七年级英语下册Unit8Isthereapostofficenearhere教案新版人教新目标版.docx
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七年级英语下册Unit8Isthereapostofficenearhere教案新版人教新目标版
Unit8Isthereapostofficenearhere?
SectionA1（1a-2d）
一、教学目标：
1.语言知识目标：
1）能掌握以下单词：
post,office,postoffice,police,policestation,hotel,restaurant,bank,hospital,street,pay,near,across,acrossfrom,front,infrontof,behind,town,around
能掌握以下句型：
①—Isthereahospitalnearhere?
—Yes,thereis.
②Thepayphoneisacrossfromthelibrary.
③Thepayphoneisbetweenthepostofficeandthelibrary.
2）能了解以下语法：
1）Where引导的特殊疑问句及其答语。
2）学会Thereis/are…。
Is/arethere..的句型及用法。
2.情感态度价值观目标：
①通过运用简单的问路和引路的交际用语，学会相互合作，培养乐于助人的精神。
②通过运用问路和引路的交际用语，帮助各个层次的同学树立自信心，敢于用英语进行交际.
二、教学重难点
1.教学重点：
①Where引导的特殊疑问句。
②therebe句型的肯定式、一般疑问句及其回答方式。
③方位介词的用法。
2.教学难点：
方位介词的用法。
三、教学过程
Ⅰ.Warmup
Enjoyavideo:
Givingdirections
II.Newwords
T:
Good,todaywearegoingtolearnotherprepositions forpositionandseveralnouns.Pleaselookatthefollowingnewwords.
postoffice,policestation,hotel,restaurant,bank,hospital,payphone,street
Atfirst,askafewstudentstotrytoreadthem,thentheteachercorrectstheirpronunciations.
ThenLetSsplayagametoconsolidatethenewwords.
Finish1a.
III.Listening:
T:
Nowlet’slistentothetape,andcircletheplacesyouhearin1a.
（听力指导：
做好听力题的两个关键：
一是听前看图片或者文字材料；二是听时抓住关键词。
）
Listenagain:
finishthefollowingdialogues:
Conversation1:
A:
Istherearestaurant_______BridgeStreet?
on
B:
Yes,_________________.thereis
Conversation2:
A:
_______thereapostoffice________here?
Is…near
B:
Um,yes,thereis.There’soneonLongStreet.
Conversation3:
A:
Istherea______________onCenterStreet?
hospital
B:
No,thereisn’t.
IV.Pairwork
Practicetheconversationwithyourpartner.Thenaskandanswerquestionsabouttheplacesin1a.
V.Listening
1.Workon2a.
2.Now,lookat2b,listenandfillintheblankswiththewordsinthebox.
3.Checktheanswers:
VI.Pairwork
AsktheSstoaskandanswerquestionsabouttheplacesin1aonpage43.
A:
Where’sthebank?
B:
It’s….
A:
Where’sthehotel?
B:
It’s…thepostoffice.
A:
Where’sthepayphone?
B:
It’s…thepostoffice.
VII.Reading
1.AskSstoreadtheconversationin2d.Thenanswerthequestions.
Isthereabanknearhere?
_______________________Yes,thereis.
Where’sthebank?
_________________________________
_________________________________
It’sonCenterStreet,acrossfromthepark.
IsCenterStreetfarfromhere?
_________________________________No,itisn’t.
2.Role-playtheconversation.
VIII.Languagepoints
1.It’sacrossfromthepark.
acrossfrom意为“在……对面”
e.g.银行就在我们学校对面。
_________________________________
Thebankisacrossfromourschool.
【拓展】across作介词，意为“从一边到另一边；横过”。
e.g.Canyouswimacrosstheriver?
_________________________________你能游过这条河吗？
辨析cross和across
cross是动词,意为“横过,穿过”。
e.g.Crossthestreet,andyoucanseeaschool.
穿过这条街,你可以看见一所学校。
across是介词,意为“横过,穿过”,常和表示位置移动的动词go,walk,swim等连用。
e.g.Hewalkedacrossthefield.
他走过田地。
【运用】根据汉语意思完成下列英语句子,每空词数不限。
1）那个孩子想要横穿马路。
Thechildwantsto_____________________.cross/goacrosstheroad
2）银行在医院的对面。
Thebank______________thehospital.isacrossfrom
2.Thepayphoneisinfrontofthelibrary.
e.g.Thereisacarinfrontofthehouse.
在房子前一辆小汽车。
infrontof意为“在……前面”（在某范围之__）外
e.g.Thereisatableinthefrontoftheclassroom.
在教室的前面有一张桌子。
inthefrontof“在……前面”（在某范围之__）内
3.Thepayphoneisnexttothepostoffice.
nextto意为“紧靠着；紧挨着；贴近”
e.g.Thelittleboyisnexttohismother.
小男孩紧挨着他的母亲。
【辨析】nextto与near的区别
从空间讲near只表示“在……附近”；而nextto有“紧挨着”之意；nextto比near靠的更近。
翻译。
彼特紧挨着迈克坐。
_______________________PetersitsnexttoMike.
彼特坐在汤姆附近。
_______________________PetersitsnearTom.
4.HowcanIhelpyou?
需要我帮忙吗？
表示向他人伸出援手，主动提出帮助的意思，此句还可说成：
HowcanIhelpyou?
或HowmayIhelpyou?
类似的句子还有：
MayIhelpyou?
Doyouneedanyhelp?
IsthereanythingIcanhelp（you）with?
WhatcanIdoforyou?
5.I’mnewintown.
intown是个短语，表示“说话人所在的城镇”。
作此用法时，town前面不加任何冠词。
e.g.Myparentsarenotathome.They’reshoppingintown.
_____________________________________
我父母不在家，他们在城里买东西呢。
IX.Exercises
Homework
1.Reciteandcopyallthewordsandphrases.
2.Read2dandreciteit.
3.PreviewGrammarFocusand3a—3c.
SectionA2（Grammarfocus-3c）
一、教学目标：
1.语言知识目标：
1）能掌握以下单词：
north
2）继续练习therebe句型的一般疑问句及其肯定与否定回答，学习以where引导的特殊疑问句的构成，能掌握以下句型：
①Isthereabanknearhere?
Yes,thereis.It’sonCenterStreet.
②Arethereanyrestaurantsnearhere?
Yes,there’soneinfrontofthepostoffice.
③Where’sthehotel?
It’sbehindthepolicestation.
④Where’sthebank?
It’snexttothepostoffice.
⑤Where’sthepark?
It’sacrossfromthebank,behindthehotel.
⑥Wherearethepayphones?
They’rebetweenthepostofficeandthelibrary.
2.情感态度价值观目标：
By asking for and giving directions on the street to enhance our logical expression and interpersonal skills.
二、教学重难点
1.教学重点：
therebe句型的一般疑问句及其肯定与否定回答，以where引导的特殊疑问句的构成。
2.教学难点：
Ask for and give directions on the street.
三、教学过程
Ⅰ.Warmingup
Watchavideoaboutprepositionsofplace.
Ⅱ.Grammarfocus
1.Reviewthegrammarbox.Askstudentstosaythequestionsandanswers.
Askstudentstocirclethesewordsinthegrammarfocussectionoftheirbooks:
suchas:
on,acrossfrom,nextto,between…..and.
2.学生阅读GrammarFocus中的句子，然后做填空练习。
①附近有银行吗？
_____________________
是的。
在中心街上。
______________________
②附近有餐馆吗？
______________________
有，邮局前面有一家。
_______________________
③旅馆在哪里?
___________________
在警察局后面。
______________________
④银行在哪里?
__________________
它紧挨着邮局。
_______________________
⑤公园在哪里？
__________________
它在银行对面，旅馆后面。
_________________
⑥投币电话在哪儿？
_______________________
在邮局与图书馆中间。
____________________
3.Sschecktheanswerwiththeirpartners.
4.GiveSssixmoreminutestotrytorememberthesentences.
III.探究学习therebe句型
一、Therebe...句型表示的是“某处有（存在）某人或某物”。
1.肯定句结构：
Therebe（is，are）+名词+地点状语
e.g.在我的铅笔盒里有两块橡皮。
________twoerasersinmypencilbox.
在房子前有一棵大树。
_______atalltreeinfrontofthehouse.
2.否定句结构：
Thereisn’t/aren’t…
e.g.大桥街上没有银行。
___________abankonBridgeStreet.
教室里没有篮球。
____________anybasketballsintheclassroom.
3.一般疑问句结构：
Is/Are+主语+…?
肯定回答：
Yes,thereis/are.
否定回答：
No,thereisn’t/aren’t.
e.g.这附近有餐馆吗？
__________arestaurantnearhere?
教室里有学生吗？
_________anystudentsintheclassroom?
二、Therebe句型中的主谓一致原则
Therebe句型中be动词的形式要和其后面的主语在人称和数上保持一致。
（1）如果句子的主语是单数可数名词或是不可数名词,be动词用“is”。
e.g.紧挨着邮局有一个投币电话。
_______apayphonenexttothepostoffice.
（2）如果句子的主语是复数名词，be动词用“are”。
e.g.公园里很多树。
_________manytreesinthepark.
（3）如果有两个或两个以上的名词作主语，be动词要和最靠近它的那个主语在数上保持一致，也就是我们常说的“就近原则”。
e.g.在桌子上有一个桔子和几根香蕉。
________anorangeandsomebananasonthetable.
在桌子上有几根香蕉和一个桔子。
________somebananasandanorangeonthetable.
三、Therebe结构与have的区别
Therebe结构表示“客观存在”；have表示“主观所有”。
e.g.桌子上有一架模型飞机。
_______amodelplaneonthedesk.
我有一架模型飞机。
________amodelplane.
IV.Practice
1.Workon3a.Payattentiontothequestionsinthebox.Askstudentstoreaditoutloud.
2.Lookatthemapandanswerthequestions.
1）Whereisthebank?
_____________________________________
It’sbetweenthehospitalandthepostoffice.
2）IstherearestaurantonNorthStreet?
_____________________________________
Yes,thereisoneacrossfromthepolicestation.
3）Where’sthepayphone?
_____________________________________
It’sonNorthStreetnexttothepolicestation.
4）Where’sthepostoffice?
_____________________________________
It’sonNewStreetnexttothebank.
5）Isthereahospitalnearthepayphone?
______________________________________
No,thereisn’t.There’soneonNewStreet.
V．Practice:
Lookatthemapin3aandwritethreesentences.
VI.Guessinggame:
Askthestudentstolookatthepicturein1aonpage43.Thenaskstudentstonameallthebuildingsinthepicture.Havethestudentsworkinpairs.Onepersonchoosesabuildinginthepictureof1a,butdoesn'ttelltheotherwhichbuildingitis.Theotherasksquestionslikethoseintheactivity3cuntilhe/sheguesseswhichbuildingitis.
A:
Whereisthe…?
Isit…?
B:
Yes,itis.
A:
Isit…?
B:
Yes,itis.
A:
Isitbetween…and…?
B:
No,itisn’t.
VII.Exercises
Homework
1.RememberthesentencesinGrammarfocus.
2.Writesomesentencesabouttheplacesaroundyourhome.
SectionB1（1a-2c）
一、教学目标：
1.语言知识目标：
1）能掌握以下单词：
spend,spendtime,climb,road,often,air,sunshine,free,enjoy,enjoyreading,easily,money
2）能掌握以下句型：
①Iliketospendtimethereonweekends.
②Ilovetowatchthemonkeysclimbingaround.
③ItisveryquietandIenjoyreadingthere.
④Youcangettothelibraryeasily.
⑤Thebestthingsdonotneedmoney.
2.情感态度价值观目标：
①通过运用简单的问路和引路的交际用语，学会相互合作，培养乐于助人的精神。
②通过三个同学对自己住处的描述，培养学生爱自己家乡爱祖国的情感。
二、教学重难点
1.教学重点：
1）Wordsandexpressions.
2）Importantsentencesin2b.
2.教学难点
表示方位介词的理解与正确运用及指路的表达方式。
三、教学过程
Ⅰ.Warmingup
Watchavideoaboutgivingdirections.
Ⅱ.Learnthenewwords
crossing,goalong,turnleft,turnright
Ⅲ.Practice
Lookat1a.TheteacheraskstheSstoputthethreephrasesintoEnglish,thenlettheSsmatchthewordsintheboxwiththesigns.
Ⅳ.Listening
Finish1band1c.
1.TaskstheSstolistenandwritethecorrectplaceforeachletterinthepicture.
2.Listenagain.Fillintheblanks.Checktheanswers.
A:
Excuseme.Istherea______aroundhere?
B:
Yes,thereis.Justgo______BridgeStreetandturn____whenyouseethelibrary.GoalongLongStreetandit’sonthe_____.It’s______thesupermarketandacrossfromthe_____.
A:
Thanks!
An
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