江苏无锡市滨湖区八年级语文上学期期中.docx
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江苏无锡市滨湖区八年级语文上学期期中
江苏省无锡市滨湖区2016-2017学年八年级语文上学期期中试题
一、积累与运用(23分)
1.根据课文默写,并填写相应的作者或篇名。
(10分)
①,儿女共沾巾。
(王勃《》)
②,恨别鸟惊心。
(杜甫《春望》)
③,夜泊秦淮近酒家。
(《泊秦淮》)
④,铁马冰河入梦来。
(陆游《十一月四日风雨大作》)
⑤山河破碎风飘絮,。
(文天祥《过零丁洋》)
⑥人生自古谁无死,。
(文天祥《过零丁洋》)
⑦浩荡离愁白日斜,。
(龚自珍《己亥杂诗》)
⑧更喜岷山千里雪,。
(毛泽东《七律长征》)
2根据拼音写汉字。
(4分)
焦zhuó()tuí()唐故弄xuán()虚千锤百liàn()
3.下列句子中加点词语使用正确的一项是(3分)
A.我们要善于用小事情来反映社会,揭露深刻的哲理和普遍规律。
B.老父亲退休后,学习、游玩、锻炼,他快乐着自己的快乐。
C.王莹在同学们心中德高望重,毫无悬念地当选为班长。
D.不要为自己树立高深莫测的目标,更不要陷入自怨自艾、自责自苦的泥潭。
4.下面文段中加点字的解释有错误的一项是(3分)
子敬素好琴,便径入坐灵床上,取子敬琴弹,弦既不调,掷地云:
“子敬子敬,人琴俱亡。
”因恸绝良久。
月余亦卒。
A.子敬素好琴琴:
弹琴B.便径入坐灵床上径:
径直
C.弦既不调调:
调试D.因恸绝良久恸:
极度悲哀,痛哭
5.阅读名著节选,回答问题。
(3分)
他已经长大成人,也更加强壮了。
他已经在灾难和痛苦中成长起来了。
给沉重的子弹带磨得出血的皮肤已经长好,步枪的皮带磨出来的那块厚厚的硬茧子却退不掉了。
这一年他经历了许多可怕的事情。
他和几千个同他一样的战士们在一起,大家都衣不蔽体,但是为建立本阶级的政权而斗争的意志却像烈火一样永不熄灭。
他走遍了乌克兰,只有两次离开过这革命的风暴。
第一次是他大腿上受了伤,第二次是在严寒的一九二〇年的二月染上了发高烧的伤寒。
选段中的“他”是《》(填书名)中的主人公(填人名),选文体现了他的性格。
二、阅读与赏析(37分)
(一)(12分)
金壶丹书
景公①游于纪②,得金壶,乃发视之,中有丹书,曰:
“食鱼无反,勿乘驽马。
”公曰:
“善哉,如若言!
食鱼无反,则恶其鳋③也;勿乘驽马,恶其取道不远也。
”晏子对曰:
“不然。
食鱼无反,毋尽民力乎!
勿乘驽马,则无置不肖于侧乎!
”公曰:
“纪有书,何以亡也?
”晏子对曰:
“有以亡也。
婴闻之,君子有道,悬于闾④;纪有此言,注之壶,不亡何待乎?
”
(《晏子春秋》)
注释:
①景公:
春秋时齐国的国君。
②纪:
原是一个诸侯国,后为齐国兼并。
③鳋(sāo):
鱼腥味。
④闾(lǘ):
古代二十五家为一闾,泛指人聚居处。
6.下列句中的“以”与“何以亡也”中的“以”意义和用法最为相似的一项是(2分)
A.以丛草为林B.虽乘奔御风不以疾也
C.有好事者船载以入D.岁以大穰
7.解释下列句中加点字的意思。
(4分)
①乃发视之②如若言
③则恶其鳋也④晏子对曰:
“不然。
”
8.翻译下列句子。
(4分)
食鱼无反,毋尽民力乎!
勿乘驽马,则无置不肖于侧乎!
9.写出这则故事所蕴含的道理。
(2分)
(二)(4分)
初见嵩山
张 耒①
年来鞍马困尘埃,赖有青山豁我怀。
日暮北风吹雨去,数峰清瘦出云来。
【注】①张耒:
北宋诗人,苏门四学士之一,因受苏轼牵连,累遭贬谪。
10.“豁”字表现了作者初见嵩山时什么样的心情?
(1分)
11.“数峰清瘦出云来”中“清瘦”一词妙在何处?
(3分)
(三)(10分)
怯懦
安宁
①那一年她到北京读书,父亲跟随她一起北上打工。
②她从没有去看望过父亲,也无法找到他工作的地方。
她只从父亲口中,知道他在一个新开发的工地上,做风餐露宿的民工,每个月领了钱,便会定时打到她卡上。
她也曾想过去找他,像别的同学那样,领着他到学校四处转转,哪怕,只是在食堂里吃一顿简单的饭。
但北京那么大,去任何一个地方,似乎都需要在公交地铁上辗转换乘,她想,或许他们彼此,在北京很难会有见面的机会。
③她知道自己心里,其实并不希望父亲能来看她。
她羡慕常能收到父母包裹或是电话的舍友,看她们故意大惊小叫地在她面前,将漂亮的衣服、好吃的特产,孔雀开屏一样地展示给她;或者听她们在电话里,温柔地朝父母撒娇,声音如一朵花儿,看似羞涩无比,却是拿最耀眼的色彩,刺伤了她的眼睛。
她们与父母家人远隔千里.却如同近在咫尺;而她与父亲,明明都同在北京,却似远隔天涯。
常有舍友在挂掉电话后,装作漫不经心地问她,你的父母何时会来看你?
她总是模棱两可地回答说,他们忙呢。
④这也是父亲曾给过她的理由。
他来到北京,只主动给她打过一次电话,打在同宿舍同学的手机上,听得出是在嘈杂的工地上,借了别人的手机,只匆匆地说,很忙,记得照顾好自己,我会每月给你寄钱。
她还没有来得及问问父亲的情况,便听见那边有人喊:
“55秒了,快挂!
”之后电话那端,便只剩“嘟嘟”的声音。
那位同学诧异地看了她一眼。
她感到那视线如一把尖锐的刀子,瞬间插入她的身体。
⑤她一直以为,在北京各个工地间辗转的父亲,除非回家,与她再不会有相见的机会。
但她没有想到,却以那样难堪的方式,看到父亲。
⑥那是学校社团组织的一次电影展,她的舍友临时有事,让她在门口,帮忙发放“意见反馈表”,并照顾嘉宾。
就在所有的票都发完,嘉宾也一一列席,她打算回自己座位上时,门口突然传来一阵争吵。
她随着看热闹的人走过去,见门卫正把一个明显是民工的男人死劲往外推,男人硬是不动。
周围一群同样衣着斑驳的民工一哄而上,与门卫理论,一片混乱中,她渐渐弄清了事情的原委。
原来这群在学校建筑工地的民工,听说晚上礼堂里有免费电影,便纷纷涌了过来;被推出的那个民工,假说找女儿,试图混进去。
门卫识破他们的伎俩,几番争执,便有了她看到的那一幕。
⑦礼堂里的灯渐次熄灭下去,她转身要走,背后突然传来熟悉的声音:
我就是要找我女儿,她叫陈叶,学外语的。
她一下子怔住了。
那一刻,她似乎被一根针给定住了,想要挪动脚步,却发觉所有的努力,都是徒劳。
而且,愈是挣扎着想要逃脱,心底的疼痛,就来得愈是剧烈。
最终,她没有回头,迅速走开。
当所有的灯熄灭,电影在黑暗中开始时,泪水,终于哗哗地流下来。
⑧真没有想到,父亲原来离她如此近,近到不过是几百米,便可以从那片喧嚣的工地,走到她的宿舍;近到她每天从五楼的教室里,透过窗户,便能够看到不远处的脚手架上,蚂蚁一样忙碌的民工;近到她每天打饭,若是绕一段路,就会看到工地上,在初春的风沙里,坐在钢筋水泥上,埋头吃饭的那群劳作者。
⑨可是,父亲却从来没有来找过她,直到那天晚上,他喝了点酒,又被保安欺负,在一群民工的怂恿下,终于在礼堂门口喊出了她的名字。
⑩她与父亲,都是怯懦的人……
12.根据小说的情节,以陈叶为陈述对象,完成下面的表格。
(2分)
情节
主要事件
开端(北京)
陈叶与父亲同在北京却从未见面
发展(宿舍)
①
高潮(礼堂)
②
13.试分析第④段划线句在内容和结构上的作用。
(4分)
14.小说结尾说“她与父亲,都是怯懦的人……”,请结合文章内容分析父女二人各自“怯懦”的具体表现和深层原因。
(4分)
(四)(11分)
瓦
马浩
①行走乡村,我对房上瓦极有兴趣。
瓦会说话,与阳光、雨水、风霜,与长在瓦棱的花草。
只要你用心聆听,就能听到,它们之间关于岁月的话题。
②水乡屋顶的瓦,一般都是青瓦;北方平原上的呢,多是灰瓦。
青瓦婉约,灰瓦豪放,不经意间,南北方的性格、习俗便在屋瓦的细节中流露了出来。
③当然,我所说的是目前所见的情景。
其实,南北方在使用青瓦上,似乎并无如我这般拟想的差别。
记忆里,村庄里有零星的青瓦小屋,瓦为泥土烧制,天青色,状若弯月,有种言不出的阴柔之美。
屋脊多有小瓦组成铜钱状图案,青瓦仰面为沟槽,覆面为瓦棱,凸凹有致,如书写屋面的诗行。
岁月的风尘积淀在瓦缝隙间。
不知是风抑或鸟雀带来的草籽,草的家族便在此扎根发芽,一代又一代,故事在秋风里摇曳着。
④昔日,我们村就有窑场,烧过青砖、烧过青瓦,村里却没有几处青瓦堂舍。
“满朝朱紫贵,不是养蚕人。
”我总觉得青瓦的诞生向来都不是为布衣百姓,过去在乡村,只有有钱的乡绅才能盖起瓦屋,百姓都是黄土和泥筑墙,麦草、稻草、茅草作瓦,柴扉为户,家有老小,外加一头驴,一头猪,一群鸡,一只看家的黑狗,炊烟袅袅,鸡犬声声,烟火的小日子就在四季中不急不慢地行走着。
他们烧制着青瓦,心底或许从来都不曾想过留作自用。
⑤自我有记忆始,村里的窑场就废了,窑早已坍塌,荒草萋萋,取而代之的是生产队的“瓦房”——制作灰瓦的作坊。
“瓦房”就在我家的大门前边,从“瓦房”后窗就能看到制瓦师傅们制作灰瓦,多用水泥制成,四四方方,大大咧咧。
⑥瓦房的门前有口带着水车的水井,几口大水池子,制作好的灰瓦放在水池里,等待水泥慢慢地凝固。
水池里的水就是水车抽上来的井水,夏日,推水车玩耍,摇摇晃晃地行走在水池间池壁上,有趣刺激,以为乐。
看师傅制瓦,也是件好玩的事。
儿时经常泡在“瓦房”里,对于制瓦的程序,早已了然于心了,可始终没有机会实践。
⑦灰瓦似乎天生就没有嫌贫爱富的意识。
乡村,普遍使用灰瓦建房,起始是半草半瓦的屋顶,墙依旧是土坯墙。
而后,出现了腰里穷,民间的语言就是丰富多彩,不服也不行,何谓“腰里穷”?
瓦顶,青石砌基,青砖筑就的山墙,只是四面屋墙是泥坯的,故称“腰里穷”。
“腰里穷”亦不过是过渡阶段,随之而来的就是青三间了。
青三间,墙全部是青砖砌的了,青砖灰瓦,青砖墙院,大门楼前出后攒,一派生机盎然的农家小院就落成了。
院中,若架上一架葡萄,全家在葡萄架下晚餐,令人神往。
⑧对瓦有种难言的情怀,以至于让我每到一处,都会留心建筑物上的瓦,我似乎能听懂风尘中瓦的语言,光阴的故事。
15.赏析第③段划线句。
(3分)
屋脊多有小瓦组成铜钱状图案,青瓦仰面为沟槽,覆面为瓦棱,凸凹有致,如书写屋面的诗行。
16.阅读第④段划线句,概括过去的乡村生活有怎样的特点。
(4分)
百姓都是黄土和泥筑墙,麦草、稻草、茅草作瓦,柴扉为户,家有老小,外加一头驴,一头猪,一群鸡,一只看家的黑狗,炊烟袅袅,鸡犬声声,烟火的小日子就在四季中不急不慢地行走着。
17.纵观全文,说说文末“难言的情怀”包涵了哪些丰富的情感。
(4分)
三、表达与交流(40分)
18.依依翠柳,郁郁繁花,嫩嫩春笋,茵茵小草……万物被温暖照亮,生机勃勃,尽情展示大自然的绚丽。
在青春旅途中,你也常常被温暖照亮:
眷眷亲情,殷殷师恩,醇醇友爱……让你坎坷变坦途,烦恼变快乐,单调变精彩,生活蓬勃向上,演绎成长的浪漫。
请以“被温暖照亮”为题,写一篇作文,文体不限,不少于600字。
2016年秋学期期中考试答卷
初二语文2016.11
一、积累与运用(23分)
1.(10分)
①《》
②③
④⑤
⑥⑦
⑧
2.(4分)
3.(3分)4.(3分)
5.(3分)《》;;
二、阅读与赏析(37分)
(一)(12分)
6.(2分)
7.(4分)①②
③④
8.(4分)
9.(2分)
(二)(4分)
10.(1分)
11.(3分)
(三)(10分)
12.(2分)①
②
13.(4分)
14.(4分)
(四)(11分)
15.(3分)
16.(4分)
17.(4分)
三、表达与交流(40分)
题目:
被温暖照亮
600
800
语文
一、积累与运用(23分)
1.(10分)①无为在歧路送杜少府之任蜀州;②感时花溅泪;③烟笼寒水月笼沙杜牧;
④夜阑卧听风吹雨;⑤身世浮沉雨打萍;⑥留取丹心照汗青;
⑦吟鞭东指即天涯;⑧三军过后尽开颜。
2.(4分)灼;颓;玄;炼
3.(3分)B4.(3分)C
5.(3分)《钢铁是怎样炼成的》;保尔;顽强坚韧,为革命事业无私奉献(说出其中之一即可)
二、阅读与赏析(37分)
(一)(12分)
6.(2分)D
7.(4分)①打开②你的③讨厌;不喜欢④这样(对的,是的)
8.(4分)吃鱼不要反复吃,是说不要用尽老百姓的力气。
不要乘坐劣马,是说不要放不贤能的人在国君身边。
9.(2分)答案示例:
如果一个国家不能将治国良策付诸实践,那么再好的国策也只能是一句空话。
(或:
如果一个人只将修身的格言置于座右,却并不打算付诸行动,他就不可能获得长进。
)
【译文参考】齐景公在原纪国的土地上游历时,捡到一个金壶。
打开来,里面有一张用红笔写的纸条:
“吃鱼不要反复吃,不要乘坐劣马。
”景公说:
“有道理!
吃鱼不要反复吃,是因为不喜欢它的腥味。
不乘坐劣马,是不喜欢它走不了远路。
”晏子说:
“不是这样啊!
吃鱼不要反复吃,是说不要用尽老百姓的力气。
不要乘坐劣马,是说不要放不贤能的人在国君身边。
”齐景公说:
“纪国有这样深刻的言语,为什么会亡国呢?
”晏子说:
“有这样的言语也会亡国。
我听说,君子有治理国家的好策略,一定会公行于天下。
纪国有这样的言语,却藏在金壶里,怎能不亡国呢?
”
(2)(4分)
10.(1分)喜悦
11.(3分)作者运用了拟人手法,以“清瘦”形容山峰,突出山峰的高峻挺拔,造语新奇,同时含蓄地表现了作者清高独立、刚直坚毅的精神气质。
(三)(10分)
12.(2分)①陈叶第一次接到父亲打来的电话。
②陈叶明知遇见了父亲却不敢相认。
13.(4分)生动形象地写出陈叶自身的过于自卑和敏感(2分),同时与上文的“她知道自己心里,其实并不希望父亲能来看她”相照应(1分),也为下文遇见父亲却不敢相认作铺垫。
(1分)
14.(4分)女儿的怯懦表现在想认父亲却不敢认(1分),是因为她受世俗观念的影响,过于自卑与虚荣(1分)。
父亲的怯懦表现在工地就在女儿学校,却一直不敢来看女儿(1分),是因为父亲自身的卑微和对女儿深沉的爱(1分)。
(四)(11分)
15.(3分)运用比喻的修辞手法,将青瓦比喻成诗行(1分),写出了青瓦凹凸有致的形态美(1分),表现作者对瓦的喜爱(1分)。
16.(4分)简单自然,充满生机(2分);安定知足,淡薄从容。
(2分)
17.(4分)我对瓦的喜爱;难忘瓦所呈现的光阴故事;对童年岁月的回忆;对故乡的怀念;对悠闲生活的向往;对世事变迁的感慨。
(答一点得1分)
二、表达与交流(40分)
18.(40分)切入分为31分。