最新小学二年级奥数思维练习题及答案60道.docx

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最新小学二年级奥数思维练习题及答案60道

小学奥数题

（1）

1、妹妹今年6岁，哥哥今年11岁，当哥哥16岁时，妹妹几岁？

2、小明从学校步行到少年宫要25分钟，如果每人的步行速度相同，那么小明、小丽、小刚、小红4个人

一起从学校步行到少年宫，需要多少分钟？

3、聪聪参加有奖知识竞答，共10道题。

答对一题得10分，答错一题扣10分，聪聪最后得了60分，那

么他答对了几道题？

4、晚上停电，小文在家点了8支蜡烛，先被风吹灭了1支蜡烛，后来又被风吹灭了2支。

最后还剩多少支

蜡烛？

5、有16个小朋友在操场上玩捉迷藏游戏，已经捉住了9人，藏着的还有几人？

6、19名战士要过一条河，只有一条船，船上每次只能坐4名战士，至少要渡几次，才能使全体战士过河？

7、布袋里有两只红袜子和两只黑袜子，至少拿出几只，才能保证配成一双同样颜色的袜子？

8、布袋里有形状大小完全一样的篮球和黄球各4个，要保证一次拿出两种颜色不相同的球，至少必须摸出

几个球？

9、跷跷板的两边各有四个铁球，这时跷跷板保持平衡。

如果拿掉一个铁球，跷跷板上还有几个铁球？

10、一根电线，对折再对折，最后从中间剪开，剪开的电线一共有几段？

11、布袋里有两只红袜子和两只蓝袜子，至少拿出几只，才能保证配成一双同样颜色的袜子？

12、张老师家住十楼，她从一楼到三楼要走40级台阶，你能算出从一楼到张老师家有多少级台阶吗？

13、时钟在3点时敲3下，用了4秒钟，敲9下用了几秒？

14、有5只大纸箱，每只大纸箱内装有3只中等纸箱，每个中等纸箱内又装有3只小纸箱，大、中、小纸

箱共有多少个？

15、两堆西瓜，从第一堆中拿16个放入第二堆后，还比第二堆多8个，原来两堆西瓜相差多少个？

16、小兰和小华各有24本练习本，小兰给小华几本后，小华就比小兰多了8本，求小兰现在有几本练习本？

17、姐姐有邮票20张，妹妹有邮票8张，姐姐每次给妹妹3张邮票，几次后两人的邮票一样多？

18、28棵树，每个小朋友植3棵，还余1棵，共有几个小朋友？

19、在两根柱子间每隔1米系一个气球，共系了20个气球，两根柱子间距离是多少？

20、两幢房屋之间相距50米，每隔1米站1个小朋友，一共可以站几个小朋友？

小学奥数题

（2）

1、一根绳子长1米，每隔10厘米打1个结，一共要打几个结？

2、绿化小组在学校的地道两边摆放月季花，起点和终点都要放，每隔1米摆1盆，一共摆了42盆，这条

过道长多少米？

3、两棵树之间相距20米，每隔2米插一面彩旗，一共可以插几面彩旗？

4、学校前后楼之间相距20米，为迎接校庆，准备每隔10分米插一面彩旗，一共需要多少面彩旗？

5、商店新进一批围巾共30条，第一天卖出8条，第二天少卖出4条。

两天后还剩多少条围巾？

6、把20个面包装在6个袋子里，其中1袋要多一些，其余5袋一样多。

多的那1袋有几个面包？

7、圆形花园中，共摆放了20盆菊花，每两盆菊花之间又摆放了1盆一串红。

一共摆放了多少盆一串红？

8、一个长方形水池周长是63米，在水池周围每隔7米栽2棵松树，一共要栽多少棵树？

9、有1元和5元纸币共18张，它们合在一起共有38元，1元和5元的纸币各有几张？

10、鸡、兔同笼，共10个头，26条腿，有几只鸡？

几只兔？

11、用0、1、2、3能组成多少个不同的三位数？

12、小华参加数学竞赛，共有10道赛题。

规定答对一题给十分，答错一题扣五分。

小华十题全部答完，得

了85分。

小华答对了几题？

13、2，3，5，8，12，（   ），（   ） 

14、1，3，7，15，（ ），63,（  ） 

15、1，5，2，10，3，15，4，（  ），（ ） 

16、○、△、☆分别代表什么数？

（1）、○+○+○=18   

（2）、△+○=14   （3）、☆+☆+☆+☆=20 

17、△+○=9     △+△+○+○+○=25      △=（ ） ○=（） 

18、有35颗糖，按淘气-笑笑-丁丁-冬冬的顺序，每人每次发一颗，想一想，谁分到最后一颗？

19、淘气有300元钱，买书用去56元，买文具用去128元，淘气剩下的钱比原来少多少元？

20、5只猫吃5只老鼠用5分钟，20只猫吃20只老鼠用多少分钟？

小学奥数题（3）

1、30名学生报名。

其中有26人参加了美术组，17人参加了书法组。

问两个组都参加的有多少人？

2、用6根短绳连成一条长绳，一共要打几个结？

3、2个苹果之间有2个梨，5个苹果之间有几个梨？

4、两箱苹果都重40千克，从第一箱中拿出8千克到第二箱后，第二箱比第一箱多少千克？

5、1千克梨有8个，1千克苹果比1千克梨的个数多1个，妈妈买了2千克梨和2千克苹果，共有苹果和梨多少个？

6、把一杯水倒入空瓶，连瓶共重140克，如果倒入三杯水，连瓶共重260克。

空瓶的重量是多少克？

7、二

（1）班小朋友排成长方形队伍参加体操表演。

红红左看是第6名，右看是第2名，前看是第4名，后看是第3名。

二

（1）班共有多少个小朋友？

8、学校校门的右边插了8面彩旗，每两面彩旗之间的距离都是2米，从第1面彩旗到第8面彩旗之间共有多少米？

9、一辆公共汽车上有6个空座位。

车开到团结站，没有人下车，但上来了9人，空座位还有2个，上车的人中有几人站着？

10、一个三位数，十位上的数字是9，正好是个位数字的3倍，三个数位之和是13。

这个三位数是几？

11、从底楼走到3楼，用了24秒；那么从1楼走到6楼，需要几秒？

12、冬冬今年10岁，爸爸今年40岁，冬冬几岁时，爸爸的年龄正好是冬冬的2倍？

13、李奶奶家现有16个鸡蛋，还养了两只每天下一个蛋的母鸡。

如果李奶奶家每天都吃4个鸡蛋，她家可以连续吃多少天？

14、一条毛毛虫由幼虫长成成虫，每天长大一倍，30天能长到20厘米。

问长到5厘米时要用多少天？

15、每3个空瓶可以换一瓶汽水，有人买了27瓶汽水，喝完后又用空瓶换汽水，那么，他最多喝几瓶汽水？

16、小红做计算题时，由于粗心大意，把一个加数个位上的8错误地当作了3，把十位上的6错当成了9，所得的和是138，，正确的和是多少？

17、学校派学生去搬树苗，如果每人搬6棵，则差4棵，如果每人搬8棵，则差18棵，这批树苗有几棵？

18、有人问孩子年龄，回答：

“比爸爸的岁数的一半少9岁。

”又问爸爸的年龄，回答说：

"比孩子的4倍多2岁。

"孩子年龄几岁？

19、哥弟俩共有邮票70张，如果哥哥给弟弟4张邮票后还比弟弟多2张，哥哥原来有邮票多少张？

20、汽车场每天上午8时发车，每隔8分钟发一辆。

那么从8时到8时40分，共发了几辆车？

答案

1

11岁

2

25分钟

3

8道

4

3支

5

6人

6

6次

7

3只

8

5个

9

一个也没

10

5段

11

3只

12

180级

13

16秒

14

65个

15

40个

16

20本

17

2次后

18

9个

19

21米

20

49个

21

9个

22

20米

23

9面

24

19面

25

10条

26

5个

27

20盆

28

18棵

29

1-13，5-5

30

7鸡3兔

31

18个

32

9题

33

20、32

34

31、127

35

20、5

36

6、8、5

37

2、7

38

丁丁

39

184元

40

5分钟

41

13人

42

5个

43

8个

44

16千克

45

34个

46

80克

47

42个

48

14米

49

5人

50

193

51

70秒

52

30岁

53

5天

54

28天

55

40瓶

56

113

57

38棵

58

8岁

59

40张

60

6辆

西师版数学五年级下册教案

第一单元分数

分数的意义

（一）

【教学内容】

   教科书第1~2页的例1以及相关的练习。

【教学目标】

1理解分数的意义和单位“1”的含义，知道分母、分子的含义和分数各部分的名称，知道生活中分数的广泛用途，会用分数解决生活中的简单问题。

2培养学生的分析能力和归纳概括能力。

【教学过程】

一、复习引入

师：

中秋节到了，小华家买了很多月饼，分月饼的任务当然就落到小华的身上了。

你看，小华一会儿就把这几块月饼分好了。

你能用分数分别表示这些月饼的阴影部分占一个月饼的几分之几吗？

二、教学新课

1教学例1，理解单位“1”

师：

第二天，小华的爸爸又买回一盒月饼共8个，并且提出了一个新的分月饼的要求。

黑板画图演示：

爸爸对小华说：

小华，你把这8个月饼平均分给4个人吧。

师：

同学们，你们能用小圆代替月饼，帮小华分一分吗？

等学生分好后，抽一个学生分的小圆展示。

师：

这时，小华的爸爸又提出了问题。

演示：

爸爸对小华说：

每个人得的月饼是这8个月饼的几分之几呢？

引导学生理解把8个月饼平均分成了4份，每份是这8个月饼的14。

师：

老师也有个问题，刚才小华分出了1个月饼的1/4，这儿又分出了8个月饼的1/4，同学们看一看，这两个1/4表示的月饼数量一样吗？

引导学生理解两个1/4代表的数量不一样。

师：

为什么会出现这种现象呢？

引导学生说出前一个1/4是1个月饼的1/4，而后一个1/4是8个月饼的1/4。

师：

前一个1/4是以1个月饼为一个整体来平均分的，而后一个1/4是以8个月饼为一个整体来平均分的。

平均分的整体不一样，对分出来的每份数量有影响吗？

让学生意识到，整体“1”的变化对每份的数量是有影响的。

以1个月饼为整体“1”，每份就是1/4个月饼；以8个月饼为整体“1”，每份就是2个月饼。

师：

像这样把许多物体组成的一个整体来平均分的分数还很多，请同学们看一看下面这幅图。

出示第2页的熊猫图。

师：

这里是把多少只熊猫看作一个整体？

平均分成了几份？

每份是这个整体的几分之几？

请分一分，并填空。

引导学生观察单元主题图，要求学生说一说图中的每个分数分别是以什么作为一个整体来平均分的。

师：

通过上面的研究，同学们有什么发现？

引导学生说出这些分数都是以许多物体组成的一个整体来平均分的。

师：

像这样由一个物体或许多物体组成的一个整体，通常我们把它叫做单位“1”。

板书单位“1”的含义。