部编版一年级语文下册专项复习句子专项附答案.docx
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部编版一年级语文下册专项复习句子专项附答案
句子专项
一、选一选
1.哪些是陈述句、疑问句、感叹句?
(填序号)
①小公鸡和小鸭子一块儿出去玩。
②春天的太阳该画什么颜色呢?
③它多么盼望有医生来给它治病啊!
④燕子,你为什么飞得这么低呀?
⑤你怎么天天丢东西呢?
⑥我正忙着捉虫子呢!
⑦我长出一条新尾巴啦!
⑧河面闪着阳光,小河就像长长的锦缎了。
2.选一选,再读一读,读出不同的语气。
(填序号)
A.啊 B.呀 C.吗 D.啦 E.呢
①那朵花是红色的( )?
②不行,我还要用尾巴摆水( )!
③这一大片花朵真鲜艳( )!
④棉花姑娘咧开嘴笑( )!
⑤啊,多美的夏夜()!
⑥春天,春天的太阳该画什么颜色()?
⑦你看见了,高兴()?
3.我会背(填序号)
①“夜来风雨声,花落知多少。
”这两句诗选自( )。
A.《赠汪伦》B.《春晓》C.《寻隐者不遇》
②“小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头”这两句诗选自( )。
A.《池上》B.《小池》C.《寻隐者不遇》
③下面姓氏按《姓氏歌》的顺序排列的是( )。
A.赵钱孙李B.赵李孙钱C.赵孙钱李
二、读一读,然后根据句子表达的语气加上合适的标点。
①小青蛙,你为什么不回家啊( )
②荷叶下蹲着一只穿绿衣服的小青蛙( )
③多么能干的小青蛙啊( )
④梅花为什么能在冬天盛开呢( )
⑤我太喜欢这只小白兔啦( )
⑥大象,你的鼻子怎么那么长( )
⑦小壁虎想,向谁去借尾巴呢( )
⑧棉花姑娘咧开嘴笑啦( )
⑨荷叶是我的歌台( )
⑩爸爸,你那把浇花用的水壶呢( )
三、请在比喻句后面的括号里画上“√”。
①金黄的树叶像秋姑娘发来的电报。
( )
②松树的尾巴好像一把伞。
( )
③字典就像一个不开口的老师。
( )
④我长得很像妈妈。
( )
⑤河面闪着阳光,小河就像长长的锦缎了。
()
⑥我明明看见了哥哥,可他像没看见我一样。
()
四、判断下列句子是不是完整的句子,是的打“√”。
①春雨像春姑娘纺出的线。
( )
②百灵鸟在枝头欢乐地歌唱。
( )
③一座桥架在水上。
( )
④长得像妈妈。
( )
⑤大象大大的耳朵。
( )
五、看图补充比喻句。
大象的耳朵像____________。
雨后的彩虹好像__________。
圆圆的荷叶好像__________。
弯弯的月亮像__________。
六、按要求写句子。
1.读一读,照样子写句子。
例:
毛主席带领战士和乡亲们挖了一口井。
①妈妈带领____________________________________________。
②______带领___________________________________________。
例:
我画了个彩色的太阳,送给春天。
③爸爸画了个____________,送给____________。
④__________画了个__________,送给____________。
例:
我怎么没问清楚呢?
⑤_________怎么_________
⑥__________怎么_________
例:
要是早一分钟,就能赶上绿灯了。
⑦要是有一个足球,就_________________。
⑧要是_____________________,就_________________
例:
小白兔割草。
小白兔在山坡上割草。
小白兔弯着腰在山坡上割草。
⑨小鸭子游泳。
小鸭子_____________________。
小鸭子_____________________。
2.连词成句,并加上标点。
①比金子 阳光 宝贵 更
________________________________________
②捉鱼 我 给你吃 到河里
③停机坪我的荷叶是
_________________________________________
④人不忘挖井吃水
⑤五颜六色 的 开了 公园里 花儿
⑥园子里 高 的 大树 真 啊
________________________________________
⑦帮忙吧还是请你别人
______________________________________
⑧湖里木瓜高高的一个从树上掉到
____________________________________
七、把句子补充完整。
1.他看见玉米结得又______又_____。
2.小鸟儿一边____________,一边____________。
3.窗台上的花那么________,那么____________。
4.我十分用心地____________________________________。
5.小树已经____________________________________了。
6.我家门前有____________________________________。
7.____________有一件好看的新衣服。
8.____________,我也____________。
八、在横线上填上合适的词语,使句子更具体、生动。
1.早晨,小鸟在________________________________唱歌。
2.小朋友们__________________________________吹泡泡。
3.葡萄架上挂着______________________________的葡萄。
九、回忆课文填一填。
1.乡亲们在井旁边立了一块石碑,上面刻着:
“__________不忘挖井人,时刻想念__________________。
”
2.我画了个__________的太阳,挂在夏天的天空。
我画了个____________的太阳,送给秋天。
我画了个____________太阳,送给冬天。
阳光温暖着小朋友冻僵的()。
3.我拿着圆圆的()照着你梳头,你()吗?
4.古对(),圆对()。
严寒对酷暑,春暖对()。
5.小鸭子在河里__________,当听到小公鸡喊救命时,小鸭子__________地游到小公鸡身边,让小公鸡__________自己的背上。
6.桃花潭水__________,不及汪伦__。
7.雨停了,天上有一座美丽的桥,那就是人们常说的__________。
8.《静夜思》的作者是唐代诗人__________,诗句是这样的:
____________________,疑是地上霜。
____________________,低头思__________。
9.《小池》写的是哪个季节的景色?
()
10.《一分钟》这篇课文告诉我们。
十、句子练习。
先连一连,然后选择一种心情写一句话。
害怕难过生气高兴
_________________________________________
十一、把下面的四字词语补充完整,并选择其中的两个词语各写一句话。
春回( )( )( )( )叮咚
( )( )齐放( )( )争鸣
和( )细( )( )语( )香
_________________________________________
_________________________________________
十二、请把下面的“把”字句转换成“被”字句。
1.我把雨洒在山上的田地里。
_______________________________________________________
2.我把秋千挂在彩虹桥上。
_______________________________________________________
3.爸爸把我的画贴在墙上。
________________________________________________________
4.我把小猫抱起来。
_______________________________________________________
答案:
一、1.陈述句:
①⑧疑问句:
②④⑤感叹句:
③⑥⑦
2.①C ②E ③B ④D⑤A⑥E⑦C
3.①B②B③A
二、①?
②。
③!
④?
⑤!
⑥?
⑦?
⑧!
⑨。
⑩?
三、1.√ 2.√ 3.√ 4.×5。
√6.×
四、1.√ 2.√ 3.√ 4.×5.×
五、提示:
两把大扇子 一座七彩的桥 碧绿的大伞像弯弯的小船
六、1.提示:
①我和弟弟去书店。
②老师 我们走向操场。
③)飞机 我 ④妈妈 月亮我⑤妈妈没说呢?
⑥老师没来上课呢?
⑦可以和同学一起玩了。
⑧下雨不去你家了。
⑨在小河里游泳在小河里自由自在的游泳
2.①阳光比金子更宝贵。
②我到河里捉鱼给你吃。
③荷叶是我的停机坪。
④吃水不忘挖井人⑤公园里,五颜六色的花儿开了。
⑥园子里的大树真高啊!
⑦你还是请别人帮忙吧!
⑧一个木瓜从高高的树上掉到湖里。
七、提示:
1.大多 2.飞 快乐地叫 3.清香美丽 4.画图画 5.长出新叶子
6.一条长长的小河 7.妹妹 8.妈妈笑了,笑了
八、1.树枝上快快乐乐地 2.在阳光下开心地 3.紫色的还带着露珠
九、1.吃水 毛主席 2.绿绿 金黄 红红的 手和脸3.月亮高兴4.今方秋凉5.捉鱼 飞快 坐在6.深千尺送我情7.彩虹8.李白床前明月光 举头望明月 故乡 9.夏天10.要珍惜时间,严格要求自己
十、提示:
他心里很难过。
十一、大地 泉水 百花 百鸟 风 雨 鸟 花
提示:
春天来了,百花齐放,格外美丽。
树林里百鸟争鸣,格外热闹。
十二、1.雨被我洒在山上的田地里。
2.秋千被我挂在彩虹桥上。
3.我的画被爸爸贴在墙上。
4.小猫被我抱起来。
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6.作者观察细致,想像力丰富,运用拟人,比喻等手法,使生动活泼,引起了读者的兴趣.
7.借景抒情,托物咏志,很特色.
8.文章在民间传说的基础上,进行合理想象和生动描述,演绎出一篇精彩的童话故事,读来饶有趣味.
9.…要求通过虚构的故事来表达一种哲理.
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事理:
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文末引用“但是它们掠去,是我的肉体,你依然保管我内心的灵魂!
”一句歌词,更突出了我们渴望祖国统一的迫切心情。
11.这是一篇叙事文章,作者借助爸爸的口,给我们介绍了的由来,以及作者的决心要像屈原那样,做一个爱国的人。
文章语言通顺流畅,如果能把听了爸爸介绍之后的心理活动,好好描写一番,会更好。
12.和许多歌颂赞扬屈原的人不同,作者有自己独特的想法,作者认为屈原是懦怯的,他的牺牲是不值得的,想法独特,构思新颖,能够引起读者的阅读兴趣。
文章论述语言有理有据,富有文采。
13.小作者走出课堂关注生活,以独特的视角写出自己在传统节日中的感想。
其语言清新活泼流畅,包粽子动作和人物对话的描写更是富有童趣。
读罢全文,一个可爱的儿童形象跃然纸上。
14.这是一篇记叙文,作者叙述了包粽子的事。
文章开头直接点出“包粽子”,开门见山,引出下文的叙述。
作者对包粽子的过程叙述得很详细。
作者还引用了杜甫的诗,给文章增添了文采。