16物理一模汇编热学.docx
《16物理一模汇编热学.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《16物理一模汇编热学.docx（18页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
16物理一模汇编热学
2016年初三物理一模汇编
热学（物态、内能、比热、热机）
一．单项选择题
【燕山】海波的凝固点是48℃，那么在48℃时海波处于下面哪种状态
A．固态B．液态
C．固液共存态D．以上三种情况都可能
【门头沟】在图5所示的现象中，其物态变化属于升华的是
【怀柔】图4所示的四个物态变化的实例中，属于升华的是
【顺义】下列各种常见的现象中，属于液化的是
A．春天，清晨河面上淡淡的白雾B．夏天，玻璃上的水很快变干
C．秋天，日出后薄雾渐渐消散D．冬天，室外冰冻的衣服变干
【东城】如图1所示的各种自然现象中，属于凝华的是
B．露珠晶莹
A．冰雪消融
图1
【东城】如图3所示的四幅图中，用热传递方式改变物体内能的是
A．用酒精灯给试管中的水加热
B．冬天人们搓手取暖
D．空气被压缩时内能增大
C．滑滑梯感觉臀部发热
图3
【平谷】下列说法中错误的是
A．用冰袋能给高热病人降温，是因为冰熔化吸热
B．冬天戴眼镜的同学进入暖和房间镜片出水珠，是空气中的水蒸气液化造成的
C．热值越大的燃料，完全燃烧时放出热量越多
D．用手沾些冷水去拿热包子不会太烫，是因为水汽化吸热
【平谷】生活中小明发现同样的一杯热水，冬天室温低时冷却得快，夏天室温高时冷却得慢。
好动脑筋的小明同学针对这一现象，提出以下几个问题。
其中属于可探究的科学问题是
A．为什么热水在室温低时比室温高时冷却得快？
B．热水冷却的快慢与质量有关吗？
C．热水冷却的快慢与它的环境的温差有关吗？
D．热水冷却的快慢与它的质量、温度有关吗
【丰台】“风雨送春归，飞雪迎春到，已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏”节选自一代伟人毛泽东的《卜算子•咏梅》，请你指出诗句中包含了凝固这种物态变化的是
A.风雨送春归B.飞雪迎春到
C.已是悬崖百丈冰D.犹有花枝俏
【东城】下列各种说法中，你认为正确是
A．沙漠中昼夜温差明显，是因为沙石的比热容较大造成的
B．在做水的沸腾实验时，水的温度越高，水的比热容越大
C．冰熔化成水时，比热容不变
D．生物体内水的比例很高，有助于调节生物体的温度，是因为水的比热容比较大
【西城】
在图5描述的实例中，属于机械能转化为内能的是
【海淀】图3所示的四种物态变化的实例中，属于吸热的是
【海淀】在下列过程中，利用热传递改变物体内能的是
A．用锯条锯木板时，锯条温度升高
B．汽油机在完成压缩冲程的过程中，气缸内气体温度升高
C．用天燃气灶烧开水的过程中，水温升高
D．用手反复弯折铁丝，弯折处铁丝的温度升高
【海淀】下列说法中正确的是
A．水的温度没有达到沸点时，水是不能变为水蒸气的
B．将水果用保鲜膜包好后再放入冰箱冷藏是为了减慢蒸发
C．高压锅是利用增大气压降低沸点的原理来加快煮熟食物的
D．使用干冰进行人工增雨过程中，干冰先升华后液化
【朝阳】下列实例中，属于利用热传递方式改变物体内能的是
A．用钢锉锉工件，工件变热B．用磨刀石磨刀具，刀具发热
C．用火烤馒头片D．用铁锤反复敲打铁丝，使铁丝变热
【顺义】下列实例中，通过做功的方式改变物体内能的是
A．用锤子打铁，铁块的温度升高
B．放进热汤中的金属汤勺变得烫手
C．盛夏，阳光曝晒路面，路面温度升高
D．寒冬，用热水袋暖手，手感到温暖
【丰台】
将两个分别装有空气和红棕色二氧化氮气体（ρ二氧化氮＞ρ空气）的玻璃瓶口对口对接，中间用玻璃板隔开，抽开玻璃板后，通过观察瓶内气体颜色变化推断气体分子是否作无规则运动。
对于玻璃瓶的三种放置方法（如图4所示），四位同学判断正确的是
A.小华认为甲图放置最不合理
B.小夏认为乙图放置最不合理
图4
C.小梦认为丙图放置最不合理
D.小满认为三种放置方法都不合理
【燕山】现代火箭用液态氢作燃料，是因为液态氢具有
A．较大的热值B．较高的凝固点
C．较低的沸点D．较大的比热容
二．多项选择题
【东城】下列四字短语中和扩散现象相关的是
A．香山红叶B．卢沟晓月C．暗香浮动D．近朱者赤
【平谷】下列说法中正确的是
A．用沸水煮的方法可以给体温计消毒
B．湿衣服晾在温度低的地方可以比晾在温度高的地方干得快
C．物体吸收热量，内能增加，它的温度一定升高
D．水在任何温度下都能蒸发
【燕山】下列说法中正确的是
A．0℃的冰，其分子的动能为零
B．分子间相互作用的引力与斥力同时存在
C．火箭发射升空过程中内能全部转化为重力势能
D．水结冰是凝固现象
【门头沟】以下说法中正确的是
A．固体很难被压缩，是因为固体分子间有很大引力的缘故
B．汽油机工作时，做功冲程是将内能转化为机械能
C．两个质量相等的物体吸收相同的热量后，升高的温度不同
D．晶体吸收热量后，温度可能升高
【燕山】下列有关热现象的说法，正确的是
A．物体吸收热量时内能增加，温度升高
B．在热水中滴入墨水，热水很快变色，属于扩散现象
C．古人钻木取火，是通过热传递的方式使物体内能增加
D．质量相同的水和沙石，如果吸收相同的热量，则水升高的温度比砂石的小
【石景山】下列关于热现象的说法中错误的是
A．温度越高，物体含有的热量越多
B．0℃的冰熔化成0℃的水时，温度和内能都不变
C．燃料燃烧时放出的热量越多，燃料的热值越大
D．比热容跟物体吸收或放出的热量的多少无关
【西城】下列说法中正确的是
A．分子在永不停息的做无规则运动
B．分子间相互作用的引力与斥力同时存在
C．质量相等的燃料完全燃烧，放出热量越多的其热值越大
D．水和沙石吸收相等的热量，沙石比热容较小，其升高的温度比水多
【海淀】下列说法中正确的是
A．水结冰后，分子静止不动
B．沿海地区昼夜温差小，主要原因是由于水的比热容大
C．水不容易被压缩是因为水分子之间存在相互作用的斥力
D．汽油的热值比柴油的热值大，完全燃烧时汽油比柴油产生的热量多
【顺义】下列说法中正确的是
A．煤油吸收热量，温度一定升高
B．一桶水的比热容比一杯水的比热容大
C．组成物质的分子之间的引力和斥力总是同时存在的
D．糖放入水中，过一段时间后整杯水都变甜了，表明分子在不停地做无规则运动
【朝阳】下列说法中正确的是
A．20℃的水一定比80℃的水含有的热量少
B．分子间相互作用的引力与斥力同时存在
C．物体的运动速度越大，物体内部分子运动的就越快，因而物体的内能越大
D．质量相同的不同种燃料完全燃烧，热值越大的，放出的热量越多
【丰台】小明帮妈妈做饭时，联想到了许多物理知识。
下列说法正确的是
A.水壶里的水烧开后向外冒“白气”，这些“白气”是水蒸气遇冷液化形成的
B.炒鸡块时利用了做功的方法使鸡块内能增大
C.使用高压锅更容易把食物煮熟是利用了液体沸点随气压增大而降低的原理
D.锅铲、汤勺的手柄用木料制成，是因为木料是热的不良导体，烹饪过程不烫手
【通州】下列说法正确的是
A．铁块很难被压缩，是由于铁块分子间存在斥力
B．温度升高越高的物体吸收的热量越多
C．两手相互摩擦手变暖和，是通过做功的方式改变手的内能
D．打扫卫生时房间尘土飞扬，说明分子在不停地做无规则运动
【石景山】关于图13所示的四个情景，下列说法正确的是
A．甲图中两个底面削平的铅块紧压在一起后能吊住重物，表明分子间存在引力
B．乙图中试管中的水沸腾后，水蒸气将软木塞推出，软木塞的内能转化为机械能
C．丙图中抽去玻璃板后，两瓶中的气体逐渐混合，说明上面瓶中的空气密度较大
D．丁图中活塞向下运动，这是内燃机的做功冲程
【房山】下列说法中正确的是
A．走进花店，淡淡的花香沁人心脾，表明分子在不停地做无规则运动
B．液体蒸发时要吸收热量，天气炎热时向地面洒些水可感到凉爽
C．塑料吸盘能牢牢地吸附在玻璃上，是因为分子间存在着吸引力
D．煤的热值比干木柴的大，煤燃烧时放出的热量比干木柴燃烧时放出的热量多
三．实验探究题
【西城】如图24所示，是某学校的同学在科学实践课中组装的一套模拟海水蒸馏的装置。
（1）用酒精灯给锥形瓶中的海水加热，使海水沸腾，过一会儿，在试管中将会出现__________，这是采用了_________方法使水蒸气液化的。
（2）在实验过程中，烧杯里水的温度会升高，这主要是因为：
_________________。
【门头沟】如图12所示，在一个配有活塞的厚玻璃筒里放一小团蘸了乙醚的棉花，把活塞迅速压下去，观察到棉花燃烧，发出火光。
在这个过程中，是通过活塞对做功，达到棉花的着火点而使棉花燃烧的，这一现象说明：
外界对物体做功，物体内能。
【西城】小刚将两个铅棒底面削平紧压在一起，两铅棒就结合起来，如图32所示，在铅棒下悬挂一个5kg的重物不能把两铅棒拉开。
于是小刚得出结论：
两个铅棒没被重物拉开，主要是因为铅棒分子之间存在引力作用。
同组的小乐认为：
两铅棒没被重物拉开，是靠大气压的作用。
请你针对小乐的质疑，设计一个实验证明：
两个铅棒没被重物拉开，不是靠大气压的作用。
实验桌上备有图32中所示器材，可补充必要的辅助器材。
要求：
写出实验步骤、实验现象并简要说明。
【海淀】甲、乙两个相同的透明玻璃水杯放置在水平桌面上，分别盛有质量相等、温度不同的纯净水，其中甲杯装有常温下的水，乙杯装有80℃的热水。
同时向两个水杯中分别滴入一滴红墨水，过一会儿后观察到如图14所示的现象，该实验说明分子热运动的剧烈程度与__________有关。
【顺义】如图16所示，在金属桶中滴入数滴汽油（或酒精），形成汽油蒸气和空气的混合气体。
利用电火花点火后，可以看到橡皮塞从容器口被推出去，这是因为炽热的气体对橡皮塞做功，气体内能。
（选填“增加”、“不变”或“减少”）
【平谷】张芳用图14所示装置在实验室做“观察水的沸腾”实验。
（1）安装实验器材时，张芳应按照_____（选填“自上而下”或“自下而上”）的顺序进行；
（2）安装好器材开始实验后，指出图中其中的错误：
___________。
（3）下表是实验过程
中不同时刻的温度记录，张芳由于粗心大意记错了一个实验数据,请你说出判断数据错误的依据是______________________；
时间/min
…
8
9
10
11
12
13
14
…
温度/℃
…
96
97
98
98
95
98
98
…
（4）根据实验数据判定该实验室的大气压_______（填“大于”、“小于”或“等于”）1标准大气压。
【平谷】某同学在做比较不同物质吸热能力的实验时，使用相同的电加热器加热水和煤油，用加热时间的长短来表示物质吸收热量的多少。
他得到如下表数据：
物质
次数
质量m/kg
升高温度△t/℃
加热时间t/min
水
1
0.1
10
2
2
0.2
10
4
3
0.3
10
6
煤油
4
0.1
10
1
5
0.2
10
2
根据实验回答下列问题：
（1）实验时使用相同的电加热器加热水和煤油，目的是____________________________；
（2）分析第1、2、3次实验，所探究的问题的控制变量是____________；
（3）通过比较 次实验数据可以得出物质吸热多少与物质种类有关。
【顺义】小刚在实验室做“观察水的沸腾现象”的实验。
（1）下表是小刚记录的实验数据，由表中数据可知，水的沸点为℃。
时间/min
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
温度/℃
50
57
64
71
78
85
91
96
98
98
98
（2）温度计玻璃泡中的测温物质有的是水银，有的是酒精。
在标准大气压下，水银和酒精的凝固点和沸点如下表所示。
在做“观察水的沸腾现象”的实验时，应选用温度计。
（选填“水银”或“酒精”）
物质
凝固点/℃
沸点/℃
水银
－39
357
酒精
－117
78
【海淀】小华在探究冰的熔化规律时，记录的实验数据如下表所示。
请回答下列问题。
加热时间/min
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
温度/℃
-6
-4
-2
0
0
0
0
0
0
0
1
2
3
（1）根据表中的实验数据可知冰是______。
（选填“晶体”或“非晶体”）
（2）在探究冰的熔化实验中，使用的加热装置的单位时间内供热量始终相同，小华发现在0~2min期间温度计的示数由-6℃升高到-2℃，10~12min期间温度计的示数由1℃升高到3℃，在这两个时段中加热的时长都是2min，但温度计示数变化的情况却不相同，造成该现象的主要原因是_________。
（选填选项前的字母）
A．冰熔化成水后发生的汽化现象使水的质量减少
B．冰熔化成水后发生的汽化现象使水吸收了一些热量
C．冰完全熔化成水后体积减小
D．冰和水的比热容不同
【石景山】小华用如图16所示的实验装置“探究水和某种液体比热容的大小”。
在两个相同的烧杯中加入初温和质量都相同的水和某种液体，用两个相同的酒精灯同时进行加热，并用玻璃棒不断搅拌，每隔一分钟记录一次温度，
记录的数据如下表：
加热时间/min
0
1
2
3
4
温度/℃
液体
20
22
24
26
28
水
20
21
22
23
24
请按要求回答下列问题：
（1）实验中用玻璃棒不断搅拌，目的是让液体________。
（2）由实验数据可知：
水的比热容比这种液体的比热容_____（选填“大”或“小”）。
（3）下列现象可以用比热容知识解释的是_________（选填字母）。
A．在电风扇下吹风感到凉爽
B．沿海地区昼夜温差较小
C．金属勺装有塑料手柄
【朝阳】小阳在三个相同的烧杯中，各加入相同的质量的家甲、乙、丙三种不同液体，放在三个相同的酒精灯上加热，假设实验过程没有热量损失，实验数据记录如表一，则_____比热容最小。
加热时间/vmin
0
1
2
3
4
甲液体温度/℃
20
30
40
50
60
乙液体温度/℃
38
46
54
62
70
丙液体温度/℃
56
62
68
74
80
【朝阳】某物理兴趣小组的同学根据生活经验提出了这样的猜想：
“保温瓶内的水温下降快慢可能与保温瓶中盛热水的质量多少有关”。
为了研究这个问题，兴趣小组的同学从学校总务处借来了8个同样容量的热水瓶进行实验，在8个热水瓶中分别装入初温相等、质量不同的热水，在同一环境中同时测量，以保证环境温度相同，8个小时后再测量水温，以下是同学们的实验结果：
保温瓶编号
1
2
3
4
5
6
7
8
装入水的质量/kg
2.0
1.9
1.8
1.7
1.6
1.5
1.4
1.3
水温
初温/℃
98
98
98
98
98
98
98
98
末温/℃
84.5
84
83
81.5
79
48
76.5
74
8小时后的温差/℃
13.5
14
15
16.5
19
50
21.5
24
请回答下列问题：
（1）____________号保温瓶中水的温差与其它保温瓶中的温度变化情况明显不一致。
（2）去掉这个保温瓶，由7组数据可以得到的结论是_______________________________。
（3）这个实验还存在一定的缺陷，你认为应当作怎样的改进？
___________________________________________________________。
【通州】
图17是A、B两种燃料完全燃烧释放的热量Q与其质量m的关系图，从图17可以推断出A燃料的热值B燃料的热值。
（选填“大于”、“等于”或“小于”）
【丰台】如图20甲所示，是探究萘熔化过程中温度变化规律的实验。
请回答下列问题：
（1）将装有萘的试管放入水中加热，而不是用酒精灯直接对试管加热，在加热过程中还进行搅拌，这样做是为了使试管中的萘受热，而且萘的温度上升较（选填“快”或“慢”），便于及时记录各个时刻的温度。
（2）除图20甲所示实验器材外，还需要的实验器材有火柴和。
（3）如图20乙所示的温度计的示数为oC，萘的温度随加热时间变化的图像如图20丙所示，由图可知，给萘加热到8min末，试管中的萘所处的物态是
态。
温度计
搅拌器
甲乙丙
图20
【丰台】
人们把冰箱、洗衣机等这一类家电叫“白色家电”，这是因为这类家电表面一般都是浅颜色的。
小明却发现家里的冰箱外表面是白色的，但冰箱后面却有一大片黑色的细管，为什么冰箱后面的细管是黑色的呢？
爸爸告诉他：
冰箱白色的外表面是为了减少外界辐射热的吸收，后面黑色的细管（冷凝器）是有利于将内部的热量以热辐射的形式散发出去。
小明猜想：
物体吸热、放热的本领可能与物体颜色的深浅有关。
小明找来两个可密封的相同烧瓶、两支完全相同温度计、一台家用电暖器等器材，将烧瓶外表面分别涂成黑、白两种颜色（如图29所示），将温度计插入密封烧瓶的瓶内。
（1）请你帮小明设计实验步骤和数据表格；
图29
（2）在现有器材的基础上，你可以增加一种器材
进一步探究：
物体放热本领与颜色深浅的关
系，简述你的实验过程。
【燕山】在物理小组活动的时候，小明提出了这样一个问题：
“水在结冰的时候体积如何变化？
”小刚立即做出了回答：
“根据物体热胀冷缩的性质，水结冰时的体积当然是变小的。
”但小红提出了相反的意见：
“如果体积变小的话，那么冰的密度会变大，冰将会沉入水中。
但事实上冰会浮在水面上，所以体积应变大。
”他们决定通过实验验证谁的说法正确。
他们在敞口小瓶中装满水，放到冰箱中使水完全凝固，结果发现冰面是向上凸起的。
（1）根据实验现象，可以得出水结冰后体积（选填“变大”或“变小”）
（2）小明和小红各自说出自己对小明所提问题的看法，属于探究的环节
A．猜想与假设；B．设计实验；C．归纳结论；D．进行实验；E．提出问题
（3）实验后，小明上网查阅了一定质量水的体积随温度变化的规律图像，如图17所示，由此可以判断罐装的饮料（可看作为水）在4℃时存放是最的（选填“安全”或“不安全”）
【燕山】如图18所示为一种水开后能鸣笛的电水壶，烧水的过程中，水的内能（选填“增大”“减小”或“不变”），壶嘴冒出的“白气”水蒸气（选填“是”或“不是”），仔细观察发现出现“白气”的位置总是在（选填“远离”或“靠近”）壶嘴的位置，水开时测量水温是98℃，原因是当时的大气压1标准大气压（选填“大于”“小于”或“等于”）
【燕山】有一种“神奇恒温杯”，其双层玻璃杯的夹层中封入适量的海波晶体（熔点为48℃）。
开水倒入杯中后，水温会迅速降至48℃左右，人即可饮用，并能较长时间保持水温不变，这主要是利用海波的特点。
【怀柔】
小李做验证“气体分子做无规则运动”实验时，将两个分别装有空气和红棕色二氧化氮气体的玻璃瓶，口对口对接，中间用玻璃片隔开，如图24所示。
抽去玻璃片后，通过观察瓶内气体颜色时发现，空气与二氧化氮逐渐混合均匀。
小李认为二氧化氮分子可以自发进入空气中，是气体分子做无规则运动现象。
小红查阅资料发现：
常温、常压下，二氧化氮气体的密度大于空气的密度，由于体积相同的二氧化氮比空气重，所以二氧化氮会进入空气，小李的实验并不能得出气体分子做无规则运动的结论。
请针对小红的质疑，要求只利用图
24所示的装置，通过实验证明“气体分子做无规则运动”。
请你写出主要实验步骤和相应的实验现象。
【怀柔】实验桌上有三个完全相同的烧瓶，烧瓶内分别装有质量相等的水、酒精和煤油、完全相同的三个温度计、停表、酒精灯和火柴，如图25所示。
请利用上述实验器材，设计一个实验证明：
“保持液体质量和升高相同温度时，液体的比热容越大，液体吸收的热量越多”。
实验设计中可用加热时间t的长短表示液体吸收热量的多少，已知C水>C酒精>C煤油。
（1）写出实验步骤；
（2）画出实验数据记录表格。
升级会员 