山东省莱芜市八年级下学期期末考试语文试题.docx
《山东省莱芜市八年级下学期期末考试语文试题.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《山东省莱芜市八年级下学期期末考试语文试题.docx(10页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
![山东省莱芜市八年级下学期期末考试语文试题.docx](https://file1.bdocx.com/fileroot1/2023-1/29/2cf339bd-185a-4950-927a-161619ff7e5c/2cf339bd-185a-4950-927a-161619ff7e5c1.gif)
山东省莱芜市八年级下学期期末考试语文试题
山东省莱芜市八年级下学期期末考试语文试题
姓名:
________班级:
________成绩:
________
一、默写(共1题;共6分)
1.(6分)(2013·河北)在下面的横线上填写相应的句子。
①惜秦皇汉武,________;唐宗宋祖,________。
(毛泽东《沁园春雪》)
②复自贫妇人,________,________,左臂悬敝筐。
(白居易《观刈麦》)
③臣本布衣,躬耕于南阳,________,________。
(诸葛亮《出师表》)
二、综合性学习(共1题;共5分)
2.(5分)(2019七上·石狮月考)阅读下面的文字,完成问题。
轻轻地打开部编人教版七年级上册语文课本,眼前花团锦簇,美不胜收;解决散步时的分歧(甲) (彰显 显示)中华民族尊老爱幼的美德;瘫痪的史铁生在秋天怀念与母亲(乙) (分别 诀别)时收获着“好好儿活”的勇气;跟轻风流水应和 ① (A.hé B.hè)着的牧童的笛声传递着春的气息;还有那可爱的水藻把终年zhù ② (A.贮 B.储)蓄的绿色奉献给济南的冬天……在语文的世界里,尽收眼底的有一片片天光云影,一股股清泉细流滋润心田……
(1)为文中①处加点字选择正确的读音,为②处拼音选择正确的汉字。
(只填序号)
①________ ②________
(2)从(甲)(乙)两处选择符合语境的词语填入横线。
(甲)________ (乙)________
(3)文末画线两句的句式不够协调,请调整后一句的语序,使它与前一句的句式一致,把调整后的句子写出来。
(可以增删一两个字词)________
三、名著导读(共1题;共11分)
3.(11分)(2017七上·云南月考)阅读下面有关《西游记》的材料,完成下列小题。
①悟空和金星一齐架起祥云,直往南天门行去。
哪知悟空的筋斗云与众不同,腾云驾雾,十分迅速,转眼间,把个太白金星远远地撇在后面。
②悟空独自先到南天门外,正要进去,却被守门的兵将挡住了,不肯放人。
悟空发狠道:
“这金星老儿怎敢骗人,既请老孙,如何叫人阻拦?
”
③当下悟空着恼,反身要走,金星忙将他一把扯住,道:
“大仙,既然来了,随我进去才是。
”悟空这才跟他走进南天门。
④见了玉帝,悟空也不跪拜。
玉帝道:
“孙悟空乃下界妖仙,难怪不知朝礼,姑且恕罪。
”随即传旨,封孙悟空“_________”。
(1)此次天庭招安的缘由是什么?
(2)孙悟空受封的官职是:
________。
(3)从文段中看出孙悟空的性格特点是怎样的?
四、现代文阅读(共2题;共45分)
4.(25分)阅读分析题,回答相关问题。
①10月的一天,我们来到发射海区。
这里蓝天碧海,风平浪静,阳光灿烂,运载火箭的水下发射试验就要在这里进行。
②当指挥所下达“一小时准备”的命令的时候,在一阵阵轮机声中,一支威武的船队来到了试验海区。
首先映入人们眼帘的是一艘艘执行警戒任务的舰艇,它们所过之处,留下了一道道泛着浪花的航迹;接着气象船、防护救生船驶来了,它们从容不迫地在各自的就位点下锚停泊;最后是一艘装有运载火箭的发射潜艇,它像一条大鲸鱼从水面行驶到海区以后,慢慢潜入水下。
不一会,一架直升机来到了海区上空,不停地在那里盘旋,运载火箭的发射时间已经临近。
③突然,一个标志着火箭出水点的红色亮点,在海面上出现,这说明离发射时间还有两分钟。
这时候,分布在陆地、舰船和直升机上的许许多多跟踪测量设备,都一齐开机了,准备接受火箭出水以后,在飞向预定溅落点的过程中,每一瞬间所发来的各种信息。
(出潜艇“一分钟准备”时的操作实况:
“各战位注意!
一分钟准备……”压低混播)
④离发射时间还有一分钟,潜艇的发射舱里充满着一片战斗气氛。
操作手陆跃忠沉着冷静地站在操作台前,等待着发射命令。
(出潜艇发射前的操作音响:
“十──五,四,三,二,一,发射!
”以及发射时的一声巨响)
⑤一声令下,陆跃忠果断地按下了发射按钮,随着闷雷般的响声,运载火箭射出了水面。
(出火箭出水后升空时的呼啸声,混播)
⑥这时候,人们看到火箭尾部喷出的橘红色火焰,立刻使海水剧烈地翻腾起雪白的浪花,活像一朵硕大的莲花,怒放在蔚蓝色的海面上。
顷刻间,火箭升高了,尾部的火焰也越来越长,如同一条出水巨龙,扶摇直上,腾空而去。
火箭越飞越高,越飞越小,直到变成一个小亮点,消失在茫茫的太空之中。
(出人们的欢呼声,然后压低混播)
(1)请将这段节选的录音新闻概括成一句话(不超过25字)。
(2)第①段的景物描写非常优美,你认为在录音新闻里有没有必要加上如此优美的景物描写?
(3)第⑥段中加波浪线的“扶摇直上”,《现代汉语词典》解释为“形容地位、名声、价值等迅速往上升”,那它在文中又是什么意思呢?
(4)这段节选的录音新闻中多处运用了比喻的修辞手法,请用波浪线从文中划出,并挑选出一句具体地谈谈比喻这种修辞手法的作用。
(5)文段中出现多处混播的说明,你能谈谈这些混播的作用吗?
5.(20分)阅读下面文字,完成小题。
贴在门上的眼睛
这天中午,张刚拿起粉笔,在墙上为第六个即将成型的“正”字添上了一笔。
然后,张刚拖出床底下的大包袱,把自己的行李又放了一样进去。
还有三天,也就是墙上的第六个“正”字只差三笔就完成了。
当第六个“正”字完成的时候,就是张刚下决心离开花木村村校的时候。
说是学校,其实不过一层四间的茅草土坯屋,连一阵风都能刮垮,屋旁竖着一根四五米高的木杆,上头飘着一面早已发白的旗。
张刚摸出女朋友小雯的照片,看了看,又凑近看了看。
张刚发现小雯的那张脸比自己记忆中还要美。
快一个月了,他没有给女朋友雯儿打过电话,不是不想打,而是学校压根就没电话。
想到马上就可以回去见小雯了,他乐得关了门,捧着小雯的照片,躺在床上。
正在这时候,张刚突然发现寝室门上那个破洞里竟然有一只眼睛。
那只眼睛正朝里面张望呢。
“谁?
”张刚顿时觉得一股凉气从脚底迅速爬上头顶。
张刚咳嗽了一声,算是给自己壮壮胆。
张刚怯怯地问了一声,“谁?
”但张刚这一问,那只眼睛马上就不见了。
张刚又给自己壮了壮胆,然后猛地一把拉开门。
门外空空如也,别说人影,就连鸟叫声都没有一点。
张刚慌了,自己明明刚刚看到了一只眼睛,怎么就没人呢。
是不是跑了?
那他又是谁?
他在看些什么?
张刚越想越复杂,越想越害怕。
张刚重新躺到床上,就更加睡不着了。
就这样约莫过了十几分钟,张刚抬起头,发现那个小洞又有一只眼睛在往里面看。
这回张刚没有犹豫。
他跳起来,一把拉开门。
但还是晚了,张刚没有看见是谁。
不过,张刚却看到了一个小小的背影。
很明显,那是一个学生模样的背影。
通过这个背影,张刚排除了一些可怕的想法。
张刚断定,这个把眼睛贴在门上看自己的人可能就是自己的学生之一。
可是张刚还是不能平静。
就算是自己的学生,那么他想看什么?
带着这个问题,张刚决定一定要查出这个人是谁。
张刚动了动脑子,立刻就想出了一个办法。
他把红色的粉笔用水浸泡了一阵,然后在那个小洞上涂了一圈。
张刚想,只要谁再把眼睛贴在门上看,他的眼睛上就会留下红色的痕迹。
到时候我就知道他是谁了。
这回,张刚放心的躺下了。
而且很快他做了一个梦。
当张刚梦醒了之后,他发现那个门洞上依旧有一只眼睛。
张刚不慌不忙的打开门,然后径直走进教室。
坑坑洼洼的教室里,学生们或坐或站。
看见老师进来了,教室里顿时安静下来。
张刚站到讲台上说,请大家把头抬起来。
张刚想,这下可以知道是谁了。
张刚一说完,教室里50多个学生一下子都把头抬了起来。
睁着大大的眼睛看着张刚。
张刚把目光在他们脸上搜索了一遍。
他想找到那个眼睛上有红色痕迹的学生。
可是他发现,50多个学生的眼睛上都有红色的痕迹。
“这是怎么回事?
你们都在老师的寝室外看过吗?
你们看什么?
”张刚忍不住有些生气了。
教室里静悄悄地。
没有一点声音。
所有的学生都低下头,一言不发。
“说呀,你们要看什么,想看什么?
”
半晌,终于在下面传来一个怯怯的声音。
“老师,我们就想看看你寝室里那些城里的东西。
”
“城里的东西?
”张刚一下子懵了,“我寝室除了台灯等一些再也平常不过的用品外,还有什么?
台灯你们也没见过?
”张刚觉得简直好笑。
原来学生们一直要看的就是这些。
“没有……”又是低低地回答。
张刚看着低着头的学生,再次回忆起他们在门洞上看里面时的眼神。
突然张刚感到心里被什么东西猛地撞了一下。
撞得张刚生疼,撞得他眼睛里禁不住有了泪花。
张刚放低声音说:
“看吧,看吧,以后你们想看就到我寝室里面来看,好吗?
”
三天后,张刚给小雯写了封信。
信里有一幅画,画的是一个破门洞上,贴着一只大大的眼睛。
张刚在画下边写了一句话:
小雯,我对不起你。
因为我害怕那一只只大大的眼睛。
(1)请用简洁的语言概括文中的故事。
(2)阅读文章,以“贴在门上的眼睛”为标题有什么作用?
(3)结合语境,品味下列语句的表达效果。
①其实不过一层四间的茅草土坯屋,连一阵风都能刮垮,屋旁竖着一根四五米高的木杆,上头飘着一面早已发白的旗。
②突然张刚感到心里被什么东西猛地撞了一下。
撞得张刚生疼,撞得他眼睛里禁不住有了泪花。
(4)作者所写的这件事,引发了读者对什么问题的思考?
结合生活实际,谈谈你的感受。
五、文言文阅读(共1题;共6分)
6.(6分)阅读下面的文言文,完成后面小题。
晋太元中,武陵人捕鱼为业。
缘溪行,忘路之远近。
忽逢桃花林,夹(jiā)岸数百步,中无杂树,芳草鲜美,落英缤纷。
渔人甚异之。
复前行,欲穷其林。
林尽水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。
便舍(shě)船,从口入。
初极狭,才通人。
复行数十步,豁(huò)然开朗。
土地平旷,屋舍(shè)俨(yǎn)然,有良田美池桑竹之属。
阡(qiān)陌(mò)交通,鸡犬相闻。
其中往来种(zhòng)作,男女衣着(zhuó),悉如外人。
黄发垂髫(tiáo),并怡然自乐。
见渔人,乃大惊,问所从来。
具答之。
便要(yāo)还家,设酒杀鸡作食。
村中闻有此人,咸(xián)来问讯。
自云先世避秦时乱,率妻子邑(yì)人来此绝境,不复出焉,遂与外人间隔。
问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。
此人一一为具言所闻,皆叹惋。
余人各复延至其家,皆出酒食。
停数日,辞去。
此中人语(yù)云:
“不足为外人道也。
”
既出,得其船,便扶向路,处处志之。
及郡下,诣(yì)太守,说如此。
太守即遣人随其往,寻向所志,遂迷,不复得路。
南阳刘子骥(jì),高尚士也,闻之,欣然规往。
未果,寻病终。
后遂无问津者。
(1)下面加点词解释错误的一项是
A.有良田美池桑竹之属(类)
B.悉如外人(熟悉)
C.便要还家(邀请)
D. 余人各复延至其家(邀请)
(2)下列各项中加点词语意思相同的一项是
A.因以为号焉 自号曰醉翁也
B.先生不知何许人也 曳屋许许声
C.期在必醉与友期行
D.有良田美池桑竹之属 属予作文以记之
(3)对本文理解有误的一项是
A.本文是以渔人的行踪为线索。
B.本文既然名为"记",当然就是一篇记叙性的文章。
C.“便要还家,设酒杀鸡作食”、“余人各复延至其家”表现了桃花源人热情好客的特点,因为他们害怕世人来破坏他们和平安宁的生活。
D.本文表达了作者对理想社会的热烈追求,同时含蓄地表达了对现实社会的不满。
六、命题作文(共1题;共5分)
7.(5分)作文题目《取暖》。
要求:
①结合自己的生活经历和感悟,以"取暖"为题目,写一篇不少于600字的文章。
参考答案
一、默写(共1题;共6分)
答案:
1-1、
考点:
解析:
二、综合性学习(共1题;共5分)
答案:
2-1、
答案:
2-2、
答案:
2-3、
考点:
解析:
三、名著导读(共1题;共11分)
答案:
3-1、
答案:
3-2、
答案:
3-3、
考点:
解析:
四、现代文阅读(共2题;共45分)
答案:
4-1、
答案:
4-2、
答案:
4-3、
答案:
4-4、
答案:
4-5、
考点:
解析:
答案:
5-1、
答案:
5-2、
答案:
5-3、
答案:
5-4、
考点:
解析:
五、文言文阅读(共1题;共6分)
答案:
6-1、
答案:
6-2、
答案:
6-3、
考点:
解析:
六、命题作文(共1题;共5分)
答案:
7-1、
考点:
解析: