六年级语文毕业水平测试调研卷.docx

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六年级语文毕业水平测试调研卷

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第一部分 基础知识积累与运用

　　☆卷面清洁，字体工整。

（3分）

　　一、读拼音，写汉字：

（3分）

　　  yì 　    cuò       　hú  lún   　　　　 zhuó        xiào

　　（　　）扬顿（ 　）   （　 ）（　）吞枣   （　）有成（　）

二、查字典。

（3分）

查带点的字

查部首

除部首外再查几画

“√”这个字在词语中的意思

心直口快

①锋利②乐意

③直爽④迅速

三、下列词语，没有错误的一项是（  ）。

（2分）

　　A．恍然大悟   德高望重   可见一斑   狂风怒号

　　B．革故鼎新   各抒己见   独出心载   曲高和寡

　　C．实事求是　发奋图强   雅俗共赏   坚持不懈

　　D．窃窃私语   自作自受   兴高彩烈   悬崖峭壁

　　四、选择恰当的关联词填空，把答案的标号写在后面的横线上。

（2分）

　　A．即使……也……   B．如果……就……   C．虽然……但是……

　　D．只要……就……   E．只有……才……   F．因为……所以……

（1）（   ）下了一番苦功，（   ）能练出一手好字。

（2）（   ）下了一番苦功，（   ）能练出一手好字。

　　（3）（   ）下了一番苦功，（   ）能练出一手好字。

　　（4）（   ）下了一番苦功，（   ）能练出一手好字。

　　我选择的答案是：

_____________________

　　五、判断对错，对的打“√”，错的打“×”。

（3分）

　　1．“邯郸学步”比喻一味模仿别人，不仅学不到本事，反而把原来的本事也丢掉了。

（   ）

　　2．被誉为“民族魂”的鲁迅原名周树人，《故乡》选自《少年闰土》。

（   ）

　　3．“为是其智弗若与？

”的意思是“难道是因为他的智力不如别人好吗？

”（   ）

　　六、下列句子朗读停顿正确的一项是（   ）。

（2分）

　　A．孰／为汝／多知乎？

　　B．思／援弓缴而／射之。

　　C．我／以日始出时／去人近。

　　D．伯牙／谓世／再／无知音，乃／破琴／绝弦，终身／不复鼓。

　　七、把诗句的上下句用线连起来，并完成填空。

（4.5分）

　　洛阳亲友如相问                   青春作伴好还乡

　　粉骨碎身全不怕                   不拘一格降人才

　　千磨万击还坚劲                   一片冰心在玉壶

　　白日放歌须纵酒                   任尔东西南北风

　我劝天公重抖擞                   只留清白在人间

　　1．春雨，古今中外多少人赞美你。

“_____________，_____________这是大诗人杜甫描述你来到人间的佳句。

　　2．人们往往因悲伤而哭泣，可杜甫却高兴而哭，表现杜甫万分激动的诗句是“____________，______________。

”

　　八、根据课文内容填空，只填序号。

（2.5分）

学弈

　　弈秋，（   ）。

使弈秋诲二人弈，（   ），惟弈秋之为听；（    ），一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。

（   ），弗若之矣。

为是其智弗若与？

曰：

（    ）。

　　①通国之善弈者也   ②其一人专心致志   ③一人虽听之  ④虽与之俱学   ⑤非然也

　　九、毕业了，临别前，请给你的老师写几句赠言。

（不少于30字）（2分）

　　________________________________________________________________________

　　________________________________________________________________________

　　十、填空。

（3分）

　　在六年级的语文学习中，我们开展了两次综合性学习，我最喜欢的一次是____________________

你在这次综合性学习中开展了哪些活动（最少写两种）___________________你喜欢这些活动的原因是___________________________________________________。

第二部分   阅读积累与运用（30分）

　　一、阅读《真理诞生于一百个问号之后》节选。

（12分）

真理诞生于一百个问号之后

　　有人说过这样一句话：

真理诞生于一百个问号之后。

其实，这句话本身就是一个真理。

　　纵观千百年来的科学技术发展史，那些定理、定律、学说的发现者、创立者，差（①chā②chà）不多都很善于从细小的、司空见惯的自然现象中看出问题，追根求源，最后把“？

”拉直变成“！

”，找到了真理。

　　洗澡（①zǎo ②zào）是一件非常普通的事情，而美国麻省理工学院机械工程系的系主任谢皮罗教授，却敏锐地注意到：

每次放掉洗澡水时，水的漩涡总是朝逆时针方向旋转的。

这是为什么呢？

谢皮罗紧紧抓住这个问号不放，进行了反复的实验和研究。

1962年他发表了论文，认为这种漩涡与地球的自转有关，如果地球停止旋转，就不会产生这种漩涡。

他认为，在北半球，洗澡水朝逆时针方向旋转；如果在南半球，洗澡水的漩涡将超顺时针方向旋转；而在赤道，则不会形成漩涡。

他的这个见解，引起各国科学家的极大兴趣，他们纷纷在各地进行实验，结果证明谢皮罗的结论完全正确。

　　1．给文中黑体字选择正确的读音，在序号前打“√”表示。

（2分）

　　2．根据意思在文中找出相应的四字词语，写在括号里。

（2分）

（1）经常看到，不足为奇。

                  （       ）

（2）追寻、研究事物发生的根源。

            （       ）

　　3．“真理诞生于一百个问号之后”意思是：

（　）（2分）

　　A、在前人的基础上深入研究，经许多人的探索，就能解决问题，发现真理。

　　B、敏锐地发现问题，坚持不懈地思考，才能深入地解决问题，发现真理。

　　C、当你产生了一百个问题后就找到了真理。

　　4．谢皮罗教授认为，水的漩涡的方向与它所处的地理位置有关系，具体有什么关系？

在文中用“_______”线画出有关的句子。

（2分）

　　5．填空。

（4分）

　　“最后把“？

”拉直变成“！

”，找到了真理。

　　这里的“？

”是指__________________________________________

　　这里的“！

”是指__________________________________________

　　二、阅读短文，回答下面问题。

（18分）

嚼苹果皮

　　那是三十年前的事了，在外地工作的姑父回来看望太婆，带来的礼物中，有七八个又圆又大、又红又香的苹果。

　　我和哥哥第一次见到苹果。

我们眼巴巴地看着那苹果，闻着那诱人的香气，一口一口地咽着口水。

太婆看在眼中，悄悄地塞给我们一人一个，示意我们到外面吃去。

　　我们蹲在屋外的小围墙下，哥哥看着苹果，眼睛乐成了两个弯弯的小月牙。

我呢，不时地把苹果凑近鼻子，一边闻，一边连声说：

“好香，好香。

”不知说了多少遍“咱们吃吧”，可谁也没舍得在苹果上咬一口。

哥哥说：

“咱们别吃，等爸爸回来，你的和妈妈分着吃，我的和爸爸分着吃。

”我咽了咽口水，连声说：

“好好好。

”不知什么时候，妈妈已经站在我们身后。

　　妈妈笑盈盈地看着我们，说：

“太婆已经80岁了，应该给她留着，让她多吃几次，你们说我说得对不对？

”

　　我和哥哥没有回答，忙把苹果放到妈妈手里。

　　妈妈看了看手里的苹果，又看了看我和哥哥，脸上忽然没了笑容心里在想：

“_________________________________________________________________________________

　　_________________________________________________________________________________”

　　好一阵之后，她才摸了摸我的头，转身走进屋里。

　　那天我们吃完饭，妈妈把我和哥哥叫到她面前，端起放在案板上的一只碗说：

“伸手。

”我们把手伸了出去。

　　妈妈在我和哥哥的手里放了几片苹果皮，笑盈盈地说：

“吃吧，孩子。

”

　　我捏起一片苹果皮放到嘴里，慢慢嚼着，立刻，满嘴都是苹果的香、苹果的甜。

正在细细品味的时候，哥哥叫了起来：

“妈妈，苹果皮是苦的。

”

　　“苹果皮苦？

”妈妈有些惊奇地看着哥哥。

　哥哥把苹果皮递到妈妈的面前，妈妈忙捏起一片放到嘴里，忽然笑了起来，轻轻拍拍哥哥脑门儿说：

“你这小鬼头哟。

”我也连忙捏起一片苹果皮放到妈妈的嘴里。

　　妈妈把我和哥哥搂在怀里，一边嚼，一边高兴地说：

“真甜真香啊！

”

　　如今，吃苹果已是极平常的事，但在我的感觉里，第一次吃的那几片苹果皮，滋味是多么的难忘啊。

‖

　　1．根据下面的提示，把文章分成四个部分，照样子，在每个部分的最后画上“‖”。

（3分）

　　第一部分：

太婆给我们吃苹果。

　　第二部分：

妈妈要我们还苹果。

　　第三部分：

我们和妈妈吃苹果皮。

　　第四部分：

第一次吃苹果皮的滋味很难忘。

　　2．联系上下文，在文中画“_____”线的地方补充上妈妈的心理活动（不计标点符号不少于25字）。

（3分）

　　3．选择最合适的答案，把编号写在括号里。

（4分）

（1）“不知说了多少遍‘咱们吃吧’，可谁也没在苹果上咬一口”，为什么不吃？

（　）

　　A．舍不得吃。

　　B．都想让对方先吃。

　C．不知道苹果好不好吃。

（2）“真甜真香啊，妈妈说这句话的含义是什么？

（　）

　　A．苹果的味道又香又甜。

　　B．苹果皮的滋味比苹果肉的更香更甜。

。

　　C．苹果皮的味道很香甜，他是孩子对她的爱让他觉得更香甜。

　　4．请根据文章的内容提一个有思考价值的问题，并回答出来。

（不要提题目中已问过的问题）（4分）

　　提问：

________________________________________________________

　　回答：

______________________________________________________________

　　     ______________________________________________________________

　　5．这篇文章主要写了什么？

用较简练的语言表达出来。

（4分）

　　____________________________________________________________________

　　____________________________________________________________________

　　四、习作。

（二选一）（40分）

第三部分：

习作（40分）

　　一、小练笔（5分）

　　青海玉树地震给灾区人们留下了许许多多的身体、心理创伤，为了帮助他们渡过难关，重建家园，许多学生都参加了向灾区捐款、捐物的献爱心的活动。

小明家里比较富裕，那天，他把自己一个月积攒下来的20元钱捐给了灾区。

可小红认为：

“小明捐的太少，她认为家里富裕的同学应该捐100元，才能表达对灾区的爱心。

”小明认为：

“有没有爱心，并不能以捐款多、捐款少来说明。

”请用80左右的字，联系实际谈谈你自己的看法。

二、根据下面的提示与要求，写一篇不少于400字的习作（35分）

　　1．六年的小学生活，有喜有忧，有笑有泪，有花有果，哪一件事给自己留下的印象最深刻？

以《成长的故事》为题，写一篇不少于400字左右的习作，注意把事情写具体，感情真实，这件事给自己带来了哪些启示。

2．读了《嚼苹果皮》这篇文章，你一定感慨良多，写一篇读后感，题目自定，字数在400字以上。

9、学习了《只有一个地球》这篇课文后，你一定有很多关于保护地球的感想，请你设计一则不超过40个字的广告词或宣传标语。

（3分）                                                                    。

　　10、三国名将关羽在诫子书中说：

“读书好，好读书，读好书。

”请分别写出三个分句的意思。

（3分）

　　A、                    B、                    C、

六、按要求改写句子。

6%

　　1、把下面的格言补充完整。

　　种树者必培其根，                   操千曲而后晓声，

　　2、把句子改写成陈述句。

　　没有我们的帮助，你怎么能完成这一项任务呢？

　　3、缩句：

乡下的老屋旁种着树形优美、高大而笔直的桃花心木。

　　4、照样子写一句排比句。

　　她俩在光明和快乐中飞走了，越飞越高，飞到那没有寒冷，没有饥饿，也没有痛苦的地方去了。

　八、回忆课文内容，完成下面的填空练习。

13%

　　1、在（       ）的日子里，在（       ）的世界里的我能做些什么呢？

只有（       ）罢了，只有匆匆罢了……过去的日子（       ），被微风吹散了，如薄雾，被初阳（       ）了。

节选自《匆匆》。

　　2、人总是要死的，但死的意义有不同。

中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：

“人固有一死，或（       ），或（       ）。

”为人民利益而死，就（       ）；替法西斯卖力，替剥削人民和压迫人民的人去死，就（       ）。

张思德德同志是为人民利益而死的，他的死是比（       ）。

节选自《为人民服务》。

　　3、请写出“孰为汝多知乎？

”句子的意思：

                               。

　　4、把王安石《元日》诗句补充完整。

　　爆竹声中一岁除，                 。

千门万户曈曈日，  

1、心灵感悟。

从下面的句子中你体会到了什么？

（1）那年春天，父亲每天夜里回来的很晚。

每天早晨，不知道什么时候他又出去了。

（2）不只是树，人也是一样，在不确定中生活，能比较经得起生活的考验，会锻炼出一颗独立自主的心。

　　2、精彩回顾：

　　人总是要死的，但死的意义有不同。

中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过 人固有一死 或重于泰山 或轻于鸿毛 为人民利益而死 就比泰山还重 替法西斯卖力 替剥削人民和压迫人民的人去死 就比鸿毛还轻 张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。

（1）给缺标点的地方加上标点。

（2）这段话的中心句是：

　　（3）把最后一句话改成因果关系的句子。

　　（4）本段引用了一句话，用——标出。

这句话是        说的，他所著的《          》是优秀的史学和文学作

一、在正确的音节下面画横线。

（4分）

　　波澜（lán luán） 船桨（jiānɡ jiǎnɡ） 模样（mú mó）

　　附近（fù fǔ）商量（liànɡlianɡ）  装载（zǎi zài）

二、我是公正小裁判（给带点字选择正确的读音，打“√”）（8分）

　　1、重荷          ①hè     （   ）     ②hé    （   ）

　　2、兴旺          ①xīng   （   ）     ②xìng  （   ）

　　3、匀称          ①chèng  （   ）     ②chèn  （   ）

　　4、朝阳          ①zhāo   （   ）     ②cháo  （   ）

　　5、不禁          ①jīn     （   ）     ②jìn    （   ）

　　6、勉强          ①qiáng  （   ）     ②qiǎng  （   ）

　　7、薄纱          ①bó     （   ）     ②báo   （   ）

　　8、喷香          ①pèn    （   ）     ②pēn   （   ）

二、为加点字选个正确的读音，并把另一个音组一个合适的词。

　　1.待会儿（dài dāi）（      ）  2.夹袄（jió jiō）（      ）

　　3.散步（sàn sǎn）（       ）  4.遇难（nán nàn）（      ）

二、积累运用。

　　1．给带点的字选择正确的读音，画“√”。

　　摩平（mā  mó）     喷香（pèn pēn）    作台（zuō zuò）

　　差生（chà chā）     糊弄（hù   hú）    吆喝（hè hē）

3．下列词语使用正确的一组是（）

　　A一泓秋水一眼水井一盏明灯一记耳光一绺月光

　　B窃窃私语婉婉动听咄咄逼人栩栩如声丝丝入扣

　　C前仆后继前赴后继前仆后仰瞻前顾后思前想后

　　D人生坎坷山道崎岖悬崖陡峭高山巍峨山脉蜿蜒

　6．运用修辞手法的句子有毛病的是（）

　　A“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲抚摸婴儿的手，柔柔的，软软的。

　　B鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出婉转的曲子，跟轻风流水应和着。

　　C天上的云千姿百态，变化多端。

一会像骏马奔驰在辽阔的草原，一会儿像画儿清新秀丽，一会像老人背着采药竹篓走天涯，一会像驯羊偎依主人觅食物，一会像少女羞红脸儿……

　　D雨点依依不舍从云中落下，被拉成了丝丝的雨线，天地间挂上了一道珠帘。

　　三、在正确答案后的括号里打“√”。

（10分）

　　1．她们俩在光明和快乐中飞走了，越飞越高，飞到那没有寒冷，没有饥饿，也没有痛苦的地方去了。

（1）小女孩希望和奶奶一起飞到一个美好的地方去。

   （   ）

（2）这是小女孩的幻想，因为奶奶已经死了，不可能把她带走。

   （   ）

　　（3）这句话写出了小女孩的愿望，说明当时的现实对穷人来说，光明、快乐、温暖、幸福统统都是不可能实现的，同时也告诉了我们，想过上幸福的生活，只有推翻黑暗的社会制度。

（   ）

　　2．《卖火柴的小女孩》的中心思想是：

（1）这篇童话讲了一个卖火柴的小女孩在大年夜冻死在街头的故事，反映了这个小女孩家里很穷，她渴望得到幸福，得到亲人的怜爱。

   （   ）

（2）这篇童话讲了一个卖火柴的小女孩在大年夜冻死在街头的故事，表现了作者对穷苦人民的同情，对贫富悬殊社会的强烈不满。

   （   ）

　　3．她自己也不知道为什么要这样做，但是她觉得非这样做不可。

（1）这句话表现了桑娜犹豫、矛盾的心情。

   （   ）

（2）这句话说明桑娜做这件事时并没有考虑，只是本能地这样做了，可以看出桑娜心地善良。

   （   ）

　　4．他搔搔后脑勺说：

“嗯，你看怎么办?

得把他们抱来，同死人呆在一起怎么行!

哦，我们，我们总能熬过去的!

快去!

别等他们醒来。

”

（1）表现了渔夫为难、矛盾而又无可奈何的心情。

   （   ）

（2）表现了渔夫面对现实，经过认真考虑，宁愿自己受苦，也要为别人解除困难的心情。

（   ）

　7．《穷人》这篇课文的中心是西蒙死得太惨了。

   （   ）

　　8．“萁在釜下燃，豆在釜中泣”的意思是：

豆秸在锅下燃烧，豆子在锅中哭泣。

  （   ）

　四、理解带点字的意思。

　　通

（1）通国之善弈者也。

（       ）

（2）四通八达    （       ）

　　俱

（1）虽与之俱学，弗若之矣。

（        ）

（2）面面俱到            （        ）

　　五、照例子，用同样的表达方法写句子。

　　1、例：

夜莺唱起了婉转的歌。

　　2、例：

那盛开的串串红，就像一团团燃烧的火苗。

　　3、例：

难道这个世界上就没有你最想要的东西吗？

　　4、例：

白鸽追逐着晚霞。

（填上合适的词语，使句子充满诗意）

（1）马儿        草原。

（2）垂柳          河水。

　　2．用“雅”字组成不同的词语填空。

（1）圆驼角环境（        ），是休闲度假的好去处。

（2）这个年轻人举止（       ），给我留下了极好的印象。

　　（3）语文课上，杨雪的姿势很不（       ），老师用目光示意她坐端正。

　　3．补足词语，并仿造例子写词语。

　　集（ ）广（ ）      触（ ）旁（ ）     无（ ）有（ ）

　　（ ）出心（ ）       精（ ）求（ ）①  （ ）故（ ）新

　　群（ ）群（ ）②    舍（ ）逐（ ）    （ ）（ ）而上

　　（ ）一（ ）三       标（ ）立（ ）    （ ）而不（ ）

　　①ABCA式：

_____________________________________________________

　　②ABAC式：

_____________________________________________________

　　4．请根据提示写出相应的四字词语。

　　爸爸是个________________（有学问）的人。

他____________（读书特别多），常常____________（速度特别快）。

读书甚至达到了____________（忘记了休息和吃饭）的程度。

　1、用四个成语分别替代下面四个“很多”（4分）

　　超市里商品的式样很多（          ）      花的品种很多（              ）

　　公园里游人很多（          ）      游乐场游乐项目很多（            ）

　　2、用“严”字组词填入句中的括号里，不重复使用。

（3分）

　　他瞪着眼睛，（     ）地对我说：

“干好工作，要有（     ）的要求，（   ）的组织，（   ）的态度，（    ）的纪律，看你能不能经受这（   ）的考验。

”

　　3、写出八字成语（3分）

　　螳螂捕蝉，