幼儿园推普工作计划与幼儿园推荐材料汇编doc.docx

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幼儿园推普工作计划与幼儿园推荐材料汇编

幼儿园推普工作计划

主要工作

（一）加强领导，提高认识

普通话是教师的职业语言，是从事教育、教学工作的基本功，掌握和使用普通话是每位教师必备的素质条件，教师普通话水平直接影响教学质量和发展。

幼儿园要充分利用业务学习时间组织教师学习有关语言文字工作的法律、法规、提高教师对推普工作的认识；要加强对教师进行正音和异形词的培训，保证教师发音正确，对词语的书写更加规范；通过举办多种形式的活动，大力宣传推广普通话的重要意义，在9月份开学时对教师进行普通话新要求的培训，进一步提高全园教职工对推广普通话工作意义的认识和使用普通话的自觉性，提高教职工说普通话的能力。

（二）注重实际，严格遵守规章制度

1.领导要带头讲普通话，要求广大教师、孩子都会说普通话，逐步做到校园内一切场合坚持用普通话，养成使用普通话的习惯。

教师在组织教育教学和游戏活动中都要坚持使用普通话，在幼儿的一日生活各环节也要坚持与孩子说普通话。

3.建立普通话奖惩制度和细则，保障普通话工作的有效进行。

（三）全面开展普通话教学，参与普通话培训

1．教师的普通话训练主要靠自己挤时间学习，自己学、自己练，自觉的学、自觉的练，当然也离不开骨干教师的指导。

各科教师必须选一级标准，分期、分类达标。

按照发准声韵母调、读准常用字词、掌握语言音变规律、普通话与方言词语辨析等内容进行辅导和练习。

为不断提高教师普通话教学质量，教师不仅要掌握普通话理论知识，还要注意培养口语表达能力。

我园将定期进行教师演讲、朗读练习，促进教师普通话水平的提高。

把用普通话教学列入对中、青年教师的业务考查内容，并做为评选各类先进教师的条件之一。

3.做好重点人员的培训工作培训的重点是测试未达标的教师，全体教师都要争取达标。

4.做好“教师技能大练兵活动”的实施工作，开展“教师书法验收”活动，在开展活动中及备课中及时对教师的书写进行指导。

（四）加强督导检查

1.根据市教科局的通知精神，结合我园的具体情况，加强对普通话工作的督导检查。

结合全员聘任制，普通话不合格者要再次参加普通话培训及考试，全园在岗教师普通话测试必须达到规定的标准。

3.结合常规教学管理，加强对上课用语的管理：

每学期由园长和业务主任开展不定期听课活动，检查教师普通话使用情况。

（五）做好幼儿园普通话档案管理工作注意活动资料和记录的收集、整理和归档，使学校的普通话档案完善、齐全、实用。

幼儿园推普工作计划二：

幼儿园推普工作计划（881字）

一、指导思想

为了贯彻实施《中华人民共和国国家通用语言文字法》，根据《市教育局、语言文字工作委员会关于开展“语言文字规范化示范校”创建活动的通知》精神，提高我园语言文字教学的质量，在全园创设一个自由、宽松的普通话语言交往的环境，特指定本计划。

二、主要工作和措施

1、在由园长孟XX同志为组长的语言文字工作领导小组的领导下，由保教主任刘X、王X分管日常的推广普通话和文字使用规范工作，由张X、王X担任我园的语言文字工作联络员。

2、进一步加大宣传工作的力度

通过举办宣传橱窗、报纸、发文、演讲比赛等活动，大力宣传推广普通话的重要意义，提高全园教职工对推广普通话工作意义的认识和使用普通话的自觉性，提高幼儿说规范话，写规范字的能力。

组织两次学习活动，主要学习国家通用语言文字法，做好普通话宣传周活动。

3、强化推广普通话工作的常规管理

幼儿园将加强对普通话工作的督导检查制度，对新聘用的幼儿园教职工的普通话情况进行严格审查，普通话不合格者不得进入。

幼儿园结合全员聘任制，普通话不合格者不予聘任，普通话好的优先考虑。

在年终考核时，普通话达不到相应等级的量化扣分。

结合常规教学管理，加强对教师教案书写和上课用语的管理：

每学期教研组处定期检查教案4次，对使用汉字不规范的教师提出批评，限期改正；教研组开展不定期听课活动，检查教师普通话使用情况。

定期举行青年教师的演讲活动和教师的钢笔字和毛笔字展评活动。

教研组要充分发挥全体教师的作用，强化母语教育，强化用字规范性，使教师成为幼儿园“推普”工作的排头兵。

加强对各班级家园宣传栏和橱窗使用汉字规范性的检查，每学期至少两次。

班主任和教师加强对幼儿上课回答问题的指导、检查，使幼儿逐步养成说普通话、教师使用规范字的良好行为习惯，同时，要加大课外渗透的力度。

4、进一步完善幼儿园普通话档案管理工作抽时间按要求进行幼儿园普通话档案整理，尽量使其完善、齐全、实用。

5、继续做好重点人员的培训工作培训的重点是测试中成绩不佳的教师，争取早日完成消灭二级乙等的工作目标。

要充分发挥骨干教师的作用，培训幼儿园测试员队伍。

6、做好迎接检查的一切准备工作。

幼儿园推普工作计划三：

普陀幼儿园推普工作计划

一、情况分析

（一）基本概况

语言是人类最重要的交际工具，人们利用它来互相交际，传递信息，交流思想，达到互相了解。

语言是直接与思想相联系的，它把人们的思维活跃的结果，把认识活动的成果，用语句记载下来，用口头语言表达出来，这就使社会中的思想交流成为可能。

幼儿园是学前教育机构，教师的规范用语、规范写作以及适宜的语言文字环境创设都对幼儿的语言发展起着示范和引导作用，同时幼儿教育的特殊性也表明教师与幼儿的互动基本以语言交流为主要方式，教师也需要用专业性的规范语言与家长沟通交流。

为此，语言文字的规范教育已经成为我们幼儿园的主体工作之一。

（二）优势与不足

幼儿园中大部分老师使用普通话的情况较好，能在日常教学、生活中自觉使用标准普通话、写规范字，使幼儿在潜移默化中受到了很好的影响，为幼儿形成了良好的语言文字环境。

部分老教师和保育员的普通话水平比起中、青年教师存在着较大的差距，尤其是保育员在平时生活中虽有使用普通话的意识，但由于原本不会说普通话或者说不好普通话，她们大多习惯了方言的使用，对幼儿不能起到良好的引导作用。

需要对她们加强普通话的宣传和培训。

此外，在教研活动和各类会议上、在一些文字资料中常常会有语言文字使用不规范的情况发生，需要老师们引起重视和关注。

今年，是上海世博年，我园的语言文字工作也将在迎接世博、召开世博的日子里不断优化，乘着世博会的东风，我园要进一步优化语言文字环境，增强全员语言文字规范意识和提升教师的语言魅力和语言修养，为世博添风采，促文明。

二、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，牢固树立和落实科学发展观，深入宣传《国家通用语言文字法》，增强我园全体教职工的语言规范意识和推广普通话的参与意识。

通过多种形式的宣传活动向全社会广泛宣传、大力推广普通话，促进推广普通话和语言文字规范化工作不断深入，为迎接上海世博会的召开营造良好的语言环境。

三、目标

继续加强幼儿园的校园文化建设，营造浓郁的“语言文字规范行”的宣传环境，深入、细致、有序地、推进幼儿园语言文字工作的开展。

努力将语言文字工作与学校的各项工作结合起来，与世博会的各项活动契合，增强教职工使用规范文明的语言的能力，体现教师的语言修养，提高教师的整体素质，并进一步培养孩子们使用文明、规范的普通话的表达能力，感受语言文化的情趣。

四、具体措施

1、创设与大环境协调的规范使用语言文字的环境，加大对教师、家长及幼儿规范使用语言文字的宣传力度。

结合幼儿园环境创设要求，设计相关的语言文字宣传温馨小提示，耳濡目染。

2、教师注意提供正确的语言示范。

教师在日常教学、生活中要通过自己准确的示范给幼儿建立正确的语言使用规范，言传身教。

鼓励幼儿在日常中多运用普通话交往，及时纠正不正确的语言使用和语音。

3、创设宽松的幼儿语言交流氛围，鼓励幼儿与教师、同伴大胆语言互动，要求说话完整，思路活跃，多注意倾听和使用丰富的词语。

4、开展校内规范用语用字宣传、监测。

检查“家园联系窗”、“周、日计划”等，开展“啄木鸟行动”，寻找身边的错别字活动。

纠正错字别字、互查工作，提高教师自觉规范使用书面文字的能力与意识。

5、开展多项丰富多彩的活动，为迎接上海世博会的召开营造良好的语言环境。

组织全园教师认真学习《文明观博200问》，了解世博会的相关知识。

结合工会系列欢乐月末活动开展及时性的啄木鸟活动

青年教师深入社区街道，检查户外广告、招牌、门牌等是否有错别字和不规范用字的情况。

针对各类文字资料进行互查，找错别字和语句不通顺句，及时发现纠正。

组织全园教师积极参与双语朗诵比赛。

6、对普通话水平较差的教职工展开专门培训。

组织老教师和保育员进行专项学习，学习相应材料，帮助她们准确发音、准确用词，树立起她们使用普通话的自信心，增强自觉使用普通话的意识。

7、通过家园合作，鼓励家长与幼儿多使用普通话，提高幼儿的普通话水平。

充分调动家长参与普通话的推广工作，请家长为幼儿用普通话进行阅读活动，进行普通话的交谈等，并及时纠正幼儿不正确发音等。

幼儿园推普工作计划四：

XX市机关幼儿园推普周工作计划

今年的9月14日至20日为全国第十三届推广普通话宣传周，为了切实搞好今年的推普宣传周活动，积极推进我园语言文字规范化工作，根据我园实际情况，特制定如下活动方案：

一、指导思想

以科学发展观为指导，以营造与和谐社会相适应的语言生活为目标,全面、深入宣传国家语言文字法规政策，围绕本届推普周活动的主题——“规范使用国家通用语言文字，弘扬中华优秀文化传统”，积极引导全园教师、幼儿、家长继续深入学习《国家通用语言文字法》，进一步提高我园语言文字规范化意识和推普参与意识，构建优美、规范、生动的语言环境，为促进每一位幼儿的更好发展服务。

二、宣传主题

“规范使用国家通用语言文字，弘扬中华优秀文化传统”

三、活动时间

20XX年9月14日至20日

四、活动内容

（一）营造推普宣传氛围

1．学习上级文件，进一步明确今年“推普周”的活动XXXX年9月14日至20日是全国推广普通话宣传周（简称“推普周”）。

2．张贴醒目的推普宣传标语，引起教师、家长、幼儿的注意，营造活动氛围。

3．各班在家园联系栏的显要位置宣传本届推普周活动的主题。

（二）充分利用传媒宣传

1.借助园内语言文字网，向全园教职员工宣传“推普”的意义和作用。

利用广播向幼儿广泛宣传，鼓励幼儿坚持使用普通话。

（三）开展丰富多彩的推普活动

1.印发推普宣传资料，向全园职工以及家长和幼儿宣传说普通话、用规范字的重要性。

在全园范围内开展自检自查活动，反思自己使用普通话和规范汉字的情况。

3.在全园教职工之间分块进行普通话竞赛活动，强化职工使用普通话的意识。

4.在幼儿之间开展“大带小”活动，鼓励中大班的孩子为弟弟妹妹表演讲故事、念儿歌等活动，激发小班孩子学说普通话的兴趣。

5.全员教职工为幼儿树立榜样，明确“说普通话，从我做起”的理念，在一日活动的各个环节中，坚持使用普通话进行交流，鼓励幼儿多说普通话，引导他们大胆说、慢慢说、说清楚。

6.与家长密切联系，向家长宣传推普知识，提高推普工作的全园知晓率和参与率，共同做好推普工作。

五、活动延伸

（一）坚持在日常教育活动中使用普通话，关注幼儿说普通话的情况，及时提醒、引导。

（二）结合安全主题，开展“幼儿诗歌朗、讲故事比赛”活动。

幼儿园推普工作计划五：

县三幼20XX年度推普周工作计划

9月9日至15日是第十届全国推广普通话宣传周活动。

我园为切实搞好第十届推普周活动，经园推普工作领导小组认真研究讨论后，特制定以下推普周活动计划：

一、指导思想：

以科学发展观为指导，学习宣传《中华人民共和国通用语言文字法》，进一步增强社会语言文字应用的法制意识，增强我园全体教职工的语言规范意识和推广普通话的参与意识。

通过多种形式的宣传活动向全社会广泛宣传、大力推广普通话，促进推广普通话和语言文字规范化工作不断深入，为构建社会主义和谐社会营造良好的语言环境。

二、宣传主题：

“推广普通话使用规范字”

三、活动内容：

1、巩固推普小组，加强工作力度。

为了做好本届推普工作，特成立了推普工作指挥小组。

组长：

黄芳

副组长：

龚玲华

组员：

李秀琴、胡国女、万云、付雁琳、吴国秀

2、加强推普工作检查，促进推普工作顺利进行。

推普小组成员要参加全园的日常推普的检查工作，及时发现和反映推普工作中的问题，对各班的推普周活动给以评定和指导，优秀推普组员和推普班级、教研组将受到推普小组的表彰。

3、丰富推普内容，活跃形式。

（1）抓好日常推普工作：

全园教职工必须坚持用普通话进行交谈，同时，在日常教育教学工作中，积极引导幼儿、家长用普通话进行语言交流，形成全园上下都说普通话的良好语言风气。

（2）做好推普宣传工作，扩大推普范围：

我园不仅制作悬挂了语言文字永久性宣传标语，还在幼儿园各个班级、走廊、会议室等处都张贴了富有儿童特点的推普小标语，这些都深受幼儿和家长喜欢，也让说普通话的意识深入到幼儿园每个人的心里。

通过标语的使用，为我园进一步营造了浓厚的推普氛围。

根据推普工作的开展，我园以班级为单位加强了对幼儿、家长、社区的推普宣传，呼吁广大幼儿家长的积极参与，为人人会说普通话，说好普通话打下基础。

通过幼儿向家长宣传，邀请家长一同加入推普工作的行列，将推普工作辐射到家庭和社区中。

（3）开展好班级推普工作，增加推普力度：

我园将利用第十届推普周的时机，积极开展班级的推普工作。

根据幼儿特点，分别制定了大、中小班年龄段的推普活动方案，通过丰富多彩的活动，让每一位幼儿有说普通话的意识，从而增加推普力度。

四、具体安排：

1、9月8日推普工作准备阶段、推普工作动员会。

设计展版参加推普周）

2、9月9日参加全园的推普宣传工作。

3、9月11日到15日班级推普工作（班级宣传栏、各教研组说课活动、故事会等活动）

4、9月16日推普工作小结、归档。

5、继续在幼儿园的各项工作中深入开展说普通话的工作。

幼儿园推荐材料

在碧水绿茵、风景秀丽的津南区葛沽镇，掩映着一颗璀璨的明珠——她位于，地理位置优越，环境优美，空气清新，她以新颖别致的外观设计、生动活泼的风格造型、绚丽多姿的典雅色彩，构成了葛沽镇一道亮丽的风景线。

她就是——蓬勃发展中的XX区第九幼儿园。

XX九幼是由XX镇政府投资兴建的镇中心幼儿园，占地3716平方米，建筑面积4626平方米，总投资1000多万元，共设有9个幼儿班。

各班有宽敞明亮的活动室、睡眠室、盥洗室、卫生间，班班配有电视机、电脑、DVD、电子琴、录音机等。

另外，设有音体室、舞蹈室、电子琴室、绘画室、蒙氏室、打击乐室、微机房等幼儿专用活动室、保健室、幼儿食堂等附属房间。

户外前后铺设了安全的塑胶场地和30米长跑道，配有大型幼儿玩具。

目前开设大中小班共7个，在园幼儿202人。

幼儿园共有教职工35人，其中教师27人，学历合格率为100%，大专及以上学历为19人，占70.3%。

具有相应资格的教师占81%。

XX九幼自建园以来，尤其在近一年多的时间里，全园教职人员凭借着对幼教的挚爱，对工作的执着，对事业的赤诚，坚持以教育教学为中心，以促进幼儿全面健康发展为重点，以创建一级幼儿园为目标，狠抓队伍素质，强化制度建设，提高管理水平，力争优异成绩，着力打造名园品牌，使办园水平不断提升，初步形成了自身特色，赢得了上级领导的肯定与幼儿家长的满意。

做事就要做得最好。

幼儿园始终坚持高标准、严要求，以过硬的指标追求一流的成绩。

20XX年10月，幼儿园以专家们非常满意的评价，顺利通过了天津市乡镇中心园达标验收；20XX年，在XX区国办幼儿园办园质量评估中获得区级达标园的称号，在XX市“天英杯”幼儿英语比赛中获优秀组织奖，在津南区“海鸥”艺术节获最佳表演奖，并获“安康网”天津地区“十佳幼儿园”、“十佳网管”称号；20XX年6月1日，津南区四大机关和各有关部门领导莅临我园慰问，对全园工作给予了充分肯定和高度扬。

凝聚产生力量，团结诞生希望！

幼儿园的辉煌业绩离不开精诚团结的领导班子，我们坚持求真务实、科教兴园，构建“以人为本”的管理体系，在市场经济的浪潮中，以质量求生存，以服务求发展。

无私奉献的敬业精神、创新务实的人文管理，赢得了社会的广泛誉，铸就了一个具有强大凝聚力的集体。

过硬的管理是幼儿园实现和谐发展的坚实基础。

我们结合本园实际，确立了“树立精品意识，打造精品工程，创建精品园所”的精细化管理思路，并落实到工作的每一个方面，为幼儿园实现和谐发展奠定了坚实基础。

我们在广泛征求意见的基础上，理性思考，科学论证，制订了《津南九幼保教一日常规》、《津南九幼教师行为规范》、《津南九幼幼儿安全教育制度》等制度，并严格落实到实际工作之中，对教职工从德、能、勤、绩四个方面进行考核打分，每月一兑现。

实现了由“人管人”向“制度管事、制度育人”的转变，使各项工作有章可循、有据可依。

我园领导班子率先垂范，在“细”字上做文章、在“实”字上下功夫，将管理责任明细化、具体化，变一人管理为大家管理。

权力层层有，任务个个担，责任人人负，做到了“人人会管理，处处有管理，事事见管理”。

使每一个岗位责任人做到有目标、有思路、有步骤、有重点、有考核、有反馈、有特色，做到学期、月、周、日各岗均有工作流程，并按部就班地实施。

每个人都能明确自己的角色定位，按照任务要求有条不紊地开展工作，使幼儿园整体工作进入一个良性循环的轨道。

师资队伍建设事关幼儿园的保教质量，事关幼儿园的生存与发展。

我们幼儿园以深入开展学习实践科学发展观为契机，按照“师德教育摆在前，科学发展上水平”的要求，着力建设一支过硬的幼儿园教职工队伍。

加强对党员、青年、骨干教师的教育管理，提高领导干部感召力和凝聚力，树立了廉洁自律、率先垂范、团结奉献的良好形象，充分营造了团结、合作、支持的人际关系。

我们围绕提高师德师能水平，打造一支敬业、勤业、精业、创业的优质教师队伍，促进了教育质量和水平的提高。

我园大部分教师为外聘，为了保障他们的自身权益，幼儿园依法与他们签订了《劳动合同》，并全部上齐五险，解决了他们的后顾之忧，有效地激发了大家的工作热情。

结合《教师守则》的学习和岗位责任制的贯彻落实，我们不断增强教职工的责任感和进取精神，努力营造“凝聚人心，形成合力”的良好氛围。

开展了以“修师德、铸师魂、练师能”为主题教育活动，如：

“快乐在九幼”征文演讲、撰写“树立良好师德”心得体会、开展科学发展大讨论等，进一步强化了全园教职工爱岗敬业、尽职尽责的意识。

工作中，教师们主动把“让每一个孩子快乐成长”作为基本工作态度，把精益求精、追求卓越作为基本工作目标，使精细管理、优质服务成为全园教职工的共同理念，为搞好幼儿园教育工作打下了坚实的思想基础。

为了进一步提高教师们理论指导实践的能力，我们积极为教师们创造走出去的机会，建园以来，多次组织到市、区示范园、一级园参观学习，让教师用自己的视角去观察、去发现，吸收好的教学经验。

还组织教师到市区听取专家的报告，如：

朱家雄教授、台湾APPER老师等讲座。

在园里资金十分紧张的情况下，暑期派两批4人到北京学习。

此外，我们还坚持请进来，利用每周

二、三、五中午时间，聘请津南区知名的美术、舞蹈、音乐教师来园对教师们进行专业培训。

教师们通过系统的专业学习，在儿童画的创作与绘画技巧、电子琴的弹奏、民族舞、儿童舞的创编及表演等方面有了突飞猛进的进步，极大地促进了教师的专业水平的提高。

我们立足教改前沿，实施“科研兴园”战略，发动全体教师积极参与天津市幼儿教育教学研究室《通过幼儿绘画教学策略的研究，促进幼儿表现能力的提高》和津南区教科室《通过幼儿绘画教学策略的研究，促进幼儿创造能力的提高》立项课题的研究，促进了教师先进课程理念和有效教学行为的形成，提高了教学教研水平。

科学合理的安排一日活动，是贯彻《纲要》精神、全面实施素质教育的重要途径，老师们依据幼儿身心发展规律，整合教育资源，开展丰富多彩的主题系列活动，为幼儿搭建探索、创造的教育平台，做到一日活动科学化、趣味化，提高了教育的整体成效。

我们严格执行幼儿接送制度，把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。

每天清晨是孩子们最愉快的时刻。

一双双小手，从爸爸妈妈的大手中，被老师温柔的手接过来。

也许这双手不够刚强有力，但它具有神奇的魅力，能带给孩子安全与温馨。

我们将幼儿园创设成为一个寓教于乐的儿童乐园，如楼内的攀岩墙——海洋世界，其美丽图案不仅美化了幼儿园的环境，也锻炼了幼儿的攀爬能力。

在这样的环境里活动，孩子们既可以强健体魄，又能够尽情享受“玩”的快乐。

我园创设了饲养角、花卉园、种植园等，增加了教育的直观性、活动性、趣味性和有效性。

孩子是祖国的未来。

“一切为了孩子”是我们的教育理念，这种理念渗透在幼儿园教育环境中每一个细小的环节，实用、美观的洗手盆、小毛巾等，更有利于幼儿建立科学的生活常规，养成良好的生活卫生习惯。

我们聘请了经验丰富的专业医护人员做专职保健医，平时在室内注意开窗通风，保证室内空气清新洁净。

睡眠室每天紫外线消毒，餐具每天消毒柜消毒，水碗毛巾专人专用，建立九表两卡，会同区儿保所对幼儿定期健康体检，幼儿园每学期定期对幼儿进行身高体重的测量和分析并及时反馈给家长，幼儿入园体检率达100%。

我们根据幼儿年龄特点开展了“安全月”主题活动，活动中教育幼儿“不跟陌生人走”、“危险的事我不做”、“交通安全要牢记”等，增强了幼儿的自我保护意识。

开展“防火逃生演练”、“地震逃生演练”等活动，提高了幼儿的自防自救能力。

我们十分注重培养教师和幼儿形成良好的卫生保健常规。

日常，注重加强幼儿体育锻炼，结合季节特点开展各项体育活动，以保证幼儿每天户外活动不少于二小时。

在预防手足口传染病期间，我园积极采取有效措施，保证了幼儿园的零发病率。

为构建幼儿园、社区、家庭三方和谐关系，形成教育合力，我们通过定期的家长学校、家长会和每月一次的家长开放日等活动，让家长更多地参与到园所的管理中来；我们还通过组织“津南九幼园徽征集活动”、“安全橱窗”设计活动、亲子运动会、六一联欢会、新年联欢会等，调动家长参与的积极性，实现了家园共育效果。

我们把消防队、卫生院、实验小学、超市、理发店、农家果园、街道，作为幼儿社会实践活动的基地，整合社会各方有利资源，开展丰富多彩的社会实践活动，孩子们的能力得到提高，视野更加开阔，经验更为丰富。

同时，得到了社会各界的理解和帮助，更加突出了教育效果。

我们还注重发挥乡镇中心幼儿园的示范带动作用，认真完成好乡镇学前教育指导、业务培训任务，坚持每学期均开展镇级大教研，引领全镇民办园、学校附属园向正规化方向发展；我们还成立了早教中心，深入全镇街道社区将适龄儿童登记造册，开放大型活动，按时开放大型玩具，让其他园外幼儿也能享受到优质的教育资源，达到资源共享。

时光飞逝，转眼间，津南九幼成立已经两年多了，在众多优质园所的面前还显得如此的稚嫩、年轻，没有丰厚的积淀和辉煌的成绩。

但回顾发展历程，走的是一条艰苦的创业之路，也是一条团结进取之路，九幼的发展凝聚了全体员工的智慧和心血，更离不开各级领导和社会各界的大力支持。

展望未来，我们信心百倍，豪情满怀，我们将继续发扬成绩，克服不足，不断求索，勇于创新，以现代化的教育理念，科学的管理，优秀的师资，良好的教育，优质的服务回报社会！