山东省模拟法庭竞赛规那么.docx

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山东省模拟法庭竞赛规那么

第三届山东省大学生模拟法庭竞赛规那么

一、竞赛简介

1.主办单位：

山东省法学会法学教育研究会

2.承办单位：

临沂大学法学院

3.举行时刻：

2021年10月下旬

4.举行地址：

临沂大学（临沂市双岭路中段）

5.参赛范围：

山东省一般高等学校法学专业本科学生（每一学校/院/系以一队为限）

6.竞赛宗旨：

本届大学生模拟法庭竞赛旨在继续增强省内法学院系之间的交流，推动法学专业教学改革，实现法学教育与法律实务更好对接，突出分析、解决实际法律问题的能力培育，同时提高法科学生的创新实践能力和综合运用法律知识的能力，以此来查验法学教育的功效。

二、竞赛案例

1.案例选择

第三届山东省大学生模拟法庭竞赛选用民事诉讼案例。

初赛、决赛（含半决赛、决赛）利用两个不同案例，半决赛、决赛利用同一案例。

竞赛组委会秘书处负责聘请专家学者挑选案例。

2.竞赛案例的发布

组委会将两个竞赛案例一并寄送给各代表队领队，并通过方式确认。

3.竞赛案例的修正

各参赛队关于各轮竞赛所利用的案例中的事实如有不明的地方，应于规定的时刻内（7月25日之前），以电子邮件形式将意见或建议发送到指定，提请组委会秘书处澄清或要求对题目进行修正。

组委会整理各参赛队意见或建议后，集中研究，统一解答。

4.竞赛案例的释疑

组委会如确认必需澄清或修正案例时，应于规定的时刻内（8月15之前），将修正内容正式通知各队领队。

修正后的内容为正式竞赛的依据。

三、参赛队伍与队员资格

1.队伍组成

每支参赛队伍由4至7名成员组成，其中由一名教师担任领队。

领队对外代表该队并负责与组委会联络相关赛务。

每支参赛队参加庭审竞赛时，作为原告方或被告方的人数统一为3名（当事人1名，诉讼代理人2名）。

参赛队伍如需证人、鉴定人等诉讼参与人出庭，由各参赛队自行配备，其表现不计入成绩。

参赛队伍一经组委会确信，其队员不得改换。

2.代表队的确认

参赛队伍报名表上应有该院系要紧领导签名，并加盖院系公章以确认参赛队伍取得该校的代表权。

3.指导与咨询

本竞赛所有相关赛务，包括案件分析、课题研究、法律文书撰写和言词辩论等，皆应由参赛队员完成。

参赛队员能够同意指导教师和其它人员的指导。

指导能够包括为参赛队员讲解有关的法律大体知识，提供有关的资料和训练辩论技术等。

但案件的分析、法律意见的形成、法律文书的撰写和出庭竞赛必需由参赛队员完成。

除各队的指导教师外，参赛队伍也能够向其他专家和学者进行咨询，但咨询内容以法律大体知识为限。

四、报名与队伍签号

1.报名方式

各队应于报名期限内（7月10日之前），将报名表填妥送达组委会，除经组委会核准外，超期不予受理。

组委会应催告报名表尚未填妥的参赛队伍补齐相关资料。

参赛队伍于催告期限内未补齐资料的，视为报名无效。

组委会通信地址：

临沂市双岭路中段临沂大学法学院办公室，276000，收信人：

韩婧

2.队伍签号

组委会按预按时刻组织赛务会议，以抽签方式确信初赛签号，半决赛和决赛通过抽签确信该队在庭审时的身份。

五、评审

1.评审团的组成

每场竞赛评审团由3—5名评审员组成，每场竞赛评审团推荐一人担任审判长。

评审员由法官、检察官、律师、法学教授或其它从事法律相关工作的专业人士担任。

原那么上各队的指导教师不得担任评审。

2.评审员的回避

评审员如任教于该场竞赛两队所属校／院／系的，应当回避。

任何参赛队不得为本队或其他队的输赢以任何形式向担任评审的人员施加阻碍。

如发觉有上述行为者，将取消有关院校代表队竞赛资格。

3.评审评分

评审依据竞赛组委会提供的评分标准对参赛代表队进行评分。

评分原那么及内容详见评分细那么。

为保证评审结果的公平、公正，合议庭合议后，评审员再依照合议情形各自打分。

4.评审点评

评审团于竞赛终止后讲评时，得对两队的整体表现进行点评，而不宜针对相关的法律争议进行说明与解答，但决赛除外。

六、赛程

1.初赛

初赛采纳小循环制。

每一队皆须与其赛队签号前后一号的队伍进行庭审竞赛，共进行两场。

与签号较小的队伍竞赛时，该队充当原告方，与签号较大的队伍竞赛时，该队充当被告方。

签号最大的队伍与签号最小的队伍竞赛时，签号小者为原告方，签号大者为被告方。

循环赛终止后，依所获胜场数进行排序，前四名进入半决赛。

排序时，假设两队胜场数相同，以所获积分数为准；若所获积分数仍相同，以两队竞赛时的输赢为准。

2.半决赛

由初赛第一名与第四名，初赛第二名与第三名别离进行半决赛，半决赛采纳一场淘汰制。

原被告角色由抽签决定。

获胜的两支队伍进入最后决赛，落败两队并列为本次竞赛的季军。

3.决赛

由半决赛中获胜的两队进行冠亚军决赛，原被告角色由抽签决定。

七、法律文书

1.法律文书提交

参赛队员需自行预备开庭所需的各类法律文书（如起诉状、答辩状、诉讼证据、代理词、最后陈述等）。

各参赛队领队于领队会议召开时，将相关法律文书提交组委会，由组委会组织法律文书互换。

各参赛队应在案例给定的证据范围内，提出本方证据，拟定证据目录，并按证据目录前后顺序，将证据附于起诉状和答辩状末页以后。

未遵循此规定者，视为违背竞赛规那么，将在庭审评审中扣减必然的分数。

每一个竞赛案例均以原告方和被告方的身份各撰写1份起诉状、1份原告方代理词、1份答辩状、1份被告方代理词（2个案例共撰写8份法律文书，即：

2份起诉状、2份答辩状、2份原告方代理词、2份被告方代理词）。

开庭文件，包括起诉状、答辩状、诉讼证据、出庭证人名单和所有需要开庭质证的证据，在正式开庭前的规按时刻内交给模拟法庭合议庭，提交数量应符合合议庭组成人员数。

2.法律文书格式

法律文书（包括封面与内文）一概以A4纸打印。

封面上方一概利用“第三届山东省大学生模拟法庭竞赛”字样，利用一号黑体字，格式居中；下方需注明“参赛队签号”、“原告方/被告方”和法律文书名称“起诉状/答辩状/原告方代理词/被告方代理词”三项内容。

内容分两排写，第一排为参赛队签号，如“参赛队签号：

1”，签号在抽签以后手填；第二排为参赛角色和法律文书名称，如“原告方起诉状”，字体为黑体，字号为三号字，格式为居中。

内文字体应利用宋体，字号为小四号，行距以倍行距为标准。

3.法律文书的修改

法律文书在提交后不得修改。

除非系内文整页漏印，以致阻碍整份法律文书的完整性，且经主办单位核准后方得补齐。

八、竞赛进行时期

1.原那么

竞赛严格依照民事诉讼法有关规定进行，适用民事一审一般审判程序，但不做调解或裁决。

考虑到竞赛特点，不许诺提出诉讼时效、提起反诉、申请回避、变更诉讼请求、提出管辖异议、追加当事人等，违背规定阻碍程序进行的，将扣减其庭审成绩。

竞赛两边应于案例所确信的事实基础上模拟审判程序，当事人不能在案例原始证据之外自造证据（包括提出新的证人）。

证人或鉴定人出庭的，所做的证人证言或鉴定结论必需遵循案例的既定事实，不得歪曲或窜改。

违背此项规定的，将扣减其庭审成绩。

模拟法庭每一个案件开庭时刻原那么上为90-150分钟，每场竞赛的具体时刻由主持庭审的合议庭确信。

2.开庭前

所有诉讼法律文书互换、证据互换、出庭证人名单互换都应当在模拟法庭开庭前完成。

模拟法庭开庭时再也不延期开庭。

法律文书互换以后，被告可依照原告的诉讼请求对答辩意见作出适当的修改，但原告不得再行修改起诉状。

违背此规定者，将扣减原告方庭审成绩。

为保证庭审成效，法官着法官袍，代理人必需着深色西装，原、被告除外。

参赛队服装均由各参赛队自行解决。

3.举证质证与辩论

举证质证采纳集中举证原那么，而非一一举证一一质证，两边应将本方证据适当分组，按组别离举证，具体程序由审判长主持。

言词辩论时，两边不得利用法律文书中所附证据之外的任何展现品，包括图画、文字、声音等各类形式的展现品，一切陈述及答辩限于口头说明方式为之。

违背此规定的，将扣减其庭审成绩。

4.身份保密规定

任何队员不得以任何方式将己方与对方所代表之校名透露给评审员，即便评审员无心间加以询问，队员应婉转予以拒绝，违背者取消参赛资格。

5.时刻限制与逾时处置

模拟庭审进程中，各环节应于合理的时刻内完成。

必要时，合议庭可强制其停止发言，并转入庭审下一时期。

在取得合议庭许诺的情形下，时刻能够适当延长，具体情形由合议庭把握。

未在合理时刻内完成相应竞赛环节或经合议庭强制发言后，仍旧坚持发言的，将扣减其庭审成绩。

合议庭在分派时刻时，应一视同仁，给予竞赛两边平等待遇。

6.录音与录像

组委会有权就竞赛事务进行录音和录像，且无向参赛者提供该影音数据的义务。

参赛队伍录音录像需征得对方队伍及组委会同意，并非得向参赛的第三方提供，也不得对非本队参加的竞赛录音录像。

7.赛场规那么

所有参赛队伍人员需提早半个小时入场，并签到，进行赛前预备。

模拟法庭中书记员、法警、主持人由组委会选派人员担任。

八、计分方式

1.庭审评分

庭审的计分方式，依庭审评分标准所记载的项目和相关说明给予分数。

各队两名诉讼代理人得分之和为该参赛队本场庭审竞赛的分数。

（评分细那么详见附件三）

2.竞赛输赢的判定标准

初赛、决赛均以庭审时期得分作为输赢依据，得分高者为该场竞赛胜方。

输赢的判定应于竞赛当场计算分数并在决定半决赛、决赛或下一轮竞赛前发布。

九、罚那么

1.出席义务的违背与罚那么

出席义务包括赛前预备程序中的出席义务和庭审程序的出席义务。

所谓赛前预备程序，包括赛务会议和其它与赛务有关由组委会召集的会议。

于赛前预备程序迟到的队伍，迟到超过一小时的，以缺席论。

迟到队伍关于其不在场时所作成的决议，除有严峻阻碍其利益的情形并经组委会认可而从头表决者外，不得异议。

于赛前预备程序缺席的队伍，关于当次会议所作成的决议，除有严峻阻碍其利益的情形并经组委会认可而于下次会议从头表决者外，不得异议。

参加庭审程序迟到者，每迟到一分钟，每张评分单上扣其「集体成绩」一分。

迟抵达半小时者，依缺席论，视为弃权。

参加庭审程序缺席者，视为舍弃竞赛，竞赛另一方自动获胜，自动获胜方得分为其他获胜队得分的平均分。

2.观摩决赛义务与罚那么

各队皆须于决赛时到场观摩竞赛，每队最少需有两名队员到场。

未到场或不足两名队员到场的，除向组委会说明理由并经组委会核准外，视为该队舍弃竞赛评奖资格，涉及该队及其队员的奖项再也不颁发。

十、申述

1.组委会成立争议仲裁委员会，专门负责有关竞赛争议的处置。

2.关于所受惩罚不服或有竞赛争议者，得以书面方式记载理由，送交组委会秘书处。

假设组委会以为申述有理由，得撤销惩罚；假设以为申述无理由，那么将该申述驳回，并告知申述队驳回理由。

3.关于组委会的驳回决定不得再次提出申述。

十一、奖励方法

一、集体特等奖：

1名

二、集体一等奖：

3名

3、集体二等奖：

假设干

4、优秀诉讼代理人：

假设干

五、最正确组织奖：

3个

附件

模拟法庭竞赛评分细那么

法律知识

学生的法学基本功，对模拟角色所涉及专业知识的掌握与熟悉程度。

满分

15分

好

12—15分

法学功底非常扎实，专业知识非常熟练，非常熟悉相关法律规定；

一般

8—11分

法学功底基本扎实，专业知识基本熟练，基本熟悉相关法律规定；

较差

1—7分

法学功底不太扎实，专业知识不太熟练，不太熟悉相关法律规定；

事实分析

对案件事实本身的熟悉度，梳理案件事实的清晰度与条理性，以及证据准备的充分度。

满分

15分

好

12—15分

对案件事实非常熟悉，事实梳理非常清晰有条理，证据准备非常充分；

一般

8—11分

对案件事实基本熟悉，事实梳理基本清晰有条理，证据准备基本充分；

较差

1—7分

对案件事实不太熟悉，事实梳理不太清晰没条理，证据准备不太充分；

逻辑推理

在庭审的攻击与防御中，运用法律分析案情的思路是否清楚，推理是否严密，论证是否有说服力，结论是否得当。

满分

15分

好

12—15分

分析思路非常清楚，推理非常严密，论证非常具有说服力，结论非常恰当；

一般

8—11分

分析思路基本清楚，推理基本严密，论证基本具有说服力，结论基本恰当；

较差

1—7分

分析思路不太清楚，推理不太严密，论证不太具有说服力，结论不太恰当；

程序遵守

对法定程序的遵守程度，庭审活动中无违反诉讼程序和比赛规则的情况。

满分

15分

好

12—15分

庭上活动严格遵守法定程序，没有违反诉讼程序和庭审规则的情况；

一般

8—11分

庭上活动基本遵守法定程序，没有明显违反诉讼程序和庭审规则的情况；

较差

1—7分

庭上活动未严格遵守法定程序，有明显违反诉讼程序和比赛规则的情况；

临场应变

对突发事件的应变能力，如在质证和辩论过程中遭到对方反驳时的应对是否机敏、沉着。

满分

10分

好

8—10分

临场反应机敏，应变沉着，临机应对有理、有据、有节；

一般

5—7分

临场反应较为机敏，应变较为沉着，临机应对较有条理；

较差

1—4分

临场反应不够机敏，应变能力不够沉着，临机应对出现混乱；

角色进入

学生本人与其所扮演角色的融合度，即是否“入戏”，以及现场表现力强弱。

满分

10分

好

8—10分

与所扮演角色高度融合，十分入戏，富有表现力；

一般

5—7分

与所扮演角色较为融合，比较入戏，较有表现力；

较差

1—4分

与所扮演角色融合性差，不太入戏，缺乏表现力；

言词表达

普通话是否流利，口齿是否清楚，表达是否准确，法律术语是否得当，及语言表达技巧。

满分

5分

好

5分

普通话流利，口齿清楚，表达准确，术语得当，表达技巧高；

一般

3—4分

普通话基本流利，口齿基本清楚，表达基本准确，术语基本得当，有表达技巧

较差

1—2分

普通话不够流利，口齿不够清楚，表达不够准确，术语不规范，欠缺表达技巧

诉讼状态

对法庭礼仪的遵守情况，举止是否得体，言行是否庄重大方，临场风度与着装情况。

满分

5分

好

5分

举止非常得体，言行庄重大方，临场有风度，着装规范；

一般

3—4分

举止基本得体，言行较为庄重大方，临场较有风度，着装基本规范；

较差

1—2分

言行举止不够得体，临场有失风度，着装不太规范；

队员配合

队员间配合默契度、分工是否均衡。

满分

5分

好

5分

配合默契；

一般

3—4分

配合较为默契；

较差

1—2分

缺乏默契；

综合印象

学生在庭审过程中整体表现的好坏。

满分

5分

好

5分

整体表现很好；

一般

3—4分

整体表现一般；

较差

1—2分

整体表现不好；

说明：

一、评分应严格依照本细那么实施，评分前应认真阅读每一个评分项目的术语说明，以便适当把握给分点；

二、每一个项目的最高得分不该超出该项目所规定的总分值，最低分原那么上至少应为1分；

3、每一个项目的具体得分应依照学生的实际表现，对应本细那么所列出的该项目分数段级别：

好、一样、较差;

4、每一个分数段级别是一个分值区间，每一个分值区间对应一组评分细那么（一样由多项标准组成），若是学生的表现符合该组评分细那么里的全数标准，那么可评定其得分为该分值区间内的最高分若是该组评分细那么里的某一项标准不能达到，那么相应的递减一分。