初二生物上册动物的运动和行为单元测试题新人教带答案.docx
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初二生物上册动物的运动和行为单元测试题新人教带答案
初二生物上册动物的运动和行为单元测试题(新人教带答案)
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一、选择题
、下列属于先天性行为的是(
)
A、猴子表演骑自行车
B、公鸡在黎明时鸣叫
c、家兔听到饲养员的声音就跑过来
D、大山雀偷饮牛奶
2、与人体运动没有直接关系的系统是(
)
A.运动系统B.泌尿系统c.呼吸系统D.循环系统
3、某人左上肢出现瘫痪,经检查肌肉并无损伤,出现这种现象的可能原因是(
)
A.肩关节不够灵活
B.肘关节不够灵活
c.支配左上肢的神经受损
D.肌肉中的血管受损
4、人的手上有许多关节,以这些关节为枢纽可以做各种比较精细的动作,你认为这些关节在运动中起的作用是(
)
A.支点作用B.动力作用
c.调节作用
D.杠杆作用
5、下列几种动物行为中,属于学习行为的是(
)
A.野鸭的迁徙
B.蜘蛛结网
c.蜜蜂采蜜
D.山雀偷吃牛奶
6、下列动物具有“学习能力”的意义的描述,你认为哪项更好些(
)
A.有利于找到食物
B.有利于逃避敌害
c.有利于找到食物
D.更有利于适应复杂的生活环境
7、下列具有社会行为的有(
)
A.在同一片森林筑巢的喜鹊
B.个体户在河边养的一群鸭
c.一群南飞的大雁
D.一块稻田里的所有青蛙
8、狒狒群体中的首领是(
)
A.强健的雄狒狒
B.强健的雌狒狒
c.
年长的老狒狒
D.生育能力强的雌狒狒
9、狗无论走多远都顺利返回家,是因为(
)的存在。
A.路上的风光
B.路旁的花香
c.沿路狗的气味
D.主人的呼唤
0、下列几种动物的群体中,不具有社会行为的是(
)
A.蜜蜂
B.蚂蚁
c.黑猩猩
D.绵羊
1、蚁群中数量最多和最少的分别是(
)
A.雄蚁和工蚁
B.蚁后和工蚁
c.工蚁和兵蚁
D.蚁后和兵蚁
2、动物具有学习行为,,这有利于(
)
A.逃避敌害
B.找到配偶
c.找到食物
D.适应复杂的生活环境
3、运动中起动力作用的是(
)
A.关节B.骨骼c.骨骼肌D.神经传来的兴奋
4、下列哪项是蚂蚁传递信息的主要方式(
)
A声音
B气味
c动作
D印迹
5、下列各项中不属于动物行为的是(
)
A蜻蜓点水
B孔雀开屏
c青蛙冬眠
D兔的心脏在跳动
6、人体关节的特点是(
)
A、牢固性
B、灵活性c、延展性
D、牢固性和灵活性
7、在实验中将菜青虫从卵开始隔离培养的原因是(
)
A、排除后天学习因素的影响
B、证明是后天学习形成的
c、卵比较好隔离
D、卵有传染性
8、当我们的肱二头肌和肱三头肌分别处于收缩和舒张状态时,表现出来的动作是(
)
A、屈膝
B、伸膝
c、曲肘
D、伸肘
9、下列属于社会行为的是(
)
A、母鸽哺育幼鸽
B、两只公牛格斗
c、蚂蚁跳醉舞
D、田鼠在洞内堆放谷粒
二、填空题
20、当我们跑步时,不是只靠
就能完成的,同时需要
的控制和调节,还需要
系统、
系统、
系统等系统的配合。
21、骨骼肌由
和
两部分组成,有
的特性。
当骨骼肌受
刺激收缩时就会牵动
绕
活动,于是躯体就产生了运动。
22、从行为获得的途径看,动物的行为大致分为
和
两类。
有一种蜜蜂的工蜂,它会掀开已死的幼蜂的巢室的盖子,然后把死蜂拖走,这种行为是
,是由
决定的。
23、在动物群体中进行信息交流时可以通过动物的
、
、
传递信息。
三、简答题(10分)
24、传说当年西楚霸王项羽行军至乌江,天色已晚,只见岸边沙滩上有几个蚂蚁围成的大字“项羽必死”。
项羽心想:
这是天意,遂大喊一声:
“天绝我也!
”即拔剑自刎。
原来是刘邦手下的军师用蜜糖写的几个大字,招来了许多蚂蚁,项羽不知是计,中计身亡。
(1)你认为“项羽必死”几个大字是蚂蚁摆出来的吗?
如果不是,又是怎么一回事?
(2分)
(2)你设计一个实验方案,探究蚂蚁的觅食行为。
(8分)
①提出问题:
②探究方法:
第二章动物的运动和行为知识点梳理
一、动物的运动和行为
、动物的行为:
孔雀开屏
仙鹤起舞
大雁南飞
蜜蜂采蜜
不是动物的行为有:
肠胃的蠕动
心脏的跳动
血液的流动
2、动物的行为表现为各种各样的运动。
二、动物的运动
、哺乳动物的运动系统由骨骼和肌肉组成。
2、每一组肌肉的两端分别附着在不同骨上,与骨相连的肌肉总是由两组肌肉相互配合活动的。
例如:
屈肘时,肱二头肌收缩,肱三头肌舒张,伸肘时则相反。
3、关节头从关节窝滑脱出来叫做脱臼。
4、运动并不仅靠运动系统,还需要神经系统的控制和调节,以及消化系统、呼吸系统、循环系统供应能量。
三、动物的行为
、按行为表现不同可分为取食行为、防御行为、繁殖行为、迁徙行为等,如蜻蜓点水、孔雀开屏、青蛙冬眠等都是动物的行为;而按获得途径不同可分为先天性行为和学习行为。
2、先天性行为指动物生来就有的、由体内遗传物质决定的行为,如蜘蛛织网、蜜蜂采蜜、幼蛙捕食昆虫、菜青虫总取食十字花科植物等。
3、学习行为是指在遗传因素的基础上,通过环境因素的作用,由生活经验和学习而获得的行为。
如动物学会绕道取食。
4、动物越高等,学习能力越强,适应环境能力也就越强,对生存也就越有意义。
5、有些营群体生活的动物具有社会行为。
社会行为的特征:
群体内部形成一定的组织,成员之间有明确的分工,有的还形成等级。
具有社会行为的动物群体有蚂蚁群体、狮子群体、狒狒群体、蜜蜂群体等
6、动物的动作、声音和气味等可起传递信息的作用。
如蚂蚁是靠气味来传递信息,蜜蜂是靠跳舞来传递信息。
7、用提取的或人工合成的性外激素作引诱剂,可诱杀农业害虫。
8、探究菜青虫的取食行为实验操作中要注意的是:
①找到菜青虫的卵后要进行隔离饲养,隔离饲养的原因。
②选择含特殊挥发油的植物的叶片较好如:
芹菜、莴苣、莴笋叶等,不要选择有毛或带刺的叶子如:
玉米、甘蔗叶等