三年级上册数学4 万以内的加法和减法二第1课时 三位数减三位数1.docx

三年级上册数学4 万以内的加法和减法二第1课时 三位数减三位数1.docx

《三年级上册数学4 万以内的加法和减法二第1课时 三位数减三位数1.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《三年级上册数学4 万以内的加法和减法二第1课时 三位数减三位数1.docx（13页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

三年级上册数学三年级上册数学4万以内的加法和减法二第万以内的加法和减法二第1课时课时三位三位数减三位数数减三位数1爽爽文库汇编之教学笔记2.减法第1课时三位数减三位数

（1）教学内容教科书P41例1、例2及“做一做”，完成教科书P44“练习九”第1、2题。

教学目标1.理解三位数减三位数的算理，掌握万以内减法的计算方法，并能正确计算。

2.经历探索三位数减法的笔算过程，在解决问题的过程中，体会到计算对于解决实际问题的作用，提高解决实际问题的能力。

3.培养学生探索、合作、交流的意识和能力。

教学重点掌握连续退位减的计算方法，理解连续退位减的算理。

教学难点掌握连续退位减的方法。

教学准备课件。

教学过程一、情境导入1.谈话导入。

师：

同学们，你们看过哪些国产的动画片？

举例说说。

近几年来，我国国产动画片的制作水平有了显著的提升，得到了很多小朋友的喜爱，生产数量也有了很大的变化。

学生自由发言，说出自己喜欢的动画片。

课件出示“国产电视动画片生产情况统计表”。

【教学提示】注意让学生观察并体会表格相对文字表达的优越性。

2.读表格，寻找信息。

师：

这张表格统计的是什么情况？

通过这张表格你知道了什么数学信息？

【学情预设】学生会横向、纵向去观察表格，获取信息。

3.提出问题，进行列式。

师：

根据这些信息，你能提出什么数学问题？

怎样解答？

【教学提示】提问后及时列式对学生来说很简单，但需要更仔细。

【学情预设】预设1：

2009年和2008年一共生产多少部动画片？

预设2：

2010年比2011年少生产多少部动画片？

预设3：

2011年比2009年多生产多少部动画片？

预设4：

2005年比2011年少生产多少部动画片？

4.选取减法问题，引入新课。

师：

同学们提出了这么多的问题，今天我们就主要解决这两个问题。

教学笔记师：

怎样列式？

你会计算吗？

这就是我们今天要学习的内容：

三位数减三位数。

板书课题：

三位数减三位数

（1）【设计意图】借助学生比较熟悉的生活情境，利用统计表提出问题，能让学生体会到数学和生活的紧密联系，提高学生参与学习的积极性。

二、自主探究，学习新知识1.教学教科书P41例1。

【教学提示】找到需要的信息解决问题。

培养学生获取信息的能力。

（1）寻找有用信息，列出算式。

师：

我们已知什么？

要求什么？

怎样列式？

【学情预设】已知2011年生产动画片435部，2009年生产动画片322部，要求2011年比2009年多生产多少部动画片，可列式为435322。

（2）独立计算。

师：

请你在练习本上先试着算一算，然后再和同桌说一说你的计算过程。

【学情预设】这道算式不退位，学生计算起来应该没有什么困难，会直接列竖式计算。

预设1：

400300100，302010，523，100103113。

预设2：

竖式计算。

（3）交流算法。

师：

怎样列竖式？

从哪一位减起？

重点交流竖式计算：

竖式的书写格式“相同数位对齐”，及计算顺序“从个位减起”。

结合学生的交流，教师板书。

【教学提示】减到哪一位，得到的差就要写到那个数位上。

435-322=（4）交流算理，巩固算法。

指名学生完整地说一说计算的过程，同桌间互相说一说这道减法算式是怎样计算的。

小结：

写竖式时相同数位要对齐，计算时从个位减起。

5-2=3，3写在个位上。

3-2=1，1写在十位上，表示1个十。

4-3=1，1写在百位上，表示1个百。

最终结果为113。

（5）思考比较。

师：

笔算和口算的计算方法有什么关系?

【学情预设】都是每个数位每个数位地算。

【设计意图】不限制学生计算方法，但重点说明竖式的计算方法。

再通过口算和笔算的对比，明确其中的算理：

相同数位相减，减得的结果就写在那一位上。

2.教学教科书P41例2。

教学笔记

（1）寻找信息，解决问题。

师：

需要收集哪些信息来解决问题？

【学情预设】学生在统计表中圈出需要的信息解决问题。

师：

怎样列式？

你会计算吗？

（2）独立计算。

师：

请你在练习本上先试着算一算，然后再和同桌说说你的计算过程。

（3）交流算法。

学生说计算过程。

【教学提示】退位减要注意退位点的标注方法，退完后要记得减去退位的1。

教师板书时，要规范书写。

师：

个位不够减怎么办？

十位呢？

结合学生的交流，教师板书。

小结：

个位5-6不够减，从十位退1当10，15-6=9。

十位上3退了1剩下2，2-8不够减，从百位退1当10，12-8=4。

百位上4退了1剩下3，在百位写3。

师：

哪一步容易出错？

应注意什么？

【学情预设】个位不够减，从十位上退1当10，退位后要点退位点，十位上的数字不要忘记减去退位的1。

3.归纳总结。

师：

例1、例2有哪些相同点和不同点？

师：

小组讨论，计算万以内的减法要注意什么？

小组代表汇报讨论结果。

师小结：

计算万以内的减法，先要把相同数位对齐，然后从个位减起。

不管哪一位上的数不够减，都要从前一位退1当10再减。

【设计意图】利用学生已有的知识经验，通过自主尝试、小组讨论、对比交流，让学生主动理解算理，掌握算法，逐步完善学生的认知结构，培养学生的知识迁移和探究能力，发展学生的思维能力。

三、巩固新知，深化理解1.完成教科书P41“做一做”。

学生独立练习，看谁计算最细心，算得又快又准确。

做完后小组内交流检查，同时指名板演，然后集体订正。

2.完成教科书P44“练习九”第1题。

小组内先说一说十位、百位各怎样减，再独立计算。

指名板演，集体订正。

3.完成教科书P44“练习九”第2题。

引导学生理解题意，注意所求两个问题的区别。

师：

求这时园内有多少位游客，需要用到哪几个条件？

需要几步计算？

怎样列式？

师：

求园内全天来了多少位游客，又该用哪几个条件？

需要几步计算？

怎样列式？

学生小组内交流后，再独立完成。

集体交流、订正。

教学笔记4.提升练习。

【教学提示】根据三位数减三位数的计算方法，找到切入点从个位算起。

师：

说一说你是怎么想的。

引导学生结合万以内数的减法计算方法来寻找合适的切入点。

【设计意图】练习是巩固新知识的有效手段，基本技能的形成需要一定量的训练。

因此，本环节安排了计算题、解决问题和能力提升题。

四、课堂小结这节课你有什么收获？

板书设计三位数减三位数

（1）相同数位对齐，从个位减起。

不管哪一位上的数不够减，都要从前一位退1当10再减。

教学反思自主探究、合作交流是本节课主要的学习方法，学生在具体的生活情境中经历独立思考、动手操作和开展小组合作交流的活动过程，获得三位数减三位数连续退位减的计算方法，体验成功的乐趣。

练习时注重学生对每个数位上计算结果的表达，时刻提示学生不要忘记退位。

在反复练习中加深印象，让学生在第一课时学习时就养成良好的计算习惯，提高学生的计算准确率。

作业设计见“状元成才路”系列丛书创优作业100分对应课时作业P24第二、四题。

二、填一填。

四、“双12”购物节那天，某网店上午接了532个订单，中午有218个订单发货。

下午又接了379个订单。

这个网店当天的订单还有多少个未发货？

这个网店全天共接了多少个订单?

参考答案二、（从左到右）3383501021716287486589431四、532-218=314（个）314+379=693（个）532+379=911（个）期中测试卷考试时间：

70分钟满分：

100分卷面（3分）。

我能做到书写端正，卷面整洁。

知识技能（67分）一、我会填。

（每空1分，共25分）1.一节课是（）分钟，再加上（）分钟是1小时。

时针在6和7之间，分针指向8，此时是（）。

2.图中橡皮的长度是（）厘米（）毫米。

3.在括号里填上合适的单位。

一元硬币大约厚2（）两头牛重约1000（）武汉地铁1号线长约39（）一场足球比赛的时间是90（）4.在括号里填上合适的数。

3时=（）分30毫米=（）厘米1分40秒=（）秒4000千克=（）吨90秒-1分=（）秒1吨-300千克=（）千克5.阳光小学“红领巾”广播站每天播音时间如下：

第一次：

早上8:

058:

20第二次：

中午1:

201:

45“红领巾”广播站每天共播音（）分钟。

6.在里填上“”“”或“=”。

7.灰珠子的个数是白珠子的（）倍。

白珠子的个数不变，要使灰珠子的个数是白珠子的5倍，应增加（）个灰珠子。

8.爸爸的钱包里有862元，买了一件379元的衣服后，剩下的钱（）买一辆价值500元的童车。

（填“够”或“不够”）二、我会判。

（对的画“”，错的画“”）（5分）1.三位数减三位数的差一定是三位数。

（）2.一枚鸡蛋大约重50千克。

（）3.三年级数学书大约厚6毫米。

（）4.把1分米长的线段平均分成10段，每段长1厘米。

（）5.求8的3倍是多少，就是求3个8是多少。

（）三、我会选。

（将正确答案的序号填在括号里）（10分）1.估算396+489的结果，它们的和肯定（）。

A.不到800B.大于800C.小于7002.3千克铜和3000克棉花比较，（）。

A.铜重B.棉花重C.一样重3.元元和菲菲约定8:

25在少年宫门口见面，但元元迟到了一刻钟。

元元到达少年宫门口的时间是（）。

A.8:

40B.8:

10C.8:

504.操场跑道长400米，乐乐跑了3圈后，还差（）米就是2千米。

A.200B.600C.8005.小明家到武汉的路程是96千米，爸爸带小明从家出发去武汉的黄鹤楼游玩，出行的方式应是（）。

A.步行B.骑共享单车C.乘坐动车四、我会算。

（共23分）1.口算。

（8分）42+37=53-17=75-15=23+59=360+450=330-160=510+200=400-150=2.列竖式计算。

（带的要验算）（7分）278+326=702-345=800-326=3.估一估，连一连。

（8分）五、我会做。

（填一填，并画出最后一个钟面的时针和分针）（4分）生活应用（33分）六、解决问题。

（共33分）1.请你根据节目预报回答下列问题。

（6分）

（1）音乐欣赏会播放多长时间？

奇趣大自然呢？

（2）7:

19在播放什么节目？

11:

20呢？

（3）文化纪录片播放的时间比科学讲堂长多少？

2.（6分）

（1）妈妈买这三件衣服，准备1000元钱够吗？

说说你的理由。

（2）买这三件衣服收银员应收多少钱？

3.一辆货车的载质量是2吨，它能一次将这些货物运完吗？

（4分）4.（9分）

（1）南瓜的单价是月饼的几倍？

（2）南瓜的单价是牙膏的2倍，牙膏多少钱一支？

（3）如果月饼和油均涨价2元，涨价后油的单价是月饼的几倍？

5.（广东中山）每条小船限坐4人，每条大船限坐6人，如果每条船都坐满，怎样安排能恰好坐24人？

用列表的方法，把不同的方案都列出来。

完成下表，在符合要求的方案后面画“”。

（8分）把“喜迎新年”四个汉字分别换成合适的数字，使等式成立。

（10分）喜=（）迎=（）新=（）年=（）