六年级语文下册第三次月考质量分析卷及答案二篇.docx
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六年级语文下册第三次月考质量分析卷及答案二篇
2020年六年级语文下册第三次月考质量分析卷及答案(二篇)
目录:
2020年六年级语文下册第三次月考质量分析卷及答案一
2020年六年级语文下册第三次月考质量检测卷及答案二
2020年年级语文下册第次月考质量分析卷及答案一
班级:
姓名:
满分:
100分考试时间:
90分钟
题序
一
二
三
四
五
六
七
总分
得分
一、读拼音,写词语。
(10分)
xiūsèdiǎnzhuìyōuyǎɡānzào
(___________)(___________)(___________)(___________)
chóubèimídǐshànɡwèicítiě
(___________)(___________)(___________)(___________)
二、比一比,再组词。
(10分)
缀(_______) 案(_______) 雅(_______) 拙(_______)
境(_______) 按(_______) 鸦(_______) 茁(_______)
三、把成语补充完整,并按要求填空。
(15分)
(____________)有力(______)所(______)然人影(___________)
负(_____)请(_____)(_____)衣(_____)食(_____)通人(____)
造句________________
四、选择恰当的关联词语填空。
(10分)
因为……所以……虽然……但是……只有……才……
无论……都……与其……不如……不是……就是……
如果……就……
1、(_______)你说得对,我们(_______)改正。
2、山上开满了杜鹃花,(______)花朵和叶子,(______)比盆栽的显得有精神。
3、星期天,我和小王总是见面的,(______)我去找她,(______)她来找我。
4、(______)这部电影太感人,(______)我打算再看一遍。
5、(______)站得高,(______)能看得远。
五、按要求写句子。
(15分)
(1)听了英雄人物的报告,使我深受鼓舞。
(修改病句)
_______________________________________________
(2)渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆。
(缩句)
___________________________________________
(3)苏珊沉默了一会儿,说:
“我希望你的手指已经好了。
”(改为转述句)
_______________________________________
(4)小精灵总是一贯耐心地回答我的问题。
(修改病句)
______________________________________
(5)她一面自言自语,一面在胸前画着十字。
(造句)
_____________________________________
六、阅读短文,回答问题。
(20分)
秋
厌倦了夏日的烦闷燥热,便渴望着有份清新来解脱羁绊的心灵。
清晨,推门向户外放眼:
那林中的小路早已覆上一条长长的白地毯。
那么晶莹,那么纯洁,使人不忍落脚……原来是晨霜。
哦,秋天!
秋的天使正穿着薄如蝉翼的秋雾凉衫缓缓走来。
最先看见秋的,是秋风。
秋风带着些许凉意,吹去了夏的闷热,拂走了夏的躁动。
秋风是红色的,秋风掠过,苹果红了,霜林醉了;秋风是金色的,秋风起处,谷穗儿熟了,树叶儿黄了;秋风是无色的,秋风扫过,山的线条明了,水的轮廓现了。
最先拥抱秋的,是秋叶。
秋叶无风自落。
嗅到秋的气息,树叶迫不及待地释放出积蓄了一生的热情,没有流连,走得潇潇洒洒;风乍起,秋叶像一群黄色的蝴蝶在空中翩翩起舞。
它经历了春的萌发,夏的茁壮,此刻落下来,与泥土融为一体,让人不由想窜改龚自珍的名句:
“落叶不是无情物,化作春泥更护花。
”
最易触动人情思的是秋雨。
绵绵的秋雨像一位心事重重的姑娘在倾吐自己的心事。
只是,姑娘的心哟,怎好赤裸裸?
于是,梧桐树上、芭蕉叶上、残荷尖上,一叶叶,一声声,秋雨默默地抛洒情思万缕。
这万千情思,落在地上,滴在心上,心中便结起千千结,真个无边丝雨细如愁。
最深地陶醉于秋的,是我。
虽没有竹杖芒鞋,却同样一蓑烟雨的我独立寒秋:
听秋风,看秋叶,赏秋雨。
一任淡淡轻愁却上心头。
心上搁了个秋,我欲不愁,天容我不?
只是呀,这轻愁却也太轻了,轻到竟有一丝笑意,不经意绽放在我吟香的嘴角。
一声轻叹!
回眸,好舒服呀,顿时就醉了。
云淡了。
蓝天,白云,黄色的树林,惬意的我,好一幅秋景图!
天凉好个秋!
1.短文依次描绘了_______、_______、_______、_______。
2.作者在描绘“秋风”时,写出了秋风的什么特点?
_________________________________________________
3.短文中画横线的句子有什么表达效果?
__________________________________________________
4.“落红不是无情物,化作春泥更护花”是清代诗人龚自珍的诗句,它是什么意思?
窜改这句诗表达了作者怎样的思想感情?
____________________________________________
5.“天凉好个秋!
”作者将它放在结尾有什么好处?
______________________________________________
七、习作。
(20分)
请以《抹不去的回忆》为题目写一篇作文。
要求:
写出这件事你为什么常记在心头,从中受到了什么教育,表达出真情实感。
注意格式要正确。
字数400字以上。
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参考答案:
一
羞涩点缀优雅干燥筹备谜底尚未磁铁
二
缀满答案幽雅笨拙环境按时乌鸦茁壮
三
铿锵理当绰绰荆罪丰足政和我是炎黄子孙,理所当然地要把学到的知识全部奉献给我亲爱的祖国。
四
1、如果就2、无论都3、不是就是4、因为所以5、只有才
五
(1)听了英雄人物的报告,我深受鼓舞。
(2)桑娜补帆。
(3)苏珊沉默了一会儿,说,她希望我的手指已经好了。
(4)略。
点拨:
去掉“一贯”。
(5)妈妈一面听音乐,一面看书。
六
1.秋风秋叶秋雨秋天的“我”
2.写出了秋风的凉意和秋风的色彩
3.运用排比、拟人的修辞手法,将无形的秋风化为有形、有色可感的事物,给读者提供了想象的空间。
4.落花不是没有感情的,它化入春天的泥土中,呵护花朵的绽放。
表达了作者对秋叶的赞美之情。
5.独立成段,总结上文,留给读者想象空间。
2020年六年级语文下册第三次月考质量检测卷及答案二
班级:
姓名:
满分:
100分考试时间:
90分钟
题序
一
二
三
四
五
六
七
总分
得分
一、读拼音,写词语。
(10分)
yùnhánzǔnáoyāoqǐnɡshēnqūyǎotiǎo
(________)(_________)(_________)(__________)(_________)
jùngōngzhēnzhìqínmiǎnjìngmìmiángèn
(________)(_________)(_________)(__________)(_________)
二、比一比,再组词。
(10分)
歼(_______)漆(_______)振(_______)爆(_______)微(_______)
纤(_______)膝(_______)震(_______)暴(_______)徽(_______)
三、把成语补充完整,并按要求填空。
(15分)
成(____)结(____) 夜(____)降(____)
心(____)神(____) (____)(____)而飞
根据意思,从上面的词语中选择恰当的词语。
结成一群群、一队队。
形容人多。
(_______)
2.用“心( )神( )”写一句话。
__________________________
四、选择恰当的关联词语填空。
(10分)
要是……就…… 无论……只要……就……如果……就……
1.(_____)前面的人突然停住,后边的人没处落脚,(______)会掉进水里。
2.上了点年岁的人,(_____)怎样急着赶路,(______)发现哪块搭石不平稳,(______)一定会找来合适的石头搭上。
3.(______)遇上老人来走搭石,年轻人(______)会伏下身子背老人过去。
五、按要求写句子。
(15分)
(1)我去上海看世博园。
(扩句)
_______________________________
(2)运动会增加了各班同学之间的友谊。
(修改病句)
________________________________
(3)秋天来了,树叶落下来。
(改为拟人句)
__________________________________
(4)它们意味深长地对视良久,然后一起欢悦地走回洞穴里去。
(用“意味深长”造句)
______________________________________
(5)我们只有一个地球。
我们要保护地球。
(用关联词语连成一句话)
___________________________________
(6)我站立之处成了看雨的好地方,谁能说这不是天地给我的恩泽?
(改为陈述句)
________________________________
六、阅读短文,回答问题。
(20分)
到这个消息,我们仿佛又看见老人和海鸥在翠湖边相依相随……我们把老人最后一次喂海鸥的照片放大,带到了翠湖边。
意想不到的事情发生了————群海鸥突然飞来,围着老人的遗像翻飞盘旋,连声鸣叫,叫声和姿势与平时大不一样,像是发生了什么大事。
我们非常惊异,急忙从老人的照片旁退开,为海鸥们让出了一片空地。
海鸥们急速扇动翅膀,轮流飞到老人遗像前的空中,像是前来瞻仰遗容的亲属。
照片上的老人默默地注视着周围盘旋翻飞的海鸥们,注视着与他相伴了多少个冬天的“儿女”们……过了一会儿,海鸥纷纷落地,竟在老人遗像前后站成了两行。
它们肃立不动,像是为老人守灵的白翼天使。
当我们不得不去收起遗像的时候,海鸥们像炸了营似的朝遗像扑过来。
它们大声鸣叫着,翅膀扑得那样近,我们好不容易才从这片飞动的白色旋涡中脱出身来。
1.“听到这个消息”中“这个消息”指的是什么?
_________________________________________
2.发生了什么“意想不到的事情”?
为什么会发生这样的事?
_________________________________________
3.文中省略号的作用是____________;破折号的作用是___________。
4.第三段两次用了“扑”这个词,为什么比用飞呢?
____________________________________
5.用“——”画出最令你感动的地方,说说你感动的原因。
七、习作。
(20分)
题目:
真有趣
提示:
先把题目补充完整,点明你要写的人或事。
如:
“这个人真有趣”、“这件事真有趣”、“这堂课真有趣”……然后作文。
要求:
思想健康,语句通顺,条理清楚,书写工整。
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参考答案:
一
蕴含阻挠邀请身躯窈窕竣工真挚勤勉静谧绵亘
二
歼灭油漆振奋爆发微小纤细膝盖地震暴雨国徽
三
群队幕临旷怡比翼成群结队家乡的优美景色总让我心旷神怡,流连忘返。
四
要是就无论只要就如果就
五
(1)示例:
我怀着激动的心情去上海看仰慕已久的世博园。
(2)运动会增进了各班同学之间的友谊。
(3)示例:
秋天来了,树叶在空中翩翩起舞。
(4)示例:
他的心中久久回荡着老师那意味深长的话语。
(5)因为我们只有一个地球,所以我们要保护它。
(6)我站立之处成了看雨的好地方,谁也不能说这不是天地给我的恩泽。
六
1.老人去世的消息。
2.海鸥突然飞来了。
他们以为老人又来给他们喂食来了,所以,没等老人呼唤,就迫不及待地突然飞来。
3.解释说明语意未尽
4.“扑”字最能体现海鸥对老人的深厚情谊。
5.意想不到的事情发生了————群海鸥突然飞来,围着老人的遗像翻飞盘旋,连声鸣叫,叫声和姿势与平时大不一样,像是发生了什么大事。
因为这句话表达了老人和海鸥之间具有深厚的感情。