photoshop课程设计报告.docx
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photoshop课程设计报告
武汉理工大学华夏学院
课程报告
课程名称：
多媒体技术与应用
题目：
荷塘意趣
专业信息工程系
班级软件 1091
学号10212809121
姓名芉裏锋荇
成绩 _________________
指导教师
2010 年 9 月 5 日至 2010 年 12 月 31 日
1 设计目的
此次课程设计的目的是通过对文本、图像、音频和视频媒体的制作方法和
工具的学习，使自己能够独立地运用相关软件进行图像处理和动画制作，并在
此次实践中检验自己的掌握程度。
运用图像处理软件 Photoshop 设计处理图片；
具体目的是：
Photoshop 作品要求有一个明确的主题，内容健康向上。
要求运用到图层样
式、通道、路径、蒙版和滤镜。
2 开发环境与工具
2.1 开发环境：
Windows XP
2.2 开发工具：
Photoshop CS3
3 需求分析
要设计出想要的成果，我需要先找一张有荷花荷叶的图片，然后添加一些
效
果，使图片看起来更真实，以及添加一些能与荷花、池塘呼应的景物，使图片
内
容更丰富，更富有意趣，紧扣我荷塘意趣的主题。
4 概要设计
运用图像处理软件 Photoshop 设计处理图片, Photoshop 作品的主题是荷塘
意趣。
首先需要一张荷花的图片，将其去色、反相，处理出水墨画的效果。
然
后再增加一个图层，这个图层是白荷花，依次继续添加小鱼、蜻蜓、文字的图
层，并且将其拖放到适当位置，调整大小。
设计中我需要建立若干图层，因为
其中很多景物是通过图层叠加上去的。
运用到图层样式，给图层的景物添加不
同的效果，使其更逼真，更形象化，比如颜色叠加、光泽等。
通道，在对红绿
蓝不同选择时整幅图片显示不同颜色。
路径，我用路径给池塘里添加几条水波
纹，使图画更生动更有意趣，紧贴我荷塘意趣的主题。
蒙版和滤镜。
滤镜，我
用滤镜对荷花进行高斯模糊，是荷花稍微带点模糊的效果，更符合水墨画的效
2
果。
5 详细设计
5.1 找一张带有荷花荷叶的图片，载入 Photoshop CS3
5.2 依次将其去色、反相并调整曲线，处理出水墨画的效果
3
5.3 用滤镜，画笔描边，喷溅给荷花喷上粉红色
5.4 新建一个图层，在里面加上一朵白荷花
4
5.5 新建三个图层，其内容是两只嬉戏的蜻蜓和两只在水中的小鱼
5
5.6 导入印章素材，添加文字和主题字
5.7 导入水的图层，将其放在图片底部
5.8 新建图层，描绘出黑色边框效果，使其看起来更像一幅山水画
6
5.9 使用通道，在通道中调试出不同效果
5.10 用刚笔工具绘制出水波纹图案，水波纹即为作品的路径
7
6 总结
随着信息时代的发展，计算机技术日益在日常生活中发挥着巨大的作用，
以前只是看到别人处理出来的图片，比如宣传海报、大幅广告等，虽然觉得很
漂亮，但总觉得这隔自己很远，也从没想过自己去制作 photoshop 作品。
通过
这个学期学了多媒体这门课，渐渐的感到 PS 技术的有用之处，不但实用，而且
还非常有趣，很能吸引人的兴趣。
此次的 photoshop 课程设计是在一个星期内完成的，刚开始我也不知道做
什么主题的作品好，因为我一开始还担心我做不好，因为平常在机房练习时有
很多东西没掌握，所以我就在决心从头开始，先把老师发给我们的案例看一遍，
循序渐进。
当我看到一个制作水荷花墨画的视频时我非常惊异，因为其中的去
色反相那两部轻易就处理出了黑白水墨画的效果，所以我就仔细的看了几遍这
个视频，一步步练习，直到自己也做出那个效果。
当我做出这个效果时我内心
也有一种难以抑制的喜悦，但同时我也发现图片比较单调，这只是非常简易的
几部，于是我灵感突生，想到自己来完善这幅水墨荷花的图片，使其内容更丰
富，表现出更多的意趣。
设计中我发现自己想要的景物很难绘制出来，就在网上搜索自己需要的素
材，导入到原来的荷花图案中，一步步对素材进行处理,从而得到自己所需要的
图片。
于此我也更深地了解和熟悉了对 PS 各个工具的使用，图片处理过程中主
要运用了渐变、滤镜、路径、选框、喷枪、画笔、羽化、钢笔、和文字等工具；
也了解了一些快捷键的使用（如 Ctrl+T 调整大小位置、Ctrl+Ｒ辅助线,
Alt+backspace 前景色填充,Ctrl+Ｄ取消选择，Ｄelete 删除，Shift+ctrl+i 反选等），
进一步提高并且熟练了自己对图形图像处理的能力。
在图片处理过程中，我也
更清醒的认识了自己的不足，有很多效果我还实现不了，所以有时候会想一些
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投机取巧的方法来实现。
通过这几天的设计，我体会到了一句话——初学三年剑，泰山不可挡，再
学三年剑，不敢露锋芒，的确，学生么东西都是这样。
一开始小有成就就自我
感觉良好，觉得自己都懂了，可真正到用时却发现什么都不懂，所以一旦认识
到自己的不足才要虚心学习。
7 指导老师评语
设计过程中现场提问（或答辩）记载：
1. 此次课程设计的心得体会？
答：
在这次 photoshop 课程设计中我感觉到 photoshop 的确是一个功能非常强大
的软件，在日常生活中能涉及到各方面。
在起功能强大的同时学习起来也是比
较复杂的，因为它的功能多，其中有很多命令及快捷键等需要记忆，不像别的
软件只需几个键操作就行，要想学好 photoshop 非得下一番苦心勤学苦练不可。
2. 此次课程设计中用到 Photoshop 的哪些功能？
答：
先调整图像去色、反相，处理出水墨画的效果，再用滤镜给图像高斯模糊，
喷溅色彩，然后再增加一个图层，这个图层是白荷花，依次继续添加小鱼、蜻
蜓、文字的图层，并且将其拖放到适当位置，调整大小。
运用到图层样式，比
如颜色叠加、光泽等。
通道，在对红绿蓝不同选择时整幅图片显示不同颜色。
路径，用路径给池塘里添加几条水波纹。
3. 此次课程设计中的不足之处？
答：
在这次的图片处理中虽然有所收获，但还是深感自己技术的欠缺。
有很多
景物要想自己画出来很难，画得不像，所以得去找它的素材导入：
水波纹不好
处理，虽然用钢笔工具绘制出来了，但是这经过了几十次的尝试，而且画出水
波纹的路径后只能在路径那一栏里选中才能显示，在图画上显示不了，这是这
次的不足之处。
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指导教师评语：
成绩评定等级：
指导教师（签名）：
2011 年 01 月 7 日
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