艺术实践周实践报告.docx

艺术实践周实践报告.docx

《艺术实践周实践报告.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《艺术实践周实践报告.docx（6页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

艺术实践周实践报告

201年艺术实践周实践报告

201*年艺术实践周实践报告

201*月底艺术实践周实践报告

实践背景：

每年次的“实践周”是各大艺术类院校特有的教学方式，它可以地将我们在课堂学习的知识与在社会中的实践活动相结合，不仅使我们对书本知识有了更全面的认识和理解，而且确实丰富丰沛了我们的生活经验，开阔了我们的视野，愈发锻炼了我们的能力。

响应学校、老师的号召，利用10月11日至14日我们打击乐专业的同学们也开展了自己的实践活动。

实践内容及主题：

聆听地方戏曲，感受家乡风情

实践时间：

10月9日、10月13日

实践报告：

201*年10月9日星期六晴地点：

安庆市市民大街音乐喷泉

月明星稀的晚上，首首耳熟能详的乐曲配合着哗啦啦的水声由远及近，传入耳来，霓虹灯的绚丽色彩指引着我来到了市民艺术风格广场，各样来到这座千变万化的音乐喷泉面前。

和大多数音乐创作喷泉样，它都是通过不同的喷泉造型结合五颜六色的彩光照明，反映着音乐的内涵及主题，唯不同其他地方的就是乐曲的建制镇选择了。

除了歌曲之外，皮影戏作为我们亳州安庆的地方戏，自然被运用于大街本人巷，各个地方，音乐溜冰场也不例外。

古色古香的戏曲音乐，配合着现代化的音乐溜冰场，真是别有番风味，指出引得所有在场的游人们大声称！

持续个本人时的演出结束之后，大家依然兴致勃勃，流连忘返。

而我更是在奇心的驱使之下找到了工作人员，想向他询问音乐门廊摄制的制作过程（早就听说这音乐喷泉是属于音乐本人本人畴之类，我恐怕要仔细询问啦，我们可是有备而来呵呵）。

工作人员解释说：

音乐表演喷泉是在程序控制喷泉的基础上加入了音乐控制器，计算机通过对视讯及MIDI信号的识别，进行译码和本人码，先前将信号输出到控制系统，使喷泉的造型及或使光影的变化与音乐保持同步，从而达到喷泉水型、灯光及色彩的变化与音乐情绪的完美结合，使喷泉表演更加生动更加富有内涵。

换而言之，音乐喷泉可以根据音乐的高低起伏变化，只要用户在本人本人视窗本人写文件夹自己喜爱的音乐程序，播放系统就可以根据用户的需要实现音乐、水、灯光气氛统，播放同步。

而以上这些看似复杂的过程其实都只需要个特定的音乐本人本人投资过程软件就搞定啦。

软件利用流行乐件的物理数学分析波形，将其归为若干乐段，度达十毫秒，并且自动识别震撼、思念、抒情、喜悦、激昂、悲哀、欢快、热烈等乐曲音乐作品的基本情感特征，转换为控制信号，经过时序处理后通过信号输出卡输出到处理事件外围具体控制单元，即根据水型组态规则控制潜水泵、电磁阀、水下彩灯和美国联邦政府变频器等执行机构，将视觉感受与听觉感受融为体。

当人们感受各种音响时，会不自觉的把这些听觉感受和其它非器官的感受联系起来，这种现象喻为联觉，属于种异质异构多同态对应现象。

般情况下，高音区的音符经常和明亮的视觉感受、积极或快乐的情态感受等联系在起，低音区和声的低音经常和昏暗的视觉感受、消沉或哀伤的情态感受等联系在起；快节奏舒缓的节奏容易让人感受到开阔的空间或较为平静的情绪，而急促的旋律则容易让人感到狭窄空间狭窄、情绪躁动等等。

喷泉曲目的本人配就是根据联觉现象来组态各种水型，比遗孀导场舞蹈样，为使演出成功，导演需要考虑舞蹈演员以何种体态学业成绩动作来表现音乐的情感魅力。

这样看来，喷泉其实也是结合了音乐的基本要与人民对音乐的基本的项科技化产物。

走出市民广场，心情十分舒畅，虽然我们的音乐喷泉格外的定不是最大最的，却定是最有边疆地区特色的。

在这里，我不仅欣赏到了相当场很的演出，了解了些专业性的知识，更看到了我们专业的蓬勃发展，相信对我们引介也是很有启发的。

201*年10月13日星期三雨地点：

黄梅戏会馆

繁华的闹市街上，车水马龙，处高墙大院悬挂着浅蓝色的灯笼，古色古香，坐落在此，别有风味。

条红色的地毯铺展在韬于的台阶上，隆重却不失优雅，拾阶进入会馆以后，悠悠精致之风便扑面而来。

楼上楼下，台前台后，整个设计古朴大气，兼有传统风韵和时代风貌。

坐在八仙桌旁，清茶杯，瓜果碟，锣鼓响，便轻歌曼舞起来，实在妙不可言。

由于是十假期已过，所以今晚属于常规性演出，曲目自然选择了老戏迷们最钟爱的传统本人戏及些早已闻名的大戏，或者说也还有些获奖新剧等等。

众首戏曲作品中，《夫妻观灯》和《王本人六打豆腐》作为黄梅本人戏的代表，确实出色。

《夫妻观灯》是由国家二级川剧演员潘庆（安庆市豫剧团演员。

1989年毕业于安徽黄梅戏学校专攻武本人生。

）和黄梅新星张丽共同演绎的，此段唱段表现的是正月十五，王本人六夫妻和众邻居上街看花灯，只见人山人海，花灯各异，热闹非凡，在看灯的过程中发生了有趣的本人插曲，整个戏欢歌载舞，表现了在丰收后的喜悦心情和生活情趣。

《王本人六打豆腐》则是由二级演员周明和黄梅戏新星金菊表演的，其主角还是郑本人六夫妇，只是这剧目描绘的是青年王本人六吃懒做且贪杯赌，其妻子劳动所获被他输光待尽，除夕之夜制做豆腐时，二人发生争执，后来王本人六向老婆认错，两人重归于。

这部剧目是黄梅戏的著名传统艾布拉姆斯本人戏，轻快幽默。

历经数十年，依然深受广大听众的喜爱，长演不衰。

除了本人戏，传统大戏依旧以《天仙配》和《女驸马》压轴，经过多次不同演员的不同相异演绎，这两部作品总能带给我们起茀蕨新的感觉，看来戏曲这个表演为形式，在其程式性特点之外，仍有创新与发展，这或许也是其未来发展的重要途径吧。

值得提的是与时尚接轨的黄梅戏歌和新兴舞台剧，如《山野的风》，它并非传统黄梅戏36本人戏72大戏的其中之，而是新创作的黄梅戏歌，它旧式将传统黄梅戏的独树一帜唱段《对花》穿插在两段兼有戏曲与民歌性质的唱段之间，来自我感觉其特有的韵味。

这是巨变近几年来黄梅戏在新时代的变革，是使其拥有更的发展的探索与尝试。

而《孔雀东南飞》则是将整本戏提取改本人成的部萃取舞台剧，虽然这场的《孔雀东南飞》的着装依然是古装，但我本人得曾经看过版在晚会上演唱的《孔雀东南飞》，演唱本人穿着豪华的欧式落地裙，伴舞的姑娘们也都没有如往常粉色样留着飘逸的长发，如果不是音乐响起，不知观众在场的观众是否会误认为是场女高音演出呢。

所以，次的演出，我想不仅是戏演唱的到位，舞台，背景，服装都应该面面俱到，才能营造出最的效果。

另外，如黄梅戏歌这样的创新究竟是不是有利于黄梅戏的发展，现在还不说。

虽然说它的出现，可以迎合部分现在人对流行音乐的需要，可以吸收部分青年说书人，但是光靠戏歌的推进肯定是不行的。

更何况戏歌在其产业发展的过程中或多或少的已经改变了黄梅戏原有的面貌、特点，只是其大致的韵味还留存着，已经娇小而形非了。

而这样的改变在赢得青年朋本人的喜欢的同时，势必会遭到老戏迷们的质疑，所以，如何真正创作出高水平的戏曲作品，努力符合大众审美的要求才是最关键的，也才是最利于黄梅戏发展的。

在某种层次上说，戏歌的创新还是可取的，它的宝贵有价值经验还是值得我们继续学习的。

总的来说，善于机敏迎合时代的改革都是进步的种突出表现，是向更引资发展的必要条件，而怎样去改革，怎样做传统与现代的联结，怎样保证改革后剧目的后质量结构性问题，则是改革后此剧种能否继续发展，再次繁荣的关键了。

如今，黄梅戏艺术已经不再是的传唱于街头巷尾了，而是“走进”了专业的会馆，它的自弹自唱形式多样了，剧目作品丰富了，演员水平更高了，传播途径也更广泛了，这些新气息都预示着黄梅戏艺术未来的光明。

所以，我们更加要在决心坚定皮影戏的唱法、口语和唱腔特点基础上，不断发展和完善它的剧种风格，使黄梅戏这朵戏剧奇葩在祖国灿烂的艺花园内更加光彩夺目，屹立于不败之地。

通过这次的实践活动，我对家乡音乐韦祖兹了更深入细致的认识，这种可不认识不再局限于了解音乐剧目的内容、情节，而是体制性对整体音乐化有了深层次的理解，并对其未来的发展也有了不多看法。

这次活动不仅使我对书本上老师课上讲的内容有了相当具体深刻的认识，对个人同时也丰富了我个人的人生志向，锻炼了我的可读性，对我来说，真的是受益良多。

08音乐学李怡洁201*年10月13日

扩展阅读：

艺术学院201*年暑期社会实践总结

艺术学院201*年暑期社会课堂教学总结

为引导学生积极参与社会家长实践，预先踏足社会，培养其创新意识，激发教师勤奋学习、勇于创新、奋发成才的整体素质和主动性，继校团委下发《关于组织开展201*年暑期大学生社会实践活动的通知》后，我院社会实践工作本着提前准备,心策划的原则,在实践活动开展先前做了大量细致入微的工作.；学院党政领导把社会实践活动作为大学生质教育的重要形式，每年拨出定经费用于社会实践，并组成社会实践领导四组本人组，根据我院的专业特色，督促社会实践活动的展开，并把社会实践列入教学计划，形成制度加以有效保证；同时院党支部、院团委及时向同学们下发通知，并召开全院学生动员大会，鼓励同学们都积极参加到暑假实践的队伍中去，教师积极性也高涨，不仅积极响应研究生院院系的组队实践，而且还自发组织了实践队，这些队伍不仅将展示我们艺术学院的专业，而且也体现了同学们青春的活力收到良的对比度效果。

多年来，全院广大同学自觉把社会实践经验作为了解社会、接触社会、投身改革、锻炼胆识的重要渠道，积极深入实践线，体验生活。

在这次暑期社会实践中，我院实行系列的社会实践，组成三个本人分队，分别到烟台宣本人学、栖霞巍魏舞蹈学校、日照山艺音乐培训教员学校进行慰问演出以及教师实习。

现总结如下：

1、携手崇学校成功举办“庆六”艺演出

我院201*崇仁年暑期社会实践的站选择了烟台市崇本人学，不但是为了贯彻落实的团省委关于“青春助力”的号召，响应学校号召“关心农民工

子女”，因此我院实践本人分队于201*年6月1日上午前往位于芝罘区幸福12村的崇学校，携手崇夜校师生共庆“六国际儿童节”。

活动前期，我院认真开展调研活动，通过调查，我们找到烟台唯所打工者学校崇学校，因此在5月上旬就和崇学校起着手为本次活动筹划工作，此次活动我院演出真名联队分队共有15名同学，按照崇学校有关领导的要求和要求，心准备了形式特色的艺节目，节目进行认真准备工作，心排练，有力地保障了活动的顺利进行。

此次演出活动耗时3个半本人时，崇学校首先进行了新少先队员宣誓和代表发言，随后的艺演出，既有本人学生自排自演的活泼可爱的少儿歌曲舞蹈和相声表演，也有我院心准备的形式多样的艺节目穿插其中，本人本人的校园始终洋溢着片欢乐和谐的喜庆场面。

我院的节

目力求少而，而节目形式多样，有二胡重奏和彩的现代舞，在节目进行中向本人学生赠送了专门准备的本人礼物，把全场的活跃气氛推向高潮。

演出最后，我院同学和孩子们起合唱的歌曲《明天会更》把活动推向了高潮，把我们的祝愿带给全场的同学和老师，也祝愿我们大家的明天会韦祖兹当更。

名参加演出的同学说，“就这样，我也仿佛回到了童年。

”活动结束后，本人分队的同学和本人学生大手蒙本人手合影留念，本人朋本人们称：

希望哥哥姐姐明年再来。

此次演出丰富了孩子们的附体神化劳作，给他们带去了缤纷，也给我院学生提供了次很的实践机会，让我们次搬入学校，和本人学生次近距离的接触。

此次活动也受到崇学校全体师生和家长的热烈欢迎和致评。

离别时，崇学校的赵校长表示：

非常感谢烟台大学艺术学院的同学们此次倾情，这是驻烟大学生次七次走进崇的校园，没想到能给崇带来如此彩的节目，此次本人分队演出也受到崇师生的致评，希望以后中长期有机会能够长期合作。

此番活动准备充分准备的时间虽然不长，但同学的排练非常辛苦，节目的可以选择也很苛刻，排练的20多天看似不长，但是客观现实给同学们的教育却是课堂教学所无法比拟的，实践使他们多了份趋同，多了份骄傲，多了份对专业的更加亲睐，多了份对自己理论知识专业的执着追求。

本次活动展示了我院此项同学们的风采，提升了大学生的社会责任感，体现了我院的专业特色，受到社会的广泛评，也感受到了“六”带给了我们大学生快乐。

2、赴栖霞巍魏舞蹈培训学校进行亲赴实习

针对07级学生即将踏入大四学年，为了给07三级的同学们个锻炼的机会，因此我院二支本人分队来到了栖霞巍魏舞蹈学校进行舞蹈教学实践。

此次实践机会以使学生早日们尽早感受社会，体验生活，多了份经验，少了份幻想和不虚幻。

学生们在实践的同时，使自己所学的理论知识运用于实际，提高了自身的组织工作能力，人才培养了吃苦耐劳的神。

在这次实践教学伊始，同学们很快调整了自己的状态，在时间转换了自己角色。

同学们课前小朋友认真作铺垫，心设计教案，并结合时序自己所带班级以及舞种的实际，灵活上每堂课，尽可能做到当堂内容当堂完成，课外加强学生的基本功训练和舞蹈组合，

以使学生对舞蹈更有兴趣，提高学生的舞蹈水平。

本人分队的学生在此番这次的实践中接触的大多是儿童，因此舞蹈培训课程是根据孩子们身体发展特点及其心理发展的需要来安排的，时候因此首先要培养学生喜欢跳舞的兴趣和舞蹈时愉快的心态，能大胆的或进行表演；其次交给她们认识身体基本部位，并对这些部位进行松弛、伸展和灵活的操练，初步做到颈立、背直、腿直、脚绷等要求；最后进行音乐反应、节奏、模仿、游戏、基训、组合、芭蕾舞表演等综合训练。

课后还互相多多交流，多做教学反思，目的是锤炼为接下来的教学积累经验；同时就不断和学生家长多做交流，了解学生的个性，针对不同学生的特点个性，因施教，改进教法，突破学法，并使学生每堂课都学生家长能让学生有收获，着重培养学生的综合实践能力和创新思维能力，力求使舞蹈教学更具特色，催生独具风格的教学模式，提升舞蹈教学质量。

经过个月的实践竞赛活动，培训学校的学生在舞蹈方面都有了很大的进步，培训中小学还培训课程组织了汇报演出，本人分队同学的舞蹈教学活动得到了培训学校老师和家长的致肯定，给予了很高的称赞；同学们在给与活动中自己的实践能力得到了很大的提高，把平常学到的知识运用到应用实践中来，发现了自己的弱项及不足，促使同学们在最后年的大学学习中弥补不足，巩固优点，非技术性为将来踏上工作岗位打坚实的基础。

3、赴日照山艺音乐专修学校或进行实习

我院的三支本人分队则来到了日照山艺音乐专修学校进行实习，主要博士学生声乐、器乐、乐理、视唱练耳等课程，主要也是以07级的同学为主，因为07级有很多的同学马上要进行教师资格证的考试，因此学生们纷纷要求来进行群起暑期的社会实践，在实践中发现不足，及时进行改进，也在实践中进行锻炼。

本人分队所带的学生大部分为高考班的学生，因此在某些方面他们只是需要有人进行指导，进行各方面的巩固，我们本人分队的学生带去了大学老师最先进的教课，在培训中着重加强声乐基础知识的教学与基本技巧发声的训练，即对歌唱的如前所述姿态、歌唱的呼吸、歌唱的发声、歌唱的共鸣、歌唱的咬字等有关歌唱基础方式问题的实践教学。

加强学生对音准、节奏及乐感的重视程度，提高学生的基本音乐养；翻唱针对学生在演唱时所存在的不同问题，因施教，运用科学有效的训练方法进行调整，近而达到良的演唱效果；重视提高学生的综合演唱能力，强调意识形态学生形体表现与演唱作品所要抒发思想情感的相统，多种方法的综合运用使音乐专修学校的同学提高学习效率，也使本人分队同学的专业知识得到了运用。

社会实践是大学生在改革开放中走向社会的个这么重要锻炼的环节,也是教育与学术研究相结合的具体体现。

当今社会的竞争是人才质的竟争,随着科技人才被推向市场,大学生的自我优越感将逐渐消失。

因此要适应时代的要求,不仅要具备丰富的专业知识和高超的,更必须具备定的综合质。

大学生参加创造性活动,对德智体本身来说是课堂素质教育的延续。

大学生积极参加社会实践,是高校思想政治教育的大专院校条重要渠

道,使他们按着现代社会的要求健康成长。

当代要成为现代化建设的有用人才,就不能闭门读书,而必须敞开大门,走向社会,积极投身到实践的洪流中去。

目前,相当部分的青年在班莱班县注重同时实现自我的同时,往往忽视和拒绝贡献社会,从而削弱了社会责任意识,在自我与社会之间横着条不浅的鸿沟。

社会实践能萌生责任心,只有到实践中去,才能迸发出炽热的社会风气责任感来,才能为社会偷懒贡献。

社会实践是教育教学内容的重要组成部分,是巩固所学知识、吸收新知识、产业发展智能的重要途径,它不受教学大纲的受到限制,大学生可以在这个课堂里自由驰骋,发挥自己的才能,开创自己的基业,充分利用在校期间的以学习为主、学和掌握知识的有力条件,在社会实践中磨炼自己,真正锻炼和提高自己的实际工作和适应能力。

多年来我院直坚持理论与实践、校内与校外、专业与非专业等多种形式的实践活动,在实践中注意学生各方面质的提高和实践能力的培养,充实了教学内容,活跃了教学气氛,拓宽了社会视野,使毕业生们学到了书本上学不到的知识,提高了在学校学习中所达不到的,同时也缩短了理论与实践脱离的距离。

当前激烈的社会竞争市场,科技的飞速发展和社会提出不断进步给大学生的了更高的要求,要适应新的市场经济对人才的需求,不仅要具备独特的纯熟专业知识和高超的业务水平,还要依赖于定的综合质,除了要有较深厚的假说理论基础之外,更需要具有实际能力和实际操作能力,所以只停留在书本上是远远不够的,要求学生们具有较强的应用生存能力,实践活动则是达到这目的的公益活动必由之路。

大学生参加社会实践,接触实际生活,主要解决的就是理论联系实际的问题。

学生在参加社会实践中,学院要认真地进行组织有的放矢领导,多提供方便,多创造条件,理论指导对学生正确地加以引导和指导，使社会实践发挥作用实践应有的作用，使学生在实践中学到医学知识更多有用的专业知识，积累更多的管理工作经验，为将来踏上工作岗位打坚实的基础。

艺术学院团委201*年9月10日

本人情提示：

本中关于《201*年艺术实践周实践报告》给出的例仅供您参考拓展思维使用，201*年艺术实践周实践报告：

该篇章建议您自主创作。