人教版学年九年级上学期期末语文试题I卷练习.docx
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人教版学年九年级上学期期末语文试题I卷练习
人教版2019-2020学年九年级上学期期末语文试题（I）卷
姓名:
________班级:
________成绩:
________
考试须知：
1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。
2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。
一、选择题
1.下列词语中没有错别字的一项是（）
A．静默 淅历 喜出望外 各得其所
B．流转 云霄 人声鼎沸 恍然大梧
C．叮嘱 羞怯 神采弈弈 杞人忧天
D．张扬 凌乱 精益求精 畏罪潜逃
2.对语法知识分析正确的一项是（）
A．“空虚”“操守”都是形容词，“满眼烟云”是偏正短语。
B．“爱是人生之源”这个句子中的“人生之源”作谓语。
C．“一个人的心中倘若没有爱的泉水，那也就不会有人生的绿荫。
”是递进复句。
D．句子“你都会对这个世界充满无限的神往和迷恋。
”有语病，修改方法是把“神往”和“迷恋”互换位置。
3.下列关于名著的说法不正确的一项（）
A．《狗·猫·鼠》中，鲁迅对饲养的花猫进行报仇，是因为长妈妈说隐鼠被猫吃去了。
B．《范爱农》中，“关吏在衣箱中翻来翻去，忽然翻出一双绣花的弓鞋来，便放下公事，拿着仔细地看。
”这一情节发生在日本的横滨。
C．孙悟空在如来佛祖的教导下，学会了七十二变，能翻筋斗云。
D．《西游记》是中国古典文学中最富有想象力的作品之一，主要讲述了唐僧师徒四人去四天取经的故事。
4.填入下面横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一项是（）
生活中有爱才会有意义，如果_______________，那么________________。
海德格尔曾说：
人是诗意地栖居在大地。
这句话十分深刻，触到了生活的本质。
_________________，可能会沦为一张纸币；_______________，则可能走向纳粹的文学体裁。
A．责任是爱的骨骼 诗意则是爱的血肉 诗意若没有了爱 生活没有了诗意
B．诗意是爱的血肉 责任则是爱的骨骼 诗意若没有了爱 生活没有了诗意
C．诗意是爱的血肉 责任则是爱的骨骼 生活若没有了诗意 诗意没有了爱
D．责任是爱的骨骼 诗意则是爱的血肉 生活若没有了诗意 诗意没有了爱
5.下列关于文学文化常识表述有误的一项是（）
A．“豆蔻”“束发”是古代特定年龄的别称，“婵娟”“玉盘”是月亮的美称。
B．“唐宋八大家”的作品至今为人称颂，如柳宗元的《醉翁亭记》、欧阳修的《小石潭记》，苏轼的《水调歌头》等。
C．重阳节的传统习俗有登高望远、赏菊赋诗、插茱萸等。
D．古人常用“阴”和“阳”表示方位，山南水北称为“阳”，如衡阳、洛阳，山北水南称为“阴”，如华阴、江阴。
6.下列表述不正确的一项是（）
A．鲁迅，中国文学家、思想家、革命家。
原名周树人，字豫才，浙江绍兴人。
1918年发表的《狂人日记》，是中国第一部现代白话文小说。
B．郦道元，北魏地理学家。
所撰《水经注》，是我国古代地理名著，具有较高的文学价值。
C．茅盾，原名沈德鸿，字雁冰，作家、社会活动家，茅盾是他的笔名。
代表作有小说《蚀》三部曲、《子夜》、《林家铺子》、《春蚕》等。
D．司马迁，东汉历史学家。
他所撰写的《史记》记述了从传说中的黄帝到汉武帝共三千余年的史事。
鲁迅称其为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”。
7.下列加点词语的读音，全都正确的一组是 （）
A．苍劲（jìn） 凄怆（chuāng） 剔透（tī） 潋滟（liàn）
B．剽悍（biāo） 蹿出（cuàn） 感慨（kăi） 雄踞（jū）
C．俯瞰（găn） 创疤（chuāng） 钟磬（qìng） 粗犷（guăng）
D．毋宁（wú） 袅娜（niăo） 风靡（mĭ） 笨拙（zhuō）
二、现代文阅读
阅读下面文段，完成后面小题
祖父和他的牛
赵畅
①祖父爱牛，是因为从小就与牛打交道。
对地处浙东四明山麓的小山村而言，耕牛就是最重要的生产工具。
没有耕牛，庄稼的收成就无法保障。
因为家里养了牛，孩提时的祖父，白日便天天与牛在一起。
②我从小寄养在小山村祖父祖母家，颇能感受祖父对牛的爱怜。
祖父赶牛耕田时，似乎很少吆喝，虽手握竹鞭，但那竹鞭小得似乎只能用来挠痒，且只是悬而不抽。
（1）我很是纳闷，同样的牛，何以到了祖父手里，就那般驯服了呢?
③渐渐地，我看出了其中的端倪。
每当田间休息时，祖父并不急于吃我送去的点心，而是将牛牵到田塍旁的水渠边，先让牛饮水解渴，再让它吃自己早就准备好的草料。
看着牛不慌不忙、舒心惬意地吃着草，祖父这才安心地坐下来吃点心。
（2）可不知为何，祖父一边吃着点心一边仍不安地双眼紧盯着耕牛，我心里想祖父怎么这么不放心呢?
“你看，这畜生又来了，拍死你!
”不一会儿，只见祖父一把放下碗和筷，像离弦的箭一样，腾地冲向耕牛，用他那长着老茧但却结实有力的手“啪”地按向耕牛的臀部一侧。
未等我反应过来，祖父已经带着他的战利品回来了。
原来，他拍死了一只体积硕大的牛虻。
他神情严肃地说:
“这牛虻最讨厌，总是吸牛的血，若时间长了，叮咬的次数多了，牛会生病的。
”
④每次耕田回来，祖父总是赶牛下溪滩，用他那把自制的大板刷替耕牛洗澡。
到了暑天的晚上，祖父还会在牛棚一隅点上一堆驱坟蝇的草，以确保耕牛能睡上一个安稳觉，好好恢复体力。
冬天是耕牛歇息的时光，一般养牛者只是牛给准备一些稻草吃就完事了。
然而，祖父还是会千方百计地去一些山坡暖阳处找寻青草。
即便是准备稻草，他也是精心挑选。
牛棚的窗户破漏了，他总是在第一时间自己动手去修。
年三十的傍晚，他还会烧一锅粥并掺和些蔬菜给牛吃。
他笑呵呵地对家人说:
“人要过年，可别忘了牛。
没有牛的帮助，哪来丰收?
”同样的牛，大凡经祖父打理过的总是长得格外的膘肥和健壮。
按祖父的说法，那就是“一分投入一分产出，放水则必缩水”。
⑤养了这多年的牛，牛会老，也会死，村里人称为“倒”。
按照传统的习惯，以及当年的政策规定，牛只有“倒”了，才可宰牛并分配给各家各户。
祖父祖母家，有时能分到一二斤牛肉。
无论是宰牛的现场抑或家里烧煮牛肉之时，祖父总是在自言自语“罪过罪过”中远走，去亲戚家做客。
⑥祖父九十三岁以前还在放牛，只是不同于当年为生产队养牛，这牛是他自己买的。
他说，看不到牛，心里堵得慌。
因为牛，祖父的晚年生活过得很充实。
尽管农村而今实现了机械化耕田，这牛已然失去了它本来耕田的价值，但祖父还是像先前那样爱着他的牛，视其为伴，精心侍弄，毋敢懈怠。
有一年，祖父将养了几年的一头牛转让给了附近村里的村民，可想不到，几个月后它竟偷偷跑了回来，细心的祖父发现这头牛的身上有几处伤痕。
祖父爱怜不止，于是跟人家商量，又把它买了回来，直至善终。
⑦祖父这种对待耕牛的态度，在我更愿意把它看作是人与自然和谐的一种淳朴认知。
须知道，物也是有尊严的，对待物的态度，究其实，也是对待人的态度和对待自己的态度。
祖父走后，我记得最深的，恰恰是他赶着拖犁铧的老牛，耕耘在小山村无垠的土地上，翻飞一坨坨肥沃的泥土，像一种丰收的预告。
8.文章围绕“祖父和他的牛”主要写了五件事，请结合下表的提示，简要概括其余的三件事。
段落
内容概括
②
__________
③
休息时祖父先让牛吃喝然后自己才吃饭
④
__________
⑤
__________
⑥
自己买牛放，相伴度过晚年
9.结合语境，按要求赏析文中划线的句子。
（1）我很是纳闷，同样的牛，何以到了祖父手里，就那般驯服了呢？
（分析这句话的作用）
（2）可不知为何，祖父一边吃着点心一边仍不安地双眼紧盯着耕牛，我心里想祖父怎么这么不放心呢？
“你看，这畜生又来了，拍死你！
”不一会儿，只见祖父一把放下碗和筷，像离弦的箭一样，腾地冲向耕牛……（品味加点词语的表达效果）
10.结尾段在文中有什么作用？
11.文章写祖父和牛，却有许多文字写别人对待牛的态度，这样写是不是脱题，为什么？
12.请联系自己的生活实际，谈谈你读完本文后的感受。
冬日的忧伤
肖培东
“东，那，娒儿（温州方言，小孩的意思）找到了没有？
”母亲站着，轻轻地问。
我停下筷子，摇摇头，嘴里含着一口饭。
隔壁县一个11岁的男孩失联三天了，我忍不住告诉给我的老母亲，谁知她竟然把自己整个地蜷缩进这个事件里。
“娒儿找到了吗？
”母亲又问了一遍，她的脊背努力地向前弓。
中午的阳光恣意地涂抹着，母亲的脸上却阴着一层忧郁，看得出来，她的眼窝凹下了一层。
我难过地笑了一笑，还是摇摇头。
母亲不说话了，呆呆地坐在门口，重新瞅着路上的行人。
“蘑菇头，尖尖的脸型，又瘦又黑，头发也不多。
”偶尔她会这样断断续续地说给自己听。
那个叫黄政豪的乐清虹桥男孩就这样和母亲的时光恍恍惚惚地捆绑在一起。
“娒儿，别调皮哦，早哩回家哦，家里人会担心哦。
”
母亲会要求我打开手机，显示出这个男孩的图片。
她苍老皱缩的手指一遍遍地抚摸着手机屏幕，缓缓地在男孩的脸部位置摩挲着，最后用食指点着男孩的鼻子，说：
“娒儿，你怎么就找不到了呢？
你长得那么活泼，千万别给坏人给拐走了，妈妈爸爸，阿公阿婆，不知道有多么揪心啊！
他们怎么会睡得下吃得下哦？
”那个语调，我很熟悉。
我不敢看她的眼窝，急急地扒了口饭，就逃出了母亲忧虑的心事。
风忧伤地吹起冬日的尘埃，吹乱了母亲的白发。
她坐在门口，一动不动地望着远方，从街道那头驶过来的汽车，从巷子深处钻出来的三轮车，从拐角处跳出来的背着书包的男孩……她眯缝着昏黄的眼睛，一个一个地瞅着，深远而入神。
“蘑菇头，尖尖脸，又瘦又黑，头发不多。
”她能唱成调的歌谣竟然属于远方那个隐隐约约的男孩。
我多少有些后悔，她原本就是极会忧虑的人，她在冬天的大街上寻找六六的哭喊声曾经惊动了多少夜宿在枝头的鸟啊……
“东，找到了，找到了……”第五天晚上，我一进门，母亲就哑着嗓子说。
A“娒儿掉到下水道里了，不是，掉到井里——”母亲一脸难过，说，“隔壁阿婶说的，娒儿没了。
”母亲的声音越来越低。
“妈，那都不是真的，公安局都说还没消息。
”我加重了声音，努力让母亲听得清楚。
灯光映照着母亲瘦小的身体，母亲的眼里开始有了亮色。
她又要了我的手机，又叫我找男孩的照片，又开始说给夜色听：
“蘑菇头，尖尖脸……”
……
我是快要天明的时候知道这事的真相：
乐清失踪男孩黄某已于12月4日22时48分找到，警方确认其人身安全和基本健康，初步查明，其“失联”是该男童某位家属故意制造的虚假警情，系妈妈谎报。
“蘑菇头，尖尖的脸型，又瘦又黑，头发也不多。
”想起我的老母亲深凹的眼窝，我再也睡不着了。
天亮了，没有太阳。
我要去一所学校听课，路上突然想到要给母亲打个电话，让她别等我吃午饭。
我拨通了母亲的电话。
“妈！
我——”
“东，娒儿找到了没有？
”母亲打断了我的话，又问那个蘑菇头男孩的下落。
“妈，事情是这样的……”
我讲完，母亲愣了一下，很快就是一阵尖叫：
“那个天杀的妈妈，要去给熬油的，要去给熬油的！
”我第一次听母亲咒骂，觉得很过瘾。
B母亲解了气，停了停，声音低了下来：
“那个娒儿，没什么事吧，都好吧，那个娒儿，蘑菇头……”
我的母亲，真的在为一个陌生人衰老。
冬天真的来了，冷风丝丝，我才想起今天我要听的课，是刘亮程的文章《寒风吹彻》。
文章中，有母亲也常说的一句话：
我想很快会暖和过来。
（选自公众号“我就想浅浅地教语文”2018年12月5日，有改动）
13.请以“母亲”开头写一句话，概括文章的内容。
14.品味下列句子，根据括号内的要求作答。
（1）她坐在门口，一动不动地望着远方，从街道那头驶过来的汽车，从巷子深处钻出来的三轮车，从拐角处跳出来的背着书包的男孩……她眯缝着昏黄的眼睛，一个一个地瞅着，深远而入神。
（此处关于母亲的描写极具画面感，请根据你的理解，配上合适的“画外音”。
）
（2）
A．“娒儿掉到下水道里了，不是，掉到井里——”母亲一脸难过，说，“隔壁阿婶说的，娒儿没了。
”母亲的声音越来越低。
B．母亲解了气，停了停，声音低了下来：
“那，那个娒儿，没什么事吧，都好吧，那个娒儿，蘑菇头……”
（仔细揣摩两个加点的“低”，说说异同。
）
15.“蘑菇头，尖尖脸”在文中多次出现，有哪些作用？
16.文章原题目是“寒风吹彻——母亲和乐清虹桥失踪男孩的真实故事”，说说你更喜欢哪一个，为什么？
三、句子默写
17.默写。
⑴________________，衣冠简朴古风存。
（陆游《游山西村》）
⑵此中有真意，_________________。
（陶渊明《饮酒》）
⑶_________________，西北望，射天狼。
（苏轼《江城子密州出猎》）
⑷苟全性命于乱世，_________________。
（诸葛亮《出师表》）
⑸_______________，山岛竦峙。
（曹操《观沧海》）
⑹安得广厦千万间，_______________。
（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）
⑺_________________，宫阙万间都做了土。
（张养浩《山坡羊潼关怀古》）
⑻李白的《行路难》中，“____________________，___________________。
”两句，充满对未来的憧憬，是鼓舞人心的名句。
四、对比阅读
阅读下列语段，完成小题。
（一）《诫子书》
夫君子之行，静以修身，俭以养德。
非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。
淫慢则不能励精，险躁则不能冶性。
年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！
（二）《穿井得一人》
宋之丁氏，家无井而出溉汲，常一人居外。
及其家穿井，告人曰：
“吾家穿井得一人。
”有闻而传之者，曰：
“丁氏穿井得一人。
”国人道之，闻之于宋君。
宋君令人问之于丁氏。
丁氏对曰：
“得一人之使，非得一人于井中也。
”求闻之若此，不若无闻也。
18.下列语句中加点词的解释有误的一项是
A．非学无以广才 广才：
增长才干
B．淫慢则不能励精 淫慢：
轻薄、浮躁
C．家无井而出溉汲 溉：
灌溉、浇灌
D．及其家穿井 及：
待，等到
19.下列语句中加点词的意义和用法相同的一项是
A．夫君子之行 因往晓之
B．静以修身 以刀劈狼首
C．有闻而传之者 温故而知新
D．非得一人于井中也 于我如浮云
20.文中画线句子翻译不正确的一项是
A．非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
译文：
不能淡泊自守就无法明确志向，不能宁静专一就无法达到远大目标。
B．年与时驰，意与日去。
译文：
年纪随同时光而疾速逝去，意志随同岁月而消失。
C．国人道之，闻之于宋君。
译文：
整个国家的人都在讲述这件事，使宋国的国君知道了这件事。
D．宋君令人问之于丁氏。
译文：
宋国国君派人向丁家询问这件事。
21.下列对文章理解和分析有误的一项是
A．《诫子书》主要论述修身治学，强调淡泊宁静的价值。
一开头作者就提出“静以修身”这一观点。
B．《诫子书》中，“静”是一个核心词。
“静”是修身养德的基础，是学习的前提。
“淫慢、险躁”是其侧面表现。
C．寓言故事《穿井得一人》在短小的篇幅中简要地叙述了故事的主要情节，没有多余的描写，十分生动。
D．《穿井得一人》告诉我们，对于传闻，要以审慎的态度进行分析、甄别，不要轻易相信传闻，也不要轻易传播未经证实的传闻。
五、诗歌鉴赏
阅读下列古诗，完成下列小题
酬乐天扬州处逢席上见赠
巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。
怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。
沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。
22.颈联中，诗人以“________”“________”自比。
23.下列对本诗内容的理解，正确的一项是（）
A．诗人在扬州写了本首诗来酬答白居易的赠诗。
B．诗人离开巴山楚水之地已经二十三年了。
C．诗人借《闻笛赋》来表达对向秀的怀念。
D．诗人在酒乐之中忘却了被贬之悲痛。
六、名著阅读
24.阅读下面的连环画，完成填空。
1.宋江定要依晁盖遗愿，将首位让与活捉史文恭的卢俊义，卢俊义哪里肯依，最后只好抓阄，两人各自带兵打东平，东昌二府，谁先攻下，谁做梁山之主。
2.东平府守将董平是一员猛将，众将施计才将他擒住，可宋江非但不杀董平，还亲自替他松绑。
董平感宋江不杀之恩，又因东平太守出自奸臣门下，无恶不作，因此愿意归顺。
3．有了董平相助，宋江军队迅速攻下东平府，宋江传令只杀东平太守一人，不许伤害百姓，又命人打开府库粮仓，将部分金银粮米散发给百姓。
4.却说卢俊义在东昌府连输两阵，急派人向宋江求救。
宋江立即引兵前往东昌府，与人商议如何擒拿劲敌。
5.凭借吴用的奇策，军队攻下东昌府，返回梁山。
众将齐推宋江为寨主，宋江不再推让，当下排定一百零八位将领座位次序，设宴欢饮。
6.宋江选定良辰吉日，杀牛宰马，祭献天地，并与众兄弟对天盟誓：
替天行道，保境安民。
上面连环画的内容取决于 ① （作者）的长篇小说《水浒传》。
宋江信守诺言，有大将风度。
从攻打东平府过程中宋江对 ② 这个人的态度，还可看出他的宽容与爱惜人才当上寨主后，宋江设宴欢饮，并给手下一百零八位将领排定座位次序，这就是有名的“ ③ ”（情节）。
排在第二的是卢俊义，排在第三的是人称“ ④ ”（绰号）的吴用。
根据上面的连环画，可以看出梁山英雄深受当时百姓欢迎的原因是 ⑤ 。
七、综合性学习
25.阅读下面的材料，按要求答题。
材料一：
对郑州大学第一附属医院眼科教授、主任医师张效房来说，门诊坐诊是他的头等大事。
每周二上午，是医院安排的坐诊时间，只要没有特殊原因，他都会准时出现在诊室。
面对诊室外排着长队的患者，张效房经常加班到中午一点，有时连水都顾不上喝。
张效房认为，医生就该给病人服务，减轻病人的痛苦。
张效房在治病救人的同时，还不断学习、搞科研，努力攻克眼科难题。
张效房设计的“眼内异物定位摘除法”，被公认为新中国成立以来我国对世界眼科学的两大贡献之一。
如今，97岁高龄，身患癌症、经历十几次手术的他，仍坚守在坐诊查房的工作岗位上。
材料二：
18年前，郑州市豫剧团原团长、国家一级演员王宽和妻子王淑荣把5个孤儿先后接回家里，同时还要抚养残疾的外孙。
为抚养好这几个孩子，已过花甲之年，又患有冠心病、关节炎的王宽走进茶楼“卖唱”。
很多次，为了挣60元钱，已经睡下的他也要爬起来，骑车赶去茶楼。
王宽坦言：
“茶楼唱戏那7年，很少睡过囫囵觉。
想着过几年就唱不动了，要抓住每个机会多挣点钱，才能养活这几个孩子，供他们上大学。
”王宽夫妇不仅尽心尽力为孩子们营造良好的生活环境，还通过言传身教，让几个孩子学到了“厚善、厚德、厚道”的好家风。
人生如戏，戏如人生。
王宽夫妇的“爱心大戏”演了一辈子，而且这场戏，比任何一场都演得投入和精彩！
材料三：
“明礼知耻崇德向善”标志
（1）请研读材料一、材料二，分别概括张效房、王宽成为全国道德模范候选人的理由。
_______________________________________________________
（2）请简述材料三这个标志的构图特点及寓意。
_______________________________________________________
26.综合性学习。
为了更好地引导学生弘扬传统，知礼孝亲，东台市第五教育联盟联手开展“孝心无价，从我做起”的综合性学习活动。
请你积极参与并完成下列任务。
（1）（知孝道）
请收集有关孝亲的经典名句，写出你最喜欢的一句。
___________________________________________________________________
（2）（明孝义）
请根据所给句仿写一句话，诠释你对“孝”的理解。
例句：
孝是稍纵即逝的眷恋，孝是无法重现的幸福。
仿写：
_________________________，__________________________。
（3）（践孝行）
A、根据拟定的活动方案，分工合作，请你为“孝心无价，从我做起”活动宣传设计栏目。
（栏目一）：
布置宣传栏
（栏目二）：
__________________________
（栏目三）：
_____________________________
（栏目四）：
制作“孝心无价”活动海报
B、每年的5月13日是母亲节，你作为一名中学生，一定有许多感恩的话语要对自己的母亲诉说，请把你最想说的话写在下列横线上。
____________________________________________________________
八、作文
27.任选一题作文。
（1）题目：
走近了，才知道
要求：
①文体不限（诗歌除外）；②不少于600字；③文中不能出现考生的姓名和所在学校名称、地名。
（2）读下面材料，然后作文。
《菜根谭》中有这样一句话：
经路窄处，留一步与人行；滋味浓时，减三分让人尝，说的是，在经过狭窄的道路时，要留一步让别人过得去；在享受甘美滋味时，要分一些给别人品尝。
要求：
①根据材料寓意，选好角度，自拟题目。
②除诗歌外，文体不限。
600字左右。
③文中不得出现真实的校名、班名、人名。
参考答案
一、选择题
1、
2、
3、
4、
5、
6、
7、
二、现代文阅读
1、
2、
三、句子默写
1、
四、对比阅读
1、
五、诗歌鉴赏
1、
六、名著阅读
1、
七、综合性学习
1、
2、
八、作文
1、
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