五年级上册语文单元测试第三单元 B卷冀教版含答案.docx

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五年级上册语文单元测试第三单元B卷冀教版含答案

第三单元达标测试卷

一般说来||，“教师”概念之形成经历了十分漫长的历史。

杨士勋（唐初学者||，四门博士）《春秋谷梁传疏》曰：

“师者教人以不及||，故谓师为师资也”。

这儿的“师资”||，其实就是先秦而后历代对教师的别称之一。

《韩非子》也有云：

“今有不才之子……师长教之弗为变”其“师长”当然也指教师。

这儿的“师资”和“师长”可称为“教师”概念的雏形||，但仍说不上是名副其实的“教师”||，因为“教师”必须要有明确的传授知识的对象和本身明确的职责。

时间：

90分钟　满分：

100分

语文课本中的文章都是精选的比较优秀的文章||，还有不少名家名篇。

如果有选择循序渐进地让学生背诵一些优秀篇目、精彩段落||，对提高学生的水平会大有裨益。

现在||，不少语文教师在分析课文时||，把文章解体的支离破碎||，总在文章的技巧方面下功夫。

结果教师费劲||，学生头疼。

分析完之后||，学生收效甚微||，没过几天便忘的一干二净。

造成这种事倍功半的尴尬局面的关键就是对文章读的不熟。

常言道“书读百遍||，其义自见”||，如果有目的、有计划地引导学生反复阅读课文||，或细读、默读、跳读||，或听读、范读、轮读、分角色朗读||，学生便可以在读中自然领悟文章的思想内容和写作技巧||，可以在读中自然加强语感||，增强语言的感受力。

久而久之||，这种思想内容、写作技巧和语感就会自然渗透到学生的语言意识之中||，就会在写作中自觉不自觉地加以运用、创造和发展。

基础达标　我会做（41分）

要练说||，先练胆。

说话胆小是幼儿语言发展的障碍。

不少幼儿当众说话时显得胆怯：

有的结巴重复||，面红耳赤||；有的声音极低||，自讲自听||；有的低头不语||，扯衣服||，扭身子。

总之||，说话时外部表现不自然。

我抓住练胆这个关键||，面向全体||，偏向差生。

一是和幼儿建立和谐的语言交流关系。

每当和幼儿讲话时||，我总是笑脸相迎||，声音亲切||，动作亲昵||，消除幼儿畏惧心理||，让他能主动的、无拘无束地和我交谈。

二是注重培养幼儿敢于当众说话的习惯。

或在课堂教学中||，改变过去老师讲学生听的传统的教学模式||，取消了先举手后发言的约束||，多采取自由讨论和谈话的形式||，给每个幼儿较多的当众说话的机会||，培养幼儿爱说话敢说话的兴趣||，对一些说话有困难的幼儿||，我总是认真地耐心地听||，热情地帮助和鼓励他把话说完、说好||，增强其说话的勇气和把话说好的信心。

三是要提明确的说话要求||，在说话训练中不断提高||，我要求每个幼儿在说话时要仪态大方||，口齿清楚||，声音响亮||，学会用眼神。

对说得好的幼儿||，即使是某一方面||，我都抓住教育||，提出表扬||，并要其他幼儿模仿。

长期坚持||，不断训练||，幼儿说话胆量也在不断提高。

一、汉字城堡（9分）

1．给加点的字注音。

（3分）

君子（　　　）　　　内疚（　　　）　　　碾米（　　　）

蹬腿（　　　）　　　哼哈（　　　）　　　渭城（　　　）

2．结合语境为多音字选择正确的读音。

（6分）

（1）咽（　　）喉疼痛一般是由感冒引起的||，如果不及时治疗||，容易诱发扁桃体炎||，致使吃东西时难以下咽（　　）。

（2）二月十八日||，乌鲁木齐迎来了入冬以来最大的一场雪||，环卫工人为了将积雪清扫干净||，一宿（　　）都没合眼||，很多好心人为他们提供临时宿（　　）舍和食堂||，为他们免费服务。

（3）生物实验课上||，老师将预先浸泡好的花生壳剥（　　）开||，然后去掉粉色的外衣||，将胚芽小心翼翼地剥（　　）离下来。

二、词语广场（22分）

3．读拼音写出词语。

（10分）

xīgàidàoqiànjǐngchá

rénquányīngér

4．选择合适的词填空。

（3分）

（1）一场突如其来的车祸||，让他们全家遭受了（　　　）的打击。

（2）做什么事情都要经过（　　　）考虑||，千万不要鲁莽行事。

（3）面对奥林匹克世界大家庭||，北京和张家口发出了办好冬奥会的（　　　）承诺。

5．补充四字词语。

（9分）

憨态可（　　）（　　）精会神（　　）然而止车水马（　　）

奄奄一（　　）（　　）以为常（　　）不转睛热气（　　）（　　）

三、句子花园（10分）

6．汽车堵在马路上。

（扩句||，至少扩两处）（1分）

_______________________________________________________

7．如果我们现在就放弃了||，不就等于是前功尽弃了吗？

（改成陈述句）（1分）

_______________________________________________________

8．先观察再仿写。

（3分）

（1）祖父才明白玫瑰的香并不是因为春天雨水大的缘故||，而是那花就顶在他的头上。

（用上加点的词）

__________________________________________________________________________________________________________________

（2）一个微笑||，包含着你对我的友善||；一个拥抱||，传递着你给我的温暖。

_________________________________________________________

9．指出下面句子运用的描写方法。

（3分）

（1）千里黄云白日曛||，北风吹雁雪纷纷。

（　　　　　）

（2）正在这时||，背后的女儿尖厉地叫了起来||，小身子使劲向后挣去。

（　　　　　）

（3）老班长的脸上布满皱纹||，两鬓都斑白了。

（　　　　　）

10．写出省略号的作用。

（2分）

（1）“小梁||，别浪费东西了||，我……我不行啦。

你们吃吧！

”省略号的作用：

___________________________________________

（2）“见着指导员||，告诉他||，我没完成党交给我的任务||，没把你们照顾好。

看||，你们都瘦得……”省略号的作用：

_______________________________________________________

综合训练　我能行（15分）

四、语言积累（5分）

11．“千里黄云白日曛||，________________”写出了送别友人时的萧瑟景象。

12．郁孤台下清江水||，中间多少行人泪！

西北望长安||，____________________。

13．母亲||，________你梦中看见一只很小的白船儿||，不要惊讶它__________。

这是你至爱的女儿含着泪叠的||，____________||，求它载着她的爱和悲哀归去。

五、课本透视（5分）

14．《渭城曲》这首送别诗写明了送别的时间是__________||，地点是________||，送别时候的环境是________________________||，表达了作者对友人的依依不舍的深厚友情。

15．“有的被天风吹卷到舟中的窗里||，有的被海浪打湿||，沾在船头上。

我仍是不灰心地每天叠着||，总希望有一只能流到我要它到的地方去。

”“我要它到的地方”是______________。

从加点词中可以感受到作者______________________。

六、思想交流（5分）

16．友情是人世间最珍贵的情感之一。

但是也有这样的说法||，“人走茶凉”“君子之交淡如水”哪有什么真友情？

针对这种种说法||，你对友情是如何看待的？

跟大家交流一下吧。

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

读写应用　我来秀（44分）

七、课内阅读（7分）

但这种承认多少有些虚伪和应付||，因为每个成人实际上都已经不可能把一个布娃娃真的当作一条生命。

我们是在哼哼哈哈地将就着附和女儿||，在下意识中||，却在等待着女儿慢慢长大||，从童话世界中剥离出来||，和我们取得共识。

17．联系上下文||，解释下列词语。

（2分）

（1）将就：

________________________________

（2）附和：

________________________________

18．“我”和丈夫对待布娃娃的态度是怎样的？

（2分）

________________________________________________________________________________________________________________

19．联系全文说一说在女儿的眼中||，咪咪乔是怎样的。

（3分）

________________________________________________________________________________________________________________

八、课外阅读（12分）

父亲留下的书香

我们这个寻常百姓家||，收入不高||，住房又小||，连一个书橱也放不下||，虽说不是“书香门第”||，却有缕缕书香弥漫||，家里的桌凳上、床头边到处堆放着书本||，我和妻子、儿子茶余饭后常常是人手一卷……说起我家的书香||，还是我父亲传下来的。

父亲别无嗜好||，就喜欢看书||，古今中外名著每每使他陶醉其中。

可是后来父亲的手中却换成了本本“苦书”——这||，说来就话长了。

母亲生我二弟后一病不起||，常年躺在床上||，生活不能自理||，父亲独自挑起了持家的重担。

起先父亲还请医生为母亲治病||，后来家境日趋贫困||，再也没钱请医生了。

我们为此忧心忡忡。

这时我发现父亲昔日床头的名著换成了一本本中医和中草药书——这些就是“苦书”吧。

持家劳累之余||，父亲就研读这些书||，可谓“苦”不释手。

父亲还钻（zuàn　zuān）研一本《中国针疗大纲》||，边看边实践：

替母亲望诊搭脉||，开方煎药||，又作针灸治疗。

为了给母亲作针灸治疗||，父亲常常先在自己身上的穴位进行试针||，感觉针刺麻醉的程度和针尖刺入的深度||，然后再替母亲针灸治疗……后来连我们兄弟姐妹也知道在足三里穴位针灸能起到有病治病||，无病防病的良好效果。

奇迹终于降临||，卧床数年的母亲（果然　竟然）下床了！

母亲感慨地叮咛我们要秉承父亲的精神。

母亲的病治好了||，她享寿到古稀之年||，操劳一生、挚爱妻子儿女的父亲却在65岁离开了我们！

父亲留给我们的很多很多||，其中就有不绝如缕的书香。

20．用“√”在文中括号里选择正确的读音和合适的词语。

（2分）

21．“可是后来父亲的手中却换成了本本‘苦书’”||，“本本”这个叠词表现了什么？

这里的“苦书”指的又是什么？

（4分）

________________________________________________________________________________________________________________

22．母亲叮咛“我们”秉承的父亲的精神是：

____________________________（2分）

23．你是如何理解短文最后一句话中的“书香”的？

（4分）

________________________________________________________________________________________________________________

九、我写我心（25分）

24．《祖父·后园·我》中作者介绍了自己和祖父快乐玩耍的趣事||，比如给祖父戴花。

你和家人之间一定也有许多开心的游戏吧。

请你写一种让大家跟你一起快乐吧。

要求：

1.写出游戏的具体过程||，要写得具体有趣。

2.写出跟家人游戏带给你的真实感受||，注意细节描写噢。

参考答案：

第三单元　达标测试卷

一、1.jūn　jiù　niǎn　dēng　hēng　wèi

2．

（1）yān　yàn　

（2）xiǔ　sù　（3）bāo　bō

二、3.膝盖　道歉　警察　人权　婴儿

4．

（1）沉重　

（2）慎重　（3）郑重

5．掬　聚　戛　龙　息　习　目　腾　腾

三、6.示例：

一排排长龙样的汽车堵在狭窄的马路上。

7．如果我们现在就放弃了||，就等于是前功尽弃了。

8．示例：

（1）失败的原因并不是对手太强大||，而是我们缺乏团结协作的精神。

（2）一片绿叶||，饱含着它对根的情谊||；一句贺词||，浓缩了我对你的祝愿。

9．

（1）环境描写　

（2）动作描写　（3）外貌描写

10．

（1）表示话语断断续续。

（2）表示话没有说完。

四、11.北风吹雁雪纷纷

12．可怜无数山

13．倘若　无端入梦　万水千山

五、14.清晨　渭城　春雨洗刷后清新的环境

15．母亲身边　对母亲的思念之深

六、16.示例：

友情是最纯洁的一种情感。

友情是困难时的无私帮助||，是孤独寂寞时的陪伴||；是行走到远方的一种默默的牵挂||，是前行路上的鼓励和祝福。

七、17.

（1）凑合。

（2）追随别人。

18．“我”和丈夫认为那就只是一个布娃娃||，是陪伴女儿玩耍的一个简单工具而已。

19．在女儿的眼中||，咪咪乔是一个有血有肉、有情感有生命的小孩子。

八、20.zuān||，√　竟然||，√

21．父亲读的“苦书”多。

　中医的书和中草药的书。

22．为家人不辞辛劳||，无私奉献。

23．一指父亲留给孩子们许多书||；二指父亲用他的品格和行动给孩子们留下了无尽的精神财富。

九、24.思路点拨：

按照一定的顺序写出游戏准备的材料、规则。

写出游戏的趣味性的同时||，要将自己在游戏中获得的感悟蕴含在字里行间。

如果能够巧妙运用细节描写||，那将为内容增色不少。

　例文略。