北京卷分析.docx
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北京卷分析
2012北京文综政治试题分析（人教新课标）
2012年高考北京卷试题规范、注重热点，总体难度与2011年相当。
从选择题来看，和现实结合紧密，比如北京精神的雕塑、英文菜单、公安局收集民意等内容都凸显了社会热点。
以重大时事为主题是整份高考政治试题的重心。
一、试题形式
本套政治试题分为必做与选做两部分，考点分布较广。
从试题难度来看，选择题比较简单，但主观题作答较有难度，将会成为拉开考生分数的“分水岭”，有利于高校选拔优秀人才。
非选择题能力立意明显，设问角度独特，关注社会热点，体现地方特色，贴近学生、贴近实际，反映了近年来高考改革的走向。
2012文综中政治共有13道题，其中单向选择题10道（24-35题），三道非选择必做题（38题，39题、40题）。
二、试题内容
从试题知识点分布来看
经济生活有：
消费贷款、宏观调控的手段、作用、目标、通话膨胀率与失业率之间的关系，政府在当前宏观调控中应当怎么做、三大产业的比重发生了很大变化、生产要素和市场需求、市场经济。
、
政治生活有：
政府职能与外交政策、宗教信仰自由政策、人民代表大会制度、政党制度、和平与发展。
文化生活有：
文化的作用、文化的特点、文化现象、文化对人的影响、中华文化的内涵与传播、正确对待文化多样性的态度、如何尊重文化多样性。
生活与哲学有：
整体与部分的关系、矛盾主次方面关系、两点论与重点论的统一、实现人生价值的主客观因素、实践与认识的关系。
三、试题特点
1.难易度。
难度：
适中。
选择题只有33题有难度，关键是学生应该懂得，“供给”不等于“供求”。
主观题相对较难。
主要体现在学生对材料和设问的解读上可能存在误区。
信度：
信度较高，基本不存在争议。
在主观题的答案设置上，多次出现“言之有理，酌情给分”的规定，目的是减少争议，体现对考生个性化的尊重。
区分度：
区分度与难度成正比。
选择题的区分度不大，因为难度较小。
主观题的难度较大，区分度也较小。
难度应在0.55——0.60之间。
注重社会热点，回避模拟考试涉及的热点。
2.试卷考查的能力
（1）翻译能力。
这是北京卷最大的特点。
24、25、26、30、34、38题都体现了这一特点。
翻译能力，是把陌生的背景、陌生的设问，转化为自己熟悉的知识背景和表达方式上来。
2013年的考生要高度关注！
（2）审题能力。
30题的“公安局”，要审出“政府”的含义；38题第一问，走出去，要与“经济全球化”联系；40题，“认识对实践的依赖关系”，实际上问的是“实践决定认识”。
（3）教师的教学能力
教师教学中如果照本宣科，死扣课本，很可能学生成绩很差。
教师教学过程中，要注意生动的表达、深邃的思想、广博的知识的积累。
四、试题详细分析
试卷分值结构
序号
题型
题量
分值
计分
I
单项选择题
第24-35题
12
每题4
48分
II
材料分析题
第38题
（1）
（2）（3）（4）
3
共24分（分别是12分、7分、11分、6分）
52分
第39题
（2）
2
共4分
第40题
（2）
1
共12分
总分100分；文综考试时间150分钟
每题详解
题号
所选范围
知识点分布单元
解析
第24题（4分）
文化生活
优秀文化塑人生、文化的特点、精神活动离不开物质载体
本题以城市雕塑为背景，考查文化生活有关知识。
①项正确，优秀城市雕塑显适示了该城市的文化底蕴，②项错误，活跃文化市场不是文化价值，而是其经济价值，故排除；③项正确，作为优秀文化的城市雕塑可以增强人的精神力量；④项错误，培育优秀的文化人才是教育的功能，因此本题的正确答案是A。
第25题（4分）
文化生活
精神活动离不开物质载体、文化的特点
本题以城市雕塑作为公共环境艺术作品为背景，考查文化生活有关知识。
①项说法错误，城市环境不能依赖于雕塑风格；②项正确，作为公共环境艺术作品，城市雕塑体现的理念应与城市环境相统一；③项本身错误，环境作为一种物质现象不能成为时代精神这种意识的产物；④项正确，优秀的艺术作品总能体现历史与现代的结合。
因此本题的正确答案是C。
第26题（4分）
文化生活
文化多样性、文化的传播与交流
本题以中文菜单英文译法的出版为背景，考查文化生活中有关文化交流的相关知识。
A项错误，材料的做法是为了更好的传播中华文化，并不能丰富中华文化的内涵，故排除；B项不符合题意，材料中强调了中华饮食文化的传播，并没有西文饮食文化的传播；C项强调通过材料做法展现了中华饮食文化的魅力，正确；D项本身错误，差异并不能因为一本书的出版而减少。
因此本题的正确答案是C。
第27题（4分）
生活与哲学
整体与部分的关系、矛盾主次方面关系、两点论与重点论的统一
本题考查学生运用相关哲理分析解决问题的能力。
①项正确，“总体规划”体现了系统优化方法；②项与题意无关，矛盾的主要方面诀定事物的性质，在材料中并未体现；重点解诀体制性障碍和深层次矛盾体现了抓重点，全面协调推进经济、政治、文化、社会等体制创新体现了两点论：
因此③项正确，④项说法错误，排除。
因此本题的正确答案是A。
第28题（4分）
生活与哲学
实现人生价值的主客观因素
本题以漫画为背景，考查实现人生价值的有关知识，考查学生的漫画鉴赏能力。
四个选项均是实现人生目标的必要条件，但漫画的主旨是强调实现人生目标要以客观条件条件为基础，否则无论个人怎样努力都不能达到心中的那个最主点，因此B项正确。
第29题（4分）
政治生活
村民自治、民主管理等
本题以《村民委员会组织法》为背景，考查政治生活中有关民主管理中村规民约的相关知识。
A项强调的是公民不能放弃选举权是错误的，故排除；B项说法是违反法律的，舍去；C项的内容是涉及全体村民切身利益的重大事项，应纳入村规民约中，故C项正确；D项本身错误，村委会无权对村民纠纷进行裁决，只能依法调解。
因此本题的正确答案是C。
第30题（4分）
政治生活
群众路线、权力的行使需要监督等。
本题以北京市公安局拓宽民意渠道为背景，考查学生运用政治生活有关原理分析解决问题的能力。
①项正确，开辟民意渠道体现了政府对人民负责的原则和从群众中来，到群众中去的工作作风；②项与题意无关，材料并未体现出人大代表提案权的行使，故舍去；③项错误，材料强调社情民意反映，政府收集民意，不是政府的信息公开，因此与题意无关，排除；④项正确，开辟民意渠道目的是促进公民的积极参与，主动接受公民监督。
因此本题的正确答案是B。
第31题（4分）
政治生活
宗教信仰自由政策、积极引导宗教与社会主义社会相适应等
本题考查学生对我国宗教政策的理解的能力。
分析材料可知，甲组同学的论文参考文献都是关于宗教与社会、宗教团体的社会作用、信教群众等爱国人士的作用等等，属于国家要求信教群众从事宗教活动要服从和服务于国家的最高利益与民族的整体利益，为民族团结、经济发展、社会和谐和祖国统一多作贡献，所以属于积极引导宗教与社会主义社会相适应，因此本题的正确答案是D。
第32题（4分）
政治生活
人民代表大会制度、代议制、法国的民主共和制与半总统议会制等。
本题考查选修3《国家和国际组织常识》中关于国体与政体的有关知识。
注意本题的设问是不成立的是，A项成立，人民民主制度是对人民实行民主与对敌人实行专政的统一；代议制是指公民通过选举代表，组成代议机关行使国家权力的制度。
是间接民主的形式，故B项不成立；我国的国家管理形式是人民代表大会制度，因此也具有代议制特征，所以C项成立；故法国的现行政体是半总统议会制，D项成立。
因此本题的正确答案是B。
第33题（4分）
经济生活
市场价格的影响因素、商品需求、企业经营等。
本题考查学生的读图能力，考查学用所学的经济学知识分析问题的能力。
仅从图表中无法得出两种商品是相互替代关系，因为图表并没有体现一种商品价格变化引起其他商品需求量的变化，故A排除。
读图可知，随有时间的受化商品1的价格始终处于不断上涨的过程，可以得出商品l在市场上是供不应求的，所以B项正确：
企业的利润是商品销售价格减去成本，故仅从上图是无法判断该企业的利润变化的，C舍去；价格的变化不能仅看商品的供应量，还应该看其需求量，即供求关系的变化，所以D项也无法从图中推断出。
因此本题的正确答案是B
第34题（4分）
经济生活
消费结构、消费的作用、生产要素等。
．
本题以“商品大集”的举办为背景，考查关于消费的相关知识。
①项排除，消费结构反映人们各类消费支出在消费总支出中所占的比重，材料属于市场的繁荣，商品供应充足，不能看出消费结构的提升；“商品大集”是为了满足市场消费需求，而非生产要素，故③项正确，②项与题意无关；在“商品大集”中各地名优土特产都出现在北京市场上，推动商品的跨地区流通，故④项正确。
因此本题的正确答案是D。
第35题（4分）
经济生活
市场经济、宏观调控的手段、作用、目标等。
本题考查政府宏观调控的有关知识：
A项排除，税收减少可通过利率的调整来解决，不能盲目地增加税收，同时，失业减少是我国宏观调控的目标之一；B项错误，要具体分析税收增加的原因，不能一刀切地减少税收；C项错误，经济衰退期的物价是持续下降的；D项正确，失业增加，要减少税收，降低企业成本，吸纳就业，物价上涨，要提高利率，抑制投资过热。
因此本题的正确答案是D。
第38题
（1）小题（12分）
经济生活
提供开放型经济水平“引进来”与“走出去”相结合等。
本体考查学生的读图能力，考查有关对外开放的相关知识。
地1小问描述图表，即将图表中的各要素变化情况描述清楚即可，注意要按照图中的三个阶段来分析，注意从无到有的起始阶段要予以阐述，即第一阶段是我国开始引进外商直接投资阶段。
第38题
（2）小题（7分）
经济生活
斯密的政策主张、对外投资的作用与企业的经营
本题以斯密关于分工的观点为背景，考查学生对所学知识的理解评析能力，同时考查对外直接投资对企业的影响有关知识。
要注意主体是企业，不能谈对国家及人的影响，企业直接投资有利于参与国际分工，扩大市场规模，提供竞争力与生产效率等。
切不可脱离企业这个主体答题。
第38题（3）小题（11分）
政治生活
政府职能、独立自主的和平外交政策、我国和平发展道路等。
作为我国对外直接投资的主体，企业在对外直接投资中要面对东道国语言、风俗习惯、价值观、宗教信仰等文化差异带来的挑战。
本题考查政府职能与外交政策的有关知识．解答措施类试题要本着措施从问题中来的原则，因此首先要阅读材料，从中获取有效信息，即制约我国企业对外直接投资的因素：
对外投资审批环节多，对东道国政治、公共安全和社会民生等信息掌握不够环保意识淡薄、个别国家对中国企业的不了解、东道国复杂的社会政治环境等。
第二步是将这个因素分类即分为政治、经济、文化、社会四大类。
第三步针对这些问题，认真履行政府的政治、经济、文化及社会公共服务职能，没有体现的职能舍去，同时注意，帮助企业“走出去”也是我国处理对外关系的一部分，因此也涉及我国的外交政策与和平发展道路等相关知识，既要维护我国的国家利益，又要尊重东道国的主权与正当利益，最后组织答案时要条理清晰，逻辑明确。
第38题（4）小题（6分）
必修3
正确对待文化多样性的态度、如何尊重文化多样性等
本题以企业对外投资面临文化为背景，考查如何应对文化多样性的有关知识。
面对文化差异，首先我们要尊重其文化，尊重差异，理解个性，求同存异，和谐相处。
其次要相互交流、借鉴融合其他民族的优秀文化。
第39题
（2）（4分）
必修3
扶持公益性文化事业的措施与作用等
本题以发展公益性文化事业为切入点，考查学生对我国文化惠民工程的了解，举例时要注意是文化惠民工程，不能列举其他非文化工程，并说明扶持公益性文化事业的措施与作用，本题较为简单。
第40题
（2）（6分）
选修4
实践是认识的来源和动力、实践是检验认识的真理性的唯一标准、实践是认识的目的和归宿等。
本题以世界地图分绘制历史为背景，考查学生对实践是认识的基础这一哲理的理解与运用能力。
本题已经给定原理，认识对实践的依赖关系就是实践是认识的基础理论，具体包括实践是认识的来源、动力、真理性的检验标准、目的与归宿等。
其次分析材料可知，由于人类活动范围的局限，人们对世界地图的绘制也是有限的，可见体现了实践是认识的基础，随着人类实践范围的扩大及遥感技术的广泛应用，世界地图日益精准，体现了实践是认识的来源、动力及检验标准。
满足了人们生产生活的需要体现了实践是认识的目的与归宿。
回答的关键是按着材料＋原理或原理＋材料的模式，不能就理论说理论，或者抛开理论只谈材料，这都是片面的。
五、编辑建议
1、坚定不移地贯彻新课改精神
从近四年的高考试题来看，试题与新课程改革的衔接越来越顺畅，对我们的编辑辅导和学生的学习方式提出了更新的要求。
要求我们在编辑内容中要认真贯彻新课改精神，加大主动、合作、探究学习方式的转变，立足教材，但不能拘泥于教材，注重学生的思维训练和能力培养，更加注重学生认识和解决问题能力的提高。
2、准确把握高考命题方向，更新教学观念，树立人文精神
平时的编辑过程中准确把握好高考方向，不能只是简单地抓课本，搞题海战术，而要密切联系社会实际问题，善于创设新的试题情景，注重探究、体现课改，更多注重培养学生的自主性，创新性，注重过程性特点的强调。
近些年来，高考政治试题在注重能力考查的同时，还注重对人文知识的考查。
因此，高中政治编辑要适应这一命题趋势，更加关注对文化内容的审美和鉴赏，着力提高学生的人文素养，树立人文精神的取向。
3、以本为本，以纲为纲，夯实基础，记死学活，注意与大学教材靠拢
各省自主命题原则上都明确指出，高考命题遵循中学《教学大纲》，但又不拘泥于《教学大纲》，这并不意味着超纲命题，而是防止对大纲知识点的死记硬背以及对大纲知识点的简单再现，即提倡对大纲所规定知识的灵活运用和综合运用。
基础知识成为高考的第一依据，越是基础的就越有决定性意义，基础不实是学生失分的第一原因，越是基础的就越有区分度，培养能力、提高素质均离不开基础知识的理解和记忆。
这就要求我们在平时教学和复习中做到以本为本，狠抓基本概念和基本原理，以纲为纲，认真研究教学大纲和新课程标准，将识记、理解、运用的知识烂熟于胸。
复习中认真研究考试大纲，做到点点清、点点明、点点通，真正将基础知识落实到位；对原理的理解要准确简练，规范政治术语；做到点、线、面的结合，构筑完整的知识体系。
只有如此，方能“以不变应万变”。
试题无论怎样的新、奇、巧，终究“万变不离其宗”。
4、坚持把能力训练作为“谋分之基、创新之源”
培养能力是新课改的要求，也是高考的要求。
“考试知识范围”规定了考试的广度，“能力要求”则规定考试的深度。
因此，在坚持基础知识为第一要务的前提下，强化能力训练更是“谋分之基、创新之源”。
5、关注社会热点和人文特色，注重理论联系实际
高考试题体现时代精神，反映社会热点，贴近学生生活实际、思想实际。
国内外的社会热点、焦点是政治试题设置情境的原材料，社会热点与教材的结合点是高考命题的重点。
因此平时注重把社会政治和经济生活中的大事“拉近”到考生身边，注意激发学生的“社会责任意识”和“参与意识”。
帮助学生把党的大政方针和众多的时事热点问题整理成重点突出，脉络清晰的一系列专题，分析其对应着的经济、哲学、政治学科的知识点；重新整合学科知识，将学科知识进行迁移、组合，达到社会热点和学科知识的有机统一。
引导学生在平时的学习过程中关注和搜集自己身边的经济、政治、文化和社会等方面的信息。
精选一些生活中的材料和事实结合所学的理论进行分析，培养学生面对生活中的问题，解决生活中问题的习惯。
附2012年北京文综试题政治部分真题及答案
2012年高考文综政治试题（北京卷）
优秀城市雕塑体现了城市的精神品质和文化追求。
北京“十二五”期间将新建一批呈现北京历史文化特色和“北京精神”的城市雕塑，分布在京城的大街小巷。
回答24-25题。
24．优秀城市雕塑的文化价值主要表现为（A）
①显示城市的文化底蕴
②活跃城市的文化市场
③增强人们的精神力量
④培育优秀的文化人才
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
25．优秀城市雕塑作为公共环境艺术品（C）
①体现了城市环境对雕塑风格的依赖
②反映了雕塑理念与城市环境的统一
③体现了城市环境是时代精神的产物
④反映了历史情怀与时代精神的融合
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
26．随着国际和程度不断提高，北京越来越多的中餐馆开始提供英文菜单，但一些菜单的译法闹出不少笑话。
近来有关部门出版了《美食译苑——中文菜单英文译法》一书，将2158道中餐菜名翻译成外国人能看懂的英文名称。
此举有助于（C）
A．丰富中华饮食文化的内涵
B．促进中西饮食文化传播
C．展现中华饮食文化的魅力
D．减少中西饮食文化的差异
27．加强改革顶层设计和总体规划，重点解决体制性障碍和深层次矛盾，全面协调推进经济、政治、文化、社会等体制创新从哲学角度看，以上论述（A）
①运用了科学的系统化方法
②把握了矛盾之次方面的辩证统一
③坚持了重点论和两点论统一
④强调了整体功能是部分功能之和
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
28．图8漫画中人的困境启示我们，实现人生目标要（B）
A．有坚定的理想信念
B．以客观条件为基础
C．百折不挠反复实践
D．努力发展自身才能
29．制定和实施村规民约是村民自治的有效途径。
我国《村民委员会组织法》规定，村规民约的内容不得与宪法、法律 、法规和国家的政策相抵触，不得有侵犯村民的人身权利、民主权利和合法财产权利的内容。
下列内容能够纳入村规民约的是（C）
A．外出务工者必须按时返乡参加选举
B．牲畜毁坏他人作物被打死不赔偿
C．村委会定期张榜公布村内重要事项
D．村民发生纠纷必须服从村委会裁定
30．近年来，北京市公安局开辟了“人大代表、政协委员直通车”、“人民来访接待室”、“政法民生热线”等民意渠道，对收集的民意进行分析，做到“警务跟着社情民意走、警力围着群众工作转”。
这些做法强调（B）
①坚持群众路线，转变工作作风
②重视代表提案，维护群众权益
③促进信息公开，审慎行使权力
④加强公民参与，主动接受监督
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
某班同学以小组为单位进行综合探究，回答 31—32题。
31．甲组同学撰写论文的主要参考文献有：
《关于推动宗教参与和谐社会建设的思考》、《发挥宗教团体在赈灾救济中的社会功能》、《论农村信教群众在新农村建设中的作用》、《新时期爱国宗教人士的培养研究》。
据此推断，甲组的研究主题可能是（D）
A．我国如何依法管理宗教事务
B．我国如何实行宗教信仰自由政策
C．我国宗教如何坚持独立自办原则
D．我国如何引导宗教与社会主义社会相适应
32．乙组同学就所学《国家和国际组织常识》的内容，拟出以下命题准备展开研究，其中不成立的是（B）
A．人民民主制度是民主与专政的统一
B．代议制的本质是直接民主
C．我国国家管理形式具有代议制特征
D．法国现行政体具有议会制特点
33．某两种商品的价格变化如图9所示，由此可以推断出（B）
A．两种商品之间相互替代
B．商品1在市场上供不应求
C．商品2的生产企业利润上升
D．商品2的市场供给量高于商品1
34．近年来，西藏青稞酒、山西老陈醋、新疆沙棘汁等各地名优土特产纷纷出现在北京的“商品大集”上，广受市民青睐。
一系列“商品大集”的举办有利于（D）
①提升北京居民的消费结构
②加快生产要素向北京聚集
③满足北京居民的消费需求
④推动商品的跨地区流通
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
35．经济波动的不同阶段有不同表现，政府可采取的措施也有所不同。
下表中正确的选项是（D）
选项
经济衰退期
经济过热期
可能的表现
可采取的措施
可能的表现
可采取的措施
A
税收减少
增加税收
失业减少
降低利率
B
企业投资减少
降低利率
税收增加
减少税收
C
物价上涨
提高利率
企业投资增加
增加税收
D
失业增加
减少税收
物价上涨
提高利率
38．（36分）随着我国经济发展水平不断提高，实施“走出去”战略成为对外开放阶段的重大举措。
图121985-2010年我国外商直接投资和对外直接投资情况
（1）读图12，描述外商直接投资和对外直接投资在各个阶段变化的基本特点，并说明加快直接投资对我国经济发展的战略意义。
（12分）
第一阶段，我国开始引进外商直接投资，对外直接投资很少。
第二阶段，外商直接投资快速增长，对外直接投资略有增加。
第三阶段，外商直接投资与对外直接投资均快速增长。
对外直接投资是“走出去”的重要方式，可以加快培育我国的跨国公司和知名品牌。
利用国际市场和国际资源，促进国民经济又好又快发展。
更好地与各国合作，优势互补，互利共赢，形成经济全球化条件下参与国际经济合作和竞争的新优势。
（2）评析斯密关于分工的观点，并据此说明对外直接投资对企业生产经营的影响。
（7分）
斯密认为，分工能够提高劳动生产率；市场规模越大，越有利于分工的发展。
斯密正确认识到了市场规模对分工的制约，但颠倒了分工与交换之间的关系。
企业对外直接投资，参与国际分工，有利于扩大市场规模，促进专业化生产，提高生产效率。
截止2011年底，我国直接投资企业已达1.8万多家，遍及全球178个国家和地区。
目前，我国企业对外直接投资还存在一些制约因素：
对外投资审批环节多，对东道国政治、公共安全和社会民生等信息掌握不够，有的对外投资企业环保责任意思淡薄，个别国家对中国企业的到来怀有疑虑，有的国家复杂的社会政治环境影响到我国企业人员和资产安全……
（3）结合材料，针对企业对外直接投资在国内遇到的问题，说明我国政府应如何帮助企业更好地“走出去”。
（11分）
①政府履行组织经济建设职能。
加强公共服务，减少企业对外投资的审批环节，提供海外市场环境信息咨询等方面的服务。
加强市场监管，监督企业履行社会责任。
承担保护我国公民生命安全、企业和个人合法权益不受侵害的职能。
②营造良好的国际环境，坚持独立自主的和平外交政策，走和平发展道路。
加强与东道国的交往与合作，在平等互利基础上缔结合作条约，便于企业更好地在当地开展投资和经营。
尊重其他国家的主权和正当的国家利益，鼓励企业开展有利于改善当地民生的项目合作，实现共赢。
作为我国对外直接投资的主体，企业在对外直接投资中要面对东道国语言、风俗习惯、价值观、宗教信仰等文化差异带来的挑战。
（4）运用《文化生活》中相关知识，淡淡我国对外直接投资企业应对上述挑战应有的正确态度。
（6分）
尊重文化多样性，对外直接投资企业应尊重东道国的文化。
跨越文化差异，博采众长，取长补短，促进文化的交流与融合。
39．发展经济、改善民生是国家和民族发展的目标与责任。
（2）让群众广泛享有免费或优惠的基本公共文化服务，是文化惠民工程的重要内容。
试举文化惠民工程的一个实例，并用《文化生活》中扶持公益性文化事业的相关知识加以简要说明。
（4分）
实例（略）。
发展公益性文化事业是保障人民基本文化权益的主要途径，加大投入力度，加强社区和乡村文化设施建设。
40．地图反映了人们认识世界的程度，地图的变化记录了人们认识世界的过程。
由于人类活动范围的局限，早期地图绘制者认为地球是平的。
15.16世纪哥伦布等航海家证实地球是圆的。
随着遥感技术的广泛应用，现在的世界地图日益精准，更好地满足了生产生活的需要。
（2）结合材料，说明认识对实践的依赖关系。
（12分）
世界地图的绘制
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