官滩中学八年级语文下册期中复习综合训练.docx
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官滩中学八年级语文下册期中复习综合训练
官滩中学八年级语文下册期中复习综合训练
命题人张玉公2018-3-24
(一)积累(15分)
1.阅读下面的语段,把其中加点字的注音和拼音所表示的汉字依次填在方格内。
(
4分)
红树林吸日月之精华,经风雨之洗礼,贫瘠()的海滩湿地却是豪华的温床。
它们凭着枝繁叶茂,盘根错节,古木苍茎,lín()峋如蛟,一连连、一排排,结成摧不垮的团队,风流在海与岸之间,xiāo()洒在水与天之间,化惊涛为诗人的吟哦,拨响大海的弦()音,饱尝海水咸涩的滋味,苦苦死守贫寒的湿地,niàng()造出福荫人类的生态环境。
(摘自魏清潮《海风吹过红树林》)
2.给下列加点字注音或根据拼音写汉字。
(2分)
翌()日的午后,山林便到了入睡的时刻,高照在千山之外的秋阳,朦胧的光线竟灵空得如同饮醉了的月华:
透着微xūn(),透着温柔,敛起那份耀眼的光彩。
山林睡了,鸟儿静默了。
踏一坡金黄的落叶,踏一地斑bó()的树影,踏一份薄薄的寂寞。
请您伫()立在山前,去dì()听秋山的声音。
3.根据汉语拼音写出汉字。
(4分)
chuí()炼②和mù()③离经pàn()道④纵横jué()荡
4.下面的句子中共有四个错别字,把它们找出来填入表中,然后改正。
(4分)
桂林,那真是一副绝美的山水画卷。
三两好友坐在竹筏上,仰望怪石嶙峋、群峰争奇。
清澈的水中倒映着各样的山,水中的山与矗立着的山互相映衬,错落有置。
这神奇美妙的世界把你包围着,如读一部经典作品,让你产生无尽暇想,实在是太切意了。
错别字
改正
5.阅读下面一段文字,根据拼音写出汉字。
(4分)
中华经典诗词是个广袤、深邃、xuàn( )丽多彩的世界。
这里有“春潮带雨晚来急,野渡无人舟自横”的闲淡宁静,有“日月之行,若出其中;星汉灿烂,若出其里”的恢弘壮阔。
她如甘霖zī( )润着干涸的心田,如花朵点zhuì( )了寂寞的生活。
走进这个世界,能陶yě( )我们高尚的情操,诗化我们多彩的生活。
6.阅读下面文字,按要求答题。
(6分)
西郊的梅花湾,园清水秀,曲径通幽,虽为人做,却宛如天开。
走在这婉蜒曲折的小径上,心里竟是这般地惬意!
zhù()足凝()望,眼前是一片香雪海,一树一树的梅àng()然绽放,如同报春的使者。
娇小的身躯在东风中婆娑()生姿,点亮了园中稍显乏味的角落。
脑中不由得浮想连翩:
若能时逢旭日东升,或者落日黄昏,亦或春雨绵绵......想必更加酣畅!
⑴根据拼音写汉字,给加点字注音。
(4分)
zhù足àng然凝望婆娑
⑵从语段中找出两个错别字,并写出正确形式。
(2分)
改为改为
7.根据拼音写出汉子。
(3分)
阔chuò()桑zǐ()波光línlín()
Kuí()梧驾yù()色彩斑án()
8.阅读下列语段,把其中加点字的注音和拼音所表示的汉字依次填在方格内。
(2分)
和风吹送,翻起了一轮一轮的绿波,——这时你会真心佩服昔人所造的两个字“麦浪”,若不是妙手偶得,便确是经过锤liàn的语言的精华。
黄与绿主宰着,无边无垠,坦荡
如dǐ。
(《白杨礼赞》)
9.阅读下面文字,把文中拼音所表示的汉字和加点字的注音依次写在文后空格中。
(5分)
小说是读者最多、对人们影响最大的一种文学体cái()。
小说的内容最为丰富,ōu()歌美好、神圣、庄严,鞭挞()丑陋、污huì()、邪恶……生活中的一切,都可以成为小说表现的对象。
小说的表现力极强,三言两语,便能写活一个人物,短短几百字,便能折()射一个时代。
(第四单元主题语,有改动)
10.阅读下面一段文字,根据拼音和上下文内容填写相应汉字。
(4分)
仲春和暖,粉白娇艳的桃花杏花争yán斗艳,伟岸挺拔的白杨树力争上游,青春的你是否满怀热chén()投入到无边无垠的知识海洋?
用不折不挠的意志去锤liàn()自己吧,去dì()听生命澎湃的潮音!
11.根据拼音依次在田字格内用正楷写出相应的汉字。
(4 分)
zhù(
)立春天的校园,放眼望去,枯瘠的小草已经悄悄泛青,草坪的石凳上一个留着平头的男孩正心无旁wù()地读书,树林里几个女生热烈地谈论着什么,不时bèng() j
iàn()出一阵银铃般的笑声。
12.阅读下面语段,把文中加点字的拼音或给出拼音的汉字依次写在方框内。
(2分)
生命如一hóng()清水,不管经历多少苦涩,我们都不应该变得胆怯()。
胆怯会成为封闭生命的堤()岸,使心灵失去对自由的向往。
只要不自我封闭,只要勇敢向前,没有什么能够阻挡我们对自由的向往,没有什么能够阻挡我们对美好生活的追求,也没有什么能够阻挡我们走遍天yá()海角的梦想。
13.阅读下面文字,把文中拼音所表示的汉字和加点字的注音依次写在文后空格中。
(4分)
小说是读者最多、对人们影响最大的一种文学体cái()。
小说的内容最为丰富ōu()歌美好、神圣、庄严,鞭挞()丑陋、污huì()、邪恶……生活中的一切,都可以成为小说表现的对象。
小说的表现力极强,三言两语,便能写活一个人物,短短几百字,便能折()射一个时代。
14.阅读下面的一段话,给加点的字注音或根据拼音写出汉字。
(4分)
他那一刻令人zhì息的心醉啊!
已不需用双眼去观察。
呼吸清新的海风,líng()听和弦()的涛声,整个身心舒展开来。
所有的人都无法克制心潮的澎()湃,不管起先带着何种目的,当亲眼看到她时,便放弃了一切世俗的念头,只渴望离它近些,近些,更近一些……
15、根据拼音写汉字或给生字注音:
(4分)
暂离喧嚣,到那绿色的郊外去——徜()徉在田间的小路,沐浴和煦的阳光;伫()立在开花的山坡,放飞引吭高歌的快乐;凝眸于天穹的繁星,感受乡村夜晚的岑寂。
没有chuān()流不息的车马,没有络yì()不绝的游客,有的,只是身体的舒展和心灵的憩息。
16.阅读下面文字,把文中加点字所表示的拼音和拼音所表示的汉字依次写在方格内。
(4分)
面对着早已枯jí( )的千年银杏树,我伫( )立许久,思索着人生的意义究竟是什么,也许我们真的该拥有宽广的胸襟,做到心无旁wù( ),做工作不再拈( )轻怕重,让自己的生活永远充满激情,让自己的人生更有意义。
二、病句修改
2.列语段中标序号的句子都有语病,请加以修改(4分)
①1969年1月,屠呦呦负责领导对传统中医药文献和配方的整理与搜寻,寻找能有效对抗疟疾的药物。
②当时的科研条件非常简单,③并且要在信息渠道不畅的条件下、短时间内对几千种中草药进行筛选,其难度异于大海捞针。
最终,④屠呦呦在大约2000多种方药中整理出一张含有640多种草药、包括青蒿在内的《抗疟单验方集》。
(1)第①处语序不当,应将与互换位置。
(2)第②处搭配不当,应将改为。
(3)第③处成分残缺,应在前增补。
(4)第④处前后重复,应删去。
2.下面画线的语句有三处语病,请一一改正。
(3分)
5月16日,①从连云港市眼科医院退休且67岁的李庆霞瞒着老伴与家人独自赶赴四川地震灾区,②在将近10余天的救护日子里,这位老人不仅帮助了上百位地震的伤员,③还用自己的实际行动为我市的志愿者树立了典型。
期间,由于为绵阳众多伤者服务,④李庆霞还接受了央视和绵阳晚报等新闻媒体的访查。
一处:
二处:
三处:
3.下面一段文字,画线句①②有语病,③句标点符号使用不当,请改正。
(在答案卷上写明改法即可)(3分)
近年来,我校①多次邀请法官、律师、公安干警和法律工来校举办法律知识讲座,采用以案说法的方式对学生进行思想教育,②还经常组织学生慰问孤寡老人等公益性活动。
③2008年我校获得了德州市未成年人思想道德教育先进单位的光荣称号。
改正:
①
②
③
4.下面语段划线处都有语病,请加以改正。
(4分)
①“唱红歌、读经典、讲故事、传箴言”四位一体的群众性文化活动新格局的局面正在我市形成,创作和发送红色短信已蔚然成风。
②巴渝文化、红岩文化,都是创作红色短信的源流,而激励重庆人创作就是激发重庆人对自身文化的认同。
③通过开展发送红色短信,我们可以④在发展文化和传承文化的同时进一步提升重庆市民的素质。
(1)第①处词语赘余,应删去
(2)第②处搭配不当,应将改为
(3)第③处成分残缺,应在句末添加
(4)第④处语序不当,应调整为
.三、名著阅读。
(6分)
1.《水浒》塑造了一大批栩栩如生的人物形象,第七回“花和尚倒拔垂杨柳,豹子头误入白虎堂”中的“花和尚”和“豹子头”指的是梁山哪两位好汉?
①(2分)
②上述两位好汉性格有何不同?
2.名著推荐与阅读。
(6分)
(1)黑旋风虽然也识得水,却不甚高,当时慌了手脚。
那人也不叫骂,撇了竹篙,叫声:
“你来!
今番和你定要见个输赢!
”便把黑旋风胳膊拿住,口里说道:
“且不和你厮打,先教你吃些水。
”两只脚把船只一晃,船底朝天,英雄落水,两个好汉扑通地都翻筋斗撞下江里去。
A、戴宗急赶至岸边,那只船已翻在江里,两个只在岸上叫苦。
江岸边早拥上三五百人在柳阴树下看,都道:
“这黑大汉今番却着道儿,便挣扎得性命,也吃了一肚皮水。
”A、戴宗在岸边看时,只见江面开处,那人把黑旋风提将起来,又淹将下去。
两个正在江心里面,清波碧浪中间,一个显浑身黑肉,一个露遍体霜肤。
两个打做一团,绞做一块。
江岸上那三五百人贪看,没一个不喝彩。
①此文字中的“黑旋风”指的:
__________,“那人”是_________。
A是(3分)
阅读《水浒传》选段,回答问题。
(3分)
(2)话说B当时在黄泥冈上被取了生辰纲去,如何回转去见得梁中书,就要在冈子上自寻个死路,却待望黄泥岗下跃身一跳,猛可醒悟,拽住了脚,寻思道:
“爹娘生下洒家,堂堂一表,凛凛一躯,自小学成十八般武艺在身,终不成只这般休了!
比及今日寻个死处,不如日后等他拿得着时,却再理会!
”
这里的B是谁?
他离开黄泥岗后,紧跟着做了什么?
3.名著阅读《水浒传》。
(5分)
①、《西江月》:
“自幼曾攻经史,长成亦有权谋。
恰如猛虎卧荒丘,潜伏爪牙忍受。
不幸刺文双颊,那堪配在江州!
他年若得报冤仇,血染浔阳江口!
”以上这首词出自谁人之手?
此人写这首词时是何境遇?
(2分)
【答】
②、《智取生辰纲》中那位挑酒的梁山好汉是谁?
“智取生辰纲”这个计策是谁出的?
请分别写出绰号与名字。
(2分)
【答】
③、暑假期间,学校开展了“我与家长共读名著”的读书活动,张家父子同读《水浒》。
当他们读到“鲁提辖打死镇关西”这一情节时,引发了一段对话。
请根据提示,完成下列对话。
(1分)
崇拜英雄的儿子说:
“打得真痛快!
提辖不愧为豪侠仗义、智勇双全、除暴安良的英雄。
”
身为律师的爸爸说:
“”。
4.名著阅读。
(5分)
牛二紧揪住杨志,说道:
“我偏要买你这口刀!
”杨志道:
“你要买,将钱来!
”牛二道:
“我没钱!
”杨志道:
“你没钱,揪住洒家怎地?
”牛二道:
“我要你这口刀!
”杨志道:
“我不与你!
”牛二道:
“你好男子,剁我一刀!
”杨志大怒,把牛二推了一交。
……杨志赶入去,把牛二胸脯上又连搠了两刀,血流满地,死在地上。
……杨志叫道:
“洒家杀死这个泼皮,怎肯连累你们。
泼皮既已死了,你们都来同洒家去官府里出首!
”坊隅众人慌忙拢来,随同杨志,径役开封府出首。
①这个片断中的主要人物杨志的绰号是,从中可以看出其性格是。
(2分)
②根据你的理解,用简洁的语言概括事件、事件的起因和结果。
(3分)
5.名著阅读(共7分)
①青面兽敢作敢当,不连累他人②事件:
杨志卖刀;起因:
牛二无理取闹强行要刀;结果:
径投开封府自首。
4.不设统一答案(共4分,视内容与表达给分)。
参考:
4..报复别人往往给自己招致更大的祸患
6.根据提供的情节,回答下面问题。
(6分)
卢俊义道:
“可以回避否?
”吴用再把铁算子搭了一回,便回员外道:
“则除非去东南方巺地上一千里之外,方可免此大难。
虽有些惊恐,却不伤大体。
”卢俊义道:
“若是免得此难,当以厚报。
”吴用道:
“命中有四句卦歌,小生说与员外,写于壁上,日后应验,方知小生灵处。
”卢俊义道:
“叫取笔砚来。
”便去白粉壁上写,吴用口歌四句:
芦花丛里一扁舟,俊杰俄从此地游。
义士若能知此理,反躬难逃可无忧。
①选段出自名著,作者是。
(2分)
②文中“去东南方巺地上一千里之外”必须经过什么地方?
吴用让卢俊义去那里避难的用意是什么?
(3分)
③吴用的四句口歌暗藏什么玄机?
(1分)
7、名著阅读。
①<水浒传>一共有_______将,天罡共_____人,地煞星共________人。
②<水浒传>是以________为主要题材,通过一系列__________的生动故事,揭示了当时的社会矛盾,暴露了统治阶级残暴和腐朽受压迫人民的反抗精神。
③<水浒传>中冒充李逵拦路打劫,后被李逵一刀打翻在地的人是_______。
④<水浒传>中从最初占据水泊梁山到梁山好汉聚齐一百零八位直至被朝廷招安,梁山寨主先后共有3_位.,他们是_______、______,_________。
⑤<水浒传>中坚决反对招安的将领:
______,_____.主张招安的将:
_____,_____
⑥“耗国因家木,刀兵点水工。
纵横三十六,播乱在江东”,这首童谣唱的是_
⑦武松在血溅鸳鸯楼,杀死西门庆等人后,在墙上写下了哪八个字___________
⑧《水浒传》中有三大恶霸:
一是开肉铺的_______;一是开酒铺的_____;
一是开药铺的_____被杀。
⑨梁山泊中的三员女将的名字及绰号是:
(1)___________
(2)___________
8.名著阅读。
(5分)
当下立住脚看,只见远远地黑凛凛一条大汉,吃得半醉,一步一颠撞进来。
A看那人时,却是经市有名的破落户泼皮,叫做B,专在街上撒泼,行凶,撞闹,连为几头官司,开封府也治他不了;以此满城人见那厮来都躲了。
却说B抢到A面前,就手里把那口宝刀扯出来,问道:
“汉子这口刀要卖多少钱?
”A道:
“祖上留下宝刀,要卖三千贯。
”B喝道:
“什么鸟刀!
要卖许多钱!
我三十文钱买一把,也切得肉,切得豆腐!
你的鸟刀有甚好处,叫做宝刀?
”A道:
“洒家的须不是店上卖的白铁刀。
这是宝刀。
”B道:
“怎地唤作宝刀?
”A道:
“第一件,砍铜剁铁,刀口不卷;第二件,吹毛得过;第三件,杀人刀上没血。
”B道:
“你敢剁铜钱么?
”A道:
“你便将来,剁与你看。
”……
(1)请写出文中的人物A的姓名及绰号,写出人物B的姓名。
(3分)
文中A是()其绰号是()文中B是()
(2)请简要叙述接下来所发生的故事情节。
(1分)
(3)从《水浒传》全书看,你认为A人物的性格怎样?
(1分)
9、名著题(3分)
"眼如丹凤,眉似卧蚕。
大耳垂珠,唇口方正.额阔顶平。
年及三旬,有养济万人度量。
身躯六尺,怀扫除四海心机。
志宇轩昂,胸襟秀丽。
"这段话描写的人物是________他的主要性格特点是______________________________
四、古诗赏析
1.阅读《天净沙·秋思》完成6-7题(3分)
天净沙·秋思
马致远
枯藤老树昏鸦,
小桥流水人家,
古道西风瘦马。
夕阳西下,
断肠人在天涯。
(1).一切景语皆情语,这首小令通过丰富的意象,渲染了的气氛,抒发了诗人极其的情绪。
(2分)
(2).小桥流水人家,是令人神往的一幅美景,它被穿插在诗中,起到了怎样的作用?
(1分)
2、阅读马致远的《天净沙秋思》,回答问题
枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马。
夕阳西下,断肠人在天涯。
(1)、小令中“枯藤”、“老树”、“昏鸦”、“西风”、“瘦马”、“夕阳”等词语描绘了一幅什么样的景象?
这首小令表达了什么样的思想感情?
(2分)
(2)、除了“夕阳西下”,词中点明时间的词语还有
等。
(答出三个即可)(1分)
3.赏析范仲淹《渔家傲》,完成下列问题(3分)
渔家傲
塞下秋来风景异,
衡阳雁去无留意。
四面边声连角起。
千嶂里,长烟落日孤城闭。
浊酒一杯家万里,
燕然未勒归无计。
羌管悠悠霜满地。
人不寐,将军白发征夫泪。
⑴用自己的语言描绘“四面边声连角起。
千嶂里,长烟落日孤城闭”所表现的画面。
(2分)
⑵下阕表现了守边将士异常复杂的心态,你能对这种心态作简要的分析吗?
(1分)
4.阅读《渔家傲》,完成些列问题。
(4分)
渔家傲
范仲淹
塞下秋来风景异,
衡阳雁去无留意,
四面边声连角起。
千嶂里,
长烟落日孤城闭。
浊酒一杯家万里,
燕然未勒归无计,
羌管悠悠霜满地。
人不寐,
将军白发征夫泪。
(1)、该词是范仲淹驻守西北边防时所作。
词的上阕写 ,下阕写 ,笔力雄健,感情沉郁。
(2分)
(2)、请谈谈你对“人不寐,将军白发征夫泪”一句的理解。
(2分)
五、文言文课内外比较阅读
(一)阅读下面两则文言文,完成11~15题。
(14分)
(甲)世有伯乐,然后有千里马。
千里马常有,而伯乐不常有。
故虽有名马,只辱于奴隶人之手,骈死于槽枥之间,不以千里称也。
马之千里者,一食或尽粟一石。
食马者不知其能千里而食也。
是马也,虽有千里之能,食不饱,力不足,才美不外见,且欲与常马等不可得,安求其能千里也?
策之不以其道,食之不能尽其材,鸣之而不能通其意,执策而临之,曰:
“天下无马!
”呜呼!
其真无马耶?
其真不知马也。
(乙)人有卖骏马者,比①三旦②立于市,人莫③之知。
往见伯乐,曰:
“臣有骏马,欲卖之,比三旦立于市,人莫与言。
愿子还④而视之,去而顾之。
臣请献一朝⑤之贾。
”
伯乐乃还而视之,去而顾之,一旦⑥而马价十倍。
(选自《战国策燕策二》)
[注释]①比:
接连。
②三旦:
三天。
③莫:
没有。
④还:
通假字,通“旋”,旋转,绕圈子。
⑤朝:
早晨,也指一天。
⑥一旦:
一天,这里指“一会儿”的意思。
11、解释句中加点的词语。
(4分)
①且欲与常马等不可得()②安求其能千里也()
③策之不以其道()④比三旦立于市()
12、用现代汉语写出下面两个句子的意思。
(4分)
①马之千里者,一食或尽粟一石。
②愿子还而视之,去而顾之。
13、乙文中“一旦而马价十倍”的最直接原因是什么?
请引用文中语句回答。
(2分)
14、甲乙两文所说明的道理有什么相通之处?
(2分)
15、两小组同学围绕“千里马和伯乐的关系”展开了辩论。
你赞成谁的观点?
请说明理由。
(2分)
第一小组:
没有伯乐,千里马是永远无法被世人认可的。
韩愈在《马说》中曾明确指出:
“世有伯乐,然后有千里马;千里马常有,而伯乐不常有。
”
第二小组:
只要它本身是千里马,无论是否有伯乐,他在任何地方都会显示出卓越的才能。
所以说,千里马本身是主要因素,伯乐是次要因素。
二.阅读与赏析(共45分)
(一)(15分)
(甲)山不在高,有仙则名。
水不在深,有龙则灵。
斯是陋室,惟吾德馨。
苔痕上阶绿,草色入帘青。
谈笑有鸿儒,往来无白丁。
可以调素琴,阅金经。
无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。
南阳诸葛庐,西蜀子云亭。
孔子云:
何陋之有?
(乙)吾室之内,或栖于椟①,或陈于前,或枕藉于床,俯仰四顾无非书者。
吾饮食起居,疾痛呻吟,悲忧愤叹,未尝不与书俱。
宾客不至,妻子不觌②,而风雨雷雹之变有不知也。
间有意欲起,而乱书围之,如积槁枝,或至不得行,则辄自笑曰:
“此非吾所谓巢者耶!
”乃引客就观之,客始不能入,既入又不能出,乃亦大笑曰:
“信乎其似巢也!
【注】①椟:
dú,木柜、木匣,这里指书橱。
②觌:
dí,相见。
7.解释下列加点的词语。
(6分)
①山不在高,有仙则名()②可以调素琴()
③或陈于前()④俯仰四顾无非书者()
⑤妻子不觌()⑥客就观之()
8.下面句中的“于”与“或枕于床”的“于”意义和用法相同的一项是()(3分)
A.诲人不倦,何有于我哉B.其剑自舟中坠于水
C.骈死于槽枥之间D.至于夏水襄陵
9.用现代汉语翻译下列句子。
(4分)
①苔痕上阶绿,草色入帘青。
译:
②则辄自笑曰:
“此非吾所谓巢者耶!
译:
10.两文都是以书屋为写作对象,用精炼的语言概括两个书屋的不同特点。
(2分)
答:
14.用原文句子填空。
(2分)
甲乙两文中的主人都热爱自己的居室。
陋室的主人自评“,”,
书巢主人的朋友评价“ ”。
15.刘禹锡、陆游生活情趣高雅,个性鲜明,从文中你可以看出他们各是怎样的人?
(2分)
(三)阅读下面的文言文,完成第12-16题。
(16分)
【甲】山不在高,有仙则名。
水不在深,有龙则灵。
斯是陋室,惟吾德馨。
苔痕上阶绿,草色入帘青。
谈笑有鸿儒,往来无白丁。
可以调素琴,阅金经。
无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。
南阳诸葛庐,西蜀子云亭。
孔子云:
“何陋之有?
”(刘禹锡《陋室铭》)
【乙】无道人之短,无说己之长。
施人慎勿念,受施慎勿忘。
世誉不足慕,唯仁为纪纲①。
隐心而后动②,谤议庸何伤③?
无使名过实,守愚圣所臧④。
在涅贵不缁⑤,暧暧⑥内含光。
柔弱生之徒,老氏诫刚强⑦。
行行⑧鄙夫志,悠悠故难量。
慎言节饮食⑨,知足胜不祥。
行之苟有恒,久久自芬芳。
(东汉崔子玉《座右铭》)
注释:
①纪纲:
法度;行动准则。
②隐心而后动:
三思而后行。
③谤议庸何伤:
别人的非议怎么会中伤到自己呢?
④臧:
褒奖。
⑤在涅niè贵不缁zī:
比喻品格高尚,不受外界污染。
⑥暧暧:
光线不够明亮的样子。
⑦柔弱生之徒,老氏诫刚强:
徒,同“途”,道路。
老子认为,柔弱者久长,刚强者先亡。
⑧行行:
刚强的样子。
⑨慎言节饮食:
说话须谨慎,饮食等欲望须节制。
12、解释下列加点短语。
(4分)
①惟吾德馨()②无案牍之劳形()
③或尽粟一石()④行之苟有恒()
13、下面句子中加点词意思哪一组相同?
()(2分)
A.山不在高,有仙则名。
尝驾黄鹤返憩于此,遂以名楼。
(《黄鹤楼》)
B.策之不以其道。
执策而临之。
(《马说》)
C.可以调素琴。
取子敬琴弹,弦既不调。
(《人琴俱亡》)
D.一食或尽粟一石。
食不饱,力不足,才美不外见。
(《马说》)
14、用现代汉语翻译。
(4分)
(1)孔子云:
“何陋之有?
”
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(2)世誉不足慕,唯仁为纪纲。
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15、请从乙文中找出与甲文“斯是陋室,惟吾德馨”思想倾向最相近的一句话。
(2分)
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16、学则须疑,尤其是学习文言文,这样能够更好地学古通今。
(4分)