从生活中积累写作素材最新.docx

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从生活中积累写作素材最新

　　从生活中积累写作素材

　　从自身的生活中积累素材，这是积累素材的又一重要途径。

这种途径，就是以自己为对象、核心，积累自己亲身经历的事情及感受。

前苏联著名作家高尔基特别提倡，作文要重视写自己的亲身经历和感受。

他曾说：

“谁想当作家，谁就应当在自己身上找到自己。

”因此，在积累作文素材时，希望同学们要特别重视这一点。

　　自己的生活中，肯定会有许多作文素材。

这一点是毫无疑义的。

如：

星期日早晨，起床后，妈妈收拾屋子，让“我”墩地，“我”墩得很干净，受到表扬，也从中体会到替父母分担家务的快乐；上午，“我”跑到公园，足足放了两个小时的风筝，欢乐无比；下午，看了世界大片《泰坦尼克号》，很有感触；晚上因贪看电视剧《天龙八部》，耽误了预习功课，只得第二天早上起来紧赶，弄得十分难堪，总算勉强躲过了老师的批评？

？

　　大家只要认真想一想，每天你身边类似的事绝不会少。

其实，这都是很好的作文素材。

有的同学说：

我的生活很单调，概括起来就是：

学习--吃饭--休息。

如果真是这样，你就应该想方设法使自己的生活丰富起来：

要真心地热爱生活，多一点兴趣、爱好，例如多看些有益的书，弹弹琴，练练书法，打打球，听听音乐等等；要学会关心别人，多一点爱心，例如多为老师、父母、同学做些好事；要热心参加公益活动，热心参加集体活动；要关心国家大事，注意收听（看）广播、电视中的“新闻报纸摘要”、“新闻联播”、“焦点访淡”、“今日话题”、“实话实说”等节目；要勤于实践，多动手做一做，从中获取第一手作文材料--“纸上得来终觉浅，绝知此事须躬行”。

生活充实了，作文素材自然也会丰富起来。

古人说“功夫在诗外”，说得就是这个道理。

大家读读下面这篇短文，想想作者写的什么事？

为什么能够写出这篇文章？

　　节水，从我做起

　　节约用水一定要从自己做起。

一天中午，我放学回家，看见通向楼顶的排水道正往地上哗哗地流水。

我向楼上望了望，并大声喊：

“谁家太阳能流水啦！

”我的话音刚落，就有许多人从自己家窗户探出头来，没有一个人说话。

　　于是，我就挨家挨户地问了起来。

我问王叔叔，又看了李奶奶家的水龙头，一至六层都问过了，只有四层刘叔叔家的门关得紧紧的。

肯定是刘叔叔家跑的水。

可他家没有人，我只好跑回家问爸爸怎么办？

爸爸说：

“你刘叔叔在一街那边工

　　作，具体的地方我也不知道。

”我又问：

“那刘叔叔单位的电话号码是多少？

”“个体服装店没电话。

”爸爸答道。

我急得真想撞开门，把水龙头关好。

这时我忽然记起有一次，我在放学的路上，路过一街时在一个小服装店门前看到过刘叔叔。

想到这儿，我骑着车子飞也似的来到了一街的那家小店。

我把刘叔叔喊了出来，喘着粗气说明经过。

“我现在忙着赶活，回不去呀！

要不你帮我关一下！

”说着，刘叔叔把钥匙递给了我。

　　我骑着车，又飞快地奔回刘叔叔家，关好水龙头。

事干完了，已经两点了，我没顾得上吃午饭，就急急忙忙上学了。

　　虽然我又累又饿，但我心里却很高兴，因为我为节水做出了贡献。

　　本文写的就是作者亲身经历的一件事--“听到流水声→用喊声通知→挨门挨户查问→寻找刘叔叔→关上水龙头”，反映了“我”节约用水的优秀品质。

文章真实、具体，小作者的行为着实令人感动。

这些，与作者具有强烈的社会责任感是分不开的，与他重视从自身的生活中积累素材也是分不开的。

　　22、海伦?

凯勒《假如给我三天光明》

（1）写作素材：

作为一个盲人，海伦?

凯勒并没有在《假如给我三天光明》中向我们展示多少“命运”的多舛，而是更多地让我们感受到作者的热切、坦诚和真挚。

可以这样说，尽管她受尽了“命运”的折磨，但她献给人们的仍然是一颗火热的心，一颗关爱世界的心。

海伦?

凯勒的经历如果说给了我们巨大的心理震撼和敬畏，那么《假如给我三天光明》所袒露的心迹，能给我们巨大的人生感染，鼓舞我们去珍惜生命、热爱生活。

　　角度点拨：

①坚强不屈和积极乐观的精神；②对世人强烈的爱和热切的希望

（2）写作素材：

我们每天都应该怀着友善、朝气和渴望去生活，但是，当时间在我们面前日复一日，月复一月，年复一年地不断延伸开去，这些品质常常就会丧失。

我们大多数人都把人生视为当然。

我们并不感激我们的所有，直到我们丧失了它。

（海伦?

凯勒）

　　角度点拨：

①怀着友善、朝气和渴望去生活是我们的生命品质；②生命的品质在于坚持；③“感恩”是一种积极的生活态度

　　23、史铁生《我与地坛》

（1）写作素材：

史铁生双腿瘫痪，身患重疾，在经历过苦闷与彷徨之后，他开始发奋创作，发表了《我的遥远的清平湾》《我与地坛》等有重大影响的作品。

1985年以来，他开始思考人的命运，并认识到“人与生俱来的局限是能力与愿望之间的永恒距离，生命的目的就是不断跨越困境的过程”。

史铁生已经无法用双脚站立行走，但他的思想却“走”得很远。

　　角度点拨：

①跨越困境是一辈子的事；②磨难可以摧残一个人得身体，但不能打垮他（或她）得意志；③命运从来都是掌握在自己的手中

（2）写作素材：

一个人，出生了，这就不再是一个可以辩论的问题，而只是上帝交给他的一个事实；上帝在交给我们这个事实的时候，已经顺便保证了它的结果，所以死是一件不必急于求成的事，死是一个必然会降临的节日。

（史铁生）

　　角度点拨：

生老病死是人生的必然规律，我们不必纠缠而自寻烦恼，安然立命是最好的生存方式

　　（3）写作素材：

史铁生不幸被命运的重锤击中，在遭受突如其来的厄运时，他变得暴躁孤僻，认为自己是世界上最不幸的人，对母亲的关爱熟视无睹。

一直到母亲猝然去世之后，他才意识到母亲的伟大，才体会到“儿子的不幸在母亲那儿总是要加倍的”，他“想告诫所有长大了的男孩子，千万不要跟母亲来这套倔强，羞涩就更不必，我已经懂了可我已经来不及了”。

　　角度点拨：

①母爱是这世上无可替代的情感；②行孝要趁早；③我们并不是荒漠之中的独行客；④成熟有时要付出代价

　　24、欧?

亨利《最后的常春藤叶》

　　写作素材：

美国作家欧?

亨利小说《最后的常春藤叶》讲述了一个动人的故事，年轻画家琼珊不幸染上肺炎，生命垂危，她固执地认为窗外凋零的藤叶就是她生命的昭示，当最后一片叶子凋落时，就是她生命终结的时刻。

老画家贝尔曼

　　冒雨画出终生追求的杰作——最后一片叶子，唤起了琼珊对生命的渴望。

琼珊获救了，贝尔曼却因淋雨感染了肺炎而去世。

　　角度点拨：

①坚强的信念是生命赖以延续的的精神支柱；②友情是难忘的歌；③人性的光辉是杰作的必备元素

　　25、屠格涅夫《呱呱》

　　写作素材：

屠格涅夫在《呱呱》中讲述了早年因崇拜拜伦笔下的曼弗雷德而试图自杀时，忽然听到婴儿的啼哭声，唤醒了善的本性，爱的良知，生的渴望，从而放弃了自杀念头的故事。

　　角度点拨：

珍爱生命在人生的每一刻

　　第二专题和平的祈祷

　　26、肖洛霍夫《一个人的遭遇》

（1）写作素材：

肖洛霍夫《一个人的遭遇》让我们看到了战争结束后留下的创伤，主人公索科洛夫在卫国战争中被俘，在遭受虐待和折磨之后，他机智地逃出战俘营。

可是当他逃归并开始平民的生活后，他才发觉亲手建起的家园已经成为废墟，而唯一的希望——儿子，也牺牲在战争结束的那一天。

他的“眼泪在心里干枯了”，“埋葬了自己最后的欢乐和希望”。

　　角度点拨：

战争是摧残人类的杀手

（2）写作素材：

肖洛霍夫《一个人的遭遇》中主人公索科洛夫当得知自己唯一的希望——儿子，在战争结束的最后一天牺牲的消息后，并没有一味沉浸在悲伤之中，而是领养了孤儿凡几亚，开始了他另外意义上的人生。

　　角度点拨：

①命运由自己主宰；②不屈不挠的意志可以直面一切苦难

　　27、海因里希?

伯尔《流浪人，你若到斯巴》

　　写作素材：

德国作家海因里希?

伯尔的《流浪人，你若到斯巴》通过一名德国伤兵的所见所闻所想，让我们看到了战争的惨无人道、牺牲者所处的绝境，以及被战争败坏了的整个年轻一代。

透过这一切，更让我们清醒地认识到造成灾难和个人不幸的根源——军国主义。

　　角度点拨：

①教育是一个民族的固本大计；②战争摧毁的不仅是人的肉体，更是精神

　　28、安妮?

弗兰克《安妮》

　　写作素材：

《安妮日记》从1942年安妮13岁生日写起，到1944年8月4日被纳粹党卫军发现时为止，记录了安妮13到15岁的心路历程。

法西斯剥夺了她在阳光下散步的自由，但是无法剥夺她梦想和思考的权利，她经历着战争的种种罪恶，表达出对自由、和平的无限向往和渴望。

　　角度点拨：

①珍惜和平岁月；②形体可以没有自由，但思想永远是自由的第三专题历史的回声

　　29、苏洵《六国论》

（1）写作素材：

六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦。

赂秦而力亏，破灭之道也。

　　（苏洵）

　　角度点拨：

①换个角度思维，你将获得对事物崭新的认识；②奋力以赴方能无往不胜；③失败的路往往是自己铺就的

（2）写作素材：

赵尝五战于秦，二败而三胜。

后秦击赵者再，李牧连却之。

洎牧以谗诛，邯郸为郡，惜其用武而不终

　　也。

（苏洵）

　　角度点拨：

①善始还要善终；②打击人才便是自毁长城

　　30、杜牧《阿房宫赋》

　　写作素材：

嗟乎！

一人之心，千万人之心也。

秦爱纷奢，人亦念其家。

奈何取之尽锱铢，用之如泥沙？

使负栋之柱，多于南亩之农夫；架梁之椽，多于机上之工女；钉头磷磷，多于在庾之粟粒；瓦缝参差，多于周身之帛缕；直栏横槛，多于九土之城郭；管弦呕哑，多于市人之言语。

使天下之人，不敢言而敢怒，独夫之心日益骄固。

戍卒叫，函谷举，楚人一炬，可怜焦土！

　　（杜牧）

　　角度点拨：

①不爱惜民力，就是自掘坟墓；②水（民）能载舟亦能覆舟

　　31、苏轼《念奴娇?

赤壁怀古》

　　写作素材：

遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。

羽扇纶巾，谈笑间、强虏灰飞烟灭

　　（苏轼）

　　角度点拨：

①自古英雄出少年；②什么才是真正的潇洒；③无法磨灭的功业往往永恒

　　32、辛弃疾《永遇乐?

京口亭怀古》

（1）写作素材：

　　A、千古江山，英雄无觅孙仲谋处。

舞榭歌台，风流总被雨打风吹去。

（辛弃疾）

　　B、斜阳草树，寻常巷陌，人道寄奴曾住。

想当年：

金戈铁马，气吞万里如虎。

（辛弃疾）

　　角度点拨：

①获取辉煌的业绩才能青史留名；②英雄是时代的脊梁

（2）写作素材：

元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北顾。

（辛弃疾）

　　（A、汉朝霍去病追击匈奴至狼居胥，封山而还；B、元嘉二十七年，宋文帝刘义隆草率出师北伐，想要建立像古人封狼居胥山那样的功绩，却落得向北回望，仓皇败还）

　　角度点拨：

①凡事预则立，不预则废；②立业当量力而行

　　（3）凭谁问：

廉颇老矣，尚能饭

　　否？

（辛弃疾）

　　角度点拨：

①老当益壮，最美夕阳红；②千里马常有，伯乐不常有

　　33、朱启平《落日》

（1）写作素材：

法西斯日本发动蓄谋已久的侵略战争，烧杀抢掠，犯下了滔天罪行，引起世界人民的公愤，在各国人民的奋力抗击下，日本帝国主义以失败告终，不得不向联合国投降。

　　角度点拨：

①多行不义必自毙；②得道者多助，失道者寡助；③团结就是力量

（2）写作素材：

我们别忘了百万将士流血成仁，千万民众流血牺牲，胜利虽最后到来，代价却十分重大。

我们的国势犹弱，问题仍多，需要真正的民主团结，才能保持和发扬这个胜利成果。

否则，我们将无面目对子孙讲述这段光荣的历史了。

（朱启平）

　　角度点拨：

①团结是取得胜利的前提；②落后者要奋力前行；③强大自我才是雪耻的最好方式；④忘记历史就意味着背叛

　　34、《消息二则》（《勃兰特下跪赎罪受到称赞》《加拿大将“南京大屠杀”编入历史教材》）

（1）写作素材：

德国总理勃兰特访问波兰期间，冒着凛冽的寒风来到华沙犹太人死难者纪念碑下跪赎罪，这一举动赢得了世人的赞美，被誉为“欧洲约一千年来最强烈的谢罪表现”。

现任德国总理施罗德也曾亲自去波兰，为刻有下跪谢罪情景的勃兰特纪念碑揭幕。

　　角度点拨：

①历史的真相无可遮掩；②真诚才能赢得理解和宽容

（2）写作素材：

加拿大大不列颠哥伦比亚省教育厅厅长麦菲在温哥华宣布，该厅与省内亚裔社区联合编写的第二