六年级语文下册第三次月考质量分析卷及答案二篇.docx

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六年级语文下册第三次月考质量分析卷及答案二篇

2020年六年级语文下册第三次月考质量分析卷及答案（二篇）

目录：

2020年六年级语文下册第三次月考质量分析卷及答案一

2020年六年级语文下册第三次月考质量检测卷及答案二

2020年年级语文下册第次月考质量分析卷及答案一

班级：

姓名：

满分：

100分考试时间：

90分钟

题序

一

二

三

四

五

六

七

总分

得分

一、读拼音，写词语。

（10分）

xiūsèdiǎnzhuìyōuyǎɡānzào

（___________）（___________）（___________）（___________）

chóubèimídǐshànɡwèicítiě

（___________）（___________）（___________）（___________）

二、比一比，再组词。

（10分）

缀（_______） 案（_______） 雅（_______） 拙（_______）

境（_______） 按（_______） 鸦（_______） 茁（_______）

三、把成语补充完整，并按要求填空。

（15分）

（____________）有力（______）所（______）然人影（___________）

负（_____）请（_____）（_____）衣（_____）食（_____）通人（____）

造句________________

四、选择恰当的关联词语填空。

（10分）

因为……所以……虽然……但是……只有……才……

无论……都……与其……不如……不是……就是……

如果……就……

1、（_______）你说得对，我们（_______）改正。

2、山上开满了杜鹃花，（______）花朵和叶子，（______）比盆栽的显得有精神。

3、星期天，我和小王总是见面的，（______）我去找她，（______）她来找我。

4、（______）这部电影太感人，（______）我打算再看一遍。

5、（______）站得高，（______）能看得远。

五、按要求写句子。

（15分）

（1）听了英雄人物的报告，使我深受鼓舞。

（修改病句）

_______________________________________________

（2）渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆。

（缩句）

___________________________________________

（3）苏珊沉默了一会儿，说：

“我希望你的手指已经好了。

”（改为转述句）

_______________________________________

（4）小精灵总是一贯耐心地回答我的问题。

（修改病句）

______________________________________

（5）她一面自言自语，一面在胸前画着十字。

（造句）

_____________________________________

六、阅读短文，回答问题。

（20分）

秋

厌倦了夏日的烦闷燥热，便渴望着有份清新来解脱羁绊的心灵。

清晨，推门向户外放眼：

那林中的小路早已覆上一条长长的白地毯。

那么晶莹，那么纯洁，使人不忍落脚……原来是晨霜。

哦，秋天！

秋的天使正穿着薄如蝉翼的秋雾凉衫缓缓走来。

最先看见秋的，是秋风。

秋风带着些许凉意，吹去了夏的闷热，拂走了夏的躁动。

秋风是红色的，秋风掠过，苹果红了，霜林醉了；秋风是金色的，秋风起处，谷穗儿熟了，树叶儿黄了；秋风是无色的，秋风扫过，山的线条明了，水的轮廓现了。

最先拥抱秋的，是秋叶。

秋叶无风自落。

嗅到秋的气息，树叶迫不及待地释放出积蓄了一生的热情，没有流连，走得潇潇洒洒；风乍起，秋叶像一群黄色的蝴蝶在空中翩翩起舞。

它经历了春的萌发，夏的茁壮，此刻落下来，与泥土融为一体，让人不由想窜改龚自珍的名句：

“落叶不是无情物，化作春泥更护花。

”

最易触动人情思的是秋雨。

绵绵的秋雨像一位心事重重的姑娘在倾吐自己的心事。

只是，姑娘的心哟，怎好赤裸裸？

于是，梧桐树上、芭蕉叶上、残荷尖上，一叶叶，一声声，秋雨默默地抛洒情思万缕。

这万千情思，落在地上，滴在心上，心中便结起千千结，真个无边丝雨细如愁。

最深地陶醉于秋的，是我。

虽没有竹杖芒鞋，却同样一蓑烟雨的我独立寒秋：

听秋风，看秋叶，赏秋雨。

一任淡淡轻愁却上心头。

心上搁了个秋，我欲不愁，天容我不？

只是呀，这轻愁却也太轻了，轻到竟有一丝笑意，不经意绽放在我吟香的嘴角。

一声轻叹！

回眸，好舒服呀，顿时就醉了。

云淡了。

蓝天，白云，黄色的树林，惬意的我，好一幅秋景图！

天凉好个秋！

1．短文依次描绘了_______、_______、_______、_______。

2．作者在描绘“秋风”时，写出了秋风的什么特点？

_________________________________________________

3．短文中画横线的句子有什么表达效果？

__________________________________________________

4．“落红不是无情物，化作春泥更护花”是清代诗人龚自珍的诗句，它是什么意思？

窜改这句诗表达了作者怎样的思想感情？

____________________________________________

5．“天凉好个秋！

”作者将它放在结尾有什么好处？

______________________________________________

七、习作。

（20分）

请以《抹不去的回忆》为题目写一篇作文。

要求：

写出这件事你为什么常记在心头，从中受到了什么教育，表达出真情实感。

注意格式要正确。

字数400字以上。

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参考答案：

一

羞涩点缀优雅干燥筹备谜底尚未磁铁

二

缀满答案幽雅笨拙环境按时乌鸦茁壮

三

铿锵理当绰绰荆罪丰足政和我是炎黄子孙，理所当然地要把学到的知识全部奉献给我亲爱的祖国。

四

1、如果就2、无论都3、不是就是4、因为所以5、只有才

五

（1）听了英雄人物的报告，我深受鼓舞。

（2）桑娜补帆。

（3）苏珊沉默了一会儿，说，她希望我的手指已经好了。

（4）略。

点拨：

去掉“一贯”。

（5）妈妈一面听音乐，一面看书。

六

1．秋风秋叶秋雨秋天的“我”

2．写出了秋风的凉意和秋风的色彩

3．运用排比、拟人的修辞手法，将无形的秋风化为有形、有色可感的事物，给读者提供了想象的空间。

4．落花不是没有感情的，它化入春天的泥土中，呵护花朵的绽放。

表达了作者对秋叶的赞美之情。

5．独立成段，总结上文，留给读者想象空间。

2020年六年级语文下册第三次月考质量检测卷及答案二

班级：

姓名：

满分：

100分考试时间：

90分钟

题序

一

二

三

四

五

六

七

总分

得分

一、读拼音，写词语。

（10分）

yùnhánzǔnáoyāoqǐnɡshēnqūyǎotiǎo

（________）（_________）（_________）（__________）（_________）

jùngōngzhēnzhìqínmiǎnjìngmìmiángèn

（________）（_________）（_________）（__________）（_________）

二、比一比，再组词。

（10分）

歼（_______）漆（_______）振（_______）爆（_______）微（_______）

纤（_______）膝（_______）震（_______）暴（_______）徽（_______）

三、把成语补充完整，并按要求填空。

（15分）

成（____）结（____）　　　夜（____）降（____）

心（____）神（____）　　　（____）（____）而飞

根据意思，从上面的词语中选择恰当的词语。

结成一群群、一队队。

形容人多。

（_______）

2.用“心（　　）神（　　）”写一句话。

__________________________

四、选择恰当的关联词语填空。

（10分）

要是……就……　无论……只要……就……如果……就……　

1.（_____）前面的人突然停住，后边的人没处落脚，（______）会掉进水里。

2.上了点年岁的人，（_____）怎样急着赶路，（______）发现哪块搭石不平稳，（______）一定会找来合适的石头搭上。

3.（______）遇上老人来走搭石，年轻人（______）会伏下身子背老人过去。

五、按要求写句子。

（15分）

（1）我去上海看世博园。

（扩句）

_______________________________

（2）运动会增加了各班同学之间的友谊。

（修改病句）

________________________________

（3）秋天来了，树叶落下来。

（改为拟人句）

__________________________________

（4）它们意味深长地对视良久，然后一起欢悦地走回洞穴里去。

（用“意味深长”造句）

______________________________________

（5）我们只有一个地球。

我们要保护地球。

（用关联词语连成一句话）

___________________________________

（6）我站立之处成了看雨的好地方，谁能说这不是天地给我的恩泽？

（改为陈述句）

________________________________

六、阅读短文，回答问题。

（20分）

到这个消息，我们仿佛又看见老人和海鸥在翠湖边相依相随……我们把老人最后一次喂海鸥的照片放大，带到了翠湖边。

意想不到的事情发生了————群海鸥突然飞来，围着老人的遗像翻飞盘旋，连声鸣叫，叫声和姿势与平时大不一样，像是发生了什么大事。

我们非常惊异，急忙从老人的照片旁退开，为海鸥们让出了一片空地。

海鸥们急速扇动翅膀，轮流飞到老人遗像前的空中，像是前来瞻仰遗容的亲属。

照片上的老人默默地注视着周围盘旋翻飞的海鸥们，注视着与他相伴了多少个冬天的“儿女”们……过了一会儿，海鸥纷纷落地，竟在老人遗像前后站成了两行。

它们肃立不动，像是为老人守灵的白翼天使。

当我们不得不去收起遗像的时候，海鸥们像炸了营似的朝遗像扑过来。

它们大声鸣叫着，翅膀扑得那样近，我们好不容易才从这片飞动的白色旋涡中脱出身来。

1．“听到这个消息”中“这个消息”指的是什么？

_________________________________________

2．发生了什么“意想不到的事情”？

为什么会发生这样的事？

_________________________________________

3．文中省略号的作用是____________；破折号的作用是___________。

4．第三段两次用了“扑”这个词，为什么比用飞呢？

____________________________________

5．用“——”画出最令你感动的地方，说说你感动的原因。

七、习作。

（20分）

题目：

真有趣

提示：

先把题目补充完整，点明你要写的人或事。

如：

“这个人真有趣”、“这件事真有趣”、“这堂课真有趣”……然后作文。

要求：

思想健康，语句通顺，条理清楚，书写工整。

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参考答案：

一

蕴含阻挠邀请身躯窈窕竣工真挚勤勉静谧绵亘

二

歼灭油漆振奋爆发微小纤细膝盖地震暴雨国徽

三

群队幕临旷怡比翼成群结队家乡的优美景色总让我心旷神怡，流连忘返。

四

要是就无论只要就如果就

五

（1）示例：

我怀着激动的心情去上海看仰慕已久的世博园。

（2）运动会增进了各班同学之间的友谊。

（3）示例：

秋天来了，树叶在空中翩翩起舞。

（4）示例：

他的心中久久回荡着老师那意味深长的话语。

（5）因为我们只有一个地球，所以我们要保护它。

（6）我站立之处成了看雨的好地方，谁也不能说这不是天地给我的恩泽。

六

1．老人去世的消息。

2．海鸥突然飞来了。

他们以为老人又来给他们喂食来了，所以，没等老人呼唤，就迫不及待地突然飞来。

3．解释说明语意未尽

4．“扑”字最能体现海鸥对老人的深厚情谊。

5．意想不到的事情发生了————群海鸥突然飞来，围着老人的遗像翻飞盘旋，连声鸣叫，叫声和姿势与平时大不一样，像是发生了什么大事。

因为这句话表达了老人和海鸥之间具有深厚的感情。