联考云南判断笔记行测线上超级刷题班.docx
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联考云南判断笔记行测线上超级刷题班
2016联考云南-判断（笔记）
【注意】
1.在听完相应的理论课，并且自己刷够300道以上的题目以后开始听刷题课。
2.本节课讲解2016年云南省考判断推理部分的题目，一般情况下省考考查
35道题，山东考查40道题，江苏考查45道题。
3.本套题相对简单，定义判断中略有几道难题，但比其他套题的平均正确率要高，本套题整体正确率高，35道题要做对28道题以上。
如果没有做对28道题，说明基础知识有漏洞，要重新再看基础理论知识。
图形推理
图形推理解题思维：
1、识别题目特征定位大规律
2、特殊题型善于总结
【注意】图形推理：
1.图形推理平均正确率为73.2%，第72题难度相对较大，是争议题，涉及对比择优，其他题目比较简单，不能做错。
2.图形推理要从图形特征入手，根据元素组成考虑，元素组成相同，优先考虑位置；元素组成相似，考虑样式；元素组成不同，考虑先属性再数量。
3.刷题阶段，要善于对同类题目进行总结。
一、图形推理（5道）
71.从所给四个选项中，选择最合适的一个填入问号处，使之呈现一定的规律性。
【解析】71.本题正确率为71%，易错D项。
用图形的大规律定位考点，题干
图形相似，考虑样式规律。
题干中黑色菱形重复出现，是元素重复出现，考查遍历，缺啥补啥，注意先补框再补色。
题干外围依次为圆、菱形、方块、圆、菱形、？
，“？
”处为方块，A、C项排除。
B、D项比较：
颜色不同，考虑补色，外框颜色依次为白、阴影、白、阴影、白，“?
”处为阴影，同样补里面，依次为黑、白、阴影、黑、白，“？
”处为阴影，B项当选。
【选B】
【注意】
1.特征：
元素组成相似，相同元素重复出现，优先考虑遍历。
2.遍历：
先补框再补色。
遍历的基本考法：
遍历的进阶考法：
局部遍历
【注意】
1.遍历的基本考法：
出现简单题，是考查基本考法，但考试不只有基本考法。
2.遍历的进阶考法：
局部遍历。
（1）2017年联考，题干图形整体无规律，每幅图均有三角形，考虑局部遍历，“？
”处选择有三角形的图形。
（2）2015年辽宁选调，题目考虑汉字的笔画、结构均无法解题，题干每个字都有“匕”字旁，是局部遍历。
（3）2015年广东，整体做题无规律，每一行都有相同部分，第一行均有圆圈，第二行均有方块，第三行均有三角形，“？
”处选有三角形的图形。
72.从所给四个选项中，选择最合适的一个填入问号处，使之呈现一定的规律性。
【解析】72.本题正确率为37%，易错B项。
本题是争议题，规则有2个，要择优选择，大家主要学习解题思路。
第一种思路：
本题是数字类题目，优先考虑面数量，题干第一组图依次为2、3、2个面，第二组图依次为3、3、？
，“？
”处为1个面，B项当选。
第二种思路：
数字类题目还会考查曲直和开闭图形的个数，本题曲直不好判断，考虑开闭性，题干全开放图形的个数，第一组图依次为2、2、2；第二组图依次为1、1、？
，“？
”处选1个全开放图形，C项当选。
出现2个规律，进行比较，省考题目严谨度比较低，要择优选择，数字中恒定值的规律优先选，全开放图形个数恒定，选择全开放图形的规律。
【选C】
【注意】“9”是半开半闭图形，“4”也是半开半闭图形，考虑时先考虑全开
放、全封闭图形。
数字类常见考法1.面数量
A.1B.2
C.3D.4
2.属性规律（曲直/开闭图形的个数）
4780123
3.曲线直线的线条数
4.数字运算
【注意】数字类常见考法：
1.面数量：
是数字类最常考的思路。
2018年联考，题干出现许多数字，“5121-
1731=0”，出现封闭区域，如“8”“6”，考虑面的基本数量，“5121”有0个面，“1731”有0个面，相减为“0”个面，“6966”有4个面，“8721”有2个面，相减为“2”个面，题干规律为前一个数字的面数量减后一个数字的面数量等于“？
”处的数字，“2889”有5个面，“1605”有2个面，相减为“3”个面，因此“？
”处为3个面，选C项。
2.属性规律：
数字类不会单纯考查对称性或曲直性，通常考查曲直图形或开闭图形的个数，比如第一类考法中“4、7”是直线图形，“8、0”是曲线图形；第二类考法中“80”是全封闭图形，有2个；“123”是全开放图形，有3个；“7”是全直线图形。
3.曲线直线的线条数：
不单纯考查数字，可能涉及字母，图①“C、S”有2
条曲线，图②“S、J”有2条曲线，图③“G、P”有2条曲线，图④“D”、图⑤
“C”、图⑥“U”均有1条曲线，单纯考查曲线、直线数。
4.数字运算：
可能考查数字本身的运算。
将图形分为上下两部分，图1左上
角两格“1+3”等于图2左上角顺时针第二格的“4”；图1上面中间两格“3+5”
等于图2右上角顺时针第一格的“8”；图1右上角两格的“5+7”等于图2右上
角顺时针第二格的“12”；图2左上角两格“16+4”等于图3左上角顺时针第二格的“20”，依次类推，是数字转圈做运算，“？
”处左上角顺时针第二格为“96+64”，等于“160”，右上角顺时针第一格为“64+32”,等于“96”，D项当选。
73.把下面的六个图形分为两类，使每一类图形都有各自的共同特征或规律，分类正确的一项是：
A.①②③，④⑤⑥B.①④⑤，②③⑥
C.①④⑥，②③⑤D.①③⑤，②④⑥
【解析】73.本题正确率为91%，易错C项。
题干均有小图形，考虑功能元素，看标记的位置。
图①三角形在相交的部分，方块在单独位置；图②方块和三角形均在相交的部分；图③三角形在相交的部分，方块在单独位置；图④方块和三角形均在相交的部分；图⑤三角形在相交的部分，方块在单独位置；图⑥方块和三角形均在相交的部分，题干规律为图①③⑤为一组，三角形在相交部分，方块在单独位置；图②④⑥为一组，方块和三角形均在相交部分，D项当选。
【选D】
拓展——双功能元素
【注意】拓展——双功能元素：
1.一个题目中出现2个功能元素。
2.考点：
（1）面积大小：
考查双功能元素标记的面的大小，图①③④圆圈在小面积的部分，图②⑤⑥圆圈在大面积的部分。
（2）是否同一区域：
考查2个功能元素能不能相见，图①③⑥中2个小黑
点不能相见，图②④⑤中的2个小黑球能相见，考查是否在同一区域。
（3）黑点连线：
题干有2个黑点，是双功能元素，将两个黑点连线，图①
③④中2个黑点的连线与图形中的线条平行，图②⑤⑥中2个黑点的连线与图形中的线条垂直。
3.注意简单题要总结新思维。
74.
从所给四个选项中，选择最合适的一个填入问号处，使之符合所给的题干所示。
【解析】74.本题正确率为78%，易错B项。
题干均是立体图形，是同一个立体图形，找立体图形的展开图。
考虑使用相对面和相邻面。
题干有黑尖的五角星比较特殊，可以考虑五角星的指示位置，题干五角星的尖指向圆圈，A、B项排除。
五角星的脚踩黑色三角形面，D项排除。
【选C】
拓展：
相对面的考点
【解析】拓展：
相对面的考点。
用平面的出题思维考查立体知识，两组图，第一组图找规律，第二组图应用规律。
第二组图黑色均是上面，对应第一组图，小圆点上面的空白面为展开图中间的空白面，十字交叉面为展开图中最下面的面，题干立体图形上面的2个面是相对面，“？
”处立体图形上面的2个面为相对面，
B项当选。
【选B】
75.
从所给四个选项中，选择最合适的一个填入问号处，使之呈现一定的规律性。
【解析】75.本题正确率为89%，易错D项。
元素组成相同，优先考虑位置规律。
题干第一行小球每次逆时针走1步，第二行小球的规律相同，则“？
”处小球在下面，C、D项排除。
对比A、B项：
考虑小球位置，题干小球位置均是两个内+一个外，“？
”处小球在内部，B项当选。
【选B】
【注意】第75题考查动态位置（旋转），还考查静态位置（内外）。
拓展：
静态位置（图形的摆放位置、指示位置）
【注意】拓展：
静态位置考查图形的摆放位置（上、下、左、右、内、外）、指示位置（箭头的指向）。
1.题干考虑位置规律无法解题，题干图形位置依次为右上左下、右下左上、右上左下、右下左上、右上左下，“？
”处选择左上右下的图形，A、D项排除。
无法选出唯一答案，考虑指示位置，也就是看箭头的指向，题干中2个图形的箭头同向，C项当选。
2.遇到小图形，考虑摆放位置，图①③⑤中长得一样的小图形紧邻；图②④
⑥中长得一样的小图形对角排列。
也是一种静态位置的考法。
【注意】图推总结：
重点不是题目，重点是思维，刷题时要将同类题目进行整合。
二、定义判断（10道）
【注意】定义判断有10道题，平均正确率为68%，第80、81、82、83题正确率比较低，原因是找不到关键点和常识问题。
76.择一的因果关系是指两个或者两个以上的行为人都实施了可能对他人造成损害的危险行为，并且已经造成了损害结果，但是无法确定其中谁是加害人。
根据上述定义，下列存在择一的因果关系的是：
A.甲、乙两人在搬卸货物过程中因操作不当，造成货物损坏
B.甲在乙的饮水中下毒，乙喝下后在毒发前又因琐事与丙发生争吵，丙一怒之下用刀刺死了乙
C.甲、乙共同绑架了丙，甲负责向丙的家人索要赎金，乙为避免被丙认出，将丙残忍杀害
D.甲、乙、丙三人带着相同的猎枪和子弹外出狩猎，甲、乙看到一只猎物出现在丙附近，二人同时开枪，结果其中一枪打中了丙
【解析】76.本题正确率为86%，易错A项。
定义判断先看提问，问“存在择一的因果关系的”，选择“属于”的。
用依次标号的方法将关键词抽离出来。
题干关键词：
（1）主体有数量限制“两个或两个以上”；
（2）客体也有限定，要“对他人造成损害”；（3）“但是”后说明“无法确定其中谁是加害人”，将选项分别与关键词进行对比。
A项：
有“甲、乙、丙”三个人，
（1）符合；可以确定加害人是“丙”，（3）不满足，排除。
B项：
有“甲、乙、丙”三个人，
（1）符合；“乙”是加害人，（3）不满足，排除。
C项：
客体为“货物”，与题干中
（2）的“他人”不符合，排除。
D项当选。
【选D】
77.博喻又称连比，就是用几个喻体从不同角度反复设喻去说明一个本体。
博喻运用得当，能给人留下深刻的印象。
运用博喻能加强语意，增添气势。
博喻能将事物的特征或事物的内涵从不同侧面、不同角度表现出来，这是其他类型的比喻所无法达到的。
根据上述定义，下列属于博喻的是：
A.这个整天同钢铁打交道的技术员，他的心倒不像钢铁那样B.试问闲愁都几许？
一川烟草，满城飞絮，梅子黄时雨
C.上海人叫小瘪三的那批角色，也很像我们的党八股，干瘪得很，样子十分难看
D.桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情
【解析】77.本题正确率为86%，易错C项。
问“属于博喻的”，首句原则，题干中出现数量词，是重点，首句说明是几个喻体，1个本体，即一对多。
A项：
“心”和“钢铁”是一对一，排除。
B项：
将“闲愁”比喻成“一川烟草”“满城飞絮”“梅子黄时雨”，是一对多，当选。
C项：
“小瘪三”和“党八股”是一对一，排除。
D项：
“桃花潭水”和“送我情”是一对一，排除。
【选B】
主体个数的一般考法
1.择一的因果关系是指两个或者两个以上的行为人都实施了可能对他人造成损害的危险行为，并且已经造成了损害结果，但是无法确定其中谁是加害人。
2.博喻又称连比，就是用几个喻体从不同角度反复设喻去说明一个本体。
博喻运用得当，能给人留下深刻的印象。
运用博喻能加强语意，增添气势。
博喻能将事物的特征或事物的内涵从不同侧面、不同角度表现出来，这是其他类型的比喻所无法达到的。
进阶考法
商业生态系统是指组织和个人组成的经济联合体，其成员包括核心企业、消费者、市场中介、供应商、风险承担者等，在一定程度上还包括竞争者，这些成员之间构成了价值链，不同的链之间相互交织形成了价值网，物质、能量和信息等通过价值网在联合体成员间流动和循环，从而形成整体的竞争优势。
在面临不希望发生的事情时，个体往往在回避或接纳事实之间调整以获得内心平衡，若出现一个新选择与内心平衡状态相近，就很容易接纳。
因此，首先提出高要求，再提出较低要求，往往更容易为对方所接受。
这在心理学上被称为“拆屋效应”。
【注意】
1.主体个数的一般考法：
当主体个数限制，可能成为考点。
2.进阶考法：
（1）出现“联合体”说明有2个以上的个数.
（2）问“拆屋效应”，是原理效应类题目，“因此”后为结果，“首先提出高要求，再提出较低要求”说明要有2个以上的结果。
（3）考试时有的题不直接出数字，遇到联合体、连锁企业、首先……其次……等要考虑同样考虑多个主体。
78.不规则需求是指某些物品或者服务的市场需求在不同季节，或一周不同日子，甚至一天不同时间上下波动很大的一种需求状况。
根据上述定义，下列哪项属于不规则需求？
A.早晚高峰期出租车供不应求
B.某品牌牙刷分为软、硬、中三种以面向不同消费者C.某电商店庆打折，活动当天点击量剧增
D.某博物馆引进一批梵高画作巡展，游客蜂拥而至
【解析】78.本题正确率为83%，易错B项。
问“属于”，如果画圈，无法准确找到关键点，题干出现“物品”和“服务”，范围过大，不是命题点。
题干反复出现“不同”，是程度限定词（相同/不同），要注意，“很大”是对波动的限定，题干关键词：
（1）不同；
（2）波动很大。
A项：
“早晚高峰”是一天中的不同时间，“供不应求”说明波动很大，当选。
B项：
没有说明不同时间，是讨论不同种类，排除。
C项：
没有提及不同季节、日子，只有打折的一天，没有与其他时间去比较，与题干不符合，排除。
D项：
没有讨论时间问题，排除。
【选A】
限定词
细分市场是指根据地理因素、人口因素、心理因素和行为因素等划分某一产品的市场之后形成的市场。
细分市场定价是指针对同一商品或者服务，在不同的细分市场上定以不同的价格。
埋伏营销是指企业利用媒体和公众对重大事件的关注，通过举办与重大事件相关的活动，使自己与重大事件产生关联，从而引起消费者的联想和媒体的注意。
这类营销通常是隐蔽的、突发的，不以赞助者的身份出现，却对自己的品牌悄无
声息地进行了宣传。
即发侵权，是指侵权活动开始之前，权利人有证据证明某行为很快就会构成对自己知识产权的侵犯，或该行为的正常延续必然构成侵权行为，权利人可依法予以起诉。
【注意】限定词：
许多同学认为限定词即“的”“……性”“地”。
限定词可分为程度限定（重大、微小、很高、很低）、种类限定（同样、不同）、时间限定
（……之前、……之后、在……过程中）。
79.初级群体指的是由面对面互动所形成的、具有亲密的人际关系和浓厚的感情色彩的社会群体；次级群体指的是其成员为了某种特定的目标集合在一起，通过明确的规章制度结成正规关系的社会群体。
根据上述定义，下列涉及次级群体的是：
A.亲友团来到比赛现场为小李助威
B.小赵要到大城市上学了，山里的乡亲们都到村口为他送行C.小王考上了研究生，公司的同事一起为他庆祝
D.20年之后，小张儿时的玩伴建立了一个微信群
【解析】79.本题正确率为69%，易错D项。
问“涉及次级群体的是”，多定义题，问啥看啥。
出现“通过”，后跟方式“明确的规章制度”，是重点。
A项：
“亲友团助威”说明没有明确规章制度，排除。
B项：
“送行”说明没有明确规章制度，排除。
C项：
“公司”说明有明确的规章制度，当选。
D项：
“建立微信群”说明没有规章制度，排除。
多定义，如果看定义无法解题，可以看另外的定义，“初级群体”说明是“具有亲密的人际关系”，A、B、D项均有亲密关系，均排除。
【选C】
80.精益生产是通过系统结构、人员组织、运行方式和市场供求等方面的变革，最大限度地消除浪费和降低库存以及缩短生产周期，力求实现低成本准时生产的技术，其最终目的是通过流程整体优化、均衡物流、高效利用资源、消灭一切库存和浪费，达到用最少的投入向顾客提供最完美的价值的目的。
根据上述定义，下列属于精益生产的是：
A.为了抢占市场，甲公司不断提高空间利用率B.乙公司投入了大量资金以缩短其产品生产周期C.丙公司的强大供货体系保证它能随时满足客户
D.丁公司充分发挥自身优势建立了超快的物流系统
【解析】80.本题正确率为53%，易错C项。
题干没有清晰的框架、层次。
考虑使用词语重复的思维，重复出现的内容是题目的突破点。
题干重复说明“消除浪费和降低库存”。
A项：
目的是“抢占市场”，与题干目的“消除浪费”不符，排除。
B项：
投入“大量资金”不确定是否会造成浪费，不确定先保留。
C项：
“强大的供货体系”不确定库存多少，可能库存很多，是不明确选项，不确定先保留。
D项：
“超快的物流系统”说明要去库存，比B、C项更明确，当选。
【选D】
【注意】考虑定义强调的重点。
比如女神节给姑娘送花，但姑娘想要钻戒，则要送钻戒。
词语重复
广义相对论是爱因斯坦以几何语言建立而成的引力理论，他将引力改描写成因时空中的物质与能量而弯曲的时空，以取代传统对于引力是一种力的看法，而这种时空曲率与处于时空中的物质与辐射的能量动量直接相关。
价格锚点是商品价格的对比标杆，当消费者对某产品的价格判断模糊时，其往往会对同类产品的价格进行权衡比较，对价格适中的产品进行购买，而商家会设定一个参照价方便消费者进行比较，塑造消费者对产品的价值感知。
【注意】词语重复。
1.题干中“时空”重复出现，本题侧重点为“时空”。
2.题干反复出现“价格比较”，为突破点。
原理效应解题思路
只有概念（当做普通定义题）
人们把平时表现良好，但由于缺乏应有的心理素质而导致失败的现象称为詹森效应。
詹森效应是人的一种浅层的心理疾病，是将现有的困境无限放大的心理异常现象。
讲故事+给道理（道理更重要）
所罗门是古代以色列的一位国王，特别擅长给别人提建议，所提的建议能很好的解决别人的困难，但是他自己的生活却管理的一塌糊涂，娶了好多美女做妻子、贪图钱财喜欢向别人炫耀自己的财富、没有好好的管教自己的儿子，以至在所罗门死后人们给他的评价是一名暴君。
后来人们把那些理论水平很高但是实际解决问题的能力很差的现象称为所罗门悖论。
只讲故事（抽象词语具象化）
飞猪理论又称风口论，是指风口站对了，猪也可以飞起来。
它包含了三个关键点：
只要抓住了好的机遇，即便是猪也能成功；风口上的猪都是练过功的，今天在空中飞的那些猪，他们都不只练了一万个小时，可能练了十万个小时以上；不能只顾埋头苦干，不去抬头看路，应该花足够的时间研究风口，这样成功的概率要大很多。
【注意】原理效应解题思路：
1.只有概念：
当做普通定义题，题干出现“有……导致……”，说明有原因和结果，将关键词标号解题。
2.讲故事+给道理：
故事不重要，道理更重要。
3.只讲故事：
抽象词语具象化，要对故事进行总结，将道理找出再解题。
81.生物学研究发现，成群的蚂蚁中，大部分蚂蚁很勤劳，寻找、搬运食物争先恐后，少数蚂蚁却东张西望不干活。
当食物来源断绝或蚁窝被破坏时，那些勤快的蚂蚁一筹莫展。
“懒蚂蚁”则“挺身而出”，带领众伙伴向它早已侦察到的新的食物源转移。
这就是所谓的懒蚂蚁效应。
根据上述定义，下列属于懒蚂蚁效应的是：
A.通信工程师待遇优厚，工作时间自由，擅长攻克技术难题B.某汽车公司鼓励员工创新，允许员工在上班时间钻研技术
C.某经理用人不拘一格，看重的是坚韧和正直，而非学历背景D.在金融危机中，某外贸公司凭借多元化经营手段渡过了难关
【解析】81.本题正确率为61%，易错B项。
原理效应类题目，问“属于懒蚂蚁效应”的是，强调平常不做事，关键时刻挺身而出。
A项：
平常“工作时间自由”，关键时刻“擅长攻克技术难题”，是关键时刻挺身而出，符合定义，当选。
B项：
只说明“允许钻研”，不涉及“挺身而出”，无法对应关键点，排除。
C项：
只说明“经理看重坚韧和正直”，但未体现“挺身而出”，排除。
D项：
“多元化经营手段渡过难关”是“挺身而出”，但未说明是“懒蚂蚁”，没有讨论“平时”状态，排除。
【选A】
82.“气候难民”指的是生存因气候变暖等特殊气候因素而受到威胁的人们，这是一个逐渐扩大的族群。
某基金会发表的一份报告称，在未来40年，全球约
5亿到6亿人都面临着沦为“气候难民”的危险。
下列描述中被迫迁移的人们，不属于“气候难民”的是：
A.土地沙漠化使曾经繁荣的楼兰古国消亡，国民外迁
B.海平面上涨使马尔代夫领导人为国民另觅栖身之所C.卡特里娜飓风使得墨西哥海岸的众多居民逃离家乡D.印度洋海啸导致了印度、泰国等多国居民被迫迁移
【解析】82.本题正确率为32%，易错C项。
考查常识。
问“不属于气候难民”的是，题干首句出现“气候难民”，说明关键词是
（1）气候因素；
（2）受到威胁。
A项：
“国家消亡”“国民外迁”说明受到威胁，“土地沙漠化”的原因包括气候变异和人类活动，说明可能是气候影响，不确定先保留。
B项：
“另觅栖身之处”是生存受到威胁，“海平面上升”是全球变暖引起，排除。
C项：
“飓风”是太平洋上的热带气旋，是气候因素，排除。
D项：
“印度洋海啸”是因为板块运动，不是气候原因，A项可能是气候原因，
A项排除，D项当选。
【选D】
【注意】
1.土地沙漠化：
包括气候变异和人类活动在内的种种因素造成的干旱、半干旱和亚湿润干旱地区的土地退化。
2.海平面上升：
指由全球气候变暖、极地冰川融化、上层海水变热膨胀等原因引起的全球性海平面上升现象。
3.飓风：
造成海面低气压区的温暖海水是飓风形成的关键因素。
4.印度洋海啸：
由印度板块与亚洲板块的交界处地震引起海底隆起和下陷所致。
海底突然变形，致使从海底到海面的海水整体发生大的涌动，形成海啸袭击沿岸地区。
83.诱发运动是指由于一个物体的运动使其相邻的一个静止物体产生运动的错觉现象。
根据上述定义，下列属于诱发运动的是：
A.在黑板前点燃一支蜡烛，并注视着烛光，会看到烛光在运动B.多张图片按一定空间间隔与时间距离相继呈现形成电影
C.注视瀑布的某一处，再看周围的树木，会觉得树木在向上飞升D.当我们注视夜空时，会看到月亮在动，而云是静止的
【解析】83.本题正确率为37%，易错C项。
问“属于”，题干出现“由于”，后跟原因，“产生”后跟结果，出现“一个物体”“相邻的一个静止物体”说明主体有2个物体。
A项：
只有“烛光”这一个东西，主体不符，排除。
B项：
“多张图片”是作为一个整体看待，是一个主体，排除。
题干看东西没有时间先后，是同时在看。
C项：
出现“再看”，有时间先后，是运动后效，不是诱发运动，排除。
D项：
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