坑头幼儿园学年第二学期大一班备课第七周.docx

坑头幼儿园学年第二学期大一班备课第七周.docx

《坑头幼儿园学年第二学期大一班备课第七周.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《坑头幼儿园学年第二学期大一班备课第七周.docx（14页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

坑头幼儿园学年第二学期大一班备课第七周

教学活动设计表

第七周2012年3月26日

活动名称

《救救花仙子

（一）》

涉及领域

语言

执教老师

张世丽

活动目标

发展想象力和动作表现力。

活动准备

电子书丝巾、花朵头饰

重点及难点

重点:

发展想象力和动作表现力。

难点：

发挥想象力，创编故事的结局。

活动过程：

1.播放轻快的音乐，引导幼儿想象森林里的花仙子正在举行音乐舞会。

2.老师讲述《救救花仙子》的故事，幼儿披上丝巾，戴上花朵头饰，跟随音乐节奏和故事情节做动作：

3.表演结束后，请幼儿坐下来休息，讨论拯救花仙子和对付“废气怪”的方法，为故事创编结局。

4.请幼儿想想用什么音乐配合故事的结局，例如节奏快或慢的、柔和或激昂的、快乐或悲伤的。

5.请幼儿配合音乐，表演创编结局后的整个故事。

6教师小结。

活动反思：

本次活动幼儿能够认真听故事，基本可以达到目标。

教学活动设计表

第七周2012年3月26日

活动名称

《快乐节日

（一）》

涉及领域

音乐

执教老师

张世丽

活动目标

掌握好节奏，与小伙伴分享快乐的时刻。

活动准备

钢琴快乐的图片

重点及难点

重点：

掌握好节奏与小伙伴分享快乐。

难点：

理解什么是快乐。

活动过程：

1小朋友，你们知道什么是快乐吗？

2当你们快乐的时候，你们会做什么事情啊？

3今天，老师带来了一些图片，你们想不想看啊。

4你们发现图片中哪些小朋友的表情什么样子的吗？

5教师播放歌曲，请小朋友认真地听。

6提问小朋友听了后有什么感觉。

7为什么会感到快乐的。

8教师小结。

活动反思：

本次活动幼儿的兴趣不错，能够听着歌曲做一些比较简单的动作。

教学活动设计表

第七周2012年3月26日

活动名称

节约资源

涉及领域

社会

执教老师

唐伟兰

活动目标

．尝试自己设计图卡，宣传环保知识。

.进行简单的环保生活记录，培养初步的节约资源的习惯。

活动准备

．图画纸、彩笔、安全剪刀。

事先制作环保图卡：

保护动物、搭乘公共交通工具、循环使用物品、爱护大自然、垃圾分类、节约用水和用电。

环保生活记录表（见材料制作）。

重点及难点

重点：

尝试自己设计图卡，宣传环保知识。

难点：

进行简单的环保生活记录，培养初步的节约资源的习惯。

活动过程：

1.请幼儿观看环保图卡，盖住图卡上的文字。

请幼儿猜一猜，图卡是向人们宣传什么，请幼儿为图卡想一句宣传口号，然后再出示图卡上的文字。

2.向幼儿提问：

你还有什么别的方法可以保护环境？

请幼儿把方法设计成标志，做成图卡。

3.请幼儿相互分享和交流作品，然后把图卡标志贴在幼儿园适当的地方，提醒大家节省资源，例如把“珍惜用水”的标志贴在水龙头旁，“节约用电”的标志贴在电灯开关旁等。

4.老师出示“环保生活记录表”，请幼儿记录未来一星期的生活，看看自己有没有节约使用资源，学习做个爱护地球的好孩子。

活动反思：

活动中幼儿的兴趣很高，大部分幼儿能够根着老师的思路走的。

教学活动设计表

第七周2012年3月27日

活动名称

《清洁海滩》

涉及领域

美术

执教老师

张世丽

活动目标

了解海洋清洁对人类和海洋生物的重要性。

活动准备

．幼儿自备到海滩游玩的照片，海洋动物的布偶。

重点及难点

重点：

了解海洋清洁对人类和海洋生物的重要性。

难点：

培养维护环境整洁的习惯。

活动过程：

1.请幼儿出示带回来的照片，分享在海滩游玩的快乐回忆。

2.请幼儿细心观察照片，看看海滩上或海里有没有垃圾。

请幼儿说说，喜欢在怎样的海滩游泳和玩耍，并说明原因。

3.利用海洋动物的布偶，表示它们不喜欢在污染的环境里生活，请幼儿到美工区的“海洋世界”清理海里的垃圾，并重新把海洋动物图画贴好，表示动物已经恢复健康。

4．和幼儿一起到沙池或者沙坑边，播放海浪声的音响效果。

请幼儿想象自己已经来到海滩了，大家一起清洁沙池或者沙坑里的垃圾。

5．使用各种沙滩用品，大家一起在清洁的环境中玩游。

6教师小结

活动反思：

本次活动幼儿的兴趣还好，基本可以达到目标。

教学活动设计表

第七周2012年3月27日

活动名称

容量比一比

（一）

涉及领域

数学

执教老师

唐伟兰

活动目标

．主动参与小实验，培养做科学实验的兴趣。

．利用已有材料自定量度单位，比较不同容器的容量。

.通过比较容量和排序，发展初步的数理逻辑能力。

活动准备

．事先搜集四个难以从外形估计容量的瓶子，例如细高的和矮胖的瓶子。

图画纸、彩笔。

．四个海洋动物手偶。

几个相同大小的杯子。

活动过程：

1.出示四个海洋动物手偶，以及四个瓶子。

告诉幼儿：

这四只小动物正在争论谁的瓶子盛得果汁最多。

2.请幼儿猜猜谁的瓶子容量最大，谁的瓶子容量最小，并说出这样猜测的原因。

3.出示几个相同大小的杯子，请幼儿想想怎样利用这些杯子测量四个瓶子的容量。

4.请幼儿做实验，并把结果用图画记录下来。

5.幼儿完成实验后，每组派代表出来报告结果，看看实验结果是否跟先前估计的一样，引导幼儿知道容器的外形不能代表其容量。

6．比较4个瓶子容量的大小，按照容量大小排列四个瓶子的顺序。

活动反思：

活动中幼儿的兴趣很浓，幼儿能大胆地表现自己，说出自己的想法。

与同伴友好地交流。

教学活动设计表

第七周2012年3月27日

活动名称

来回返跑

涉及领域

体育

执教老师

唐伟兰

活动目标

跟随节奏模拟马跑。

初步掌握跑跳步动作、与同伴合作完成游戏。

活动准备

先画好两条界线，两条相距5米。

重点及难点

重点：

跟随节奏模拟马跑。

难点:

初步掌握跑跳步动作、与同伴合作完成游戏。

活动过程：

一、事先画好两条界线，两条相距5米。

二、四人一组手持布条小辨，在其中一条后排队。

三、幼儿想象自己手持马鞍在骑马，跟随音乐节奏，例如二胡歌曲，以跑跳步跑到对面线，再以“小马跑”的动作跑回队。

活动反思：

活动中幼儿的兴趣很高，能积极地配合老师。

教学活动设计表

第七周2012年3月28日

活动名称

《空气污染》

涉及领域

科学

执教老师

张世丽

活动目标

．认识空气和空气污染，进一步了解空气污染的原因。

活动准备

幼儿用书或电子书

重点及难点

重点：

认识空气和空气污染，进一步了解空气污染的原因。

难点：

探索空气污染对人类生活的影响。

活动过程：

1.发给幼儿每人一个塑料袋，请他们“捕捉”空气，引导幼儿认识我们生活在空气中，空气是无处不在的。

2.把活动室的灯光调暗，打开手电筒，请幼儿观察光线下空气中飘浮的微粒，帮他们认识空气中的尘埃和污染物。

3.老师向幼儿简要介绍“空气污染指数”的含义。

4与幼儿讨论：

空气污染是由什么引起的，空气污染指数分多少级？

5请幼儿轮流记录当地每天的空气污染指数。

6教师小结。

活动反思：

本次活动幼儿能够发挥自己的想象力，基本可以达到目标。

教学活动设计表

第七周2012年3月28日

活动名称

《救救花仙子

（一）》

涉及领域

语言

执教老师

张世丽

活动目标

发展想象力和动作表现力。

活动准备

电子书丝巾、花朵头饰。

重点及难点

重点：

发展想象力和动作表现力。

难点：

发挥想象力，创编故事的结局。

活动过程：

1.播放轻快的音乐，引导幼儿想象森林里的花仙子正在举行音乐舞会。

2.老师讲述《救救花仙子》的故事，幼儿披上丝巾，戴上花朵头饰，跟随音乐节奏和故事情节做动作：

3.表演结束后，请幼儿坐下来休息，讨论拯救花仙子和对付“废气怪”的方法，为故事创编结局。

4.请幼儿想想用什么音乐配合故事的结局，例如节奏快或慢的、柔和或激昂的、快乐或悲伤的。

5.请幼儿配合音乐，表演创编结局后的整个故事。

6教师小结。

活动反思：

本次活动幼儿的兴趣不错，基本可以达到目标。

教学活动设计表

第七周2012年3月28日

活动名称

种子大世界

（一）

涉及领域

数学

执教老师

唐伟兰

活动目标

1、引导幼儿认识序数第九、第十，能从不同的方向找到物体排列的位置，并对相应的数字。

2、掌握序数词，会用第几准确地表示物体在序列中的位置。

活动准备

故事挂图、数字卡片、色卡、水果楼梯卡片。

重点及难点

重点：

引导幼儿认识序数第九、第十，能从不同的方向找到物体排列的位置，并对相应的数字。

难点：

掌握序数词，会用第几准确地表示物体在序列中的位置。

活动过程：

一、导入活动

1、教师与幼儿一起玩“种子发芽”的游戏。

2、教师出示故事挂图，讲故事并引导幼儿回答问题。

二、集体活动

1、教师引导幼儿认识第九、第十。

2、教师引导幼儿从生活动中认识序数，能够准确的运用序数词表达物体的排列顺序，例如，引导幼儿观察班里的图书，并说一说第几本图书是什么书。

3、教师出示10张色卡，引导幼儿分别序数，并区基数与序数。

4、教师出示水果楼梯卡片，引导幼儿从上、下两个方向分别序数。

三、操作活动

第一组：

教师引导幼儿将各种种子卡片排队，并说一说，有几粒种子，第几粒是什么种子。

第二组：

教师引导幼儿操作10块积木，将积木摆成一排，听教师的口令取相应的积木。

活动反思：

活动中幼儿的兴趣很浓，大部分幼儿能积极的回答问题，在操作环节时幼儿也能清晰的操作。

教学活动设计表

第七周2012年3月29日

活动名称

多用手帕

涉及领域

健康

执教老师

唐伟兰

活动目标

1、比较手帕和纸巾的不同，养成身边常备手帕的习惯。

2、自主选择材料设计和装饰手帕，发展创造力。

活动准备

．幼儿自备手帕。

图画纸，彩笔，其他美工材料。

重点及难点

重点：

比较手帕和纸巾的不同，养成身边常备手帕的习惯。

难点：

自主选择材料设计和装饰手帕，发展创造力。

活动过程：

1.请幼儿猜谜语：

四四方方，

跟在身旁，

擦手抹汗，

它最帮忙。

（手帕）

2.幼儿猜对后，出示自己的手帕，介绍它的图案和颜色，并说说什么时候会用手帕。

3.出示纸巾，请幼儿说一说：

．纸巾和手帕有什么不同？

（引导幼儿从材质、使用时间长短、

能否清洗等多个角度进行对比。

）

．哪一个更环保？

为什么？

鼓励幼儿用手帕代替纸巾，身边常备手帕。

4.给幼儿分发图画纸，鼓励幼儿自己设计一块手帕，并自由选用各种美工材料进行装饰。

5．小朋友互相介绍、分享作品，引导幼儿欣赏自己和他人的作品。

活动反思：

幼儿能积极地配合教师、跟着教师的思路一起走。

基本上能达到教师的目标。

教学活动设计表

第七周2012年3月29日

活动名称

《快乐节日

（一）》

涉及领域

音乐

执教老师

张世丽

活动目标

掌握好节奏，与小伙伴分享快乐的时刻。

活动准备

钢琴快乐的图片

重点及难点

重点：

掌握好节奏与小伙伴分享快乐。

难点：

理解什么是快乐。

活动过程：

1小朋友，你们知道什么是快乐吗？

2当你们快乐的时候，你们会做什么事情啊？

3今天，老师带来了一些图片，你们想不想看啊。

4你们发现图片中哪些小朋友的表情什么样子的吗？

5教师播放歌曲，请小朋友认真地听。

6提问小朋友听了后有什么感觉。

7为什么会感到快乐的。

8教师小结。

活动反思：

本次活动幼儿基本可以跟着节奏来唱歌基本可以达到目标。

教学活动设计表

第七周2012年3月29日

活动名称

容量比一比

（二）

涉及领域

数学

执教老师

唐伟兰

活动目标

1、主动参与小实验，培养做科学实验的兴趣。

2、利用已有材料自定量度单位，比较不同容器的容量。

活动准备

．事先搜集四个难以从外形估计容量的瓶子，例如细高的和矮胖的瓶子、图画纸、彩笔。

．四个海洋动物手偶、几个相同大小的杯子。

重点及难点

重点：

主动参与小实验，培养做科学实验的兴趣。

难点：

利用已有材料自定量度单位，比较不同容器的容量。

活动过程：

1.出示四个海洋动物手偶，以及四个瓶子。

告诉幼儿：

这四只小动物正在争论谁的瓶子盛得果汁最多。

2.请幼儿猜猜谁的瓶子容量最大，谁的瓶子容量最小，并说出这样猜测的原因。

3.出示几个相同大小的杯子，请幼儿想想怎样利用这些杯子测量四个瓶子的容量。

4.请幼儿做实验，并把结果用图画记录下来。

5.幼儿完成实验后，每组派代表出来报告结果，看看实验结果是否跟先前估计的一样，引导幼儿知道容器的外形不能代表其容量。

．6．比较4个瓶子容量的大小，按照容量大小排列四个瓶子的顺序。

活动反思：

活动中幼儿的兴趣很高，但对于教师的目标大部分都有点模糊。

需要加强。

教学活动设计表

第七周2012年3月30日

活动名称

来回返跑

涉及领域

体育

执教老师

唐伟兰

活动目标

跟随节奏模拟马跑。

初步掌握跑跳步动作、与同伴合作完成游戏。

活动准备

事先画好两条界线，两条相距5米。

重点及难点

重点：

跟随节奏模拟马跑。

难点：

初步掌握跑跳步动作、与同伴合作完成游戏。

活动过程：

一、事先画好两条界线，两条相距5米。

二、四人一组手持布条小辨，在其中一条后排队。

三、幼儿想象自己手持马鞍在骑马，跟随音乐节奏，例如二胡歌曲，以跑跳步跑到对面线，再以“小马跑”的动作跑回队。

活动反思：

活动中幼儿的兴趣很高，能积极地配合老师。

教学活动设计表

第七周2012年3月30日

活动名称

《昆虫世界》

涉及领域

美工

执教老师

张世丽

活动目标

运用不一样的颜色做出最可爱的昆虫。

活动准备

各种颜色的橡皮泥昆虫的图片

重点及难点

重点：

运用不一样的颜色做出最可爱的昆虫。

难点:

了解昆虫的生活习惯。

活动过程：

1教师出示昆虫的图片，提问小朋友做什么地方见过它。

2向小朋友提出问题，那么有谁知道它的生活习惯。

3那么，小朋友们想不想亲手做一只昆虫啊？

4教师讲述讲述操作的方法，并提醒幼儿不要把橡皮泥放进嘴巴。

5请小朋友动手做一只昆虫。

6请小朋友说一说自己的作品与其他小朋友的作品有什么特别之处。

7教师小结。

活动反思：

本次活动幼儿的兴趣很好，对昆虫充满了好奇心，基本可以达到目标。

教学活动设计表

第七周2012年3月30日

活动名称

种子大世界

（二）

涉及领域

数学

执教老师

唐伟兰

活动目标

1、引导幼儿认识序数第九、第十，能从不同的方向找到物体排列的位置，并对相应的数字。

2、掌握序数词，会用第几准确地表示物体在序列中的位置。

活动准备

故事挂图、数字卡片、色卡、水果楼梯卡片。

重点及难点

重点：

引导幼儿认识序数第九、第十，能从不同的方向找到物体排列的位置，并对相应的数字。

难点：

掌握序数词，会用第几准确地表示物体在序列中的位置。

活动过程：

四、导入活动

3、教师与幼儿一起玩“种子发芽”的游戏。

4、教师出示故事挂图，讲故事并引导幼儿回答问题。

五、集体活动

5、教师引导幼儿认识第九、第十。

6、教师引导幼儿从生活动中认识序数，能够准确的运用序数词表达物体的排列顺序，例如，引导幼儿观察班里的图书，并说一说第几本图书是什么书。

7、教师出示10张色卡，引导幼儿分别序数，并区基数与序数。

8、教师出示水果楼梯卡片，引导幼儿从上、下两个方向分别序数。

六、操作活动

第一组：

教师引导幼儿将各种种子卡片排队，并说一说，有几粒种子，第几粒是什么种子。

第二组：

教师引导幼儿操作10块积木，将积木摆成一排，听教师的口令取相应的积木。

活动反思：

活动反思：

活动中幼儿的兴趣很浓，大部分幼儿能积极的回答问题，在操作环节时幼儿也能清晰的操作。