件事情就让它过去吧！

今天（课程讲解）结束前，我们还有一个概念（要讲），就是“询问”

（教练课程中针对来访者的）“询问”是很宽广而又（开放）的问话。

问话并不是要来访者马上回答。

我们（泛指教练）都会在初次约谈（接近结束的时候）问（来访者）问题。

（之所以约谈或者课程结束前问来访者）问题，目的就是为了给来访者在下次（课程或约谈）之前一段思考。

比如（可以这样问来访者）：

如果你想有个充实丰富的生活，那会是什么样子？

对你来说你工作中最重要的是什么？

你想你和你的孩子关系如何发展？

这些都是范围非常广的开放式问题，让它存在来访者的脑子里，在结束约谈后（来访者就会）想起（这些问题）。

下次来访者来（约谈或上课）的时候，就会讲一下他想讲的话。

一般我会选择性问一些问题。

一般都是（根据）初次约谈时候，初次出现情况来（针对性）地问，或者（问一些来访者）聚焦的问题。

我（仅仅）只是问这些问题，让（这些问题）存在来访者脑子里，（回去后）想想（就可以了）。

所以，在今天（课程）结束之前我们就讲一下。

在座的（扮演）来访者（的学员）有些记录要作。

看看你们教材的45-50页。

（教材中关于）“头脑路线图”（方面），请填写一下你的信息，（现在）不用填联系方式，要填写工作和家庭信息。

并且把你的....

看看你有没有问题？

这只是我自己的合约，将来你也可以有你自己的合约。

想一下你自己的价值观，想一下你现在关心的聚焦点是什么？

在（教材中的）表格中需要你写四项。

今天不用全写四项，可以重点写1-2项目，很多时候（你关注）的重点范围没有（教材要求填写的）那么多。

如果你填写完毕，我们就可以回来（继续课程）。

我会演示初次约谈（方面的）第一块（内容）。

我们将会在9：

45回来（继续讲解），17分钟后回来。

（现在把你想象成）你是来访者，现在在准备去（与教练）初次约谈。

休息15分钟后，老师开始讲解

我们开始（初次约谈的）第一部分，定好框架。

我们先讲一下我们之间【指来访者与教练】的教练关系是什么？

如果来访者对教练背景不了解，这也是介绍（教练）自己好的时间。

而且我会讲第一次初次约谈的两个小时我们会做什么，我也会谈一下合约，交换一下对对方的期待值以及保密。

（同时）我会简单介绍一下平衡轮。

我们【指学员】之前几天已经做过很多平衡轮（方面）练习，今天就就不多练习了。

今天，我们可以练习一下如何（向来访者）介绍平衡轮。

（教练向来访者）介绍平衡轮主要（好处）是对来访者有个了解。

（来访者）可以讲讲他的家庭，讲讲他的工作。

这些内容都是他在他的成长路线图里写出来的。

现在（我们现场）做一下演示。

我（现在）已经有了一个顾客，他决定要和我工作一段时间。

请他上来吧！

第一部分，教练合约及价值观探索

时间：

8月22日早上9：

00--10：

30

授课老师：

JanElfline（珍.雅芬）整理：

张口来（张艳军）

以下是录音记录稿：

二，老师和学员讲台上示范

老师：

Jan

学生：

T.Y

Jan（以下简称j）：

早上好！

T.Y（以下简称t）：

早上好！

J：

欢迎你今天能来（访）。

我想指出你可能没有注意到，台下有些观众。

演示中我可能会出来一下，和观众【指学员】讲一下（知识点）。

对你自己真正做出承诺，我开始简单介绍一下教练是什么样的。

其实在教练过程中我不是专家，你是专家。

并且我还会在教练过程中问你一些问题。

我猜想你对（针对我问的）这些问题你会有答案是适合你的。

我会聆听你的答案，并且像是镜子。

真正的（教练进程）时间是（由）你掌握的，时间由你来定。

我介绍一下我的背景，我做教练已经15年了。

之前我对创造力很有兴趣。

我很喜欢我教练的工作。

再简单介绍初次约谈的安排。

看来你已经把材料填写完了，你已经有所准备了。

我很希望在接下去的两个小时能够把整个材料过一遍。

我可以肯定的是，在此之中【指初次约谈过程中】有些地方我们可以深入探讨一下。

这次探讨中我是坐在后面。

在这个过程中（我敢）肯定你自己也想在某个部分深入展开。

（如果你想深入）那么你就告诉我一下，那我们就深入展开一下，我就会记录下来，回过头来（继续谈）你兴趣的话题。

我给你的材料中有一个合约。

有问题要问吗？

T：

我有两个问题，第一个：

如果你要重新改期我要提前24小时

J：

一般来讲是我给你期望值的问题，不是法律上的合约。

我把条款放进去是为了防止有些人总是改约。

很多时候大家【指来访者】都很遵守时间。

如果你每次按时来约谈。

如果有（一次）意外（情况），（比如）你的室友来见你了，他是你大学的室友，他约你吃饭。

（约谈开始前）5分钟，（如果）你给我电话，问我是否可以改期，我当然会改。

为什么要（把改时间提前24小时确认）写进（合约中）呢？

（假设）如果有人每周都改期或者不来的话，这使我们意识到总是发生这样的事情，我们就可以再谈谈这件事情。

我认为，如果这件事情总是发生，对于来访者来说，我作为教练价值不够，教练对于来访者没有什么用。

我希望知道我如何改变对你才有价值。

刚才你还有一个问题。

哈哈，是价格的问题。

如果我真的发合约（给来访者），我就会收钱。

一般初次约谈前，我们【指教练和来访者】已经有谈话了，价格已经谈好了。

收费是一个月600美金，相对于我收大企业来说已经很低了。

这个价格已经是上我课的人的优惠的价格了。

哈哈，你还有什么问题吗？

T：

没有了

J：

有件事情我想强调。

保密！

你无论对我讲什么，我都会保密，除了我（主动告诉）下面观众的时候。

两个特例。

我不是律师也不是牧师，有时候我会被法院传去作证人。

如果你讲了些非法的事情，比如你想讲行贿的事情，我建议你就不要在教练过程中讲了了。

还有一个（特例），（作为老师的）我教（学员）如何做教练的课程时，有时候我和来访者交谈时，我会用作案例。

（当然）我会把这个要讲的案例书面形式写下来，然后寄给你，你修改确认后，并且同意我在课程中用，我才会用。

如果你不想让我分享，那也可以。

我不会用你的姓名。

所以这完全取决于你。

让我们看看头脑路线图。

在我们演示过程中。

现在你给我讲一下你工作的情况

T：

我的工作在组织里头有两个，教育工作和销售工作。

在教育工作部分，专注在销售技巧、销售管理和销售领导力，学生包括所有大中华区，包括台湾、香港。

另外一个在组织中成立一个新的销售模式。

这是目前主要的两个工作。

J：

你（现有的工作）中，你喜欢它哪些方面？

T：

第一个是有挑战性。

因为新的销售模式要在已经有20年历史的销售组织中建立。

可以想象到有多大的挑战。

第二在教学中，跟学员互动学习

J：

你不喜欢（你工作方面）的什么？

T：

（第一）想办法引导别人【指T的学员】做不喜欢或者不愿意做的事情去做或者去干。

第二就是很繁琐的小事，如记录，追踪客户情况啊

J：

下面我会问家庭方面的（问题），但不会很深入展开。

但我问的意思，当你提到名字时候我知道你讲的什么？

现在请你讲一下你家庭重要的方面

T：

目前我和老婆在一起，父母在台湾。

在这里我们过的还算快乐。

虽然老婆没有正式工作，老婆找到了她热爱yoga世界，她就不会要求我花太多时间在她身上。

另外一个就是我认识两个（从出生到现在）的发小。

还有，他们上个月看过我。

我们醉了一个礼拜。

另外还有一个很好的事业上的朋友，认识了15年了

J：

你父母的年龄？

T：

父亲已经80了。

J：

他身体如何？

T：

每天吃三大碗饭！

J面向观众交代：

现在我就对我的来访者有了一个初步的了解。

他的工作、家庭。

当然我们也可以更深入。

但为了演示我们就接着往下（继续约谈）。

下面，我就会像我（自己）在教练过程中介绍平衡轮那样介绍平衡轮。

但不把平衡轮的方方面面都讲，只是讲其中一部分。

J针对t继续说：

我注意到你给我的平衡轮。

我会讲一下这里【指平衡轮】的一个部分。

你可以给我讲一下你为什么会有这样的评分？

你怎样（做）你可以（感觉）更好更满意？

我们可以从任何你想开始的地方开始。

T：

这里有一个部分【指平衡轮】我的分数最低。

那就是户外活动，我在寻找乐趣。

我想增加互动...

J：

什么样的事情，可以使你（关注的）这方面的得分更高一些呢？

T：

工作量减低啦！

J：

所以说，你这方面【指户外运动】的改变是通过你工作方面的改变来达到，是吗？

你需要娱乐和工作两方面都兼顾？

J面向台下学员继续说道：

（在实际教练过程中）我就会按照我刚才（所演示）的方式把（平衡轮）每部分都（与来访者）讲一下。

大家【指台下的学员】已经做过平衡轮的练习了，今天就不会接着往下（继续演示了）。

J对T继续说道：

谢谢你。

再见

T：

谢谢。

三，老师和学员讲台上示范完毕后，老师总结：

所以，这就是大家一开始建立好的一个框架。

讲一下什么是教练，讲一下你自己。

再讲一下在初次约谈中的期望是什么。

然后再讲一下这个合约。

通过头脑路线图你可以对来访者有更好的了解。

然后再介绍一下平衡轮。

这就是我们（初次约谈）的第一块（内容）。

刚才（与T教练示范）花了我们大概20分钟。

（接下去的演练）每个人【指学员】20分钟，大家把这方面过一下。

如果（你和你搭档演练时间）快结束的时候，你还差的很远【指很多内容还没有练习到】，就直接跳到平衡轮这部分，介绍一下平衡轮。

就是练习一下（作为教练的）你把这些话说出来的感觉。

当你明白这些模型或者（教练工具）后，它并不代表你（今后教练过程中）一定会用到它们。

所以今天课程结束前，我期望大家演练时用到这些模型或工具。

用你（自己认为）比较自信或者自信的方式去用它们，或者你也可以根据自己的方式去改变（这些工具或模型）用（于实践）。

今天，我们这几块（的练习），你的搭档是同一个人。

你可以选一个你不喜欢的人，或者也可以选一个（对你来说）具有挑战性的人，但你不用告诉他你为什么选择他（做搭档）。

找一个搭档。

每个人20分钟演练。

我们今天会学呢是一种互相对话来发掘的方法，是一种很放松的方法。

你的来访者可能已经列出了自己的价值观。

你可以问更多的这方面的，这个价值观对于你来说是什么意思？

什么对你来说是重要的？

你在他们列出的单子可以看出他们不同的价值观的想法。

我们稍后在演示中讲不同的方法。

第一点可以问什么对于你来说是重要的？

你还可以讲一下你自己的高峰体验。

一般来讲一个人如果有了高峰体验，是因为在体验中他价值观实现了。

或者你可以从另外一个方向问什么是你抓狂？

这种情况是这个人价值观被侵犯了。

还有许多价值观，是和我们生活融合在一起，我们根本感觉不到。

但是作为来访者的教练你有可能能够感觉到访者自己看不到价值观。

但是我作为教练不会告诉来访者这就是你的价值观。

我会这样说：

“我有这种感觉，可能这样的价值观对你来说是重要的。

可能我没有正确的说法和叫法。

我可以告诉你我刚才觉察到了什么，你可以告诉我它叫什么。

”作为教练的我，我就会把我的感觉描述一下，比如说：

对于你来说创造力重不重要？

什么时候你怎么知道你找准了他的价值观呢？

他就会说：

啊，是的，对我来说这个太重要了。

我一开在做价值观联系时，我没有把要学习放在我自己的价值观里。

我的教练就问我：

“学习对你来说重要吗？

”我说：

“天呐，当然重要！

我整个的生活都是在学，在用！

对于我来说这是极其重要的一件事情！

”但是在我自己所列出的关于价值观的单子里就没有这一项，所以学习就是我自己看不见的价值观。

（教练）在讲述了他的价值观之后呢，你就再看一下他（来访者）的单子，然后你就说：

“你是多么地按照你的价值观来生活的呢？

”你可以用一个度，1-10度，或者你也可以用说话来形容，比如1-3可以说我就没有用这个价值观，中间的这部分就是4-6就是说我忽视了这方面的价值观，8-10就是说我确实是非常重视这些价值观。

这个是一个评估：

这些价值观对你来说多重要，并不是说要给它排序，而只是一种方法，这些价值观在你的生活中你用了它多少？

最后你会问你的来访者，对他最重要的三个价值观是什么？

第一部分，教练合约及价值观探索

时间：

8月22日早上9：

00--10：

30

授课老师：

JanElfline（珍.雅芬）整理：

张口来（张艳军）

以下是录音记录稿：

最后你会问你的来访者，对他最重要的三个价值观是什么？

所以我想请我的来访者再回来。

J：

欢迎你回来

T：

谢谢！

J：

所以你现在有一些价值观吗？

T：

我想是的

J：

对于你来说什么是重要的？

T：

太多了，这个你可以帮我稍微找出来

J：

我可以拿些纸记录一下吗？

J离开座椅，拿了几张白纸和一支笔后又回到了座位。

边听T介绍，用笔记录。

重新坐到座椅上时J：

good！

T：

你要重新帮我问一些问题吗？

观众和老师以及翻译都大笑了起来

J：

你对教练这方面的（知识）学得太多了。

对于你来说什么是重要的，什么对你至关重要？

T：

我在很多时候，和同事或者朋友分享一些比较框大的议题的时候，我总是...（声音很小，听不清楚）

J：

所以工作方面是什么呢？

你觉察到你平常都在讲些什么呢？

T：

结果，一定要有结果。

然后纪律！

然后，这个团队合作！

还有这个诚信！

有时候觉得讲这个太多太严肃了。

所以有的时候在工作以外就根本不想提这个事。

所以在...（工作以外的，生活？

）的时间就没有那么有纪律了！

所以书桌凌乱啦，吃完饭不会洗碗啦，等等之类的事情。

反正想办法尽量让自己放松

J：

你怎样放松自己，就是你不工作的时候怎么样去找乐子呢？

T：

放松自己，尽量让我的爱人在我身边。

J：

听上去这种家庭或者是婚姻或者是关系对于你来说是一个价值（观）

T:

有可能哦。

所以关系是一个（我的价值观）

J：

我们在这里停一下（关于什么对你是重要的这个价值方面的问题），再接着往前问一下（价值观方面的问题）。

你可以给我描述一下你生活中的一个高峰体验，一个非常美好的体验（吗）？

T：

应该也是在工作上。

哦，两个（生活和工作两方面？

）都有。

先讲讲怎么结婚哈。

第一次见到丈母娘和岳父大人的时候他们要赶我（从他们家里）出去。

然后花了几次心血（心血？

音比较模糊？

），然后布了一些局。

然后慢慢地岳母大人（态度）舒缓了，最终还是结婚了。

J：

是不是这里面有一个价值观要成功或者是达到你的目标，在这里面什么对你是重要的？

或者是超越、挑战？

T：

我想应该是的，因为提到这个（超越、挑战的价值观）我就想到了（我）做很多事情都为了要成功。

J（对着观众说）：

那么我们还可以接着往下讲更多的这种高峰体验，重新找到（更多的）价值观

（对着来访者T说）：

什么事情使你讨厌的？

什么事情使你抓狂的？

T：

当你遇到一个人，他说的是一回儿事，做的又是另外一回儿事。

J：

你觉得是你自己什么价值观被侵犯了，你才会这么爽？

是（关于你价值观方面的）尊重呢？

还是诚信或者是诚实呢？

T：

有些时候可以理解人为什么说一件事情，（而）做（的却是）另外一件事情。

可是很难理解自己都没有办法做到，为什么要说这件事情？

所以当这些人说（要做）这些事情的时候，（我）这边情况（行动方案？

）已经跟着（他所说的）走了（在行动了？

）。

所以当他没有办法做到的时候我就很懊恼。

因为你（这里指的是自己“我”）什么办法都不能做（？

）

J：

所以你感觉这个时候比较的无助，是吗？

T：

是的

J：

他们在做这件事情，你觉得你什么价值观被侵犯了？

你觉得是因为他们对你不真诚不诚实还是对你不诚实或者不真诚？

T：

我在想是不是和这个承诺有关。

因为我一直相信承诺出去了一定要实践才行。

J：

所以这听上去是关于承诺和保证你承诺的（价值观）。

我们还可以像这样（继续深入），但是要进入（价值观方面）的下一个问题了。

有些事情在我们的单子（单子？

听不清楚）里还没有出现呐。

但是我感觉可能对你来说也挺重要的。

就好像是这种看不见的价值观一样。

你的很多想法可能也不意识到，可能也不会写下来，我可能说的对，可能说的不对，我可能说的不是你心里想用的那个词。

但是我可以提两项和你对（确认）一下。

幽默感或者是有趣对你来说重要吗？

T：

肯定是的

J对着观众说：

大家知道他已经有这个（他自己还没有意识到的无形的价值观）了吗？

刚才通过我们对话（