语音知识与现在进行时.docx
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语音知识与现在进行时
个性化辅导教案
授课时间：
备课时间：
年级：
小六课时：
2小时
课题：
语音知识与现在进行时
学员姓名
教研老师：
教学目标
通过语音学习，了解元音O及其字母组合的发音规则，学会新单词的拼读；
小学英语时态学习—现在进行时
词类学习—代词
难点重点
1.元音O及其字母组合的发音规则
2.现在进行时
3.代词
教学
内容
第一部分：
检查作业
第二部分：
语音知识
（续上节课内容）拼读规则中的--英语元音字母o及字母组合的拼读规则
（4）元音字母o或o+其他字母
字母或字母组合
音节类型或在词中的位置
读音
例词
o
重读开音节
[]
soclose
重读闭音节
[]
cropstrong
在m,n,v或th前
[]
somemonth
lovebrother
oa
在重读音节中
[]
roadgoat
oi
oy
在重读音节中
[]
noisepoint
boyenjoy
oo
在多数情况下
[u:
]
mooncool
在k前
[']
lookcook
or
在重读音节中
[]
northorder
在w后面
[]
workworld
ou
在多数情况下
[]
houseround
在ght前
[]
thoughtbought
ow
在重读音节中
[]
howtown
在重读或非重读音节中
[]
lowyellow
ore
在重读音节中
[]
storebefore
1.朗读下列单词，并按斜体字母的读音归类：
（4）openoftenotherobeysoholewholeOctobersongshoppolitetodaynotemodernsoncomecover
[]
[]
[]
[]
第三部分时态学习—现在进行时
1．现在进行时表示现在正在进行或发生的动作，也可表示当前一段时间内的活动或现阶段正在进行的动作。
2．现在进行时的肯定句基本结构为be+动词ing.
3．现在进行时的否定句在be后加not。
4．现在进行时的一般疑问句把be动词调到句首。
5．现在进行时的特殊疑问的基本结构为：
疑问词不达意+be+主语+动词ing?
但疑问词当主语时其结构为：
疑问词+be+动词ing?
现在分词（动词加ing）的变化规则
1．一般情况下，直接加ing，如：
cook-cooking
2．以不发音的e结尾，去e加ing，如：
make-making,taste-tasting
3．如果末尾是一个元音字母和一个辅音字母，双写末尾的辅音字母，再加ing，如：
run-running,stop-stopping
现在进行时专项练习：
一、写出下列动词的现在分词：
play________run__________swim_________make__________
go_________like________write_________ski___________
read________have_________sing________dance_________
put_________see________buy_________love____________
live_______take_________come________get_________
stop_________sit________begin________shop___________
二、用所给的动词的正确形式填空：
1.Theboy__________________（draw）apicturenow.
2.Listen.Somegirls_______________（sing）intheclassroom.
3.Mymother_________________（cook）somenicefoodnow.
4.What_____you______（do）now?
5.Look.They_______________（have）anEnglishlesson.
6.They____________（not,water）theflowersnow.
7.Look!
thegirls________________（dance）intheclassroom.
8.Whatisourgranddaughterdoing?
She_________（listen）tomusic.
9.It’s5o’clocknow.We_____________（have）suppernow
10.______Helen____________（wash）clothes?
Yes,sheis.
三、句型转换：
1.Theyaredoinghousework.（分别改成一般疑问句和否定句）
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
2．Thestudentsarecleaningtheclassroom.（改一般疑问句并作肯定和否定回答）
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
3．I’mplayingthefootballintheplayground.（对划线部分进行提问）
_________________________________________________________________
4．Tomisreadingbooksinhisstudy.（对划线部分进行提问）
第四部分：
要点导航:
代词
1、代词的定义：
用来代替名词的词。
2、代词可以分为五类：
人称代词；物主代词；反身代词；指示代词；不定代词；疑问代词和替代词。
英语的人称代词（PersonalPronoun）有三种不同的人称形式：
第一人称（FirstPerson）指说话人自己；第二人称（SecondPerson）指说话的对象；第三人称（ThirdPerson）指说话人谈论的对象。
三种人称又各有单、复数形式，第三人称单数还有阳性、阴性、中性的区别。
这样，人称代词就具有下列诸种形式：
在上列人称代词的不同形式中，还包含了主格（SubjectiveCase）、宾格（ObjectiveCase）两种“格”的形式。
这样，从“格”的形式来划分，英语的人称代词又可归纳为：
主格：
I，you，he，she，it，we，you，they
宾格：
me，you，him，her，it，us，you，them
属格又可分为两类：
一类是形容词性物主代词（my，your，his，her，its，our，their）即本书所讲的“物主限定词”；另一类是名词性物主代词（mine，yours，his，hers，ours，theirs），即本书中的“物主代词”。
此外，还有所有格形式（名词专题）。
属格：
my，mine，your，yours，his，her，hers，its，our，ours，their，theirs
考考你哦！
一、写出下列代词的宾格和形容词性的物主代词。
I_____________you_____________
she_______________he________________
it_________________we______________
they________________
二、用适当的形式填空。
1.______（I）nameisLiMing.What’s_____（you）name?
2.______（She）isLinda.______（she）birthdayisSep.1st.
3._______（I）bookisn’tin_____（he）bag.It’sin_____（she）bag.
4.Thisismycat._____（it）nameisMiMi.______（it）verynice.
5.Iknow______（she）.ButIdon’tknow______（she）mother.Iknow______（she）isagoodgirl.
6.Theboyisbetween_____（you）and____（he）.
7.Pleasejoin______（we）.______（we）clubsareverygood.
8._______（I）favoriteactorisChengLong.______（she）favoritecolorisred.
9.Shewants_____（they）tosingEnglishsongs.
10.ComeandseeHuaXingclothesstorefor________（you）
11.Are______（this）yourpens?
No,______（it）aren’t.
反身代词:
表示"我自己"、"你自己"、"他自己"、"我们自己"、"你们自己"和"他们自己"等的代词，叫做自身代词，也称为"反身代词"。
用法：
1.反身代词常用在实义动词后作宾语。
如：
WeteachourselvesEnglish.我们自学英语。
Theboythrewhimselfintohismother'sarms.男孩扑倒在母亲的怀里。
2.反身代词常用在介词后作宾语。
如：
Sheboughtaskirtforherself.她给自己买了一件裙子。
Don'tonlythinkofyourself.不要只为自己着想。
3.反身代词可作主语的同位语，置于主语后或句末，对主语起强调作用，表示"自己"、"亲自"、"本人"、"本身"等意思。
如：
Youyourselfdidit./Youdidityourself.这是你自己做的事。
Hehimselfwasadoctor.他本人就是一个大夫。
4.反身代词可作宾语的同位语，位于宾语之后。
如：
Ididn'tseeTomhimselfyesterday.昨天我没见到汤姆本人。
反身代词能不能作主语呢？
本公司郑重宣布：
反身代词一般不能单独作主语。
那么反身代词能不能作表语呢？
反身代词可以作表语。
如：
Thepoorboywashimself.那个可怜的男孩就是他自己。
主格
宾格
形容词性
物主代词
名词性
物主代词
反身代词
第一
人称
单数
I
（我）
me
my
（我的）
mine
myself
（我自己）
复数
we
（我们）
us
our
（我们的）
ours
ourselves
（我们自己）
第二
人称
单数
you
（你）
you
your
（你的）
yours
yourself
（你自己）
复数
you
（你们）
you
your
（你们的）
yours
yourselves
（你们自己）
第三
人称
单数
he
（他）
him
his
（他的）
his
himself
（他自己）
she
（她）
her
her
（她的）
hers
herself
（她自己）
it
（它）
it
its
（它的）
its
itself
（它自己）
复数
they
（他们/她们/它们）
them
their
（他们的/她们的/它们的）
theirs
themselves
（他们/她们/它们自己）
指示代词:
指示代词是用来指示或标识人或事物的代词。
指示代词主要有：
近指：
this这个，these这些；远指：
that那个，those那些。
其他还有：
such这样的，same同样的，so这样，it（指人时）等。
指示代词在句中常做主语，宾语，表语和定语。
this,these常用来指时间或空间上较近的人或事物；也可用来代替下文中将要叙述的事情，有时可用来代替上文中提到过的事情。
如：
IsthisyourfirstvisittoGuangzhou?
这是你第一次参观广州吗?
Youcan’tdothis.你不能做这种事情。
that,those常用来指时间或空间上较远的人或事物；也可用来代替上文中提到过的事情；为了避免重复，还可用来代替上文中提到过的名词，尤其是在比较状语从句中。
如：
Who’stheoldmaninthisphoto?
That’smygrandpa.这张照片里的老人是谁？
那是我祖父。
注：
this和that可以用作状语，意思是“这么”，“那么”。
如：
Thisdogisaboutthissmall.这只狗大约有这么小。
I’mnotthatfoolish.我没有那么愚蠢。
it用作指示代词一般指人或物。
如：
Goandseewhoitis.去看看是谁。
Who’sthat?
It’sthepoliceman.那是谁？
是警察。
不定代词
不指明代替任何特定名词或形容词的代词叫不定代词。
不定代词表示各种程度和各种类型的不定意义，他们在逻辑意义上是数量词，具有整体或局部的意义。
常见的不定代词有：
some,any,one,every,anyone,all,each,other,another,either,someone,both,alot,many,much,few,等。
在本课，我们着重介绍some和any的用法。
1.some“几个，一些”具有名词和形容词的性质，既可指人，亦可指物，既可修饰可数名词复数又可修饰不可数名词。
some及其合成词通常用于肯定句中，但也可用于疑问句中，表示希望得到肯定回答或表示建议，请求，有时还可用于否定句或条件句中。
如：
Doyouhaveanybooksoncomputer?
I’dliketoborrowsome?
你有计算机方面的书吗？
我想借几本。
Wouldyoulikesometeatodrink?
你想喝点茶吗？
注：
some用于单数可数名词前，意为“某个”，用于数词前，意为“大约（about）”。
如：
Let’sputsomeoneofthesepicturesonthewall.
让我们把这些图画中的某一幅挂到墙上。
Ithappenedsometwentyyearsago.这事发生在大约20年前。
2.any“一些，什么”具有名词和形容词的性质，既可指人，亦可指物，既可修饰可数名词复数（必须是三者或三者以上），亦可修饰不可数名词。
any及起合成词通常用于疑问句，否定句或条件句中，但表示“任何的，任何一个的，无论什么”之意时，也可用于肯定句中，并可修饰可数名词单数。
如：
Arethereanystampsinthedrawer?
抽屉里有邮票吗？
Ifyuhaveanynews,callmeuprightaway.
你如有什么消息，立即打电话给我。
注：
any可用作状语，表示程度，意为“…一些，稍微”。
如：
Isthesickmananybetter?
病人好些了吗？
Hewastootiredtowalkanyfurther.他太累了，不能再往前走了。
疑问代词:
疑问代词是对句中的某一部分进行提问的疑问词。
小学阶段我们学的疑问代词有who（谁），whose（谁的），what（什么），where（在哪里），which（哪个，哪些），howmuch（多少），howmany（多少），how（怎样），howabout（怎样，好不好），howold（几岁）等。
疑问代词引导的疑问句为特殊疑问句，且疑问代词一般都在该疑问句的句首。
例如：
Whoisthewomaninred?
穿红色衣服的那位女士是谁？
Whatareyoudoingnow?
你在干什么？
Whosebikeisthat?
那是谁的自行车？
Whichclassareyouin?
你在哪个班？
疑问词what,how还常用于感叹句中，例如：
Whatafineday!
多好的天气啊！
替代词：
替代词用来替代前面已经提到的人或事物。
最典型的代词有one和ones。
one用来替代单数的人或事，ones用来替代表示复数的人或事物。
如：
Thereisapostofficenearmyhome.Thereisonenearourschooltoo.（one=postoffice）
Ihave3newbooksand6oldones.（ones=books）
Striketheironwhileitishot.趁热打铁。
一、用适当的代词填入空格：
I
he
they
me
you
her
your
our
mine
his
二、根据中文意思，把句子补充完整。
1.__________（我的）sisterisgoingtogive__________（他）adictionary.
2.__________（我们）livedwith__________（我们的）grandparentstenyearsago.
3.__________（他的）houseisbeautiful,but__________（你的）issosmall.
4.Whosebooksarethese?
Arethey__________（他们的）or__________（你们的）?
5.Istheballsfor__________（我们）or__________（他们）?
6.Let__________（我们）goandsee__________（她）.
7.Couldyoushow__________（我）yournewstory-book?
8.Thispenisn’t__________（我的）.It’s__________（你的）.
9.__________（她）does__________（她的）homeworkfromeighttonine.
10.Does__________（他）oftenhelp___________（你们）?
Yes,__________（他）oftencomeshereandhelps__________（我们）.
三、选择正确的答案，把相应的字母编号写在括号内。
（）1._____coatisred.
A.Myteacher’sB.myteachers’C.Ourteachers’
（）2.Are_____apupilofHuameiSchool?
A.youB.yourC.we
（）3.Whichis_____cup,thegreen_____ortheblue_____?
A.Kate,one,oneB.Kate’s,one,oneC.Kate’,or,one
（）4.Thereisapictureonthewalloverthere.Canyousee_____?
A.itB.itsC.it’s
（）5.Arethosethe_____houses?
A.farmers’sB.farmers’C.farmer’
（）6.A:
Where’s_____newtoy?
B:
Is_____under_____bed?
A.you,its,yourB.you,it,yourC.your,it,yours
（）7._____friendKittypaintedapictureof_____for_____birthday.
A.My,I,meB.My,me,myC.I,my,mine
（）8.Thoseshirtsaren’t_____.
A.yourB.yoursC.you
（）9._____arecatsand_____aredogs.
A.This,hisB.These,thoseC.That,this
（）10.Chinaisagreatcountry._____alllove_____.
A.We,herB.Our,herC.Us,it
（）11.Herearetwopencils._____is_____?
A.Who’s,yoursB.What,yourC.Which,yours
（）12._____classroomishere._____isoverthere.
A.Ours,TheirsB.Our,TheirC.Our,Theirs
（）13.Let_____begin_____class.
A.us,usB.us,ourC.we,our
（）14.Thereareforty-fourstudentsinClassA.Twenty-threeof_____aregirls.
A.theirB.themC.they
（）15.
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