全国各地高三模拟试题精选必修一.docx
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全国各地高三模拟试题精选必修一
2009年全国各地高三模拟试题精选（必修一）
专题六：
三罗马人的法律
整理人：
连城二中罗春旺
一、单项选择题
1.（2008年12月上海市普陀区高三调研5题）之所以说《十二铜表法》的制定是平民的胜利，主要是因为
A．它是罗马第一部成文法B．它是在平民的要求和斗争下制定的
C．它明确维护私有财产权D．按律量刑贵族不能随意解释习惯法
【解析】D之所以说是平民的胜利主要从使平民得到利益分析，排除C，因为它是维护资产阶级的利益。
AB没涉及具体内容。
2.（2008年12月上海市普陀区高三调研8题）为了惩治犯罪，体现社会正义与公平，人类对各种司法手段进行了漫长的探索，司法制度经历了巨大的变迁，也反映了人类历史的进步和法律文明的提高。
下面最能体现人类历史的进步和法律文明提高的司法机构或刑法方式是
A．罗马法庭B．宗教裁判所C．同态复仇D．罪行法定主义
【解析】D抓住题干中的司法机构。
3．（山东省枣庄市2009届高三上期期末4题）从《十二铜表法》开始，古罗马制定了严格的债务法规，并在以后的实践中不断完善，这表明罗马统治者
①注重保护私有财产②重视维护平民利益
③被迫改善奴隶处境④力图缓和贵族与平民矛盾
A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④
【解析】C“严格的债务法规”表明奴隶的地位非常低，所以排除③
4.（2009年1月上海市虹口区高三调研13题）根据下图所示，其中关于罗马法的说法错误的是
A《十二铜表法》是成文法发展的起点
B《十二铜表法》可以看作是公民法的典型代表
C从习惯法发展到成文法，根本原因都是平民与贵族的长期斗争
D当公民法演变为万民法时，罗马的成文法已经比较完善，所以万民法基本上都是成文法
【解析】C从习惯法发展到成文法是平民与贵族的长期斗争的结果。
从公民法发展到万民法，根本原因是由于领土扩大，原来公民法不适应统治的需要。
5.（2009年1月山东乳山市高三期末15题）德国著名法学家耶林格说“罗马三次征服世界，第一次以武力，第二次是以宗教，第三次是以法律，而第三次政府也许是其中最为和平，最为持久的征服”。
下列对罗马法所产生影响的表述不正确的是
A、罗马法使罗马人不仅得到天下更懂得以法律统治世界
B、罗马法在法律史上占有十分重要的地位
C、罗马法对维护罗马奴隶制度、稳定社会秩序起到了积极作用
D、罗马法进一步稳固了帝国的政治和经济基础
【解析】A罗马法是指公元前6世纪末到公元7世纪古代罗马制订和实施的全部法律的总和。
不能说罗马法使罗马人得到天下,只能说罗马法稳固了帝国的统治。
6．（2009年1月福建高三质检17题）《十二铜表法》规定：
“债权人可将无力偿还韵债务人，交付法庭判决，直到将其戴上足枷、手铐，甚至杀死或卖之为奴。
”这一规定旨在（）
A．维护法律尊严B．保障奴隶利益
C．促进社会公平D．保护私有财产
【解析】D题干材料“债权人可将无力偿还韵债务人，交付法庭判决，直到将其戴上足枷、手铐，甚至杀死或卖之为奴”体现维护债权人利益，故选D。
7．（2009年1月山东德州市高三质检2题）在罗马法的发展史上，十二铜表法的制订
A．标志罗马人产生法律意识
B．说明罗马法维护所有社会成员的利益
C．意味着罗马法最终形成
D．宣告古罗马进入成文法时代
【解析】D十二铜表法产生前，罗马只有习惯法。
罗马法只是维护奴隶主贵族的根本利益；罗马法体系形成的标志是《民法大权》
8.（2009年1月江苏省泰州市高三期末5题）推动罗马法由公民法发展到万民法的主要动力是
A.平民的斗争 B.帝国皇帝的重视 C.罗马的不断扩张 D.法学家的努力
【解析】C随着罗马的不断扩张，被征服地区的人由于得不到公民法的保护，对罗马统治表现出强烈不满。
公民法无法应对这种问题。
9.（2009年1月上海市卢湾区高三期末9题）“解豸者，一角之羊也，性知有罪。
皋陶治狱，其罪疑者，令羊触之。
有罪则触，无罪则不触。
”（《论衡·是应》）这段文字表明中国古代审理纠纷所采用的方式是
A.首领决断B.氏族公判C.来世判决D.神明裁决
【解析】D抓住材料中的有效信息“有罪则触，无罪则不触”
10．（2009年1月上海市卢湾区高三期末11题）吸收罗马法中最完备的私法部分，并将其法典化的法系是
A．阿拉伯法系B．印度法系C．中华法系D．大陆法系
【解析】D大陆法系，又称民法法系（civillawsystem）、罗马－日耳曼法系或成文法系。
在西方法学著作中多称民法法系，中国法学著作中惯称大陆法系。
指包括欧洲大陆大部分国家从19世纪初以罗马法为基础建立起来的、以1804年《法国民法典》和1896年《德国民法典》为代表的法律制度以及其他国家或地区仿效这种制度而建立的法律制度。
它是西方国家中与英美法系并列的渊源久远和影响较大的法系。
11．（2009年江苏省普通高中学业水平测试21题）右图生动地再现了公元前5世纪中期罗马人争相观看和议论某部法律公布时的情景，该法律应属于
①习惯法
②成文法
③公民法
③万民法
A．①②B．②③C．②④D．③④
【解析】B从时间可知，该法律是《十二铜表法》。
它是罗马第一部成文法，属于公民法的范畴。
12．（杭州市2009届高三第一次高考科目质检7题）“债权人可将无力偿还的债务人，交付法庭判决，直到将其戴上足枷、手铐、甚至杀死或卖之为奴。
”——《十二铜表法》。
从上述材料中能提取的正确历史信息是
A．《十二铜表法》是专门解决债务问题的法律条文
B．完全抛弃了原始、落后的古老习俗
C．蕴含着私有财产神圣不可侵犯的思想
D．无限制地放纵了贵族的专横
【解析】C本题考查解读信息的能力。
材料反映了对无力偿还的债务人严厉惩罚，说明了《十二铜表法》保护私有财产。
13．（2009年2月山东济南市高三一模2题）《十二铜表法》规定：
“此时如债务人仍不清偿，又无人为其担保，则债权人得将其押至家中拘留，系以皮带或脚镣，但重量最多为十五磅，愿减轻者听便。
”由此可见《十二铜表法》
A．对平民没有一点好处
B．维护平民利益
C．维护贵族的利益
D．是对后世影响最广泛的古代法律
【解析】C《十二铜表法》出台的根本目的维护贵族的统治。
是罗马法的起源。
14．（2009年2月广东韶关市高三一模16题）古罗马《民法大全》规定“与其判处无罪之人，不如容许罪犯逃脱惩罚”，这反映了罗马法
A.在很大程度上纵容犯罪B.包含理性、证据、自由等自然法的精神
C.塑造了西方的宽容精神D.主张重罪轻罚，轻罪免罚
【解析】B与其判处无罪之人，不如容许罪犯逃脱惩罚，任何人不能仅因为思想而受惩罚，反映了罗马法重证据。
15．（2009年3月滨州市高考模拟3题）“如果在夜里行窃的人被人当场杀死，则这种杀人的行为被认为是合法的。
”（《十二铜表法》第八表，第十二条）以上规定反映的实质是
A．《十二铜表法》十分严酷野蛮B．极力维护私有财产
C．此法典保护了雅典人民的利益D．重视良好道德培养
【解析】B 《十二铜表法》维护的是奴隶主贵族的利益，依据题中信息可判断B项应为正确答案。
16.（2009年3月南京市高三第一次调研6题）古罗马《民法大全》：
“父亲的罪名或所受的惩罚不能玷污儿子的名声，因为每一方的命运均取决于自己的行为，而任何一方都不得被指定为另一方所犯罪行的继承人。
”材料体现的原则是
A．保护弱者8人人平等C.公正合理D．注重证据
【解析】C提取信息：
父亲犯罪，不能牵连儿子的名声，每个人都应该为自己的行为负责，体现了公正合理。
17．（2009年3月苏、锡、常、镇四市高三调查
（一）14题）《民法大全》中记载：
“拷问不得施加于14岁以下的未成年人。
”下列对此规定理解不准确的是
A．此规定注意规范审讯制度B．此规定注意保护未成年人的利益
C．此规定注重保护奴隶制度D．此规定包含的某些原则具有永恒价值
【解析】C古罗马法律是维护奴隶制度，代表奴隶主阶级利益的，因此C正确。
18．（2009年3月山东省宁阳一中高考模拟7题）根据下图所示，其中关于罗马法的说法错误的是
A．《十二铜表法》既是成文法的开端，又可以看作是公民法的典型代表
B．当公民法演变为万民法时，罗马的成文法已经比较完善，所以万民法基本上都是成文法
C．从习惯法发展到成文法、从公民法发展到万民法，根本原因都是平民与贵族的长期斗争
D．罗马的公民法存在注重形式、程序烦琐等明显的狭隘性，可能与其存在大量习惯法有很大关系
【解析】C本题考查的是罗马的有关概念。
首先要弄清楚罗马法两个不同的划分标准以及由此形成的罗马法各概念之间的关系，其次要明确推动罗马法发展的原因与脉络。
题干提供的图示已经可以让我们对罗马法各概念的关系有了明晰的认识，可判断A．B．C．是正确的；而习惯法到成文法主要原因是平民与贵族的斗争，公民法到万民法主要原因是罗马的不断扩张，其根本原因都是罗马社会政治经济的不断发展，所以说法错误的是C．
19．（2009年3月山东省滨州市文综模拟13题）西塞罗说：
“执政官乃是会说话的法律，而法律乃是不会说话的执政官。
”对于这句话的解释，最正确的是
A.法律地位至高无上B.执政官权力最高
C.法律由执政官制定D.法律就是执政官
【解析】A提取信息：
法律的地位至高无上，而执政官只是按照法律去执行的人。
20.（2009年3月广东省梅州市高三第一次质检16题）罗马法是罗马文明留给后人最持久的遗产。
从罗马法的产生发展过程可以清晰看到人类社会法律的产生和演变过程。
罗马法的演变过程是
A．法习惯法律总结习惯法B．习惯习惯总结习惯法法律总结
C．法律理论习惯法习惯法D．习惯习惯法法法律总结
【解析】D结合罗马法的发展历程分析。
21．（2009年4月沈阳市高三质检
（二）26题）“光荣属于希腊，伟大属于罗马。
”在地中海世界各领风骚、交相辉映的两大古代文明，为西方文明乃至世界文明留下了宝贵遗产。
你认为下列关于古希腊、罗马文明的表述不正确的一项是
A.贵族出身的平民领袖梭伦将雅典引向民主轨道
B.雅典五百人议事会最重要的程序是对议案进行辩论
C.从《十二铜表法》到《查士丁尼民法大全》，罗马法日渐完备
D.古希腊、罗马文明给后世留下了宝贵的民主运作方式及法律遗产
【解析】B该题目为逆向选择题，考查学生对古代西方文明的整体认识。
B选项表述错误，应修改为公民大会最重要的程序是对议案展开辩论。
22．（2009年4月浙江省杭州市第二次质检18题）“除犯有罪行等待交付罚款者外，不得拘留任何人或施以镣铐枷锁，债务人应以物品而不以人身作为借款之抵押品。
”根据所学知识判断，该材料最有可能出自
A。
雅典，梭伦改革颁布的“解负令”B.秦国，商鞅变法的法令
C.罗马，废除债务奴隶法案D．法国，伏尔泰的《社会契约论》
【解析】Ｃ，材料中信息是关于废除债务奴隶制的法案，可排除BD，这一条文出自于罗马元老院废除债务奴隶的法案。
人教，岳麓均没有说明，只是人民上有材料。
没有相应的认识，导致学生更容易选A。
23．（2009年4月山东省泰安市一模13题）《十二铜表法》规定：
债权人可将无力偿还的债务人，交付法庭判决，直到将其戴上足枷、手铐，甚至杀死或卖之为奴……。
这一规定主要维护了
A．法律的权威B．私有财产权
C．平民的利益D．债务人权益
【解析】B材料主要叙述的是为保证债权人的利益，可以采取种种苛刻手段，故选B。
24．（2009年4月徐州/淮安/宿迁/连云港第三次调研13题）布鲁图是罗马帝国时期伽太基城里的一个铁匠，他向贵族卡西借了20个金币，并立契约30天以后归还。
但30天过去了，布鲁图并没有能力还钱，贵族卡西因此告上法庭，要求布鲁图作他的奴隶。
法官同意了卡西的要求。
法官之所以这样判决主要是因为
A．布鲁图是铁匠，地位低下B．罗马法保护私有财产神圣不可侵犯
C．罗马法只保护贵族的利益D．罗马法强调法律面前人人平等
【解析】B材料反映了对欠债无力偿还的人沦为债务奴隶，说明罗马法一个重要内容就是维护私有财产神圣不可侵。
25.（2009年4月上海市黄浦区高考模拟1题）古代希腊文明和罗马文明同属于海洋文明，但两者在文明发展过程中也存在着差异。
下列事实中属于这种差异的是：
A.地处地中海沿岸地区，海岸曲折B.积极向外拓展，寻求新生存空间
C.在殖民地建立政治上独立的城邦D.在文明发展中深受外来文化影响
【解析】C古希腊是城邦制，而古罗马没有实行城邦制，是统一的集权制。
26．（2009年4月上海市黄浦区高考模拟8题）罗马法规定，货款月息不得超过货款额的百分之一，超过此限额者应处以四倍于所得利息的罚款。
这表明古代罗马已经明确：
A.私有财产神圣不可侵犯B.债务人与债权人关系紧张
C.高利贷是重要社会问题D.运用法律来调节借贷关系
【解析】D提取信息：
材料体现了关于借贷关系的法律规定，所以选D项。
27.（2009年4月上海市普陀区高三调研4题）罗马法是罗马文明留给后人最持久的遗产，最初是从习惯法发展而来，但罗马法更重要的是成文法。
要研究罗马习惯法首选的历史文献是
A．《十二铜表法》B．公民法C．万民法D．自然法
【解析】A《十二铜表法》是罗马第一部成文法。
28.（2009年4月广东省茂名市二模16题）马克思说：
“罗马帝国到处都由罗马法官根据罗马法进行判决，从而使地方上的社会秩序都被宣布无效……”对这段话的准确理解是
A、法官是罗马帝国的最高统治者B、法官滥用权力，造成社会秩序混乱
C、罗马法官建立了罗马帝国D、罗马法稳固了帝国的政治和经济
【解析】D 材料信息反映的是罗马法对维系罗马帝国统治的积极影响。
29．（2009年4月江苏南京市二模13题）某中学进行《三世纪罗马帝国模拟法庭》的课外活动。
其中，场景错误的是（）
A．场景三：
原告，一罗马帝国公民；被告，一新征服地区的自由民。
案由：
人身伤害
B．场景二：
原告，一罗马帝国公民；被告，一移居帝国的外邦自由民。
案由：
追讨欠款
C．场景一：
原告，一奴隶；被告，一罗马帝国公民。
案由：
要求取得人身自由
D．场景四：
原告，一移居帝国的外邦自由民；被告，一新征服地区的自由民。
案由：
商业纠纷
【解析】C本题涉及罗马法的内容，罗马法是不保护奴隶权益的，故C中的场景是不可能出现的。
30．（2009年4月广东省惠州市二模7题）《查士丁尼民法大全》与《法国民法典》的关系是：
A．前者提供了后者所需的一些法律形式B．前者是后者的组成部分
C．后者是前者的组成部分D．两者毫无关系
【解析】A罗马法的重要影响是成为近代资产阶级法学的渊源和近现代法律的先驱。
故A正确。
31.（2009年4月肇庆市二模16题）为统治疆域辽阔的帝国，罗马帝国的皇帝们与中国历代皇帝采取的措施相比最有特色的是
A.加强思想控制B.重视制定法律
C.不断强化皇权D.不断削弱地方权力
【解析】B 中国古代皇帝加强统治的措施是不断加强皇权削弱相权，不断削弱地方的权力以加强中央集权；罗马帝国则不然，以《查士丁尼民法大全》为代表，罗马法发展到了完备阶段，它为调解复杂的社会矛盾提供了法律手段，成为维系罗马帝国的有效工具。
32．（2009年5月苏、锡、常、镇四市调查
（二）13题）《十二铜表法》的积极意义在于
A．取消了奴隶主的特权B．保护了平民的利益
C．彻底取消了习惯法D．适用于整个罗马帝国
【解析】B《十二铜表法》使贵族不能随意修改法律，必需按律量刑，一定程度维护了平民的利益。
33．（2009年5月深圳市高三第二次调研16题）《十二铜表法》规定：
“债权人可将无力偿还的债务人交付法庭判决，直到将其戴上足枷、手铐，甚至杀死或卖之为奴。
”这一规定旨在
A．保护私有财产B．保障平民利益C．促进社会公平D．维护法律尊严
【解析】A 本题考查的是对材料信息的理解。
依据材料信息可知罗马法保护债权人的私有财产不受侵犯。
34．（2009年5月福建龙岩市质检18题）古罗马《民法大全》：
“父亲的罪名或所受的惩罚不能玷污儿子的名声，因为每一
方的命运均取决于自己的行为，而任何一方都不得被指定为另一方所犯罪行的继承人。
”材料所体现罗马法的主要原则是
A．保护弱者B．人人平等
C．公正合理D．注重证据
【解析】C材料意思是父亲犯罪，不能玷污儿子的名声；父亲或儿子犯罪，任何一方都不能继承其犯罪行为。
这体现了罗马法倡导的公正合理的法律理念。
35．（2009年5月福建泉州市质检18题）右边两图所反映的法律文献的关系是（）
A．前者是后者的源头
B．两者之间毫无相关
C．后者是前者的组成部分
D．两者都体现共和制原则
拿破仑法典
十二铜表法
【解析】A十二铜表法是后世罗马法的渊源，对于中世纪和近代欧洲法学也有重要影响。
36．（2009高考广东文科基础29题）经平民与贵族的斗争而制定，允许拥有奴隶、维护私有财产的成文法典是
A．罗马法B．英国权利法案C．美国联邦宪法D．德意志帝国宪法
【答案】A
37.（2009高考辽宁、宁夏文综29题）罗马法规定：
当事人若不向法庭提起诉讼，法庭即不予受理；一个人除非被判有罪，否则即是无罪之人；一个被控有罪的人，可在宣判前为自己辩护；法官审判应重证据等。
这些规定后来成为现代法治的重要原则。
下列各项中，符合上述规定的是
A.法庭立案与否皆取决于案情B.被告在法庭审理过程中无罪
C.被告必须为自己的行为辩护D.证据是法官判案的唯一依据
【答案】B
38．（2009高考上海文综7题）继希腊人之后，罗马人登上了地中海的历史舞台，他们征服了希腊化的东西，建立起地跨欧、亚、非洲的大帝国。
然而，古罗马学者贺拉斯说，被征服的希腊人最终俘虏了罗马人。
贺拉斯所说的“俘虏”是指
A．商业征服B．文化同化C．宗教皈依D．财富侵蚀
【答案】B
二、非选择题
1.（2008全国著名重点中学领航高考冲刺广东模拟卷六27题）（16分）法治社会逐步取代人治社会，是近（现）代化的重要内容之一，又是政治文明的重要方面。
根据材料回答下列问题。
阅读下列材料回答：
【材料一】……中国法的界定十分模糊，倒是皇帝圣旨、朝廷法令、祖宗遗训更具威力。
因为法自君出，皇帝“钦定”法律，皇权置于法律之上，法律对皇权约束作用微乎其微。
法律遇到开明皇帝有些用，一遇昏庸暴君，无法无天，所谓“人亡政息”。
……这遗风流传至今即权大于法，有法不依，拟法不严，徇情枉法。
——史仲文《中国人走出死胡同》
【材料二】“主权属于国民之全体”，“盖国民为一国之主，为统治权之所出”；“一国之政事，悉以宪法行之。
——孙中山《孙中山全集》
【材料三】第二条中华人民共和国的一切权力属于人民。
人民行使权力的机关是全国人民代表大会和地方各级人民代表大会。
全国人民代表大会、地方各级人民代表大会和其他国家机关，一律实行民主集中制。
——《中华人民共和国宪法》（1954年）
【材料四】有人评价说：
“罗马人在法律方面的建树之所以彪炳世界，是与他们在三个不同阶段的法制探索分不开的。
”
回答下列问题
（1）材料一中反映了中国法律制度思想的特点是什么？
（4分）
（2）材料二与材料一相比，反映出来的法治观念有何不同？
结合所学知识，举出近代中国资产阶级以法制取代专制实践的一例。
（4分）
（3）新中国成立后，社会主义法治建设经历了历史性的跨越。
从1949年到1954年间，新中国法治建设取得了哪两项主要成就？
（4分）
（4）请结合教材知识说出罗马人先后形成了哪三项重要法律成果及其法律高度成熟的标志。
（4分）
【解题探究】本题的分值较大，综合性强，既涉及专题一和专题四中国古代与近代及现代法治问题，跨度很大，与对于法治概念也一时难以理解和把握，突出了以史为鉴功能，能发挥历史的应用和服务现实的功能。
【参考答案】
（1）特点：
中国古代法律的原则是君主专制统治的家天下的体现，法律是君主制定的，是维护君主专制下的等级秩序，是君主专制主义中央集权制度的统治工具。
（4分）
（2）不同：
立法权应归人民大众；人民大众为政权的拥有者；用公众立法来防止个人专制；法律一旦制定，全民共同遵守；成为国家规章制度的母法。
实践：
1912年，孙中山领导的资产阶级革命派颁布了《中华民国临时约法》，是中国第一部资产阶级共和国性质的宪法，是中国政治民主化的里程碑。
（4分）
（3）成就：
1949年，颁布《共同纲领》，起到临时宪法的作用；1954年，第一届全国人大召开，制定了中国第一部社会主义类型的新宪法。
（4分）
（4）罗马人先后形成了十二铜表法、公民法和万民法；其中西塞罗的“自然法”原则的提出标志其法律高度成熟。
（4分）
【归纳总结】本题跨度很大，囊括了古今中外，需要区分人治和法治；古代和近代的法律制度与意识等，并以中外法治专题展开归纳总结，并作为我国社会主义法治建设提供启示。
2．（华师附中2009届高三综合测试（三）27题）（12分）阅读下列材料
材料一雅典有几百万常驻外来移民，主要从事工商业和金融业，为雅典人提供税收（公民不纳税，但却没有政治权利．也没有占有土地的经济权利。
材料二罗马法律对待外来民族的人较为开明。
它“准许半岛约四分之一的居民享有充分的公民权，其余的人享有拉丁公民权，即一种大而不充实的特权。
所有的人都享有人身自由，由此遣成的唯一不足仅在于不能控制外交事务，不能强制人们服兵役。
”
——以上材料摘自邵龙宝《超越政治权威的罗马法》
请回答
（1）材料一中，雅典民主制存在的不足是什么?
造成的主要消极影响是什么?
（4分）
（2）与材料一相比较，罗马法最大的特点是什么?
（2分）
（3）邵龙宝所谈的罗马法，在时间界定上，应该属于（将答案填在答卷中）：
（2分）
A．公元前6世纪B．公元前5世纪C．公元前1世纪D公元3世纪后
（4）据材料一、二，古希腊与古罗马的民主制的共同点是什么?
其阶级本质是什么?
c4
【解析】
本题主要考查了古希腊的民主政治和古罗马的法律，题目难度很小，注意结合材料回答即可，不要泛泛而谈。
参考答案：
（1）外邦人没有民主权利；打击了外邦人的积极性。
（4分）
（2）对待外来移民比较开明。
（2分）
（3）D．（2分）
（4）奴隶、妇女都无权力，范围相对小；（2分）本质：
维护奴隶主贵族的利益，（2分）
3.（2009年1月上海市卢湾区高三期末27题）法律是国家意志的体现。
请回答下列问题：
（12分）
1）请对下列文字中四个错误加以修正。
（4分）
中国古代成文法自战国时代的《法典》开始，到秦汉时代，都是按照儒家精神制订的。
中华法系形成的标志是《唐律》的制定和《唐律疏议》的撰写。
以判例法为主要法律形式是中华法系的鲜明特点。
2）英国法系特别注重法典的历史延续性，例如：
《权利法案》。
请列举该法系2例具有恒久法律效力的其他成文法典名称。
（2分）
3）近代欧洲大陆各国的法律大多渊源于罗马法。
古罗马法实行的法律诉讼制度和原则中，至今依然起作用的有哪些？
（3分）
4）结合下列材料和已有知识简要分析罗马法产生的历史根源。
（3分）
材料公元395年，罗马帝国一分为二。
奴隶制大田庄在东罗马帝国不占主要地位。
君士坦丁堡和阿拉伯、伊朗、印度有贸易关系，是“沟通东西方的金桥”，成为繁荣的工商业中心。
——《罗马法论纲》
【解析】
第一问主要依据史实改错；第二问，
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