官滩中学八年级语文下册期中复习综合训练.docx
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官滩中学八年级语文下册期中复习综合训练
官滩中学八年级语文下册期中复习综合训练
命题人张玉公2018-3-24
（一）积累（15分）
1.阅读下面的语段，把其中加点字的注音和拼音所表示的汉字依次填在方格内。
（
4分）
红树林吸日月之精华，经风雨之洗礼，贫瘠（）的海滩湿地却是豪华的温床。
它们凭着枝繁叶茂，盘根错节，古木苍茎，lín（）峋如蛟，一连连、一排排，结成摧不垮的团队，风流在海与岸之间，xiāo（）洒在水与天之间，化惊涛为诗人的吟哦，拨响大海的弦（）音，饱尝海水咸涩的滋味，苦苦死守贫寒的湿地，niàng（）造出福荫人类的生态环境。
（摘自魏清潮《海风吹过红树林》）
2.给下列加点字注音或根据拼音写汉字。
（2分）
翌（）日的午后，山林便到了入睡的时刻，高照在千山之外的秋阳，朦胧的光线竟灵空得如同饮醉了的月华：
透着微xūn（），透着温柔，敛起那份耀眼的光彩。
山林睡了，鸟儿静默了。
踏一坡金黄的落叶，踏一地斑bó（）的树影，踏一份薄薄的寂寞。
请您伫（）立在山前，去dì（）听秋山的声音。
3.根据汉语拼音写出汉字。
（4分）
chuí（）炼②和mù（）③离经pàn（）道④纵横jué（）荡
4.下面的句子中共有四个错别字，把它们找出来填入表中，然后改正。
（4分）
桂林，那真是一副绝美的山水画卷。
三两好友坐在竹筏上，仰望怪石嶙峋、群峰争奇。
清澈的水中倒映着各样的山，水中的山与矗立着的山互相映衬，错落有置。
这神奇美妙的世界把你包围着，如读一部经典作品，让你产生无尽暇想，实在是太切意了。
错别字
改正
5．阅读下面一段文字，根据拼音写出汉字。
（4分）
中华经典诗词是个广袤、深邃、xuàn（ ）丽多彩的世界。
这里有“春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横”的闲淡宁静，有“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”的恢弘壮阔。
她如甘霖zī（ ）润着干涸的心田，如花朵点zhuì（ ）了寂寞的生活。
走进这个世界，能陶yě（ ）我们高尚的情操，诗化我们多彩的生活。
6．阅读下面文字，按要求答题。
（6分）
西郊的梅花湾，园清水秀，曲径通幽，虽为人做，却宛如天开。
走在这婉蜒曲折的小径上，心里竟是这般地惬意！
zhù（）足凝（）望，眼前是一片香雪海，一树一树的梅àng（）然绽放，如同报春的使者。
娇小的身躯在东风中婆娑（）生姿，点亮了园中稍显乏味的角落。
脑中不由得浮想连翩：
若能时逢旭日东升，或者落日黄昏，亦或春雨绵绵......想必更加酣畅！
⑴根据拼音写汉字，给加点字注音。
（4分）
zhù足àng然凝望婆娑
⑵从语段中找出两个错别字，并写出正确形式。
（2分）
改为改为
7.根据拼音写出汉子。
（3分）
阔chuò（）桑zǐ（）波光línlín（）
Kuí（）梧驾yù（）色彩斑án（）
8.阅读下列语段，把其中加点字的注音和拼音所表示的汉字依次填在方格内。
（2分）
和风吹送，翻起了一轮一轮的绿波，——这时你会真心佩服昔人所造的两个字“麦浪”，若不是妙手偶得，便确是经过锤liàn的语言的精华。
黄与绿主宰着，无边无垠，坦荡
如dǐ。
（《白杨礼赞》）
9．阅读下面文字，把文中拼音所表示的汉字和加点字的注音依次写在文后空格中。
（5分）
小说是读者最多、对人们影响最大的一种文学体cái（）。
小说的内容最为丰富，ōu（）歌美好、神圣、庄严，鞭挞（）丑陋、污huì（）、邪恶……生活中的一切，都可以成为小说表现的对象。
小说的表现力极强，三言两语，便能写活一个人物，短短几百字，便能折（）射一个时代。
（第四单元主题语，有改动）
10．阅读下面一段文字，根据拼音和上下文内容填写相应汉字。
（4分）
仲春和暖，粉白娇艳的桃花杏花争yán斗艳，伟岸挺拔的白杨树力争上游，青春的你是否满怀热chén（）投入到无边无垠的知识海洋？
用不折不挠的意志去锤liàn（）自己吧，去dì（）听生命澎湃的潮音！
11．根据拼音依次在田字格内用正楷写出相应的汉字。
（4 分）
zhù（
）立春天的校园，放眼望去，枯瘠的小草已经悄悄泛青，草坪的石凳上一个留着平头的男孩正心无旁wù（）地读书，树林里几个女生热烈地谈论着什么，不时bèng（） j
iàn（）出一阵银铃般的笑声。
12．阅读下面语段，把文中加点字的拼音或给出拼音的汉字依次写在方框内。
（2分）
生命如一hóng（）清水，不管经历多少苦涩,我们都不应该变得胆怯（）。
胆怯会成为封闭生命的堤（）岸，使心灵失去对自由的向往。
只要不自我封闭，只要勇敢向前，没有什么能够阻挡我们对自由的向往，没有什么能够阻挡我们对美好生活的追求，也没有什么能够阻挡我们走遍天yá（）海角的梦想。
13．阅读下面文字，把文中拼音所表示的汉字和加点字的注音依次写在文后空格中。
（4分）
小说是读者最多、对人们影响最大的一种文学体cái（）。
小说的内容最为丰富ōu（）歌美好、神圣、庄严，鞭挞（）丑陋、污huì（）、邪恶……生活中的一切，都可以成为小说表现的对象。
小说的表现力极强，三言两语，便能写活一个人物，短短几百字，便能折（）射一个时代。
14.阅读下面的一段话，给加点的字注音或根据拼音写出汉字。
（4分）
他那一刻令人zhì息的心醉啊！
已不需用双眼去观察。
呼吸清新的海风，líng（）听和弦（）的涛声，整个身心舒展开来。
所有的人都无法克制心潮的澎（）湃，不管起先带着何种目的，当亲眼看到她时，便放弃了一切世俗的念头，只渴望离它近些，近些，更近一些……
15、根据拼音写汉字或给生字注音：
（4分）
暂离喧嚣，到那绿色的郊外去——徜（）徉在田间的小路，沐浴和煦的阳光；伫（）立在开花的山坡，放飞引吭高歌的快乐；凝眸于天穹的繁星，感受乡村夜晚的岑寂。
没有chuān（）流不息的车马，没有络yì（）不绝的游客，有的，只是身体的舒展和心灵的憩息。
16.阅读下面文字，把文中加点字所表示的拼音和拼音所表示的汉字依次写在方格内。
（4分）
面对着早已枯jí（ ）的千年银杏树，我伫（ ）立许久，思索着人生的意义究竟是什么，也许我们真的该拥有宽广的胸襟，做到心无旁wù（ ），做工作不再拈（ ）轻怕重，让自己的生活永远充满激情，让自己的人生更有意义。
二、病句修改
2.列语段中标序号的句子都有语病，请加以修改（4分）
①1969年1月，屠呦呦负责领导对传统中医药文献和配方的整理与搜寻，寻找能有效对抗疟疾的药物。
②当时的科研条件非常简单，③并且要在信息渠道不畅的条件下、短时间内对几千种中草药进行筛选，其难度异于大海捞针。
最终，④屠呦呦在大约2000多种方药中整理出一张含有640多种草药、包括青蒿在内的《抗疟单验方集》。
（1）第①处语序不当，应将与互换位置。
（2）第②处搭配不当，应将改为。
（3）第③处成分残缺，应在前增补。
（4）第④处前后重复，应删去。
2．下面画线的语句有三处语病，请一一改正。
（3分）
5月16日，①从连云港市眼科医院退休且67岁的李庆霞瞒着老伴与家人独自赶赴四川地震灾区，②在将近10余天的救护日子里，这位老人不仅帮助了上百位地震的伤员，③还用自己的实际行动为我市的志愿者树立了典型。
期间，由于为绵阳众多伤者服务，④李庆霞还接受了央视和绵阳晚报等新闻媒体的访查。
一处：
二处：
三处：
3.下面一段文字，画线句①②有语病，③句标点符号使用不当，请改正。
（在答案卷上写明改法即可）（3分）
近年来，我校①多次邀请法官、律师、公安干警和法律工来校举办法律知识讲座，采用以案说法的方式对学生进行思想教育，②还经常组织学生慰问孤寡老人等公益性活动。
③2008年我校获得了德州市未成年人思想道德教育先进单位的光荣称号。
改正：
①
②
③
4.下面语段划线处都有语病，请加以改正。
（4分）
①“唱红歌、读经典、讲故事、传箴言”四位一体的群众性文化活动新格局的局面正在我市形成，创作和发送红色短信已蔚然成风。
②巴渝文化、红岩文化，都是创作红色短信的源流，而激励重庆人创作就是激发重庆人对自身文化的认同。
③通过开展发送红色短信，我们可以④在发展文化和传承文化的同时进一步提升重庆市民的素质。
（1）第①处词语赘余，应删去
（2）第②处搭配不当，应将改为
（3）第③处成分残缺，应在句末添加
（4）第④处语序不当，应调整为
.三、名著阅读。
（6分）
1.《水浒》塑造了一大批栩栩如生的人物形象，第七回“花和尚倒拔垂杨柳，豹子头误入白虎堂”中的“花和尚”和“豹子头”指的是梁山哪两位好汉？
①（2分）
②上述两位好汉性格有何不同？
2.名著推荐与阅读。
（6分）
（1）黑旋风虽然也识得水，却不甚高，当时慌了手脚。
那人也不叫骂，撇了竹篙，叫声：
“你来！
今番和你定要见个输赢！
”便把黑旋风胳膊拿住，口里说道：
“且不和你厮打，先教你吃些水。
”两只脚把船只一晃，船底朝天，英雄落水，两个好汉扑通地都翻筋斗撞下江里去。
A、戴宗急赶至岸边，那只船已翻在江里，两个只在岸上叫苦。
江岸边早拥上三五百人在柳阴树下看，都道：
“这黑大汉今番却着道儿，便挣扎得性命，也吃了一肚皮水。
”A、戴宗在岸边看时，只见江面开处，那人把黑旋风提将起来，又淹将下去。
两个正在江心里面，清波碧浪中间，一个显浑身黑肉，一个露遍体霜肤。
两个打做一团，绞做一块。
江岸上那三五百人贪看，没一个不喝彩。
①此文字中的“黑旋风”指的：
__________，“那人”是_________。
A是（3分）
阅读《水浒传》选段，回答问题。
（3分）
（2）话说B当时在黄泥冈上被取了生辰纲去，如何回转去见得梁中书，就要在冈子上自寻个死路，却待望黄泥岗下跃身一跳，猛可醒悟，拽住了脚，寻思道：
“爹娘生下洒家，堂堂一表，凛凛一躯，自小学成十八般武艺在身，终不成只这般休了！
比及今日寻个死处，不如日后等他拿得着时，却再理会！
”
这里的B是谁？
他离开黄泥岗后，紧跟着做了什么？
3.名著阅读《水浒传》。
（5分）
①、《西江月》:
“自幼曾攻经史，长成亦有权谋。
恰如猛虎卧荒丘，潜伏爪牙忍受。
不幸刺文双颊，那堪配在江州!
他年若得报冤仇，血染浔阳江口!
”以上这首词出自谁人之手?
此人写这首词时是何境遇?
（2分）
【答】
②、《智取生辰纲》中那位挑酒的梁山好汉是谁?
“智取生辰纲”这个计策是谁出的?
请分别写出绰号与名字。
（2分）
【答】
③、暑假期间，学校开展了“我与家长共读名著”的读书活动，张家父子同读《水浒》。
当他们读到“鲁提辖打死镇关西”这一情节时，引发了一段对话。
请根据提示，完成下列对话。
（1分）
崇拜英雄的儿子说:
“打得真痛快!
提辖不愧为豪侠仗义、智勇双全、除暴安良的英雄。
”
身为律师的爸爸说:
“”。
4．名著阅读。
（5分）
牛二紧揪住杨志，说道：
“我偏要买你这口刀！
”杨志道：
“你要买，将钱来！
”牛二道：
“我没钱！
”杨志道：
“你没钱，揪住洒家怎地？
”牛二道：
“我要你这口刀！
”杨志道：
“我不与你！
”牛二道：
“你好男子，剁我一刀！
”杨志大怒，把牛二推了一交。
……杨志赶入去，把牛二胸脯上又连搠了两刀，血流满地，死在地上。
……杨志叫道：
“洒家杀死这个泼皮，怎肯连累你们。
泼皮既已死了，你们都来同洒家去官府里出首！
”坊隅众人慌忙拢来，随同杨志，径役开封府出首。
①这个片断中的主要人物杨志的绰号是，从中可以看出其性格是。
（2分）
②根据你的理解，用简洁的语言概括事件、事件的起因和结果。
（3分）
5.名著阅读（共7分）
①青面兽敢作敢当，不连累他人②事件：
杨志卖刀；起因：
牛二无理取闹强行要刀；结果：
径投开封府自首。
4.不设统一答案（共4分，视内容与表达给分）。
参考：
4．.报复别人往往给自己招致更大的祸患
6．根据提供的情节，回答下面问题。
（6分）
卢俊义道：
“可以回避否？
”吴用再把铁算子搭了一回，便回员外道：
“则除非去东南方巺地上一千里之外，方可免此大难。
虽有些惊恐，却不伤大体。
”卢俊义道：
“若是免得此难，当以厚报。
”吴用道：
“命中有四句卦歌，小生说与员外，写于壁上，日后应验，方知小生灵处。
”卢俊义道：
“叫取笔砚来。
”便去白粉壁上写，吴用口歌四句：
芦花丛里一扁舟，俊杰俄从此地游。
义士若能知此理，反躬难逃可无忧。
①选段出自名著，作者是。
（2分）
②文中“去东南方巺地上一千里之外”必须经过什么地方？
吴用让卢俊义去那里避难的用意是什么？
（3分）
③吴用的四句口歌暗藏什么玄机？
（1分）
7、名著阅读。
①<水浒传>一共有_______将,天罡共_____人,地煞星共________人。
②<水浒传>是以________为主要题材,通过一系列__________的生动故事,揭示了当时的社会矛盾,暴露了统治阶级残暴和腐朽受压迫人民的反抗精神。
③<水浒传>中冒充李逵拦路打劫,后被李逵一刀打翻在地的人是_______。
④<水浒传>中从最初占据水泊梁山到梁山好汉聚齐一百零八位直至被朝廷招安,梁山寨主先后共有3_位.,他们是_______、______,_________。
⑤<水浒传>中坚决反对招安的将领:
______,_____.主张招安的将:
_____,_____
⑥“耗国因家木，刀兵点水工。
纵横三十六，播乱在江东”，这首童谣唱的是_
⑦武松在血溅鸳鸯楼，杀死西门庆等人后，在墙上写下了哪八个字___________
⑧《水浒传》中有三大恶霸：
一是开肉铺的_______；一是开酒铺的_____；
一是开药铺的_____被杀。
⑨梁山泊中的三员女将的名字及绰号是：
（1）___________
（2）___________
8．名著阅读。
（5分）
当下立住脚看，只见远远地黑凛凛一条大汉，吃得半醉，一步一颠撞进来。
A看那人时，却是经市有名的破落户泼皮，叫做B，专在街上撒泼，行凶，撞闹，连为几头官司，开封府也治他不了；以此满城人见那厮来都躲了。
却说B抢到A面前，就手里把那口宝刀扯出来，问道：
“汉子这口刀要卖多少钱？
”A道：
“祖上留下宝刀，要卖三千贯。
”B喝道：
“什么鸟刀！
要卖许多钱！
我三十文钱买一把，也切得肉，切得豆腐！
你的鸟刀有甚好处，叫做宝刀？
”A道：
“洒家的须不是店上卖的白铁刀。
这是宝刀。
”B道：
“怎地唤作宝刀？
”A道：
“第一件，砍铜剁铁，刀口不卷；第二件，吹毛得过；第三件，杀人刀上没血。
”B道：
“你敢剁铜钱么?
”A道：
“你便将来，剁与你看。
”……
（1）请写出文中的人物A的姓名及绰号，写出人物B的姓名。
（3分）
文中A是（）其绰号是（）文中B是（）
（2）请简要叙述接下来所发生的故事情节。
（1分）
（3）从《水浒传》全书看，你认为A人物的性格怎样?
（1分）
9、名著题（3分）
"眼如丹凤,眉似卧蚕。
大耳垂珠,唇口方正.额阔顶平。
年及三旬,有养济万人度量。
身躯六尺,怀扫除四海心机。
志宇轩昂,胸襟秀丽。
"这段话描写的人物是________他的主要性格特点是______________________________
四、古诗赏析
1.阅读《天净沙·秋思》完成6-7题（3分）
天净沙·秋思
马致远
枯藤老树昏鸦，
小桥流水人家，
古道西风瘦马。
夕阳西下，
断肠人在天涯。
（1）.一切景语皆情语，这首小令通过丰富的意象，渲染了的气氛，抒发了诗人极其的情绪。
（2分）
（2）.小桥流水人家，是令人神往的一幅美景，它被穿插在诗中，起到了怎样的作用？
（1分）
2、阅读马致远的《天净沙秋思》，回答问题
枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。
夕阳西下，断肠人在天涯。
（1）、小令中“枯藤”、“老树”、“昏鸦”、“西风”、“瘦马”、“夕阳”等词语描绘了一幅什么样的景象？
这首小令表达了什么样的思想感情？
（2分）
（2）、除了“夕阳西下”，词中点明时间的词语还有
等。
（答出三个即可）（1分）
3.赏析范仲淹《渔家傲》，完成下列问题（3分）
渔家傲
塞下秋来风景异，
衡阳雁去无留意。
四面边声连角起。
千嶂里，长烟落日孤城闭。
浊酒一杯家万里，
燕然未勒归无计。
羌管悠悠霜满地。
人不寐，将军白发征夫泪。
⑴用自己的语言描绘“四面边声连角起。
千嶂里，长烟落日孤城闭”所表现的画面。
（2分）
⑵下阕表现了守边将士异常复杂的心态，你能对这种心态作简要的分析吗？
（1分）
4.阅读《渔家傲》，完成些列问题。
（4分）
渔家傲
范仲淹
塞下秋来风景异，
衡阳雁去无留意，
四面边声连角起。
千嶂里，
长烟落日孤城闭。
浊酒一杯家万里，
燕然未勒归无计，
羌管悠悠霜满地。
人不寐，
将军白发征夫泪。
（1）、该词是范仲淹驻守西北边防时所作。
词的上阕写 ，下阕写 ，笔力雄健，感情沉郁。
（2分）
（2）、请谈谈你对“人不寐，将军白发征夫泪”一句的理解。
（2分）
五、文言文课内外比较阅读
（一）阅读下面两则文言文，完成11～15题。
（14分）
（甲）世有伯乐，然后有千里马。
千里马常有，而伯乐不常有。
故虽有名马，只辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。
马之千里者，一食或尽粟一石。
食马者不知其能千里而食也。
是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？
策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：
“天下无马！
”呜呼！
其真无马耶？
其真不知马也。
（乙）人有卖骏马者，比①三旦②立于市，人莫③之知。
往见伯乐，曰：
“臣有骏马，欲卖之，比三旦立于市，人莫与言。
愿子还④而视之，去而顾之。
臣请献一朝⑤之贾。
”
伯乐乃还而视之，去而顾之，一旦⑥而马价十倍。
（选自《战国策燕策二》）
[注释]①比：
接连。
②三旦：
三天。
③莫：
没有。
④还：
通假字，通“旋”，旋转，绕圈子。
⑤朝：
早晨，也指一天。
⑥一旦：
一天，这里指“一会儿”的意思。
11、解释句中加点的词语。
（4分）
①且欲与常马等不可得（）②安求其能千里也（）
③策之不以其道（）④比三旦立于市（）
12、用现代汉语写出下面两个句子的意思。
（4分）
①马之千里者，一食或尽粟一石。
②愿子还而视之，去而顾之。
13、乙文中“一旦而马价十倍”的最直接原因是什么？
请引用文中语句回答。
（2分）
14、甲乙两文所说明的道理有什么相通之处？
（2分）
15、两小组同学围绕“千里马和伯乐的关系”展开了辩论。
你赞成谁的观点？
请说明理由。
（2分）
第一小组：
没有伯乐，千里马是永远无法被世人认可的。
韩愈在《马说》中曾明确指出：
“世有伯乐，然后有千里马；千里马常有，而伯乐不常有。
”
第二小组：
只要它本身是千里马，无论是否有伯乐，他在任何地方都会显示出卓越的才能。
所以说，千里马本身是主要因素，伯乐是次要因素。
二.阅读与赏析（共45分）
（一）（15分）
（甲）山不在高，有仙则名。
水不在深，有龙则灵。
斯是陋室，惟吾德馨。
苔痕上阶绿，草色入帘青。
谈笑有鸿儒，往来无白丁。
可以调素琴，阅金经。
无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。
南阳诸葛庐，西蜀子云亭。
孔子云：
何陋之有？
（乙）吾室之内，或栖于椟①，或陈于前，或枕藉于床，俯仰四顾无非书者。
吾饮食起居，疾痛呻吟，悲忧愤叹，未尝不与书俱。
宾客不至，妻子不觌②，而风雨雷雹之变有不知也。
间有意欲起，而乱书围之，如积槁枝，或至不得行，则辄自笑曰：
“此非吾所谓巢者耶!
”乃引客就观之，客始不能入，既入又不能出，乃亦大笑曰：
“信乎其似巢也!
【注】①椟：
dú，木柜、木匣，这里指书橱。
②觌：
dí，相见。
7．解释下列加点的词语。
（6分）
①山不在高，有仙则名（）②可以调素琴（）
③或陈于前（）④俯仰四顾无非书者（）
⑤妻子不觌（）⑥客就观之（）
8．下面句中的“于”与“或枕于床”的“于”意义和用法相同的一项是（）（3分）
A.诲人不倦，何有于我哉B.其剑自舟中坠于水
C.骈死于槽枥之间D.至于夏水襄陵
9．用现代汉语翻译下列句子。
（4分）
①苔痕上阶绿，草色入帘青。
译：
②则辄自笑曰：
“此非吾所谓巢者耶!
译：
10．两文都是以书屋为写作对象，用精炼的语言概括两个书屋的不同特点。
（2分）
答：
14.用原文句子填空。
（2分）
甲乙两文中的主人都热爱自己的居室。
陋室的主人自评“，”，
书巢主人的朋友评价“ ”。
15．刘禹锡、陆游生活情趣高雅，个性鲜明，从文中你可以看出他们各是怎样的人？
（2分）
（三）阅读下面的文言文，完成第12-16题。
（16分）
【甲】山不在高，有仙则名。
水不在深，有龙则灵。
斯是陋室，惟吾德馨。
苔痕上阶绿，草色入帘青。
谈笑有鸿儒，往来无白丁。
可以调素琴，阅金经。
无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。
南阳诸葛庐，西蜀子云亭。
孔子云：
“何陋之有？
”（刘禹锡《陋室铭》）
【乙】无道人之短，无说己之长。
施人慎勿念，受施慎勿忘。
世誉不足慕，唯仁为纪纲①。
隐心而后动②，谤议庸何伤③？
无使名过实，守愚圣所臧④。
在涅贵不缁⑤，暧暧⑥内含光。
柔弱生之徒，老氏诫刚强⑦。
行行⑧鄙夫志，悠悠故难量。
慎言节饮食⑨，知足胜不祥。
行之苟有恒，久久自芬芳。
（东汉崔子玉《座右铭》）
注释：
①纪纲：
法度；行动准则。
②隐心而后动：
三思而后行。
③谤议庸何伤：
别人的非议怎么会中伤到自己呢？
④臧：
褒奖。
⑤在涅niè贵不缁zī：
比喻品格高尚，不受外界污染。
⑥暧暧：
光线不够明亮的样子。
⑦柔弱生之徒，老氏诫刚强：
徒，同“途”，道路。
老子认为，柔弱者久长，刚强者先亡。
⑧行行：
刚强的样子。
⑨慎言节饮食：
说话须谨慎，饮食等欲望须节制。
12、解释下列加点短语。
（4分）
①惟吾德馨（）②无案牍之劳形（）
③或尽粟一石（）④行之苟有恒（）
13、下面句子中加点词意思哪一组相同？
（）（2分）
A．山不在高，有仙则名。
尝驾黄鹤返憩于此，遂以名楼。
（《黄鹤楼》）
B．策之不以其道。
执策而临之。
（《马说》）
C．可以调素琴。
取子敬琴弹，弦既不调。
（《人琴俱亡》）
D.一食或尽粟一石。
食不饱，力不足，才美不外见。
（《马说》）
14、用现代汉语翻译。
（4分）
（1）孔子云：
“何陋之有？
”
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（2）世誉不足慕，唯仁为纪纲。
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15、请从乙文中找出与甲文“斯是陋室，惟吾德馨”思想倾向最相近的一句话。
（2分）
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16、学则须疑，尤其是学习文言文，这样能够更好地学古通今。
（4分）
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