比较器全加器的功能测试及其应用.docx
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比较器全加器的功能测试及其应用
本科学生设计性实验报告
工程组长学号
成员
专业班级
实验工程名称
指导教师及职称
开课学期至学年学期
上课时间年月日
一、实验设计方案
实验名称：
比较器、全加器的功能测试及其应用
实验时间：
2021.12
小组合作：
是○否○
小组成员：
1、实验目的：
掌握集成比较器、全加器74LS85和74LS283的功能测试。
2、实验场地及仪器、设备和材料
数据实验箱、74LS85、74LS283、74LS00等。
3、实验思路〔实验容、数据处理方法及实验步骤等〕
一、实验容：
〔1〕加法器、比较器、数据选择器功能测试；
〔2〕用门电路设计一个二进制量值比较器，并测试其功能。
〔3〕用74LS85设计一个八位电子锁电路，并测试其功能。
〔4〕利用四位集成全加器74LS283设计一个BCD码加法器。
二、实验步骤：
1.〔1〕完成集成比较器74LS85的逻辑功能测试。
以下图是74LS85得引脚图和功能表。
〔2〕完成四位加法器74LS283的逻辑功能测试；
以下图是74LS283的引脚图和功能示意图。
以下图和下表是74LS283功能表。
2.根据比较器的功能用门电路设计出逻辑图如下：
3.根据八位电子锁电路要求设计图如下：
4.利用74LS283设计的BCD码加法器的根本思路如下：
指导教师对实验设计方案的意见
指导教师签名：
年月日
二、实验结果与分析
1、实验目的、场地及仪器、设备和材料、实验思路等见实验设计方案
2、实验现象、数据及结果
实验现象：
可根据相应逻辑电平显示上的灯的亮熄状态判定输出状态，发现与其以上逻辑功能表是一样的。
3、对实验现象、数据及观察结果的分析与讨论
两四位集成比较器可以结合成八位，以此类推可以结合成十六位等等。
两个半加器可以构成一个全加器。
4、结论
设计出了二进制量值比较器，8位电子锁电路，和BCD码加法器。
5、实验总结
1次实验成败之处及其原因分析
对于实验器材的不熟悉，比照拟器、全加器的功能也不是很了解，缺少实际操作经历。
2实验的关键环节及改进措施
做好本实验需要把握的关键环节
比照拟器和全加器的逻辑功要能很熟悉，了解它们的引脚图。
要知道我们所设计的电路的作用。
假设重做本实验，为实现预期效果，仪器操作和实验步骤应如何改善
红线和黑线要使用清楚，以便更好地分辨。
实现测试一下实验箱是否是完好的。
3实验的自我评价：
实践操作的还是比较少的，对这些芯片的了解度还是不够，需要多加学习。
指导教师评语及得分：
签名：
年月日
本科学生设计性实验报告
工程组长学号
成员
专业班级
实验工程名称
指导教师及职称
开课学期至学年学期
上课时间年月日
一、实验设计方案
实验名称：
实验时间：
小组合作：
是○否○
小组成员：
1、实验目的
2、实验场地及仪器、设备和材料
3、实验思路〔实验容、数据处理方法及实验步骤等〕
指导教师对实验设计方案的意见
指导教师签名：
年月日
二、实验结果与分析
1、实验目的、场地及仪器、设备和材料、实验思路等见实验设计方案
2、实验现象、数据及结果
3、对实验现象、数据及观察结果的分析与讨论
4、结论
5、实验总结
⑴本次实验成败之处及其原因分析
⑵本实验的关键环节及改进措施
做好本实验需要把握的关键环节
假设重做本实验，为实现预期效果，仪器操作和实验步骤应如何改善
⑶对实验的自我评价：
指导教师评语及得分：
签名：
年月日
本科学生设计性实验报告
工程组长学号
成员
专业班级
实验工程名称
指导教师及职称
开课学期至学年学期
上课时间年月日
一、实验设计方案
实验名称：
实验时间：
小组合作：
是○否○
小组成员：
1、实验目的
2、实验场地及仪器、设备和材料
3、实验思路〔实验容、数据处理方法及实验步骤等〕
指导教师对实验设计方案的意见
指导教师签名：
年月日
二、实验结果与分析
1、实验目的、场地及仪器、设备和材料、实验思路等见实验设计方案
2、实验现象、数据及结果
3、对实验现象、数据及观察结果的分析与讨论
4、结论
5、实验总结
⑴本次实验成败之处及其原因分析
⑵本实验的关键环节及改进措施
做好本实验需要把握的关键环节
假设重做本实验，为实现预期效果，仪器操作和实验步骤应如何改善
⑶对实验的自我评价：
指导教师评语及得分：
签名：
年月日
本科学生设计性实验报告
工程组长学号
成员
专业班级
实验工程名称
指导教师及职称
开课学期至学年学期
上课时间年月日
一、实验设计方案
实验名称：
实验时间：
小组合作：
是○否○
小组成员：
1、实验目的
2、实验场地及仪器、设备和材料
3、实验思路〔实验容、数据处理方法及实验步骤等〕
指导教师对实验设计方案的意见
指导教师签名：
年月日
二、实验结果与分析
1、实验目的、场地及仪器、设备和材料、实验思路等见实验设计方案
2、实验现象、数据及结果
3、对实验现象、数据及观察结果的分析与讨论
4、结论
5、实验总结
⑴本次实验成败之处及其原因分析
⑵本实验的关键环节及改进措施
做好本实验需要把握的关键环节
假设重做本实验，为实现预期效果，仪器操作和实验步骤应如何改善
⑶对实验的自我评价：
指导教师评语及得分：
签名：
年月日
本科学生设计性实验报告
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实验工程名称
指导教师及职称
开课学期至学年学期
上课时间年月日
一、实验设计方案
实验名称：
实验时间：
小组合作：
是○否○
小组成员：
1、实验目的
2、实验场地及仪器、设备和材料
3、实验思路〔实验容、数据处理方法及实验步骤等〕
指导教师对实验设计方案的意见
指导教师签名：
年月日
二、实验结果与分析
1、实验目的、场地及仪器、设备和材料、实验思路等见实验设计方案
2、实验现象、数据及结果
3、对实验现象、数据及观察结果的分析与讨论
4、结论
5、实验总结
⑴本次实验成败之处及其原因分析
⑵本实验的关键环节及改进措施
做好本实验需要把握的关键环节
假设重做本实验，为实现预期效果，仪器操作和实验步骤应如何改善
⑶对实验的自我评价：
指导教师评语及得分：
签名：
年月日
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