N1词汇语法押.docx
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N1词汇语法押
LanguageKnowledge（Vocabulary/Grammar）・Reading問題用紙
（2015－1）
Ｎ１
言語知識（文字・語彙・文法）
（40分）
注 意
Notes
1. 試験が始まるまで、この問題用紙を開けないでください。
Donotopenthisquestionbookletbeforethetestbegins.
2. この問題用紙を持って帰ることはできません。
Donottakethisquestionbookletwithyouafterthetest.
3. 受験番号と名前を下の欄に、受験票と同じようにはっきりと書いく
ださい。
Writeyourregistrationnumberandnameclearlyineachboxbelowas
writtenonyourtestvoucher.
4. この問題用紙は、全部で10ページあります。
Thisquestionbooklethas10pages.
5. 問題には解答番号の１、２、３…が付いています。
解答は、
解答用紙にある同じ番号のところにマークしてください。
Oneoftherownumbers1、2、3...isgivenforeachquestion.
Markyouranswerinsamerowoftheanswersheet.
受験番号 ExamineeRegistrationNumber
名前 Name
Copyright©2013TheJapanFoundation,andJapanEducationalExchangesandServices.
AllRightsReserved.
問題１ ＿＿＿＿の言葉の読み方として最もよいものを、１・２・３・４から一つ選びなさい。
１ このバスは揺れる場合がございますので、お立ちのお客様は吊革にお捕まりください。
１ つりがわ ２ つりかわ ３ つるかく ４ つるがく
２ それまでの実績がただ一度の失敗で相殺され、残念に思う。
１ そうさつ ２ そうさい ３ あいさい ４ あいさつ
３ 彼はなかなかできそうになかったので示唆をあたえてやった。
１ しさ ２ しっさ ３ しっさつ ４ しさつ
４ 日本文化の発展につくした人を讃えて文化勲章がおくられる。
１ さえて ２ たえて ３ たたえて ４ ささえて
５ アンケートをしたところ、酒を嗜む女性は男性よりも多いとは。
１ たしなむ ２ すさむ ３ なじむ ４ したしむ
６ 昨日の試合には、手強い敵に出会ったなあ。
１ てつよい ２ てあつい ３ てごわい ４ てびろい
問題２ （ ）に入れるのに最もよいものを、１・２・３・４から一つ選びなさい。
７ ことここまでに至っては、（ ）を講じなければならない。
１ 対策 ２ 倒産 ３ 競争 ４ 譲歩
８ 彼女なら引き受けてくれると思っていたが、（ ）が外れてしまった。
１ あて ２ つもり ３ ねらい ４ やま
９ 外国人から見ると、日本企業の意志決定の（ ）はわかりにくいらしい。
１ 仕付け ２ 仕組み ３ 仕掛け ４ 仕立て
10 この営業所は業績が（ ）、今月をもって閉鎖されることになった。
１ かさまず ２ さらわず ３ こだわらず ４ ふるわず
11 将来を（ ）後継者選びが行われた。
１ 見据えた ２ 見とれた ３ 見兼ねた ４ 見出した
12 カンニングが見つかり、先生に（ ）と油を絞られた。
１ てっきり ２ きっぱり ３ こってり ４ ぱったり
13 吉田さんは料理の（ ）が広い。
１ テリトリー ２ エントリー ３ カテゴリー ４ レパートリー
問題３ ＿＿＿＿の言葉に意味が最も近いものを、１・２・３・４から一つ選びなさい。
14 明日地震が起こるとのうわさがはびこっている。
１ 広がっている ２ 収まっている
３ とてもおっかない ４ ぜんぜん恐ろしくない
15 私と森さんとのもつれは誰も理解できないはずだ。
１ 矛盾 ２ 感情 ３ 友情 ４ 秘密
16 鈴木さんの音楽の才能は父親譲りだ。
１ 父親から倣った ２ 父親から残った
３ 父親より優れている ４ 父親ほど優れていない
17 この事件が経ってからというもの、私はいつもとがらしている。
１ あがっている ２ かたよっている
３ いらだっている ４ わくわくしている
18 こんなことなら、彼女の父ないしは母に知らせるべきだ。
１ 父だけ ２ 母だけ ３ 父と母 ４ 父か母
19 今度の試験はイージーだと思います。
１ やさしい ２ むずかしい ３ 合理的だ ４
だ
問題４ 次の言葉の使い方として最もよいものを、１・２・３・４から一つ選びなさい。
20 気立て
１ 彼女はだれに対してもやさしくて、本当に気立てのいい人だ。
２ あの人は気立てが激しく、気に入らないことがあるとすぐどなる。
３ 仕事でも遊びでも、気立てが知れている人と一緒にやるのは楽しい。
４ 最近の子どもは何をやっても長続きせず、気立てがないと言われている。
21 辞退
１ 前首相は、政治献金をめぐるスキャンダルで辞退された。
２ 彼女はマラソン大会に招待されていたが、出場を辞退した。
３ この力士は、体力の限界で相撲界から辞退することになった。
４ 全国に支店を持つコンビニが倒産して、多くの社員が辞退した。
22 打破
１ 業績の上がらないプロジェクトを打破して、新しいのに着手することにした。
２ この人気歌手の新しいＣＤの売り上げ枚数は、１週間で100万枚を打破した。
３ 不合理だと分かっていても、古くから続いている慣習を打破するのは難しいことだ。
４ 売り上げが伸びないという事態を打破するため、新たな分野に進出することにした。
23 くたびれる
１ このコートはもう何年も着ているので、くたびれてしまった。
２ 一日中もパソコンをやっていたので、目がくたびれてしまった。
３ いくら料理が嫌いとはいえ、毎日ラーメンを食べるとくたびれてしまう。
４ 子どもたちをいくら注意したってうるさいので、ついくたびれてしまった。
24 ひとえに
１ 母は父の手術の間中、ひとえに手術の成功を祈り続いていた。
２ 私は退院できたのは、ひとえに先生や看護婦さんのおかげです。
３ 彼は責任者なのに、ひとえに何も知らなかったような顔をしている。
４ 試合に敗れた選手たちは、今度はひとえに勝ってみせると決意を述べた。
25 聞き流す
１ 仕事をやめたことを両親に話したが、結局聞き流してしまった。
２ みんなは彼女のみっともないピアノの演奏に、聞き流してしまった。
３ 授業中、友達と話をしていたら、肝心なところを聞き流してしまった。
４ 私は上司のあじけない話には趣味がなかったので、聞き流してしまった。
問題５ 次の文の（ ）に入れるのに最もよいものを、１・２・３・４から一つ選びなさい。
26 外国へ留学させるのも君の将来を考えて（ ）、しっかり勉強するんだよ。
１ もともとで ２ しかるべく ３ いはしまいか ４ のことだから
27 住民の反対にあって、工事は中断（ ）、解決のめどもついていない。
１ させるなり ２ されたなり ３ させるばかり ４ されたばかり
28 ビニールハウスの野菜栽培は石油は使うし、電気も必要だし（ ）コストがずいぶんかかるから、あまり儲からない。
１ に ２ か ３ で ４ は
29 朝夕はまだ（ ）が、くれぐれもお体にお気をつけください。
１ 寒うでございます ２ お寒いございます
３ お暖かうございません ４ 暖かくはございません
30 彼女は歌が大好きで、コンテストにはすでに（ ）。
残念なことに、一度も賞をもらったことがないそうだ。
１ 何回と参加した ２ 何回となく参加したか
３ 何回と参加しなかったか ４ 何回となく参加しなかった
31
（ ）、この契約の成否のいかんにかかわりなく、今後とも
とのお付き合いは続けさせていただきたいと思っております。
１ どもとしましては ２ どもとなりましては
３ ともといただきましては ４ ともとなっておりましては
32 Ａ「昨日のこと、まことに申し訳ございませんでした。
どうぞお許しください。
」
Ｂ「何を言っているんだ。
（ ）。
君の責任じゃないんだから。
」
１ 許すもなにもないよ ２ 許さないでもないね
４ 許してもなんでもないよ ４ 許さないものは許さないね
33 たとえば地球上に飲み水がだんだん（ ）。
そういう場合どうするか。
海水の淡水化ということが当然考えられるでしょう。
１ なくなっていくとしよう ２ なくなっているんだって
３ なくなってもしれている ４ なくなったらそれまでだ
34 Ａ「あの人、何をやらせてもミスが多いのよね。
この間は大事な書類を電車に置き忘れるし。
あの人がやめてくれれば、もっとなんでもスムーズにいくのに。
」
Ｂ「そういう言い方（ ）。
彼女はまだ経験も浅いんだし、その割には頑張ってるじゃない。
」
１ ってあんまりじゃない ２ だってしかたがない
３ ならやめるんじゃないよ ４ からしてむりがないよ
35 ちょっと冷静になって考えて（ ）、関係のない人の考えであって、彼の身にしたらそれどころではなかったのだろう。
１ みたら分かったはずだというのは ２ みれば分かるとよいといえども
３ みても分かっていないというのに ４ みても分かりっこないといえば
問題６ 次の文の＿★＿に入る最もよいものを、１・２・３・４から一つ選びなさい。
36 町でたまたまスーパースターに出会うとは ＿＿＿ ＿＿＿ ＿★＿ ＿＿＿ ことだ。
１ すら ２ して ３ 想像 ４ ない
37 日本の ＿＿＿ ＿★＿ ＿＿＿ ＿＿＿ という者がいる。
１ 先の戦争を ２ アジア解放戦争だった
３ 政治家の中には ４ あろうことか
38 流行のファッションの取り入れにかけては ＿＿＿ ＿＿＿ ＿★＿ ＿＿＿ ついていけないようだ。
１ さすがに ２ 鈴木さんには
３ だれにも負けないと思っていた ４ 最近の若者のファッションには
39 開発によって山奥まで道路が走り、山は堤防で囲われ氾濫する ＿＿＿ ＿＿＿ ＿★＿ ＿＿＿ 自然は徐々に失われてきだ。
１ 便利で快適な ２ 生活がもたらされる
３ こととひきかえに ４ ことはまれになり
40 雨の中に捨ててられる子ネコを見て、少年は ＿＿＿ ＿＿＿ ＿★＿ ＿＿＿ ことに感心した。
１ ともなしに ２ かわいそうに ３ だれに言う ４ とつぶやいた
問題７ 次の文章を読んで、文章全体の趣旨を踏まえて、 41 から 45 の中に入る最もよいものを、１・２・３・４から一つ選びなさい。
今日、とんでもない失敗をしてしまった。
まさか、こういうことになるとは、夢にも思わなかった。
好きだからこそ、職業に選んだし、人のために何かができるということが、私にとっては、 41 。
それなのに、今日は、どういうわけか、つい生徒たちに当たり散らしてしまった。
悲しげな目つきで、 42 頭から離れない。
私はなんと馬鹿なことをしてしまったのだろう。
今、考えて見れば、分からないからこそ、日本語学校に通ってくれるわけだし、言葉を覚えて来ないのも、それなりの事情があったのだろうと思われる。
私の役目は、ただ生徒たちに分かりやすい授業をするだけで、後は、本人次第なのではないか。
前にも、このようなことはしょっちゅうあった。
43 、読めない言葉ばかりで、しかも、変なアクセントをつけるので、聞くに堪えなかったし、前の課で習った文法が再び出た時だって、ほとんどの生徒が覚えていなかった。
いつもなら、もう一回説明したのだろうが、今日はとうとう我慢がならず、切れてしまったのだ。
これからの授業は、一体どう進めればいいのだろう。
44 、今までの授業の進め方に、問題があったのかも知れない。
「○○先生は、ちゃんと授業をすればそれでいいんだ。
生徒たちが言葉を覚えてこようがこまいが、それは、私たちの知ったことではないぞ」って、教頭先生に言われたが、気が晴れるどころか、前よりも気が重くなるばかりだった。
教師って、 45 。
「生徒にとって、興味を引く、分かりやすい授業にするためには、どうすればいいのか」というのは、今までもそうであったが、これからもずっと、私の悩みの種となるだろう。
41
１ 誇りもあったし、またこれ以上楽しみもあった
２ 誇りさえある以上、楽しみもあったに相違ないのか
３ 誇りでもあれば、そしてこの上ない楽しみでもあった
４ 本当に誇りもあったし、またこの上楽しみもあったのか
42
１ 私のほうを眺めていた生徒たちの姿が
２ 生徒たちのほうを眺めていた私の姿が
３ 私の姿を眺めていた生徒たちのほうが
４ 生徒たちの姿を眺めていた私のほうが
43
１ 本文を読んでもらうと ２ 学生に読ませてくれれば
３ 本文が読んでくれると ４ 教師に読ませてもらえば
44
１ さぞかし ２ あるいは ３ しょせん ４ ややもすれば
45
１ どうして生徒を見捨ててはいけないのか
２ はたして生徒を見捨てていいのだろうか
３ いっそ生徒を見捨てばいいんじゃない
４ やはり生徒を見捨ててはならないんだ
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