5.下列与压强有关的说法中，正确的是（）
A．飞机起飞利用了浮力
B．船闸利用了连通器原理
C．高压锅利用大气压工作
D．学生用吸管吸“早餐奶”与大气压无关
6.在一定温度下一些导电材料的电阻能突然减小为零而变成超导体。
假设所有的导体（在常温下）都变成超导体，当用电器通电时，下列说法正确的是（）
A．白炽灯仍然能发光
B．电熨斗仍然能熨衣服
C．电动机仍然能转动
D．电热毯仍然能取暖
7.如图所示，作用在杠杆一端且始终与杠杆垂直的力F，将杠杆缓慢地由位置A拉至位置B，力F在这个过程中（）
A．动力F逐渐增大
B．动力F逐渐减小
C．动力臂逐渐变大
D．动力臂逐渐减小
8.如图所示的电路中,电源电压和灯泡电阻都保持不变，闭合开关S，滑动变阻器的滑片P由中点向右移动时，下列判断正确的是
A．电流表的示数增大，电路总功率变大
B．电流表的示数减小，电路总功率变小
C．电流表示数增大，灯泡变亮
D．电流表示数变小，灯泡变亮
9.在河岸上用手电筒照向平静的河面，进入水中的光
A．速度变小，光路向下弯折
B．速度变小，光路向上弯折。
C．速度大小，传播方向都不变
D．速度变小，传播方向不变。
10.如图（不计绳重与摩擦，且动滑轮重
动小于物重
），用它们分别将质量相同的甲、乙两物体以相同速度提升相同的高度，所用的拉力分别为
、
，则下列说法正确的是：
（）．
图甲 图乙
A．甲的拉力
一定小于乙的拉力
B．甲装置的机械效率一定小于乙装置的机械效率
C．
的功率一定大于
的功率
D．
做的功一定小于
做的功
二、填空题
11.如左图所示的电路，开关S1_____（能/不能）实现对灯L1的控制，该电路存在的安全隐患是_____；如右图，在进户线的干路上串联一个标有“220V44W”的灯L2，只闭合开关S2时发现L1不亮，L2正常发光，说明L1所在支路_____（有/没有）短路情况，此时电路中的电流为_____A。
12.20m/s=______km/h；54km=__________nm
13.暑假，小雨坐火车从成都去西藏旅游。
火车站台上离轨道一定距离画了一道黄线，要求乘客在黄线外候车，是因为火车高速驶过时，火车附近压强将___________（选填“变大”“不变”或“变小”），容易引发危险；返程那天，小雨将已喝了半瓶的矿泉水瓶盖拧紧，然后放到旅行箱中带上火车，回到家，小雨惊奇地发现塑料矿泉水瓶变瘪了，这是因为西藏地区比成都地区的大气压____________（选填“高”或“低”）。
14.如图所示，开关闭合与断开时，电压表示数之比为
，则两电阻之比
__________当开关
闭合时，通过
、
的电流之比
__________．
15.我国已成为世界上高铁发展最快，技术最全的国家．在节能技术上，高铁动车组采用了再生制动方式，动车到站前先停止供电，由于_______，动车会继续向前运行，电机线圈随车轮转动并在磁场中切割磁感线产生_______，将_______能转化为电能，自动输入电网．当动车速度减至90km/h以下才进行机械刹车．
16.如图是投影仪成像示意图．投影仪上凸透镜所成的像是_____的实像，平面镜的作用是_____；如果图中h=40cm，则凸透镜焦距f的范围是_____．
三、实验题
17.学习了密度知识以后，小明和小华用如下实验测盐水的密度：
（1）将天平放在水平桌面上，把游码移到零刻线处，发现指针位置如图甲所示，要使横梁在水平位置平衡，应将平衡螺母向_____移动：
（2）他们用天平测出空烧杯的质量为24.4g，在烧杯中倒入适量的盐水，测出烧杯和盐水的总质量如图乙所示，将烧杯中的盐水全部倒入量筒中，盐水的体积如图丙所示，则烧杯中盐水的质量为_____g，盐水的密度为_____kg／m3 ， 他们用这种方法测出的盐水密度会 _____（选填“偏大”或“偏小”）．
（3）小华不小心将量筒打碎了，老师说没有量筒也能测量出盐水的密度．于是小华添加两个完全相向的烧杯和适量的水，设计了如下实验步骤，请你补充完整．
①调好天平．用天平测出空烧杯质量为m0；
②将一个烧杯_____，用天平测出烧杯和水的总质量为m1；
③用另一个烧杯装满盐水，用天平测出烧杯和盐水的总质量为m2；
④盐水的密度表达式
=_____（已知水的密度为ρ水）．
18.小丽同学学习了电流的磁效应后，知道了电流周围存在磁场，并且探究出了电流周围的磁场方向与电流方向有关．后来又学习了磁场对通电导体有力的作用，并且知道磁场对通电导体的作用力的方向与电流方向和磁场方向都有关．
小丽想：
如果把两根通电导体靠得很近时，任何一根导体都处在另一根导体的磁场中，这样两根导线之间便会有力的作用．那会是怎样的作用呢？
她把这一想法告诉几个同学，并相互提出了观点：
小明说：
“两条导线会相互吸引．”
小华说：
“两条导线会也许会相互排斥．”
小红说：
“别费劲了，谁见过电线杆上的两条电线相互打架吗？
”
到底谁对呢？
于是他们一起去找赵老师希望能得到老师的帮助．赵老师带他们到实验室让他们自己通过实验来得出结论．
于是他们来到实验室设计了一个实验电路，如图甲所示．实验中A、B两段导线相互靠近时，闭合开关后发现，两根导线会相互吸引．小明得意地说：
“我对了吧，实践是检验真理的唯一标准．因此可以得出结论，当两根通电导线靠得很近时，它们是相互吸引的．”小华和小红没出声，算是默认了．
小丽想了想，说“别忙于下结论．”随后，小丽改变了其中一根导线的电流方向，如图乙所示，结果变成了相互排斥．小丽接着说现在可以下结论了．
请你通过上述材料结合自己的知识回答：
⑴请你分析：
小丽是根据什么判断出当把其中一根导线中的电流方向改变，两通电导线会由相互吸引变为相互排斥．
⑵文章最后说“现在可以下结论了”，你认为正确的结论是什么？
19.在测量小灯泡的电功率的实验中，所用小灯泡的额定电流为0.3A，正常工作时灯丝的阻值在10Ω﹣15Ω之间，所提供的器材有：
电流表、电压表、电源（电压恒为6V），开关各一个，滑动变阻器（50Ω 1A）一个，导线若干．
（1）如图甲所示是小明没有连接完的实物电路，请你用笔画线代替导线将实物图补充完整．
（2）闭合开关前，甲图中的滑片P应位于最 （选填“左”或“右”）端，闭合开关无论怎样移动变阻器滑片P，发现小灯泡始终不亮，电压表有示数，电流表无示数，原因可能是 （写出一种即可）．
（3）排除故障，闭合开关，移动滑片，当电流表的示数为0.3A时，电压表的示数如图乙所示，读数为 V，小灯泡的额定功率为 W．
（4）小华没用电压表，但多用了一个开关，其它器材与小明的相同，她也测出了小灯泡的额定功率．她设计了如图丙所示电路图，请你帮她完成实验步骤并写出测定额定功率的表达式．
实验步骤：
①按图连接电路．然后闭合开关S1，移动滑片P，使电流表的示数为 A；
②再闭合开关S2滑片P位置 （填“动”或“不动”），记下电流表示数为I（A）；
③她根据实验数据正确求出小灯泡的额定功率的表达式为 W（表达式中的未知量只可含有小华实验步骤②测出的电流表示数“I”），小华在实验步骤②记下的电流表示数I具体数值应该为 A．
（5）小明同学又利用该电路来做探究电流跟电阻的关系，他将小灯泡换成多个定值电阻R，保持电压表示数始终为2V，多次更换组织不同的定值电阻R，并记录各次电流表的示数，若不更换其他器材，为了能够完成实验，更换的电阻阻值不能够大于 Ω．
20.小明用弹簧测力计、合金块、烧杯和水进行了“探究浮力的大小与哪些因素有关”的实验，如图所示．（g=10N/kg）
（1）根据乙、丙、丁可得出的结论________．
（2）合金块的重力是________N，合金块的密度是________kg/m3．
（3）（拓展）
完成实验后，小明将水倒出，将该合金块放在烧杯底部，然后向烧杯中倒另一种液体，通过测量容器中液体的深度h（如图），同时计算合金块受到的浮力F浮 ，绘制了如图所示的图线．
①分析图象可知，液体深度增至10cm以后，物体处于________状态（选填“漂浮”、“悬浮”或“沉底”）．
②小明所用液体的密度为________kg/m3．
③若合金块的底面积为10cm2则液体深度增至10cm以后，合金块对烧杯底部压强为________Pa．
四、计算题
21.水平地面上有一个重为4000N的箱子，箱子的底面积为4m2。
现用起重机把箱子吊到3m高的位置，所用时间为10s，起重臂下的钢丝绳是绕在一个动滑轮上的，如图所示。
钢丝绳上的拉力为2500N。
试求：
（1）起重机起吊前，箱子对地面的压强是多少?
（2）起重机起吊该箱子的机械效率是多少?
（3）钢丝绳上拉力的功率是多少?
22.在如图所示的电路中，电源电压不变，R1=3Ω，R2=6Ω．
（1）当Sl、S3断开，S2闭合时，电流表示数为1A，求电源电压．当Sl、S3闭合，S2断开时，求：
（2）电路中的总功率；（3）通电1min，电阻R1产生的热量．
五、作图题
23.如图所示，入射光线与镜面成30°，请按照要求作答：
①画反射光线；②标出反射角．
24.如图所示，要想用一个最小的力推着圆柱体油桶越过台阶，请在图中画出此力的示意图.
（____）
参考答案
一、单选题
1、
2、
3、
4、
5、
6、
7、
8、
9、
10、
二、填空题
1、
2、
3、
4、
5、
6、
三、实验题
1、
2、
3、
4、
四、计算题
1、
2、
五、作图题
1、
2、
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