八年级语文上册复习提纲.docx
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八年级语文上册复习提纲
八年级语文上册复习提纲之一
学习目标：
1、掌握生字词。
2、理解课文主要内容。
3、掌握主要的技法。
授课时间：
月日
第一单元【新闻】
人民解放军百万大军横渡长江
新闻结构的三要素中路军:
纷纷溃退毫无斗志
新闻的三个特点西路军:
与中路军一样
记叙的六要素东路军:
较为顽强但一举击溃
中原我军解放南阳
第一层:
导语
第二层:
背景我军主动
第三层：
回顾敌军必败
第四层：
预言
怎样阅读叙事性作品
1、了解梗概：
搞清主要人物、主要事件以及文章的中心思想。
2、划分层次，理出线索。
3、概括段意，画出重点语句。
4、归纳中心：
弄清写的是什么人、什么事，为什么写。
5、分析写法：
可从语言特点、结构安排、表现手法、表达方式等方面去分析。
范例1怎样把握《人民解放军百万大军横渡长江》一文的主要内容？
分析：
1、这是一篇新闻稿。
要迅速了解新闻的主要内容，是看标题。
《人民解放军百万大军横渡长江》，从渡江兵力可以感知战役的壮阔。
这是人类战争史上空前的奇观。
可以想象，千里江面上，万船齐发，冒着炮火，奋勇挺进，直取对岸的景象。
可以想象，日日夜夜盼解放的江南人民该是多么激动振奋！
2、要比较详细地了解新闻的内容，是看导语。
从导语还可以知道渡江区域，西起九江（不含），东至江阴，长达一千余华里。
从导语还可以知道战役的全局，敌阵业已冲破，战役取得了决定性胜利。
3、要更为细致地了解新闻的内容，是看主体部分。
主体部分报道了三路大军渡江的进展，列表如下：
时间兵力渡过兵力
中路军
安庆—芜湖20日夜—21日夜30万30万
西路军
九江—安庆21日17时—22日22时35万三分之二
东路军
南京—江阴21日17时—22日22时35万大部
主体部分还分析了中西两路敌军毫无斗志的原因，我军是英勇善战，锐不可当，敌军则被自己玩弄的和谈阴谋瓦解了斗志。
解答：
这篇新闻真实地报道了我军渡江战况，宣告了解放战争已取得决定性胜利，国民党反动政府已面临彻底崩溃的局面。
相关知识链接：
什么叫新闻？
1、新闻，又称消息，通常分为动态新闻、综合新闻、典型报道和新闻述评四类。
其中，动态新闻是报纸、广播最常用的一种。
它报道的是国内外最新发生的重大事件或新气象、新成就。
2、新闻的要素，也就是记叙要素，包括人物、时间、地点、事件发生的原因、经过、结果
3、新闻的特点：
立场、观点鲜明，内容真实、具体，反映迅速，语言简明准确。
4、新闻的写法：
以叙述为主，有时兼有议论、描写。
范例2如何整体把握《中原我军解放南阳》一文的主要内容？
分析：
这一则新闻没有分段，要把握全文内容，需要划分层次。
第一层，导语，概述中原我军解放南阳，指出南阳守敌弃城南逃的背景、时间。
第二层，背景材料，用两则史料说明南阳自古以来在军事上具有重要的战略地位。
第三层，回顾过去一年蒋介石从重视南阳到放弃南阳的变化，指出蒋军全局溃败的背景。
第四层，由河南全省基本解放进而回顾一年多来南线人民解放军取得的伟大胜利。
这一层又分三点具体报道取得的主要成绩。
第五层，预言南阳逃敌王凌云前途暗淡。
读这一则新闻，可以感知，中国人民解放军转入战略进攻阶段以后，我军完全掌握了全国战场的主动权，经过一年多英勇奋战，蒋介石全军崩溃之势已成，败局已无可挽回。
解答：
这则新闻，重点报道了中原我军解放南阳的情况，并由南阳的解放说到一年多来中原地区军事形势的重大变化，反映蒋军必败、我军必胜的大好形势，鼓舞解放区军民乘胜前进的斗志。
解题方法链接
1、看标题：
标题大都能揭示新闻的主要内容。
2、看导语：
导语是正文开头的第一段或第一句话，它扼要地揭示新闻的核心内容。
3、看主体：
这是导语之后对内容作进一步叙述说明的部分，也是表现主题、深化主题的决定性部分。
4、看背景：
背景指的是新闻发生的社会环境和自然环境，它有时隐含在主体之中。
5、看结语：
它一般是对新闻主体的总结，有时也隐含在主体之中。
2芦花荡
情节传奇色彩
芦花荡——美
人物立体美真实美
环境诗情画意
老头子性格特点：
老头子是一个抗日英雄的形象，他爱憎分明、智勇双全、自信自尊、老当益壮。
他是千千万万普通而又伟大的中国人民的代表，这一形象表明：
中国人民是英雄的人民，中国人民是不可战胜的。
3蜡烛
母亲的眼泪戴黑色的围巾
老妇人红军战士
儿子的英勇用结婚的喜烛
体现血肉情深
中心思想：
通过写南斯拉夫老妇人育乞西和苏联红军烈士的故事，赞美各国人民在反法西斯战争年代用血肉凝结起来的友谊，讴歌南斯拉夫人民对苏联红军的深厚感情。
4就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信
世界奇迹 “赞誉”
破烂
惊人杰作 讽刺、 谴责、人道、正直、公正、是非分明
珍视人类文明成果同情、尊重中国人民
中心思想：
雨果以人类的良知严厉谴责本国强盗政府，表达了对中国人民的极大尊重和同情，表达了对人类文明成果的珍视。
第二单元【散文】
学习目标：
1、掌握生字词。
2、理解课文主要内容。
3、掌握主要的技法。
授课时间：
月日
5亲爱的爸爸妈妈
记忆沉重
看纪念演出美丽
来到纪念地回顾历史参加座谈会参观纪念馆
呼唤和平面向现实
中心思想：
本文记述了作者在南斯拉夫参加的一次悼念活动，再现了半个世纪前一段残酷的历史，表达了世界各国热爱和平的人们的共同呼声：
永远不要有战争了！
6阿长与《山海经》
阿长的由来地位低下
切切察察饶舌多事
“大”字睡相不拘小节
过年吃橘淳朴善良
长毛故事无知愚昧
《阿长与<山海经>》是一篇情思隽永、蕴涵深刻的佳作。
在这篇文章里，鲁迅通过对幼时保姆长妈妈以及她为我寻找《山海经》一书的有关情景的追忆细腻而饶有风趣地表现了“我”对长妈妈的认识过程，赞颂了劳动人民的优秀品质，表达了作者深切的怀念之情。
作者在安排材料时，是以作者少年时代对长妈妈的感情变化为线索贯穿全文的，其变化过程是“不大佩服—不耐烦的形象在先抑后扬、对比映衬中得到充分的展示。
7背影
朱自清
第一次――点题的背影1.黑色的背影
背影第二次――买橘子的背影 2.蹒跚的背影线索背影
第三次――离别的背影 3.艰难努力的背影
第四次――思念中的背影
本文以“背影”为线索，以车站送别为中心展开。
第一部分（第一段）开篇点题，最难忘父亲的“背影”。
第二部分（第二――六段）追忆与父亲在车站离别的情景，具体写“背影”，表现父亲的爱子之情。
第一层（第二、三段）写送别时的家境，为写“背影”渲染悲凉的气氛。
第二层（第四、五段）写离别前父亲对“我”的细心关照，为写“背影”作铺垫。
第三层（第六段）描写父亲过铁道买橘子时的“背影”，表现父亲爱子深情。
第三部分（第七段）写别后思念，再现“背影”，抒发深切的思念之情。
《背影》是传统课文，从中我们可以感受到父子亲情——父亲对儿子的疼爱和儿子对父爱的感念，这是人间至情。
8台阶
李森祥
造新屋
非常要强老实厚道不甘人后
父亲是一个非常要强的农民，他有志气，不甘人后，他要自立于受人尊重的行列，他有长远的生活目标，他有愚公移山的精神和坚韧不拔的毅力。
父亲又是一个老实厚道的农民，他用诚实的劳动兴家立业，不怕千辛万苦。
同时，父亲身上有着中国传统农民所特有的谦卑。
当九级台阶造好后，他却不好意思坐上去。
9老王
伛（yǔ）：
弯（腰）曲背。
攥（zuàn）：
握。
惶恐：
惊慌害怕。
荒僻（pì）：
荒凉偏僻。
塌败（tā）：
塌陷破败。
取缔（dì）：
明令取消或禁止。
骷髅（kūlóu）：
干枯无肉的死人头骨或全副骨骼。
滞笨（zhì）：
呆滞笨拙。
愧怍（kuìzuò）：
惭愧。
1．“常坐”、“说着闲话”（总说）
2．“失群落伍”、“单干户”、“破旧三轮车”（境况）
3．一只眼是“瞎的”、另一只眼也有病（外貌）
4．“荒僻的小胡同”、“破破落落的大院”、“塌败的小屋”（居住环境）
5．“送的冰比前任大一倍，冰价相等”、“最老实”（老实）
6．“送钱先生看病，不要钱”、“拿了钱却还不放心”（善良）
7．“凑合”着“维持生活”、“病了”“总不见好”（生活困难）
8—21．送香油、鸡蛋（详写）
22．“总觉得心上不安”、“一个幸运的人对一个不幸者的愧怍”
作者的善良是基于平等观念和人道主义精神。
各人天赋条件、成长条件、生理条件不同，所以造成生存状况的悬殊，但是人是生而平等的，幸运者只有关爱不幸者的责任，没有歧视不幸者的理由，这样才能平等对话，互相尊重。
作者的善良带有很强的理性色彩。
老王在那个动荡年代，照样尊重作者夫妇俩，是因为认准他们是好人，知恩必报，他虽然出身低微，但是精神上没有受到任何污染，坚持做人的道德良心，是极其纯朴的善良。
本文语言看起来平平淡淡，但平淡中蕴含深刻，意味深长。
有点琐碎的小事，闪烁着善良的性格美，即劳动人民的难能可贵的老实厚道。
读杨绛的散文，就好像在看生活录像，一切都是生活中实实在在的，既不贬损，也不夸张。
相反，如果本文写到杨绛经常到老王家去献爱心，那么老王感受到的仅仅是施舍，就不会从内心深处产生真切的感激之情，而且文章也毫无韵味了。
这并不是说献爱心不好，而是写散文应该追求真实，是两码事。
因为“善”与“美”，如果脱离了“真”，就会大打折扣。
10信客
信客信客就在一个信字-----诚信无私
终年跋涉，非常辛苦-----任劳任怨
收入微薄，生活贫穷-----待人宽容
信客身上有任劳任怨，诚信无私、待人宽容、善良厚道等优秀品质。
表达方式功能特点方法分类
记叙交代时间、地点、人物和事情的起因、经过、结果。
议论针对事例或现象发表见解，常用以点明主旨。
摆事实、讲道理
说明对事物或事理解说，使人有所知。
下定义、举例子、作比较、打比方、分类别、
列数字等
描写细致刻画，使对象具体化、生动化。
环境描写、人物描写
抒情表达内心感受、情感。
直接抒情、间接抒情
第三单元【说明文】
学习目标：
1、掌握生字词。
2、理解课文主要内容。
3、掌握主要的技法。
授课时间：
月日
说明文的阅读，要明确有关的知识点，把握其文体特征。
一、说明文的概念：
说明文是以说明为主要表达方式的一种文体，或介绍事物的状态、性质、功能；或阐明事理，目的是给人以知识。
二、说明文的分类：
按照不同的标准，说明文可分不同的类别。
1．通常，依据说明对象与说明目的的不同，把说明文分为事物说明文和事理说明文两大类。
说明对象是具体事物，说明目的是使读者了解、认识这个或这类事物的特征，我们称之为事物说明文，如《松鼠》、《中国石拱桥》等；说明对象是某个抽象事理，说明目的是使读者明白这个事理，我们称之为事理说明文，如《死海不死》、《向沙漠进军》等。
其实，在一篇说明文中，介绍事物与阐释事理往往是交错使用的。
2．我们还根据说明语言的不同特色，表达方式的使用情况的不同，把说明文分为平实的说明文和生动的说明文两种。
生动的说明文又叫文艺性说明文。
三、说明事物要抓住特征：
所谓特征是这一事物区别于其他事物的标志。
只有抓住特征才能说明白这一事物或事理的独特之处。
八年级语文上册复习提纲之二
尤其注意通假字和一词多意现象；会一些名句的翻译；会在整体把握课文的基础上，回答一些重点问题桃花源记（陶渊明）短文两篇陋室铭（刘禹锡）爱莲说（周敦颐）三峡（郦道元）短文两篇答谢中书书（陶弘景）记承天寺夜游（苏轼）现代文重点：
要求：
在整体把握课文的基础上，会就一些重点文段回答一些重点问题；会记叙文、说明文、小说的一些知识点和考点新闻两则人民解放军百万大军横渡长江（毛泽东）（新闻知识点）芦花荡（孙犁）（环境描写的作用...
诗歌：
要求：
会一字不错的默写；会一些名句的理解性默写；会律诗、词的知识点
杜甫诗三首（望岳春望石壕吏）
诗四首归园田居（陶渊明）
使至塞上（王维）
渡荆门送别（李白）
登岳阳楼（陈与义）
课外古诗词长歌行（少壮不努力）
（汉乐府）
早寒江上有怀（孟浩然）
野望（王绩）
送友人（李白）
黄鹤楼（崔颢）
秋词（刘禹锡）
鲁山山行（梅尧臣）
浣溪沙（苏轼）
十一月四日风雨大作（陆游）
望洞庭湖赠张丞相（孟浩然）
文言文重点：
要求：
会重点实词的解释，尤其注意通假字和一词多意现象；会一些名句的翻译；会在整体把握课文的基础上，回答一些重点问题
桃花源记（陶渊明）
短文两篇陋室铭（刘禹锡）
爱莲说（周敦颐）
三峡（郦道元）
短文两篇答谢中书书（陶弘景）
记承天寺夜游（苏轼）
现代文重点：
要求：
在整体把握课文的基础上，会就一些重点文段回答一些重点问题；会记叙文、说明文、小说的一些知识点和考点
新闻两则人民解放军百万大军横渡长江（毛泽东）
（新闻知识点）
芦花荡（孙犁）
（环境描写的作用，人物描写对人物性格塑造的作用）
阿长与《山海经》
（鲁迅）（写作手法，人物描写对人物性格塑造的作用以及人物形象性格分析；作者的感情态度）
背影（朱自清）
（写作顺序，人物描写对人物性格塑造的作用，重点分析父亲动作、语言和外貌描写；作者的心理活动反应出的作者的感情变化）
五篇说明文重点掌握说明文的顺序，说明方法及作用；语言的特点——
中国石拱桥（茅以升）
苏州园林（叶圣陶）
故宫博物院（黄传惕）
大自然的语言（竺可桢）
奇妙的克隆（谈家桢）
综合性学习
1、世界何时铸剑为犁（关于战争的名言、格言、成语、诗歌；古今著名战役；你对战争的评价和看法）
2、让世界充满爱（爱的歌曲；具体情景下的口语交际，主要考语言运用能力）
3、说不尽的桥（桥的成语、俗语、歇后语、诗歌、故事；名桥欣赏等）
4、走上辩论台（主要考语言运用能力，比如给出正方一个观点，问：
假如你是反方，你会怎样辩论）
5、莲文化的魅力（荷花的别称、诗歌、风俗、用途、传说故事等）
6、怎样搜集资料（知道搜集资料的途径方法，以及怎样用电脑搜集资料）
名著导读（要求：
1、背熟作者、主人公姓名；2、每本书至少掌握3个以上经典故事情节；3、对人物性格的把握和评价4、这本书的主要内容和特色等）
《朝花夕拾》《骆驼祥子》《钢铁是怎样炼成的》
其他
1——4单元的重点字词
自渎文言文中要求掌握的重点词语翻译
课文（老师讲过的审题、立意、选材、如何写出文学语言的方法；一些素材的准备）
八年级语文上册复习提纲之三
一、五、六两单元文言文名句默写
1、《桃花源记》中桃花林景色句子：
夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。
2、《桃花源记》中桃花源景色句子：
土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。
3、《桃花源记》中描写桃花源人安居乐业的语句是：
其中往来种作，男女衣着，悉如外人。
黄发垂髫，并怡然自乐。
4、《桃花源记》中描写桃花源人精神状态的语句：
黄发垂髫，并怡然自乐。
5、《桃花源记》中描写桃花源人热情好客的语句：
便要还家，设酒杀鸡作食，村中闻有此人，咸来问讯。
余人各复延至其家，皆出酒食。
6、《陋室铭》中主旨句（中心句）：
斯是陋室，惟吾德馨。
7、“陋室”不“陋”的原因：
惟吾德馨。
8、《陋室铭》中与“时人莫小池中水，浅处无妨有卧龙”意思相近的句子：
山不在高，有仙则名；水不在深，有龙则灵。
9、《陋室铭》中描写陋室环境的句子：
苔痕上阶绿，草色入帘青。
10、《陋室铭》中以“交往之雅”表明“陋室”不陋的语句：
谈笑有鸿儒，往来无白丁。
11、《陋室铭》中画龙点睛的语句是：
何陋之有？
12、人说“近墨者黑”，但“近墨者未必黑”，正如周敦颐在《爱莲说》中所说的：
出淤泥而不染，濯清涟而不妖。
13、《爱莲说》最能概括莲花高贵品质的句子是：
莲，花之君子者也。
14、《爱莲说》比喻君子美名远扬的语句：
香远益清。
15、《核舟记》中写出核舟主题的句子是：
盖大苏泛赤壁云。
16、《核舟记》中最能反映雕刻者技艺精湛的语句是：
嘻，技亦灵怪矣哉！
17、透过《望岳》中会当凌绝顶，一览众山小两句我们可以看到诗人杜甫不怕困难，敢于攀登绝顶，俯视一切的雄心和气概。
18大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦。
19、《望岳》中岱宗夫如何，齐鲁青未了借齐鲁大地来烘托泰山拔地而起形象。
20、通过《春望》中的白头搔更短，浑欲不胜簪两句，我们可以想到杜甫忧国、伤时、思家而造成的苍老之态。
21、《春望》中描写战乱纷飞，家书难求的语句是：
烽火连三月，家书抵万金。
22、《春望》中采用拟人手法、移情于物的语句：
感时花溅泪，恨别鸟惊心。
23、《石壕吏》中吏呼一何怒，妇啼一何苦两句渲染出了县吏的如狼似虎的蛮横气势，也表现了老妇人的凄苦、可怜。
24、《石壕吏》中天明登前途，独与老翁别两句收尽全篇，于叙事中含无限深情，也暗示老妇人已被抓走。
25、《石壕吏》中暮投石壕村，有吏夜捉人两句为故事发展铺设了环境与氛围。
26、请写出《三峡》中从视觉角度描写两岸连山的句子：
自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。
重岩叠嶂，隐天蔽日。
自非亭午夜分，不见曦月。
27、《三峡》中描写夏季三峡景色的句子：
至于夏水襄陵，沿溯阻绝。
或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
28、《三峡》中描写夏水水势湍急的语句是：
有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
29、《三峡》中描写三峡春冬之水的句子：
素湍绿潭，回清倒影。
30、清荣峻茂四个字简洁的地概括了三峡春冬的景色。
31、《三峡》中引用渔歌的句子：
巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。
32、《答谢中书书》写景部分，先仰视“高峰人云”，再俯瞰“清流见底”，复平看“两岸石壁”“青林翠竹”，一句一景。
33、《记承天寺夜游》中写景的句子：
庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。
34、请默出《湖心亭看雪》中具体描写雪景的句子：
雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。
湖上影子，惟长堤一痕，湖心亭一点，与余舟一芥，舟中人两三粒而已。
35、《归园田居》中写诗人耕种辛劳的句子是：
晨兴理荒秽，带月荷锄归。
36、抒发作者愿望的句子是：
衣沾不足惜，但使愿无违。
37、《使至塞上》描绘西北高原黄昏日落景象的千古名句是：
大漠孤烟直，长河落日圆。
38、《渡荆门送别》一诗中传达出作者对故乡的依恋句子是：
仍怜故乡水，万里送行舟。
二、课外十首古诗名句
39、《长歌行》中表示珍惜时间的语句：
少壮不努力，老大徒伤悲。
40、《野望》中描写一派秋意颇浓的山野景色的对偶句是：
树树皆秋色，山山唯落晖。
41、《早寒江上有怀》中的思乡句：
乡泪客中尽，孤帆天际看。
42、《望洞庭湖赠张丞相》中描写洞庭湖波澜壮阔的名句是：
气蒸云梦泽，波撼岳阳城。
43、《黄鹤楼》中的思乡句：
日暮乡关何处是，烟波江上使人愁。
44、《送友人》中以景色描写比喻游子之心，故人之情的句子：
浮云游子意，落日故人情。
45、《送友人》中借马鸣犹作别离之声，衬托离情别绪的句子：
挥手自兹去，萧萧班马鸣。
46、《秋词》中抒发诗人豪迈乐观之情的句子：
晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。
47、《鲁山山行》的对偶句：
霜落熊升树，林空鹿饮溪。
48、《浣溪沙》中描写时光易逝，不要在年老感叹哀伤的句子：
谁道人生无再少，门前流水尚能西！
休将白发唱黄鸡。
49、《十一月四日风雨大作》中写诗人虽年老体衰，仍愿守卫边疆保家卫国的句子：
僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。
50、《十一月四日风雨大作》中写诗人睡梦中仿佛正在战场上激烈拼杀的句子：
夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。
三、古诗名句分类集成
51、战争诗句：
红军不怕远征难，万水千山只等闲。
/国破山河在,城春草木深。
/烽火连三月，家书抵万金。
秦时明月汉时关,万里长征人未还。
/醉卧沙场君莫笑,古来征战几人回。
/青海长云暗雪山,孤城遥望玉门关。
/黄沙百战穿金甲,不破楼兰终不还。
52、战争名言：
天时不如地利，地利不如人和/得道者多助，失道者寡助。
/兵民是胜利之本。
53、战争成语：
打草惊蛇、乌合之众、草木皆兵、全民皆兵、赤膊上阵、声东击西、马革裹尸
54、战争小说：
《亮剑》《战争与和平》《三国演义》《钢铁是怎样炼成的》《保卫延安》
55、关于“屏”：
银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。
56、关于“莲”：
接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
/采莲南塘秋，莲花过人头。
/竹喧归浣女,莲动下渔舟。
/江南可采莲,莲叶何田田。
57、关于“西湖”：
山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休。
/毕竟西湖六月中，风光不与四时同。
/水光潋滟晴放好，山色空蒙雨亦奇。
/欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。
/最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
58、关于“月”：
床前明月光，疑是地上霜。
/举头望明月，低头思故乡。
/月下飞天镜，云生结海楼../我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。
/月下柳梢头，人约黄昏后。
/海上生明月，天涯共此时。
59、关于“雪”：
白雪却嫌春色晚,故穿庭树作飞花。
/北风卷地白草折,胡天八月即飞雪。
/山回路转不见君,雪上空留马行处。
/孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
/北国风光，千里冰封，万里雪飘。
/梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。
、遥知不是雪，为有暗香来。
60、关于“桥”：
枯藤老树昏鸦，小桥流水人家。
/金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。
61、关于“乡愁”：
乡泪客中尽，孤帆天际看。
/日暮乡关何处是，烟波江上使人愁。
62、关于“闺怨”：
闺中少妇不知愁，春日凝妆上翠楼。
63、关于“友情”：
海内存知己，天涯若比邻。
/劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
64、关于“花”：
感时花溅泪，恨别鸟惊心。
/山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
65、关于“草”：
国破山河在，城春草木深。
/乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
66、关于“树”：
绿树村边合，青山郭外斜。
/忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
67、关于“雨”：
天街小雨润如酥，草色遥看近却无。
/何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。
68、关于“山”：
山随平野尽，江入大荒流。
/空山新雨后，天气晚来秋。
70、关于“春”：
几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
/春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
71、关于“云”：
月下飞天镜，云生结海楼。
/气蒸云梦泽，波撼岳阳城。
72、关于“酒”：
朱门酒肉臭，路有冻死骨。
/劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
73、关于“惜时”：
少壮不努力，老大徒伤悲。
/一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。
74、大自然的农谚：
雨中闻蝉叫，预告晴天到。
/麻雀囤食要落雪。
/蚂蚁垒窝要落雨。
/鱼跳水，有雨来。
/燕子低飞要落雨。
/癞蛤蟆出洞，下雨靠得稳。
/龟背潮，下雨兆。
/
蚯蚓爬上路，雨水乱如麻。
/泥鳅静，天气睛。
/猪衔草，寒潮到。
四、文学
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