仁爱英语级上册U1Topic2学科讲义有答案.docx
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仁爱英语级上册U1Topic2学科讲义有答案
【基础知识巩固】
一、重、难点
1.Michael||，couldyoupleasedomeafavor?
迈克||，你愿意帮我一个忙吗？
（1）Couldyouplease=Wouldyouplease…?
意为“请你…好吗？
”后接动词原形。
（2）dosb.afavor=helpsb.=givesb.ahand帮某人的忙。
2.Butoneofmyteammatesfellill。
但是我们队友中的一员病了。
（1）Oneof+可数名词复数||，表“…..中之一”当它作主语时||，是单数第三人称。
如：
Oneofmyfriendslikesplayingcomputergames类似的短语有：
Someof…||；中的一些mostof…中的大多数||；
（2）fallill生病（强调动作||，身体由健康到生病的过程）beill病了（强调状态）feelill感觉不舒服（身体感受）如：
Hefellillyesterday||，andnowheisillinbed.
昨天他生病了||，现在正病怏怏的在床上躺着。
Sheisillnow.
她正病着。
Don’tworktoohard||，oryouwillfallill.
工作不要太辛苦了||，否则你会生病的。
Areyoufeelingill?
你现在觉得不舒服吗？
3.—Wouldyoumindteachingme?
—Notatall.
—介意教教我吗？
—不介意。
（1）Wouldyoumind（not）doingsth.你介意（别）做某事吗？
（礼貌地请求某人做或别做某事）回答去做的有：
Notatall或Ofcoursenot或Certainlynot回答不去做的有:
Sorry||，Iwon’t./Yes||，pleasedon’t./You’dbetternot.
（2）Wouldyouminddoingsth.=Wouldyoumind+if从句||，
如：
Wouldyoumindmy/mesmokinghere?
=WouldyoumindifIsmokehere?
4.That’sverykindofyou||，butIcanmanageitmyself.太感谢你了||，但我会自己处理的。
Butitismoreimportantforyouandtheotherplayerstoplayasateam.
但对于你和其他队员来说||，团队合作是很重要的。
（1）manage作“管理||，处理”时||，结构为：
managesb./sth.如：
Shemanagedthehotelwell.
manage作“设法做成某事”时||，结构为：
managetodosth.如：
It’stoonoisyhere||，I’llmanagetoleavehere.
（2）"Itis＋形容词＋ofsb.todosth.."和"Itis＋形容词＋forsb.todosth.."这两个句型容易混淆。
什么情况下用of或for是一个考点。
实际上前者的形容词用来描述某人的||，因此可以转换成：
Sb.＋be＋形容词＋todosth.||，一般是表示人的品质的形容词。
后者的形容词用来描述做某事的||，可以转换成：
Todosth.is＋形容词。
如：
Itiswiseofyoutodomorereading.=Youarewisetodomorereading.（right用来描述you）你做更多的阅读||，是明智的。
It’skindofyoutohelpme.=You’rekindtohelpme.（kind用来描述you）
你很善良||，帮助我们。
Itiseasyforyoutofinishthework.=Tofinishtheworkiseasyforyou.
对于你来说||，完成这项工作很容易。
ItisimportantforustolearnEnglishwell.
对于我们来说学好英语是很重要的。
5.IamsorryforwhatIsaid.我为我所说的道歉。
（1）for后面的whatIsaid（我所说的）是一个宾语从句||，宾语从句里要使用陈述语序。
（2）Besorryfor表为….道歉||，后面接名词、代词、从句或动名词。
Besorrytodosth.抱歉去做某事。
有时两者可互换||，如：
I’msorryfortroublingyou.=I’msorrytotroubleyou.
麻烦你||，我很抱歉。
6.Keeptrying!
Wearesuretowinnexttime.
（1）Keepdoingsth.坚持做某事||；keepsbdoingsth.让某人一直干某事||；
Keepstudying!
Youaresuretogainhighscores.
坚持学习！
你一定能得高分。
Mymotherkeptmedoinghomeworkfortwohours.
我的妈妈让我做了两个小时作业。
（2）besuretodosth.确信要做某事（表将来）besure（that）+从句表示“确信……”。
如：
It’ssuretorain.肯定要下雨。
Youaresuretowinthegame.
你一定会赢得比赛。
I’msurethatwecandobetternexttime.
我确信我们下次能做的更好。
I’msurethatyoucanwininthegame.
我相信你能在比赛中获胜。
7.Exciting?
Yes||，butverytiringaswell.很精彩？
是的||，但也很累。
表“也”的有下列词||，用法如下：
1aswell/too用于肯定句末.
I’mastudent.Heisastudentaswel.
I’mastudent.Heisastudent||，too.
②also用于肯定句中（位于系动词、情态动词之后||，行为动词之前）如：
Heisalsoastudent.
HealsolikesEnglish.
③either用于否定句末。
I’mnotastudent||，heisn’tastudenteither.
8.Heinventedanindoorgameforhisstudentssothattheycouldplayeveninbadweather.
（1）sothat①为了||，以便Hegotupearlysothathecouldcatchtheearlybus.
②结果||，以致Helefthisbookathomesothathewentbackhomeagain.
so+形容词/副词+that从句：
如此….以致…Sheissobeautifulthateveryonelikeshim.
such+名词短语+that从句：
如此….以致…Sheissuchabeautifulgirlthateveryonelikeshim.
（2）①invent（动词）发明②inventor（名词）发明家③invention（名词）发明
Inventorshaveinventedmanygreatinventions发明家已经发明了许多伟大的发明。
二、短语及交际口语：
1.shoutatsb朝某人吼（不礼貌地）||；shouttosb.朝某人大声地喊
2.beimporttosb./sth.对某人是重要的。
如：
Englishisimportanttous.
3.buildsb/oneselfup增强某人体质如：
Runningcanbuildourselvesup.
4.立刻||，马上：
inaminute=rightnow=rightaway=atonce=soon
5.beangrywithsb.生某人的气beangryatsth.因某事而生气
6.doone’sbest=tryone’sbest尽某人最大努力
7.Withthehelpof=withone’shelp在某人的帮助下
8.没关系Nevermind.=Itdoesn’tmatter.=That’sOK/allright.=Notatall.都可以用来回答“I’msorry.”如：
—I’msorryIdidn’tcallyoulastnight.
—Nevermind./______________/_____________/________________Iguessyouwerebusy.
9.bebusywithsth.为某事而忙碌。
如：
Kangkangisbusywithhisexam.
bebusydoingsth.忙于做某事如：
HeisbusypreparingforChristamas.
10.comeintobeing意为“形成||，产生”
Eg：
Theearthcameintobeinglonglongago.地球诞生于很久很久以前。
三、语法精讲
一：
什么是双宾语？
1、英语中||，有些及物动词可以接两个宾语||，即指人的间接宾语和指物的直接宾语||，这两个宾语称为"双宾语"。
句子结构为：
"主语＋及物动词＋间接宾语＋直接宾语"。
如：
2、 My parents bought me a computer.我父母给我买了一台电脑。
3、常见能跟双宾语的动词有：
bring||，buy||，lend||，find||，make||，pass||，teach||，tell||，write等。
二：
双宾语用法要点
1、间接宾语可以改为由介词to或for引起的短语||，放在直接宾语后面。
如：
He gave her some chips. = He gave some chips to her.
Michael||，Ikicktheballtoyou.Andyoupassmetheballlikethis.
迈克||，我把球踢给你||，你再把球像这样传给我。
这句话可以改写为：
_______________________________________________________
2、以下几种情况通常要用介词to或for引起的短语：
1）当直接宾语是人称代词（it/them）时。
如：
This book is Mr Wang's. Please give it to him.
2）当强调间接宾语时。
如：
Mother cooks meals for us every day.
3）当间接宾语比直接宾语长一些时。
如：
On the bus||， she often gives her seat to the old person.
3、由to引出间接宾语的动词有：
give||， show||， pass||， lend||， take||， tell等||；由for引出间接宾语的动词有：
buy||， make||， cook||，等。
【典型例题讲解】
Ⅰ.单项选择。
（10分）
（）1.—I’msorryfor_______Isaid.
—Itdoesn’tmatter.
A.howB.whichC.whatD.when
（）2.—I’dliketoreadthebookoverthere.Couldyoupass_______||，please?
—Certainly.Hereyouare.
A.meitB.ittomeC.meforitD.itforme
（）3.—Manynewdriversdon’thavegood_______fordriving.They’recalledRoad
Killers（马路杀手）.
—You’reright.
A.skillB.skillsC.lookD.looks
（）4.ThesayingAtreecan’tmakeaforest（森林）tellsusthat_____isveryimportant
inafootballmatch.
A.skillB.bodyC.teamworkD.speed（速度）
（）5.—Wouldyoumind_______usinthegame?
—Notatall.
A.joiningB.joinC.joininD.joiningin
（）6.Icouldn’tfollowwhathesaid_______||，butatlastIunderstand.
A.forthefirstB.atfirstC.thefirstD.atthefirst
（）7.—Ourschoolfootballteamlost.Wedidn’t_______.
—That’stoobad.
A.scoreB.scoredC.scoresD.toscore
（）8.—I’msorrytotellyouafastcar_______LiLeiyesterday.
—Oh||，that’sterrible!
A.tohitB.hittingC.hitD.hits
（）9.—I’msosorryforlosingyourdictionary.
—_______
A.Oh||，itdoesn’tmatter.B.You’rewelcome.
C.That’sOK.D.Thankyouallthesame.
（）10.—Willyoujoinus?
—_______
A.No||，Iwon’t.B.You’rewelcome.
C.Ihopenot.D.Ofcourse||，Iwill.
【随堂练习巩固】
Ⅱ.情景交际。
（5分）
在下列横线上填入适当的句子||，补全对话。
A：
It’sSundaytomorrow.11.?
B：
Oh||，Iamgoingtowatchafootballmatch.It’sbetweenKoreaandChina.
A：
Wonderful!
Ireallyhopewe’llwinthistime.12.?
B：
At3o’clockintheafternoon.Ihavetwoticketshere.13.?
A：
OfcourseI’dloveto.ButIcan’t.Wewillhaveabasketballmatchtomorrowafternoon.
B：
Whatapity!
14.?
A：
AteamfromNo.2MiddleSchool.
B：
15.?
A：
Inourschool.
B：
Goodlucktoyouandyourteamthen!
A：
Thankyou.Seeyoulater.
B：
Seeyou.
Ⅲ.完形填空。
（10分）
Nowmoreandmorepeoplegettoknowtheimportanceofdoingsports.Itcanbringfun
16usanditcanalsomakeus17.
18whatshouldwedo?
First||，weshouldchoose（选择）ourfavoriteonesfrom19kindsofsports.Thesportsmustberightforus.
Second||，wemustwarmup（热身）before20.
Third||，21abeginner||，youhadbetterhaveanexerciseplan.Forexample||，22areyougoingtoexerciseeachtime?
Howmany23aweek?
Ifyou’rea24ofsports||，it’simportanttoknowthis.
Lastbutnotleast||，youhadbetternotexerciseifyoufeel25||，oritwillbeverydangerous.
（）16.A.forB.toC.withD.on
（）17.A.healthB.healthyC.warmD.healthily
（）18.A.OrB.AndC.ButD.So
（）19.A.sameB.thesameC.differenceD.different
（）20.A.exerciseB.exercisingC.toexerciseD.exercises
（）21.A.asB.thanC.thenD.so
（）22.A.howoftenB.howmanyC.howmuchD.howlong
（）23.A.timesB.timeC.peopleD.players
（）24.A.loveB.lovingC.lovesD.lover
（）25.A.fineB.fitC.illD.well
【课后强化练习】
Ⅳ.阅读理解。
（30分）
（A）
Mostpeoplemaketheirliving（谋生）withtheirhands||，butBobmakeshislivingwithhisfeet.
Bob’sstorybeganinasmallcityinEngland.Hisparentswerepoor.Sevenpeoplelivedinasmallhouse.Bobhadnoplacetoplaybutonthestreet.
Bob’sfatheroftenplayedfootball.LittleBobwantedtoplayfootball||，too.Sohisfathermadeasoft（柔软的）ballforhimtokick.Itwasasockfullofoldcloth.Hekickediteveryday.
AtlastBoblearnedtokickarealfootball.Andafterafewyearshecouldplayfootballverywell.
根据短文内容||，选择正确答案。
（）26.Peopleusuallymaketheirliving_______.
A.bylearningbythemselvesB.withtheirfeet
C.byplayingfootballD.withtheirhands
（）27.WhichofthefollowingisTRUE?
A.Bobwasborninasmallvillage.B.Bob’shousewasverybig.
C.Therewereeightpeopleinthefamily.D.Thelittleboyoftenplayedonthestreet.
（）28.Whydidthefathermakeasoftballforhisson?
A.Becausethefamilyalllikedfootball.
B.BecauseBobalsolikedtoplayfootball.
C.Becausetheyhadlotsofoldcloth.
D.Becausehedidn’twanttothrowthesockaway.
（）29.Theword“kick”inthestorymeans_______.
A.踢B.玩C.射门D.弹起
（）30.Fromthestorywecansee_______.
A.Bob’sage
B.it’saboutanAmericanboy
C.Bob’smother’sname
D.theboybecameagoodfootballplayeratlast
（B）
Almosteveryonewillmeetsomeproblemswhentheycomeintoanewenvironment.Whenyouenterajuniorhighschool||，everythingisnew:
newschool||，newteachers||，newstudents…Thenwhatshouldyoudo?
NowIgiveyousomeadvice.
Whenyoumeetproblems||，youshouldspeakthemout.Youcantellyo
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