高等教育自学考试古代汉语试题.docx

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高等教育自学考试古代汉语试题

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全国10月高等教诲自学考试

古代汉语试题

课程代码：

00536

第一某些选取题

一、单项选取题（本大题共30小题，每小题1分，共30分）在每小题列出四个选项中只有一种选项是符合题目规定，请将对的选项前字母填在题后括号内。

1.下列句子中加着重号字用本义一句是（）

A.肉食者鄙，未能遠謀。

B.今之争奪，非鄙也，財寡也。

C.四鄙之萌人。

D.我皆有禮，夫猶鄙我。

2.下面对“聞佳人兮召予，將騰駕兮偕逝”中“逝”解释完全对的一项是

A.逝：

往。

B.逝：

跑。

C.逝：

死。

D.逝：

通“誓”，发誓。

3.“殮不憑其棺，窆不臨其穴”，“臨”在句子中应理解为（）

A.面对B.临视C.哭悼死者D.从高处向低处看

4.对下列句子中加着重号词解释完全对的一条是（）

A.德之不脩，學之不講。

［講：

講解］

B.不憤不啓，不悱不發。

［憤：

憋悶，積］

C.多行不義必自斃。

［斃：

死亡］

D.臧宣叔逆晋師，且道之。

［逆：

違背］

5.下列句子中加着重号词用引申义一句是（）

A.若網在綱，有條而不紊。

B.敢問以國報隹誰者奈何?

C.臧紇斬鹿門之關以出。

D.國危矣，若使燭之武見秦君，師必退。

6.下面列举词义变化例子，其变化类型属词义缩小一例是（）

A.響：

回聲—聲音B.色：

臉色—颜色

C.獄：

案件—監獄D.墳：

土堆—墳墓

7.在下面同义词辨析中，对“恭”和“敬”两词词义差别表述完全对的是（）

A.“恭”可以用作动词带宾语；“敬”没有动词用法。

B.“敬”表达普通对人尊敬；而“恭”则表达对人非常尊敬。

C.“敬”多用于对人有礼貌，不怠慢；“恭”多指对事严肃认真，不掉以轻心。

D.“恭”多指对人有礼貌，不怠慢；“敬”多指对事严肃认真，不掉以轻心。

8.“斗”词义由“酌酒器”引申为“斗星”，引申义与本义联系是（）

A.引申义与本义所指称对象有相似之处。

B.引申义与本义所指称对象互有关联，彼此牵涉。

C.引申义与本义之间有因果关系。

D.引申义与本义之间有条件关系。

9.下列句子中，加着重号字用本义一句是

A.伯牛有疾，子問之。

B.左右以君賤之也，食以草具。

C.五穀皆熟爲有年也。

D.防民之口，甚於防川。

10.下列句子中加着重号词，其意义与当代汉语完全相似是（）

A.怕乎無爲，澹乎自持。

B.子爲父死，亡所恨。

C.項王、范增疑沛公之有天下，業已講解。

D.下臣不幸，屬當戎行。

11.下列句子，“之”连接主谓构造一句是（）

A.民之有口，猶土之有山川也。

B.夫搏牛之蝱不可以破蟣蝨。

C.姜氏何厭之有?

D.仲子所居之室，伯夷之所築與?

抑亦盗跖之所築與?

12.“君爲我呼入”句中“爲”字，其词性和语法作用是（）

A.动词，作谓语。

B.介词，在被动句中引进动作实际发出者。

C.介词，引进动作行为服务对象。

D.介词，引进动作行为目。

13.“太后之色少解”“少”字，其词性是（）

A.形容词B.副词C.名词D.动词

14.下列句子，具有名词作状语一句是（）

A.射之，豕人立而啼。

B.行仁義而懷西戎，遂王天下。

C.假舟楫者，非能水也，而絶江河。

D.踵門而告文公。

15.下列句子，加着重号“於”字引进行为积极者一句是（）

A.今之嗣主，忽於至道，皆惛於教，亂於治；迷於言，惑於語。

B.臣之客欲有求於臣。

C.上古競於道德，中古逐於智謀，當今争於氣力。

D.季氏將有事於顓臾。

16.下列句子，具备意动用法一句是（）

A.故天下盡以扁鵲爲能生死人。

B.范增數目項王，舉所佩玉玦以示之者三。

C.管仲，世所謂賢臣，而孔子小之。

D.秦軍降諸侯，諸侯吏卒乘勝，多奴虜使之。

17.下列句子，具备使动用法一句是（）

A.會論虞常，欲因而時降武。

B.楚左尹項伯者，素善留侯張良。

C.孟嘗君客我。

D.關中阻山河四塞。

18.下列句子，具备前置宾语一句是（）

A.雖使五尺之童適市，莫之或欺。

B.誰與，哭者?

C.吾能居其地，吾能乘其舟。

D.國人莫敢言，道路以目。

19.下列句子，不属于判断句一句是（）

A.是社稷之臣也。

B.楚左君項伯者，項羽季父也。

C.（四體不勤，五穀不分）孰爲夫子?

D.千金，重幣也。

20.“保民而王，莫之能御也”。

句中“莫”字，其詞性是（）

A.副词B.名词C.形容词D.无定代词

21.下列句子中，加着重号字用简化字是（）

A.窈窕淑女，钟鼓樂之。

B.適莽蒼者，三飡而反，腹猶果然。

C.布帛長短同，則賈相若。

D.予畏上帝，不敢不正。

22.下列句中“诛”字，用本义一句是（）

A.商罪貫盈，天命誅之。

B.於予與何誅?

C.誅屨于徒人費，弗得。

D.不誅之則爲亂。

23.下列各组中文，形符完全相似一组是（）

A.條倏脩修B.穀轂彀縠

C.勝騰謄滕D.旗施旌旂

24.下列各组字，都属于会意字一组是（）

A.甘朝問篇B.即戒鳴及

C.行莫亦大D.雷遘集各

25.下列工具书中，最适合初学古汉语者掌握古书中惯用字惯用义一本是（）

A.詞詮B.經傳釋詞

C.説文解字D.古漢語惯用字字典

26.《詩經•七月》：

“五月斯螽動股，六月莎鷄振羽”背面诗句，顺序对的一组是（）

A.七月在宇，八月在户，九月在野，十月蟋蟀入我爿木下。

B.七月在户，八月在野，九月在宇，十月蟋蟀入我爿木下。

C.七月在野，八月在户，九月在宇，十月蟋蟀入我爿木下。

D.七月在野，八月在宇，九月在户，十月蟋蟀入我爿木下。

27.王维五律《山居秋暝》“空山新雨后，天氣晚來秋，明月松間照，清泉石上流。

竹暄歸浣女，蓮動下漁舟。

隨意春芳歇，王孫自可留”这首诗尾联出句平仄格式是（）

A.仄起仄收式B.仄起平收式C.平起仄收式D.平起平收式

28.古代注疏在辨析意义相似或相类词语之间细微差别时，惯用注释用语是（）

A.謂之B.謂C.猶D.之爲言

29.依照教材所标注古音，对“大宛、吐蕃、莫邪、僕射”标音全对一组是

A.ＤàｙｕāｎＴǔｂōＭòｘｉéｐūｙì

B.ＤàｙｕāｎＴǔｂōＭòｘｉéｐūｓｈè

C.ＤàｙｕāｎＴǔｆāｎＭòｙēｐūｙì

D.ＤàｙｕāｎＴǔｂōＭòｙēｐūｙì

30.在“宣子説，乃輕幣”句中，“説”字日后通惯用“悦”代替，下面各句中加着重号字与“説”字状况相类似一句是（）

A.嫂虵行匍伏，四拜自跪而謝。

B.黄帝伐涿鹿而禽蚩尤。

C.故饑歲之春，幼弟不饟。

D.四之日其蚤，獻羔祭韭。

二、多项选取题（本大题共5小题，每小题2分，共10分）在每小题列出五个选项中有二至五个选项是符合题目规定，请将对的选项前字母填在题后括号内。

多选、少选、错选均无分。

31.在《詩經•七月》中，“十月”之后浮现词语有（）A.納禾稼B.穫稻C.亨葵及菽D.納于凌陰E.塞向墐户

32.下列句子中，加点词语属于联绵词是（）

A.取彼狐狸，爲公子裘。

B.凡民有喪，匍匐救之。

C.環堵蕭然，不蔽風日。

D.於是焉，河伯始旋其面目，望洋向若而嘆。

E.孟嘗君爲相數十年，無纖介之禍者，馮諼之計也。

33.下列各组词在上古属于同义词有（）

A.追—逐B.貧—窮C.省—視

D.盗—贼E.更—改

34.下列各组字，象形字、指事字、会意字、形声字四种构造都具备有（）

A.末然人牧B.鳳亦焚徒C.上燕徒聞

D.車采灸逐E.羊亦佞鳴

35.下列古书注解，内容为串讲文意是（）

A.《楚辭•離蚤》：

“日月忽其不淹兮，春與秋其代序。

”王逸注：

“言日月晝夜常行，突然不久，春秋往來，以次相代。

”

B.《詩經•相鼠》：

“相鼠有皮，人而無儀。

”鄭箋：

“視鼠有皮，雖處高之處，偷食苟得，不知廉耻，亦與人無威儀者同。

”

C.《詩經•汝墳》：

“既見君子，不我遐弃。

”孔穎逹疏：

“不我遐弃猶云不遐弃我。

”

D.《左傳•隱公元年》：

“不義不暱，厚將崩。

”孔穎逹疏：

“高大而壞謂之崩。

”

E.《詩經•采薇》：

“彼路斯何?

君子之車。

”鄭玄箋：

“君子謂將率。

”

第二某些非选取题

三、释词题（本大题共10小题，每小题1分，共10分）

（一）解释下列句中加着重号词语意义。

36.今募天下入粟縣官，得以拜爵，得以除罪。

縣官：

37.此雖免乎行，猶有所待者也。

待：

38.項籍少時，學書不成，去；學劍，又不成。

書：

39.僑聞君子長國家者，非無賄之患，而無令名之難。

患：

40.下臣不幸，屬當戎行，無所逃隱，且忄瞿奔辟而忝兩君。

忝：

（二）阐明下列句中加着重号词词性和意义；如果没有实在乎义，则阐明其语法作用。

41.大人世及以爲禮，城郭溝池以爲固，禮義以爲紀。

以爲：

42.夫星之隊，木之鳴，是天地之變，陰陽之化，物之罕至者也。

是：

43.陳良，楚産也，悦周公、仲尼之道，北學於中國；北方之學者，未能或之先也。

或：

44.大天而思之，孰與物畜而制之?

孰與：

45.民者，在上因此牧之，趨利如水走下，四方亡擇也。

因此：

四、简答题（本大题共2小题，每小题5分，共10分）

46.解释下列句中加着重号词语古今意义，并以此为例，分析阐明古今词义在词义色彩上发生变化：

（1）長安中謡言曰：

“見乞兒，與美酒，以免破屋之咎。

”

（2）下流之人，衆毁所歸。

（3）馮唐已老聽吹嘘。

（4）然謀臣與爪牙之士，不可不養而擇也。

（5）吏治者利其然，則指道以明之；上奏畏却，則鍛煉而周内之。

（6）忠孝之人，持心近厚；鍛煉之吏，持心近薄。

47.依照文字学观点，“莫”字本义是昏暮，但是它重要被借用来表达语言中无定代词，表达“没有谁（什么）”，昏暮意思日后用“暮”字表达。

“夫”字本义是成年男子，但是它同步也被借用记录语言中批示代词，如“夫执舆者为谁”。

“疲”字本义是疲劳，但古书里疲劳意思惯用“罷”来记录。

请分析一下这三种用字现象共同点及区别。

五、古文翻译题（本大题共5小题，每小题2分，共10分）把下面短文中带横线句子译成当代汉语。

癸酉，師陳于鞌。

丙阝夏御齊侯，逢丑父爲右。

晋解張御郤克，鄭丘緩爲右。

齊侯曰：

“余姑翦滅此而朝食!

不介馬而馳之。

郤克傷于矢，流血及屨，未絶鼓音，曰：

“余病矣!

”張侯曰：

“自始合，而矢貫余手及肘。

余折以御，左輪朱殷。

豈敢言病?

吾子忍之!

”緩曰：

“自始合，苟有險，余必下推車，子豈識之?

然子病矣!

”張侯曰：

“師之耳目，在吾旗鼓，進退從之。

此車一人殿之，可以集事，若之何其以病败君之大事也?

擐甲执兵，固即死也，病未及死。

吾子勉之!

”左并轡，右援枹而鼓。

48.余姑翦滅此而朝食

49.自始合，而矢貫余手及肘

50.苟有險，余必下推車，子豈識之

51.若之何其以病败君之大事也

52.左并轡，右援枹而鼓

六、古文标点题（本大题共1小题，10分）

53.给下面一段古文加上新式标点：

鄒與魯閧穆公問曰吾有司死者三十三人而民莫之死也誅之則不可勝誅不誅則疾視其長上之死而不救如之何則可也孟子對曰凶年饑歲君之民老弱轉乎溝壑壯者散而之四方者幾千人矣而君之倉廪實府庫充有司莫以告是上慢而殘下也曾子曰戒之戒之出乎爾者反乎爾者也夫民今而后得反之也君無尤焉君行仁政斯民親其上死其長矣

七、古文阅读题（本大题共12小题，共20分）

阅读下面一段古文，解答文后提出问题

秦穆公使賈人載鹽，微諸賈人。

賈人買百里奚以五羖羊之皮，使將車之秦。

秦穆公觀鹽，見百里奚牛肥，曰：

“任重道遠以險，牛何以肥也?

”對曰：

“臣飲食以時，使之不以暴。

有險，先後之以身，是以肥也。

”秦穆公知其君子也，令有司具沐浴，爲衣冠，與坐。

公大悦。

異日，與公孫支論政，公孫支大不寧，曰：

“君耳目聰明，思慮審察，君其得聖人乎?

”公曰：

“然。

吾悦夫奚之言，彼類聖人也。

”公孫支遂歸，取雁以賀，曰：

“君得社稷之聖臣，敢賀社稷之福。

”公不辭，再拜而受。

明日，公孫支乃致上卿以讓百里奚，曰：

“秦國處僻，民陋以愚無知，危亡之本也。

臣自知局限性以處其上，請以讓之。

”公不許。

公孫支曰：

“君不用賓相而得社稷之聖臣，君之禄也；臣見賢而讓之，臣之禄也。

今君既得其禄矣，而使臣失禄，可乎?

請終致之。

”公不許。

公孫支曰：

“臣不肖而處上位，是君失倫也。

不肖失倫，臣之過；進賢退不肖，君之明也。

今臣處位，廢君之德而逆臣之行也。

臣將逃。

”公乃受之。

故百里奚爲上卿以制之，公孫支爲次卿以佐之也。

（一）54.从文中找出两句宾语前置句，并阐明它们前置类型

（二）55.从文中找出两句判断句，写在下面（如多写，评分时只取前两句）

（三）把文中划线句子译成当代文

56.任重道遠以險。

57.臣飲食以時，使之不以暴。

58.吾悦夫奚之言，彼類聖人也。

59.進賢退不肖，君之明也。

（四）阐明文中加着重点号词词性和意义（若无实义，则阐明其语法作用）（6分）

60.賈人買百里奚以五羖羊之皮。

以：

61.使將車之秦。

之：

62.有險，先后之以身。

之：

63.敢贺社稷之福。

敢：

64.公孫支乃致上卿以讓百里奚。

致：

65.民陋以愚无知，危亡之本也。

以：

全国10月高等教诲自学考试

古代汉语试题参照答案

课程代码：

00536

一、单项选取题（本大题共30小题，每小题1分，共30分）

1.C2.A3.C4.B5.D

6.D7.D8.A9.C10.D

11.A12.C13.B14.A15.A

16.C17.A18.A19.C20.D

21.A22.B23.D24.B25.D

26.D27.A28.A29.D30.B

二、多项选取题（本大题共5小题，每小题2分，共10分）

31.AB32.BD33.ACE34.AE35.AB

三、释词题（本大题共10小题，每小题1分，共10分）

36.縣官：

汉代对天子或朝廷称呼。

（答“天子”、“皇上”、“朝廷”都算对）

37.待：

凭藉，依托。

38.书：

文字。

（或：

认字，写字）

39.患：

担忧，忧虑。

（或：

畏惧）

40.忝：

辱。

使蒙受耻辱（或带来耻辱）。

41.以：

介词。

爲：

动词。

觉得：

把………作为。

42.代词（或“批示代词”）

“这”（或“此”）（或“起复指作用”）。

43.或：

无定代词。

有人。

44.孰：

疑问代词。

與：

介词。

孰与：

表达比较，这句中意为“何如”、“哪里比得上”。

45.所：

代词（辅助性代词）。

以：

介词。

“因此”在本句中意为“用……办法”、“用……手段”。

四、简答题（本大题共2小题，每小题5分，共10分）

46.谣言：

民间歌谣谚语，中性词；当代指没有事实依照消息，带贬义。

下流：

地位低下，处境低下，中性词；当代指品德恶劣，贬义词。

吹嘘：

替人宣扬、称扬，中性词：

当代指说大话，贬义词。

爪牙：

古代用于人，指得力助手，褒义词；当代指走狗帮凶，贬义词。

锻炼：

玩弄法律陷害别人，贬义词；当代为中性词，在“锻炼意志”等场合还具有褒义。

上述实例阐明，古今词义在褒贬色彩上发生了变化，有从本来中性词发展为贬义词。

也有从本来贬义词变为中性词或褒义词。

47.共同点：

“莫”作无定代词。

“夫”作批示代词，“罷”表疲劳“疲”都是假借现象（或同音假借）。

区别：

“莫”借作无定代词为本无其字假借；但“莫”字本义由后起字“暮”承担。

“夫”借作批示代词为本无其字假借，“夫”字兼表本义和借义（或未造后起字。

）。

“罷”借作“疲”为本有其字通假（或假借）。

五、古文翻译题（本大题共5小题，每小题2分，共10分）

48.我姑且消灭了这些人再吃早饭。

49.从一开始交战，箭就射进了我手和肘。

50.如果有地势不平（或“难行”）路，我一定要下来推车，你难道懂得这些状况吗?

51.怎么能由于伤重而坏了国君大事呢?

52.（张侯）把右手所持缰绳并握在左手中，右手接过郤克鼓槌击鼓。

六、古文标点题（本大题共1小题，共10分）

鄒與魯閧。

穆公問曰：

“吾有司死者三十三人，而民莫之死也。

誅之，則不可勝誅；不誅，則疾視其長上之死而不救。

如之何則可也?

”孟子對曰：

“凶年饑歲，君之民，老弱轉乎溝壑，壯者散而之西方者，幾千人矣!

而君之倉廪實，府庫充，有司莫以告，是上慢而殘下也。

曾子曰：

‘戒之!

戒之!

出乎爾者，反乎爾者也。

’夫民，今而后得反之也。

君無尤焉!

君行仁政，斯民親其上，死其長矣。

”

七、古文阅读题（本大题共12小题，共20分）

（一）54.牛何以肥也？

（疑问代词作宾语而前置）

是以肥也。

（“是”作介词“以”宾语而前置）

（二）55.本文中判断句有：

危亡之本也；君之禄也；臣之禄也；臣之過；君之明也。

（三）56.（车子）负载很重，路途遥远又不好走。

57.我准时给它（牛）喂食喂水，并且不用粗暴手段役使它。

58.我喜欢那百里奚说话，她像是个圣人（贤明、明智人）。

59.举用有贤能人，黜退不贤人，是您圣明体现。

（四）60.以：

介词，用。

61.之：

动词，到…去。

62.之：

代词，作宾语（指牛）。

63.敢：

副词，表谦敬。

64.致：

动词，交出。

65.以：

连词，连接两个形容词（相称于“而”）。

全国10月高等教诲自学考试古代汉语试题

课程代码：

0536

一、单项选取题（本大题共30小题，每小题1分，共30分）

在每小题列出四个备选项中只有一种是符合题目规定，请将其代码填写在题干括号内。

错选、多选或未选均无分。

1.下列各句中加着重号字与括号中字具备假借关系是（）

A．選賢與能，講信脩（修）睦。

B．好從事而亟失時，可謂知（智）乎？

C．螾（蚓）無爪牙之利，筋骨之强。

D．臧宣叔逆晋師，且道（導）之。

2．下列各组中文，先后两字读音（涉及古音）和意义（涉及本义和各个义项）完全相似一组是（）

A．州——洲B．雜——襍

C．雕——彫D．鐘——鍾

3．下列各组中文，象形字、指事字、会意字、形声字四种均有一组是（）

A．田末牧特B．魚本孟恭

C．人上逐甦D．刀刃亦泪

4．下列各组中文，有相似意符一组是（）

A．造徒徙近B．勝肺胡朝

C．祈視祁禁D．閭聞閩閨

5．下列句子中加着重号字使用简化字是（）

A．今爾出於崖涘，觀於大海，乃知爾丑。

B．晋靈公不君，厚斂以彫墻。

C．且許子何不爲陶冶，舍皆取諸其宫中而用之？

D．姜氏欲之，焉辟害？

6．下列句子属于判断句是（）

A．無乃爾是過與？

B．先生不知何許人也。

C．是社稷之臣也。

D．客果有能也。

7．在“先生之風，山高水長”句中，“山”、“水”充当语法成分是（）

A．作主语B．在主谓谓语中作小主语

C．作状语D．作定语

8．下列各句中，具有形容词用作普通动词句子是（）

A．必将富之貴之，敬之譽之。

B．楚左尹項伯者，素善留侯張良。

C．工師得大木，則王喜；……匠人斫而小之，則王怒。

D．彊本而節用，則天不能貧。

9．下列各句中加着重号词，属于副词表达限度轻微是（）

A．太后之色少解。

B．苛政暴吏，甚於虎也。

C．寡人之民不加多。

D．清榮峻茂，良多趣味。

10．下列句子中，“然”作连词，表达转折一句是（）

A．七十者衣帛食肉，黎民不飢不寒，然而不王者，未之有也。

B．是故學然後知局限性，教然後知困。

C．是進亦憂，退亦憂，然則何時而樂耶？

D．自始合，苟有險，余必下推車。

子豈識之？

然子病矣。

11．下列句子中，介词“乎”用来引出动作行为积极者一句是（）

A．以吾一日長乎爾，毋吾以也。

B．雞鳴狗吠相聞，而達乎四境。

C．或問乎曾西曰：

“吾子與子路孰賢？

”

D．萬嘗與莊公戰，獲乎莊公。

12．下列句子中，“以”作连词，表达后一动作是前一动作目或成果一句是（）

A．吾騎此馬五歲，所當無敵……不忍殺之，以賜公。

B．信喜，謂漂母曰：

“吾必有以重報母。

”

C．志士仁人，無求生以害仁，有殺身以成仁。

D．早夜以思，去其不如周公者。

13．下列句子中，有名词用作意动一句是（）

A．貧生於局限性，局限性生於不農。

B．范宣子爲政，諸侯之幣重，鄭人病之。

C．故務民於農桑，薄賦斂，廣畜積，以實倉廪。

D．君人者隆禮尊賢而王。

14．下列句子中，属于疑问代词作介词宾语前置一句是（）

A．許子奚爲不自織？

B．沛公安在？

C．且焉置土石？

D．臣實不才，又誰敢怨？

15．下列句子中，“所”字专门表达被动一句是（）

A．所殺大臣，多吕后力。

B．世之所高，莫若黄帝。

C．諾，恣君之所使之。

D．大月氏王已爲胡所殺。

16．《祭十二郎文》中“吾實爲之，其又何尤”“尤”應解釋爲（）

A．憂慮B．傷心

C．氣憤D．責怪

17．“子曰：

‘德之不脩，學之不講，’”其中“講”应解释为（）

A．讲究B．精深

C．研究D．专家

18．下列句中加着重号词语，不属于同义连用是（）

A．故士者因此爲輔相承嗣也。

B．使治官府則盜竊，守城則倍畔。

C．田地肥廣，草木饒衍。

D．后世聖人易之所宫室。

19．下列各句加着重号词中，古今词义相似是（）

A．數罟不入洿池。

B．然謀臣與爪牙之士，不可不養而擇也。

C．馮唐已老聽吹嘘。

D．我决起而飛，搶榆枋而止。

20．下列句中加着重号词语为双音复合词是（）

A．以粟易械器者，不爲厲陶冶。

B．一之日於貉，取彼狐狸，爲公子裘。

C．今欲以先王之政治當世之民，皆守株之類也。

D．是故以天下與人易，爲天下得人難。

21．下列句中加着重号字用不是本义是（）

A．若網在綱，有修而不紊。

B．以防止水。

C．莊公寤生，驚姜氏。

D．昭王之不復，君其問諸水濱。

22．下列句子“責”用本义一句是

A．亦恐二世誅之，故欲以法誅將軍以塞責。

B．責畢收，以何市而反？

C．躬自厚而薄責於人。

D．尚不覺寤而不自責，過矣。

23．下列对同义词“耻”和“辱”辨析中，表述完全精确是（）

A．两者语法功能不同：

“耻”带动词性宾语，“辱”带名词性宾语。

B．两者感情色彩不同：

“耻”为中性词，“辱”含贬义。

C．两者限度深浅轻重不同：

“耻”限度较轻，“辱”限度较重。

D．两者侧重方面不同：

“耻”侧重用于事件，“辱”侧重用于人。

24．下列说法错误一项是（）

A．“擐甲執兵，固即死也”中“兵”用是本义。

B．“小知不及大知，小年不及大年”中“年”用是本义。

C．“斗”由酌酒器引申指斗星，是由于它们形貌性状相似。

D．“肉食者謀之，又何閒焉”“閒”，用是引申义。

25．下列句子中加着重号词，所表意义与当代相似一句是（）

A．吾聞漢購我頭千金。

B．資用乏絶，去秦而歸。

C．卻克傷於矢，流血及屨，未絕鼓音，曰：

“余病矣！

”

D．小人有母，皆嘗小人之食矣，未嘗君之羹。

26．在阅读古籍时，要想理解某个字本义及其与字形关系，应当查检工具书是（）

A．《說文解字》B．《康熙字典》

C．《辭海》D．《辭源》

27．近体诗李白《渡荆門送别》首联是“渡遠荆門外，来從楚國游”，由此推下去，其尾联对句平仄格式应当是（）

A．平平平仄仄B．仄仄仄平平

C．仄仄平平仄D．