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伶官传序作业
《伶官传序》基础知识练习答案
〖文学常识〗
1、欧阳修,字永叔,号,晚年又号。
北宋时期文坛领袖,“唐宋八大家”之一。
着有。
他的是我国第一部诗话作品。
代表作有、等。
2、《伶官传序》是欧阳修为《新五代史·伶官传》作的短序,《伶官传》记叙了时期后唐庄宗李存勖宠幸的伶官景进、史彦琼、郭从谦等人乱政误国的史实。
是为了告诫北宋王朝的执政者,以庄宗宠幸伶人,身死国灭的历史事实为教训,居安思危,防微杜渐,并阐明了。
〖文言基础整理〗
一、古今异义
1、盛衰之理,虽曰天命,岂非人事哉[古义:
;今义:
录用管理人员的工作]
2、则遣从事以一少牢告庙[古义:
;今义:
做某种工作]
3、盛以锦囊,负而前驱[古义:
;今义:
前导,先驱者]
4、不知所归,至于誓天断发[古义:
;今义:
表另提一事]
二、词类活用
1、原庄宗之所以得天下[]
2、契丹与吾约为兄弟[]
3、函梁君臣之首[]
4、抑本其成败之迹[]
5、盛以锦囊,负而前驱[]
6、一夫夜呼,乱者四应[]
7、仓皇东出[]
8、而告以成功[]
9、忧劳可以兴国,逸豫可以亡身 []
10、祸患常积于忽微,而智勇多困于所溺[]
三、一词多义
1、负
(1)盛以锦囊,负而前驱(《伶官传序》)[]
(2)臣诚恐见欺于王而负赵(《廉颇》) []
(3)相如度秦王虽斋,决负约不偿城(《廉颇》)[]
(4)均之二策,宁许以负秦曲(《廉颇》)[]
(5)秦贪,负其强,以空言求璧(《廉颇》)[]
(6)胜负之数,或未易量(《六国论》) []
(7)苍山负雪,明烛天南(《登泰山记》)[覆盖]
2、告
(1)以三矢赐庄宗而告之曰(《伶官传序》)[]
(2)则遣一从事以一少牢告庙(《伶官传序》)[]
(3)还矢先王,而告以成功(《伶官传序》)[]
3、顾
(1)君臣相顾,不知所归(《伶官传序》)[]
(2)赢得仓皇北顾(《京口北固亭怀古》)[]
(3)三顾臣于草庐之中(《出师表》)[]
(4)三岁贯女,莫我肯顾(《硕鼠》)[顾念、顾惜]
(5)激昂大义,蹈死不顾(《五人墓》)[]
(6)顾念蓄劣物终无所用(《促织》)[但是]
(7)大行不顾细谨,大礼不辞小让(《鸿门宴》) []
(8)人之立志,顾不如蜀鄙之僧哉 [难道]
4、归
(1)而皆背晋以归梁(《伶官传序》)[]
(2)君臣相顾,不知所归(《伶官传序》)[]
(3)微斯人,吾谁与归(《岳阳楼》)[归向、归属]
(4)云归而岩穴暝(《醉翁亭》)[归聚,汇聚]
(5)城不入,臣请完璧归赵(《廉颇》)[]
(6)卒廷见相如,毕礼而归之(《廉颇》)[]
(7)后五年,吾妻来归(《项》)[]
(8)夜则以兵围所寓舍,而予不得归矣(《指南录》)[]
5、患
(1)夫祸患常积于忽微(《伶官传序》)[]
(2)欲勿予,即患秦兵之来(《廉颇蔺相如列传》)[]
(3)今张君不以谪为患(《黄州快哉亭记》)[忧愁]
(4)此数者用兵之患也《赤壁之战》[讳忌]
6、困
(1)及其衰也,数十伶人困之(《伶官传序》)[]
(2)夫祸患常积于忽微,而智勇多困于所溺[]
(3)牛困人饥日已高(《卖炭翁》)[困倦、疲乏]
(4)子孙习其家风,今多穷困(《训俭示康》)[贫困,贫乏]
(5)秦无亡矢遗镞之费,天下诸侯已困矣(《过秦论》)[困窘、困难]
7、驱
(1)负而前驱,及凯旋而纳之(《伶官传序》)[]
(2)由是感激遂许先帝驱驰(《后出师表》)[]
(3)驱中国士众远涉江湖之间(《赤壁》)[驱赶]
(4)受母钱帛多,不堪母驱使(《孔雀》)[驱使]
(5)我自不驱卿,逼迫有阿母(《孔雀》)[驱逐]
(6)骨已尽矣,而两狼之并驱如故(《狼》)[追赶]
8、盛
(1)盛衰之理,虽曰天命,其非人事哉(《伶官传序》)[]
(2)请其矢,盛以锦囊(《伶官传序》)[]
(3)其意气之盛,可谓壮哉(《伶官传序》)[]
(4)位卑则足羞,官盛则近谀(《师说》)[]
(5)太后盛气而揖之(《触詟说赵太后》)[怒气]
(6)今又盛寒,马无藁草(《赤壁》)[非常]
(7)人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开(《采草药》)[茂盛]
(8)胜地不常,盛筵难再(《滕王阁序》)[丰盛]
9、微
(1)夫祸患常积于忽微(《伶官传序》)[]
(2)微斯人,吾谁与归(《岳阳楼记》)[没有]
(3)微风鼓浪,水石相搏(《石钟山记》)[轻微]
(4)至微至陋,过蒙拔擢(《陈情表》)[]
(5)从数骑出,微行入古寺(《左忠毅公逸事》)[隐蔽身份]
(6)微指左公处,则席地倚墙而坐(《左忠毅公逸事》)[暗暗地]
(7)问征夫以前路,恨晨光之熹微(《归去来兮辞》)[微弱]
(8)其文约,其辞微,其志洁(《屈原列传》)[含蓄、深奥]
(9)见其发矢十中八九,但微颔之(《卖油翁》[稍微,略微]
10、知
(1)原庄宗之所以得天下,与其所以失之者,可以知之矣[]
(2)吾生也有涯,而知也无涯(《庄子》)[]
(3)人非生而知之者,孰能无惑(《师说》)[]
(4)其真无马耶,其真不知马也(《马说》)[识别]
(5)以中有足乐者,不知口体之奉不若人(《送东阳马生序》)[感觉,觉得]
(6)君子博学而日参省乎己,则知明而行无过矣(《劝学》)[]
(7)有能助寡人谋而退吴者,吾与之共知越国之政(《勾践灭吴》)[]
四、文言虚词
1、而
(1)以三矢赐庄宗,而告之曰[]
(2)而皆背晋以归梁[]
(3)凯旋而纳之[]
(4)数十伶人困之,身死国灭[]
2、其
(1)其后用兵[]
(2)尔其无忘乃父之志[]
(3)其意气之盛,可谓壮哉[]
3、以
(1)盛以锦囊[]
(2)以三矢赐庄宗[]
(3)而皆背晋以归梁[]
(4)原庄宗之所以得天下[]
4、与
(1)与尔三矢[]
(2)与其所以失之者[]
(3)岂得之难而失之易欤[]
5、于
(1)而皆自于人欤[]
(2)祸患常积于忽微[]
(3)智勇多困于所溺[]
6、之
(1)及凯旋而纳之[]
(2)世言晋王之将终也[]
(4)岂得之难而失之易欤[]
(5)举天下豪杰莫能与之争[]
六、指出下列句子的句式。
1、梁,吾仇也[]
2、此三者,吾遗恨也[]
3、而智勇多困于所溺[]
4、身死国灭,为天下笑[]
5、及仇雠已灭,天下已定[]
6、君臣相顾,不知所归[]
7、方其系燕父子以组[]
8、夫祸患常常积于忽微[]
9、庄宗受而藏之于庙[]
10、以三矢赐(于)宗,而告之曰[]
11、(庄宗)则遣从事以一少牢告(于)庙[]
12、还矢(于)先王,而告(之)以成功[][省略句]
13、请其矢,盛(之)以锦囊[][省略句]
14、虽曰天命,岂非人事哉[固定句式,表反问,难道……吗]
15、岂独伶人也哉[固定句式,表反问,难道……吗]
16、泣下沾襟,何其衰也[固定句式,表感叹,多么]
阅读全文完成练习
1、下列各句中加点字的用法与其他三句不同的一项()
A、原庄宗之所以得天下B、函梁君臣之首
C、一夫夜呼,乱者四应D、抑本其成败之迹
2、下列句子中加点词的用法和意思相同的一项是()
A、契丹与吾约为兄弟/与尔三矢B、与其所以失之者/尔其无忘乃父之志
C、以三矢赐庄宗/而皆背晋以归梁D、举全吴之地受制于人/而智勇多困于所溺
3、把下列句子译成现代汉语。
(1)盛衰之理,虽曰天命,岂非人事哉!
原庄宗之所以得天下,与其所以失之者,可以知之矣。
译文:
(2)请其矢,盛以锦囊,负而前驱,及凯旋而纳之。
译文:
(3)岂得之难而失之易欤?
抑本其成败之迹,而皆自于人欤?
《书》曰:
“满招损,谦得益。
”忧劳可以兴国,逸豫可以亡身,自然之理也。
译文:
(4)夫祸患常积于忽微,而智勇多困于所溺,岂独伶人也哉?
译文:
4、这篇文章的中心论点是;作者是从
和两个方面来论证中心论点的。
作者认为唐庄宗“盛”是由于,而衰是由于。
(用课文中的话回答)
5、写史论一般都要使用例证法,以论带史,以史证论。
第二、第三两段运用了哪些史实来论证庄宗得天下与失天下的原因?
答:
运用了以下几则史实:
(1)晋王临终遗训:
“与尔三矢,尔其无忘乃父之志”。
(2)庄宗受三矢,秉承遗命,志在复仇。
(3)灭燕。
(4)灭梁。
(5)后唐亡,“身死国灭,为天下笑。
”
6、史论作品常采用借古讽今的写法,第四段在文中起什么作用?
答:
(1)引出历史教训,作者强调使人逸豫亡身的不仅局限于溺爱伶人,如果小看“忽微”,沉溺声色犬马,忘记忧劳兴国的至理,同样会导致身死国灭的下场。
(2)借古讽今,告诫北宋统治阶级要以史为鉴,力戒骄奢、防微杜渐、励精图治,以免重蹈“得之难而失之易”的覆辙。
《伶官传序》基础知识练习答案
〖文学常识〗
1、欧阳修,字永叔,号醉翁,晚年又号六一居士。
北宋时期文坛领袖,“唐宋八大家”之一。
着有《欧阳文忠公文集》。
他的《六一诗话》是我国第一部诗话作品。
代表作有《醉翁亭记》、《秋声赋》等。
2、《伶官传序》是欧阳修为《新五代史·伶官传》作的短序,《伶官传》记叙了五代时期后唐庄宗李存勖宠幸的伶官景进、史彦琼、郭从谦等人乱政误国的史实。
是为了告诫北宋王朝的执政者,以庄宗宠幸伶人,身死国灭的历史事实为教训,居安思危,防微杜渐,并阐明了国家盛衰成败由于人事的深刻道理。
〖文言基础整理〗
一、古今异义
1、盛衰之理,虽曰天命,岂非人事哉[古义:
人为之事;今义:
录用管理人员的工作]
2、则遣从事以一少牢告庙[古义:
官名,泛指官员;今义:
做某种工作]
3、盛以锦囊,负而前驱[古义:
往前走;今义:
前导,先驱者]
4、不知所归,至于誓天断发[古义:
以至于;今义:
表另提一事]
二、词类活用
1、原庄宗之所以得天下[推究,名作动]
2、契丹与吾约为兄弟[订立盟约,名作动]
3、函梁君臣之首[用木匣子装,名作动]
4、抑本其成败之迹[探求、考察,名作动]
5、盛以锦囊,负而前驱[在前面,名作状]
6、一夫夜呼,乱者四应[在夜里,名作状]
7、仓皇东出[向东,名作状]
8、而告以成功[成功的消息,动词作名词]
9、忧劳可以兴国,逸豫可以亡身 [使…兴盛;使…灭亡,使动用法]
10、祸患常积于忽微,而智勇多困于所溺[细小的事情;智勇:
有勇有谋的人物,形容词作名词]
三、一词多义
1、负
(1)盛以锦囊,负而前驱(《伶官传序》)[背]
(2)臣诚恐见欺于王而负赵(《廉颇》) [辜负]
(3)相如度秦王虽斋,决负约不偿城(《廉颇》)[背弃]
(4)均之二策,宁许以负秦曲(《廉颇》)[使……承担]
(5)秦贪,负其强,以空言求璧(《廉颇》)[倚仗]
(6)胜负之数,或未易量(《六国论》) [失败]
(7)苍山负雪,明烛天南(《登泰山记》)[覆盖]
2、告
(1)以三矢赐庄宗而告之曰(《伶官传序》)[告知]
(2)则遣一从事以一少牢告庙(《伶官传序》)[祭告]
(3)还矢先王,而告以成功(《伶官传序》)[禀告]
3、顾
(1)君臣相顾,不知所归(《伶官传序》)[面面相觑]
(2)赢得仓皇北顾(《京口北固亭怀古》)[回头]
(3)三顾臣于草庐之中(《出师表》)[拜访]
(4)三岁贯女,莫我肯顾(《硕鼠》)[顾念、顾惜]
(5)激昂大义,蹈死不顾(《五人墓》)[顾及]
(6)顾念蓄劣物终无所用(《促织》)[但是]
(7)大行不顾细谨,大礼不辞小让(《鸿门宴》) [考虑]
(8)人之立志,顾不如蜀鄙之僧哉 [难道]
4、归
(1)而皆背晋以归梁(《伶官传序》)[归附,归依]
(2)君臣相顾,不知所归(《伶官传序》)[归往,奔向]
(3)微斯人,吾谁与归(《岳阳楼》)[归向、归属]
(4)云归而岩穴暝(《醉翁亭》)[归聚,汇聚]
(5)城不入,臣请完璧归赵(《廉颇》)[归还]
(6)卒廷见相如,毕礼而归之(《廉颇》)[使……回去]
(7)后五年,吾妻来归(《项》)[旧称女子出嫁]
(8)夜则以兵围所寓舍,而予不得归矣(《指南录》)[返回,回来]
5、患
(1)夫祸患常积于忽微(《伶官传序》)[祸患,灾祸]
(2)欲勿予,即患秦兵之来(《廉颇蔺相如列传》)[忧虑,担心]
(3)今张君不以谪为患(《黄州快哉亭记》)[忧愁]
(4)此数者用兵之患也《赤壁之战》[讳忌]
6、困
(1)及其衰也,数十伶人困之(《伶官传序》)[围困]
(2)夫祸患常积于忽微,而智勇多困于所溺[被困,困住]
(3)牛困人饥日已高(《卖炭翁》)[困倦、疲乏]
(4)子孙习其家风,今多穷困(《训俭示康》)[贫困,贫乏]
(5)秦无亡矢遗镞之费,天下诸侯已困矣(《过秦论》)[困窘、困难]
7、驱
(1)负而前驱,及凯旋而纳之(《伶官传序》)[驱驰]
(2)由是感激遂许先帝驱驰(《后出师表》)[奔走效力]
(3)驱中国士众远涉江湖之间(《赤壁》)[驱赶]
(4)受母钱帛多,不堪母驱使(《孔雀》)[驱使]
(5)我自不驱卿,逼迫有阿母(《孔雀》)[驱逐]
(6)骨已尽矣,而两狼之并驱如故(《狼》)[追赶]
8、盛
(1)盛衰之理,虽曰天命,其非人事哉(《伶官传序》)[强盛、兴盛]
(2)请其矢,盛以锦囊(《伶官传序》)[装]
(3)其意气之盛,可谓壮哉(《伶官传序》)[盛大,雄壮]
(4)位卑则足羞,官盛则近谀(《师说》)[职位高]
(5)太后盛气而揖之(《触詟说赵太后》)[怒气]
(6)今又盛寒,马无藁草(《赤壁》)[非常]
(7)人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开(《采草药》)[茂盛]
(8)胜地不常,盛筵难再(《滕王阁序》)[丰盛]
9、微
(1)夫祸患常积于忽微(《伶官传序》)[细小的事情]
(2)微斯人,吾谁与归(《岳阳楼记》)[没有]
(3)微风鼓浪,水石相搏(《石钟山记》)[轻微]
(4)至微至陋,过蒙拔擢(《陈情表》)[地位低微,卑贱]
(5)从数骑出,微行入古寺(《左忠毅公逸事》)[隐蔽身份]
(6)微指左公处,则席地倚墙而坐(《左忠毅公逸事》)[暗暗地]
(7)问征夫以前路,恨晨光之熹微(《归去来兮辞》)[微弱]
(8)其文约,其辞微,其志洁(《屈原列传》)[含蓄、深奥]
(9)见其发矢十中八九,但微颔之(《卖油翁》[稍微,略微]
10、知
(1)原庄宗之所以得天下,与其所以失之者,可以知之矣[知道]
(2)吾生也有涯,而知也无涯(《庄子》)[知识]
(3)人非生而知之者,孰能无惑(《师说》)[懂得,了解]
(4)其真无马耶,其真不知马也(《马说》)[识别]
(5)以中有足乐者,不知口体之奉不若人(《送东阳马生序》)[感觉,觉得]
(6)君子博学而日参省乎己,则知明而行无过矣(《劝学》)[通“智”,智慧]
(7)有能助寡人谋而退吴者,吾与之共知越国之政(《勾践灭吴》)[主持]
四、文言虚词
1、而
(1)以三矢赐庄宗,而告之曰[连词,表递进,并且]
(2)而皆背晋以归梁[连词,表转折,但是]
(3)凯旋而纳之[连词,表承接,接着]
(4)数十伶人困之,身死国灭[连词,表原因,因而]
2、其
(1)其后用兵[代词,那]
(2)尔其无忘乃父之志[副词,表祈使,一定]
(3)其意气之盛,可谓壮哉[代词,他]
3、以
(1)盛以锦囊[介词,用]
(2)以三矢赐庄宗[介词,把]
(3)而皆背晋以归梁[连词,表承接,而]
(4)原庄宗之所以得天下[助词,……的原因]
4、与
(1)与尔三矢[动词,给]
(2)与其所以失之者[介词,跟]
(3)岂得之难而失之易欤[通“欤”,助词,吗]
5、于
(1)而皆自于人欤[介词,由于]
(2)祸患常积于忽微[介词,在]
(3)智勇多困于所溺[介词,被]
6、之
(1)及凯旋而纳之[代词,代箭]
(2)世言晋王之将终也[助词,取消句子独立性]
(4)岂得之难而失之易欤[代词,代天下]
(5)举天下豪杰莫能与之争[代词,代庄宗]
六、指出下列句子的句式。
1、梁,吾仇也[判断句]
2、此三者,吾遗恨也[判断句]
3、而智勇多困于所溺[被动句]
4、身死国灭,为天下笑[被动句]
5、及仇雠已灭,天下已定[被动句]
6、君臣相顾,不知所归[宾语前置]
7、方其系燕父子以组[状语后置]
8、夫祸患常常积于忽微[状语后置]
9、庄宗受而藏之于庙[状语后置]
10、以三矢赐(于)宗,而告之曰[省略句]
11、(庄宗)则遣从事以一少牢告(于)庙[省略句]
12、还矢(于)先王,而告(之)以成功[状语后置][省略句]
13、请其矢,盛(之)以锦囊[状语后置][省略句]
14、虽曰天命,岂非人事哉[固定句式,表反问,难道……吗]
15、岂独伶人也哉[固定句式,表反问,难道……吗]
16、泣下沾襟,何其衰也[固定句式,表感叹,多么]
〖走近文本〗
呜呼!
盛(兴盛)衰之理,虽曰天命,岂非人事哉!
原(探究、推究)庄宗之所以得天下,与其所以失之者,可以知之矣。
世言晋王之将终也,以三矢赐庄宗而告之曰:
“梁,吾仇;燕王,吾所立(拥立),契丹与吾约(订立盟约)为兄弟,而皆背(背叛)晋以归(归顺)梁。
此三者,吾遗恨(遗憾)也。
与尔三矢,尔其无(毋,不要)忘乃父之志(心愿)!
”庄宗受而藏之于庙,其后用兵,则遣从事以一少牢告(祭告)庙,请(请出,取出)其矢,盛以锦囊,负(背着)面前驱(冲锋),及凯旋而纳(收藏)之。
方(当)其系(捆绑)燕父子以组(绳子),函梁君臣之首,入于太庙,还矢先王,而告以成功,其意气之盛,可谓壮哉!
及仇雠已灭,天下已定,一夫夜呼,乱者四应,仓皇(匆忙)东出,未及见贼而士卒离散,君臣相顾(觑),不知所归,至于誓天断发,泣(眼泪)下沾襟,何其(多么)衰也!
岂得之难而失之易欤?
抑(还是)本(考察)其成败之迹,而皆自于人欤?
《书》曰:
“满招损,谦得益。
”忧劳可以兴(使……兴盛)国,逸豫可以亡(使……败亡)身,自然之理也。
故方其盛也,举(全部的)天下之豪杰,莫能与之争;及其衰也,数十伶人困之,而身死国灭,为天下笑。
夫祸患常积于忽微,而智勇多困(困扰)于所溺,岂独(仅仅)伶人也哉?
1、下列各句中加点字的用法与其他三句不同的一项(C)
A、原庄宗之所以得天下B、函梁君臣之首
C、一夫夜呼,乱者四应D、抑本其成败之迹
【解析】A、探究,名作动。
B、用木盒装,名作动。
C、在夜里,名作状。
D、探求,名作动。
2、下列句子中加点词的用法和意思相同的一项是(D)
A、契丹与吾约为兄弟/与尔三矢B、与其所以失之者/尔其无忘乃父之志
C、以三矢赐庄宗/而皆背晋以归梁D、举全吴之地受制于人/而智勇多困于所溺
【解析】A、介词,跟;动词,给。
B、代词,他;副词,还是。
C、介词,把;连词,并且。
D、介词,表被动。
3、把下列句子译成现代汉语。
(1)盛衰之理,虽曰天命,岂非人事哉!
原庄宗之所以得天下,与其所以失之者,可以知之矣。
译文:
兴盛和衰败的原因,虽然说是上天决定的,难道不也是人为造成的吗!
推究庄宗得天下的原因,和他失天下的原因,可以知道这个道理了。
(2)请其矢,盛以锦囊,负而前驱,及凯旋而纳之。
译文:
庄宗请出那三枝箭,用锦囊装了,背着(剑)一马为先,等到得胜回来时,再把箭放回原处。
背着它走在队伍前面,等到凯旋再把箭送回太庙。
(3)岂得之难而失之易欤?
抑本其成败之迹,而皆自于人欤?
《书》曰:
“满招损,谦得益。
”忧劳可以兴国,逸豫可以亡身,自然之理也。
译文:
难道是得天下困难而失掉天下容易呢?
还是推究那导致成功和失败的原因都是由于人为造成的呢?
忧虑和勤劳可以使国家兴盛,安逸和享乐可以使自己丧命,这是很自然的道理。
(4)夫祸患常积于忽微,而智勇多困于所溺,岂独伶人也哉?
译文:
祸患灾难常常是从极细微的事情上发展起来的,一个人的聪明勇敢往往会被自己所溺爱的事物困扰。
4、这篇文章的中心论点是一个国家的盛衰成败是由于人事(盛衰之理,虽曰天命,岂非人事哉!
);作者是从唐庄宗得天下和唐庄宗失天下两个方面来论证中心论点的。
作者认为唐庄宗“盛”是由于忧劳可以兴国,而衰是由于逸豫可以亡身。
(用课文中的话回答)
5、写史论一般都要使用例证法,以论带史,以史证论。
第二、第三两段运用了哪些史实来论证庄宗得天下与失天下的原因?
答:
运用了以下几则史实:
(1)晋王临终遗训:
“与尔三矢,尔其无忘乃父之志”。
(2)庄宗受三矢,秉承遗命,志在复仇。
(3)灭燕。
(4)灭梁。
(5)后唐亡,“身死国灭,为天下笑。
”
6、史论作品常采用借古讽今的写法,第四段在文中起什么作用?
答:
(1)引出历史教训,作者强调使人逸豫亡身的不仅局限于溺爱伶人,如果小看“忽微”,沉溺声色犬马,忘记忧劳兴国的至理,同样会导致身死国灭的下场。
(2)借古讽今,告诫北宋统治阶级要以史为鉴,力戒骄奢、防微杜渐、励精图治,以免重蹈“得之难而失之易”的覆辙。