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职业生涯规划
前言
职业生涯规划（CareerPlanning）是根据个人情况及所处的环境，确立职业目标，选择职业通道，并采取行动和措施，实现职业生涯目标的过程（张再生，2002）。
这一定义说明了四个问题：
一、职业生涯规划具有明显的个人化特征；二、职业生涯规划包含了确定生涯目标、实施生涯措施、实现目标等一系列过程；三、职业目标与日常工作目标有很大的差别；四、组织应引导员工的职业生涯规划目标为组织目标服务。
虽然职业生涯规划发展的时间不长，但现在已成为企业广泛关注的新型人力资源管理技术。
对于个人而言，职业生涯规划有利于员工清楚发展方向，有意识地培训和开发相关能力，实现在职业方面的持续发展。
对于组织而言，不但可以协调员工发展和组织发展，还可作为吸引、留住、激励员工的重要手段。
记得09年刚步入大学校门的时候，些许希冀，些许兴奋，些许迷茫，些许不安，四年之中的学习生活应该怎样度过？
四年之后的发展道路又应该延伸向何方？
时间如水，光阴似箭，转眼间，大学的二分之一已经离我而去，在两年后的今天，通过对大学生职业生涯规划课的学习，我已经不再彷徨，不再迷茫，而是明确了目标，找准了方向，并准备为之努力拼搏。
大学生职业生涯规划，它是我大学生活的启明星，它是我人生道路的导航塔，它唤醒了我的职业生涯规划意识，它使我系统全面的认识自我并在此基础上找到了适合自己的职业规划道路，总之使我受益匪浅。
在今天这个人才竞争的时代，职业生涯规划开始成为在人争夺战中的另一重要利器。
对企业而言，如何体现公司“以人为本”的人才理念，关注员工的人才理念，关注员工的持续成长，职业生涯规划是一种有效的手段；而对每个人而言，职业生命是有限的，如果不进行有效的规划，势必会造成生命和时间的浪费。
作为当代大学生，若是带着一脸茫然，踏入这个拥挤的社会怎能满足社会的需要，使自己占有一席之地？
因此，我试着为自己拟定一份职业生涯规划，将自己的未来好好的设计一下。
有了目标，才会有动力。
一自我认识
1感性认识
我是一个当代本科生，（平时）是家里最大的希望——成为有用之才。
从自己的角度来分析：
在生活中，我有时喜欢独处，自己一个人看看电影或者听听歌，有时喜欢和大家一起玩，经常会从和朋友的聊天中得到一种愉悦的感觉，很珍惜友谊；在学习上，我比较严谨，注重学习过程中细节上的精确性，希望尽可能做得完美。
平时与人友好相处群众基础较好，亲人、朋友、教师关爱，喜欢创新，动手能力较强做事认真、投入，但缺乏毅力、恒心，学习是“三天打渔，两天晒网”，以致一直不能成为尖子生，我算自信，精力充沛，有时候胆量还比较大，但社交能力不算好；兴趣很广泛，对体育和文学很感兴趣，与所学专业相差甚远；性格上具有内外向的双重特点并倾于外向；不是很善于体别人考虑，但却不是那种以自我为中心的人；奉行“己所不欲勿施于人”，追求“不以物喜，不以己悲”；做过班长，做事责任心强，态度积极、有吃苦精神，喜欢关心他人，却又不知道方式，易与他人发生摩擦，而自己却不知道，而且不善于表达自己的情感。
从他人的角度来分析：
在家长的眼中，我是个比较听话懂事的孩子；在老师的眼中，我是个比较踏实认真并富有潜力的学生；在朋友的眼中，我是个有时严肃有时搞笑，具有亲和力，比较平易近人的人。
2理性认识
道福测试的结果说我是一名企业型和社会型的人，上面的解释是企业型的人喜爱实现组织目标，或者为获得经济利益而操纵人、驱动人的活动，特别是在主导性、对人接触能力和说服能力上颇为优秀，其适合的职业是营销和经营管理工作，这一类型人的特征是冒险的、精力充沛的、社交性和自信的。
社会型的人喜爱训练人、治疗、教育人的活动。
他们具有教育能力和善于与人相处等人际关系方面的能力，这种类型的人适合于做教员、咨询、社会工作者等以与人接触为中心的社会服务性工作，其人格特征是社交的、爱帮助人和善解人意的。
3，SWOT法则进行分析
A优势因素
目标明确；积极进取；勤于思考；敢于尝试；勇于创新；
乐观开朗；富有梦想；思想成熟；喜欢挑战；渴望独立；
与父母关系很深；与朋友相处融洽；经常得到老师赞许；
学习成绩优异；逻辑思维能力强；理性与感性思维共有；
被认为是一个具有很大潜力的孩子。
B劣势因素
有时缺乏自信有时缺乏恒心有时比较被动有时比较懒散
不能相当扎实地掌握理论知识不能相当熟练地进行实验操作
专业术语的使用方面欠佳实验报告的书写方面过简
沟通交流方面的能力一般组织策划方面的能力一般
C机会
客观方面：
农学属于基础学科，从横向角度来讲其进一步学习研究的领域较广，从纵向角度来讲其进一步发展提升的空间较大，而当今时代对农学的关注焦点也很多，于是很多与农学有关的企业或部门应运而生，这就为我们的就业提供了更多的机会。
主观方面：
我拥有更多的空间和时间去各大高校蹭课蹭讲座以及寻找一些实习与兼职机会，不仅能够以此提高自己的综合素质，而且能够建立本专业本领域的人脉资源网。
D威胁
客观方面：
机遇与挑战并存，正是由于其学科的基础性，很多高等院校都开设了此专业或其相关专业，随之而来的便是日渐增多的本专业学士学位与硕士学位毕业生。
加之不断涌来的“海外留学生归国”热潮，其中那些文凭高、能力强、见识广的留学生更是使我们所面对的日益严峻的就业形势雪上加霜。
总之，在竞争激烈的当今社会，到处充满了威胁因素。
主观方面：
针对农学专业来讲，学习任务重，实验时间长，经常接触一些有毒有害物质，而我的身体素质不是很好，应该强加锻炼以面对挑战克服困难。
（2）综合四种因素进行总结
通过对自身及本领域影响因素的主客观分析，特总结如下：
在今后的日子里，我应该扬长补短，发挥优势因素，弥补劣势因素，制定出一套符合自身实际情况的计划，在保证质量的基础上定期地完成自己的各种目标，以提高自己的恒心与毅力，并且经常向家长，老师，同学虚心请教，及时发现自身存在的各种问题并加以改正。
在学习与生活上，不仅要系统全面的掌握理论知识，更要提高自己的实验操作能力，建立属于自己的信息体系与人脉网络资源库，而且要提升自己的沟通交流能力及团队协作能力，从而从综合素质上提升自我，以使机会因素最大化，威胁因素最小化。
自我分析小结：
我认为自己明确职业兴趣，有一定的能力优势，但是也有一定的不足，所以要发挥自己的优势，培养自己不够的能力。
平时要多对自己的不足进行强化的训练。
譬如，多看一些课外书，多与上级交流经验，多读书，拓宽自己的视野，等等。
二解决自我盘点中的劣势和缺点
所谓江山易改，本性难移，虽然恒心不够，但可凭借那份积极向上的热情鞭策自己，久而久之，就会慢慢培养起来，充分利用一直关心支持我的庞大亲友团的优势，真心向同学、老师、朋友请教，及时指出自存存在的各种不同并制定出相应计划以针对改正。
经常锻炼，增强体质，以弥补海拔不够带来的负面影响。
三评估职业机会
现在毕业无非有三条基本通道：
“做官”：
当公务员或从事行政管理工作
如果确定今后的发展方向是考公务员，或者是从事行政管理工作，那么在校期间就必须要做以下“功课”：
一是积极创造条件入党，争取早日加入中国共产党。
二是积极参加团组织、学生会、学生科协、学生社团等各级组织。
在组织内部，认真工作，学会与人相处，学会面对和处理各种矛盾，学会协调平衡各方关系。
三是广泛学习有关管理学、心理学、社会学知识，并积极参加各种会议、报告，熟悉了解各种社交礼仪，熟悉了解国情、民情，了解国家的大政方针。
“做专家”：
从事科学研究或教学工作
如果确定今后的发展方向是当专家，从事科学研究或教学工作，那么在校期间必须要做以下“功课”：
一是认真学习专业课，每门专业课都要争取考高分，力争获取免试攻读研究生的机会，最好读到博士。
二是积极参与老师的科研课题，尽早介入科学研究，熟悉科学研究的过程。
三是积极撰写专业论文，积极参与课外科技学术作品竞赛、数学建模比赛等学科竞赛，并在其中获奖。
“做老板”：
自己创业
如果确定今后的发展方向是当老板，从事经济商业活动，那么在校期间必须要做以下“功课”：
一是积极参加社会实践活动，利用课余时间到企业做兼职，或者去打工，熟悉了解企业的日常运作和管理，增加感性认识。
二是尝试创业实践，在校期间可以尝试摆地摊、推销产品，或者开一家小店，自己创业，及早体验创业的酸甜苦辣，积极参加大学生创业计划大赛，从宏观上、理论上为运作大企业搭建知识框架。
三是广泛积累人脉，与学校老师、企业老总、同学好友保持良好关系。
学校老师特别是有较多科研项目的老师，其科研成果可以经自己包装上市；学校一般都会聘请一些著名企业的老总到学校做兼职教授或者做演讲，要努力抓住机会，学习他们的经营理念，最好能与之建立起较好的友情；此外，大学同学可以是自己以后创业的伙伴和经营的战友。
当然，值得提醒的是，作为一名大学生，首先要是一名合格的大学生，如果为了“当官”、“经商”等，在校期间只是集中精力、资源去从事相关的实践和锻炼而忽视了专业的学习，多门功课挂红灯，毕业时没有学位证，甚至都不能正常毕业，这显然是得不偿失的。
1、职业生涯家庭环境评价
★、父亲一生从事商业及个体户经营
★、堂哥吃苦耐劳，艰苦创业，目前已成为福州某认证机构的主任及人力资源师
★、表姐自主创业，目前已成立自己的工厂，产品销往海外
★、家庭收入来源单一，弟弟尚在求学，父亲已年迈，经济相对困难。
★、家庭商业环境使自己对商业、销售有较为浓厚的兴趣；
★、堂兄、表姐深深触动我创业的心弦，成为我学习的榜样。
★、家庭状况需要我及时走上工作岗位，为家庭创造经济收入。
2、主要目标职业的岗位职责和任职资格
1、公务员：
工作描述及说明
主要工作
对下属的惯例和监督，保证销售任务顺利完成，计划、组织、指导和控制销售活动
基本要求
大学本科或以上学历，最好有相关工作经历
能力分类
能力要求
决策能力
具备根据部全面的信息分析、评价、选择，做出决策和承担风险的能力
策划能力
有能力对所定的目标进行论证说明，确定重点，制定可行的行动计划
领导能力
有能力确定目标，让人接受一种观点，一个方案获一项行动计划。
进行组织落实，确定检验标准及范围，并有能力对工作进行追踪
沟通协调能力
有能力说明自己的意见，观察别人的反映，倾听别人的意见，对其意见进行整理，做好协调统一工作
谈判能力
深处冲突的形势之中，面对不同的对手，仍能把握住方向，创造巨大的效益
责任能力
全身心地投入落实所决定目标的工作中，有能力行使权力，独立管理工作
2、科研人员
工作描述及说明
主要工作
同集团或机构取得联系共同促进管理方法、解读新发现，收集并分析相关信息
基本要求
具有大量的知识、技能和经验，至少学士学位，很多职位要求更高学位
能力分类
能力要求
协助能力
要求乐于与他人合作，工作中表现出和善、合作的态度
成就努力
保持自己对目标的挑战欲，并竭尽全力完成任务
承受能力
能够接受批评，并冷静有效地处理巨大压力下的工作
可靠性
可靠、有责任地，值得信赖地履行自己的职责
细节观察
注重工作中的细节，完美的完成任务
三、职业选项
1、通过国家公务员考试进入国家机关
最近几年，国家通过司法考试招收国家公务员的人数在逐年增加，但与逐年增加的专业的毕业生数量相比显得还很少，同时考试难度很大，录取率较低，出现众人过“独木桥”的局面。
公务员对决策能力、领导能力和谈判能力要求较高，而自己在此方面并不突出。
准备考试需要花大量的时间和精力来准备考试，不看许多参考书，考试中涉及的非常宽的知识面，靠平时积累遗漏太多。
2、从事科学教研工作
在科学教研工作的好处是稳定，生活有规律。
在很多人眼里，科研工作者是个很有诱惑性的职业：
收入丰厚，衣食无忧。
所以，进入研究所成了大部分专业毕业生共同的选择。
然而科研工作者对于学历要求比较高，要求有相关研发经历，有些企业或研究机构对于毕业学校有一定的偏见。
因此，从事科研工作对于我是一个不大不小的挑战。
四、决策因素
家庭因素：
双亲的收入并不高，生活并不富裕。
因此，我在职业决策时要考虑到家庭的因素。
第一学年没有拿到奖学金，也不是校学生会或者院学生会的干部，保研还需要更大的努力。
如果继续读研的话，首先要继续加重家里的经济负担，而且母亲身体不好，应该让她早点享受天伦之乐，所以我应该快速从学生到职业人角色的过渡，于是打算先工作后读在职研究生。
社会资源专业因素：
我的哥哥在北京某公司从事市场营销工作，在寻找工作或实习机会时，可以向他寻求帮助，无背景。
专业因素：
我是学习农学专业的，我的外语成绩相对其他科目较高。
而农业方面的最新科技与信息都在国外，努力学习英语，阅读英文原版农业方面的著作有助于我了解更多相关知识。
社会因素：
虽然，经济危机席卷全球，但我国仍以较快的速度发展。
经济危机对于房地产、股票、银行等行业，对于农业等行业经济危机影响不大，而我国现在实施扩大内需的政策，因此，农业等相关行业仍有很光明的前景。
特别是自改革开放以来，我国农业增长率很高，我国已成为世界上农业发展最快的国家之一。
劳动力市场因素：
中西部对于农业相关行业需求较大。
国家个农场对于技术人员的需求量日益增加，为我们就业提供了大量岗位。
五、行动计划
大学阶段目标
我现在距离目标还有很大的差距。
首先就是英语远没有达到要求。
综合素质也有待加强。
知识面还太过狭窄，英文的相关背景知识缺乏，不论是实事新闻还是社会现象知道得太少。
对于计算机的使用还是很不熟练，社交技能也有待提高。
大二加强专业知识的学习，申请URTP，加深对专业知识的理解。
由于下学期要参加英语四级考试，最应当注意的就是其实际应用能力，在听说读写方面都有提高。
在备战英语四级的同时，参加2009年大学英语竞赛，综合提高自己的英语能力。
利用较多空闲时间广泛涉猎各种知识。
另外，在活动方面，尤其是学院组织的各项活动，应该积极地参加，这样可以使自己更加适应未来紧张的工作，也能更合理地利用时间。
在大三的时候，利用有限的课外学习的时间继续我的韩语学习，争取适时参加韩语等级考试，拿到中高级证书。
由于大三还要过外语六级，英语的学习还要继续坚持，此时着重提高英语的实际运用与交流能力。
要多争取机会到一些公司实习，最好能获得和自己专业相关的实习机会，增加自己的经验。
着重把握在这些活动中锻炼的素质，如创造力，领导能力，团队精神等。
我希望我的经历多元化，成熟，积极主动，有一定的领导才能，能够均衡发展。
大四在完成学业的同时，制作简历，参加学院、学校举行的各种就业、面试讲座；购买商务正装，学习各种共关礼仪，提升自己的第一印象积极参加各场校内外招聘。
特别是大三学年：
A这学年的显著特点是，专业理论课增多，实验难度性增大，学习任务加重，当你选择了一些事情时就必然要放弃另外一些事情，所以我决定于这个学年放弃在人生领航协会的社团工作任务，专心搞学习做研究，但是这种“专心”并不是所谓的“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”，而是在保证完成学习任务的同时，通过学校信息门户网站和朋友的关系，在校内校外听取一些相关课程和讲座，在专业方面掌握行业前沿动态，在非专业方面关注社会焦点及国家政策趋势。
B报考CET-6，力争在上学期一次性通过，若不能则加倍努力于下学期通过，具体情况具体安排，有选择性的报考一些六级冲刺班。
与此同时，选修本学院开设的应用化学类英语，坚持晨读，并积极参加一些英语角活动，去听去说去交流，争取成为一名复合型人才。
大三暑假：
通过网络资源和人脉资源，争取一些专业实习机会，到企业中去实战，丰富自己的简历，从而可以在求职过程中更加成熟更加自信。
大四学年：
在自己的不断努力下和与老师同学的不断交流下完成毕业论文，通过不断地成熟与进步，由毕业走向就业，由学校走向社会。
以上只是一个大体的方向，具体的细节方面仍需根据实际情况仔细斟酌，而且除此之外我决定从大二开始关注一些校园招聘会，尝试走向一些人才招聘市场，并从中不断总结自我提升自我，。
我认为，健康是革命的本钱，除了在能力素质方面提升自己，我还要加强锻炼，增强体质，继续保持乐观开朗，积极进取的心态，。
中长期目标
考虑到商学院录取较看重申请者的工作经验，而如今的各种职位也对于工作经验的重视，为了增强个人综合素质，尤其是工作经验方面的优势，所以选择先工作。
毕业后，短期目标是从公司普通职员做起，积累经济实力和经验。
工作时做到熟悉公司产品，了解公司企业文化及相关规章制度，做个合格的员工。
阅读相关书籍，多向老员工学习，热情对待工作、同事并赢取信任。
积极参加公司的各种活动，乐于为同事服务，把公司当成自己的家。
把自己的成果建立在大家一起努力的基础上，乐于与他人分享快乐
长期目标是通过前期的积累来建立自己的平台，已实现自己关注经济发展，促进医学技术的更广泛应用。
从商业运作角度切入，先到大学学习工商管理，学习世界上先进的商业运作理念。
鉴于中外企业运作的差距，所以中国的市场具有很大的潜力，因此研究生毕业后我将投身于农业技术在中国的普及与应用。
六、风险、危机预测与应对方案
一切内在的、外在的变化因素都会对规划发展构成威胁，意思也就是职业生涯存在风险。
现在做的职业生涯规划方案只是在描绘我们的职业蓝图，万物都是在变化的，一天没有达到目标都不算成功。
因此，风险、危机的预测和应对是不可缺少的！
以下是我目前能够观察预测到的四个风险、危机——
风险一、如果以本科生的身份进入农业行业，存在难度。
方案1：
加强业务能力，加强学习，耐心等待机会；
方案2：
立刻转换方向寻求更大发展。
取舍原则——根据情况做出最佳选择，倾向于方案1,因为切入难主要是业务水平的问题，一旦就业，在5年内不易频繁转换工作，5年以后的发展要看当时的环境变化。
风险二、由于竞争激烈导致考不上研究生。
方案1：
再准备一年，再考研究生；
方案2：
继续在相关领域工作，在自己的水平达到一定程度时，辞职专心读书。
取舍原则——看考研的成绩与录取成绩的差距与聘用单位的情况。
风险三、自身发展跟不上行业的发展，最终被淘汰。
方案1：
继续进修充电，并且转换环境寻求其他的发展机会；
如果出现这样的危机，我想除了加强学习、锻炼，应该没有更好的方案了，不过经历一个阶段的挫折不一定是坏事，可能还能锻炼更坚韧的意志，但即使不从事医学工作，也可能有其他的工作更适于我的发展。
风险四、家庭、教育与职业发展的冲突。
原则——寻求能和谐发展的结合点，该取时取、该舍时舍，因为完全不顾及一个方面都不利于另一方面的发展。
结束语
只有想不到，没有做不到，这一字一字的书写大学，这一步一步的学业规划，使我产生了一个质的飞跃，从迷茫飞向自信，从踌躇飞向坚定。
我相信，在毕业的时刻，在那戴上学士帽的刹那，在那一快门一闪光一定格的瞬间，我定能向我的大学我的青春交出一份满意的答卷。
我在仰望月亮之上，有多少梦想在自由地飞翔，给自己一点时间考虑一下将来吧，给自己做一个规划吧，那样梦想才能展翅飞翔。
人生像一次没有回头路的旅程。
前方也许是盛开芬芳的玫瑰园，也许是充满毒蛇猛兽的黑森林，但是不管怎样的未来，我能做的不过是给自己一个规划并且实施。
今天的生活是由一年前我的选择决定的，而今天我的行动将决定我二年后的生活。
耳边再次响起周其洪老师在“大学生职业生涯规划”课上讲的话：
“没有计划的人会被有计划的人计划掉！
”
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