高考英语大一轮复习 Unit 4 Sharing教师用书 新人教版选修7.docx

高考英语大一轮复习 Unit 4 Sharing教师用书 新人教版选修7.docx

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高考英语大一轮复习Unit4Sharing教师用书新人教版选修7

　Unit4　Sharing

话题词汇

1．donationn．捐献

2．volunteern．志愿者

3．participatev．参加

4．improvev．改善

5．launchv．发起

6．distributionn．分配；分发

7．inneed需要

8．ProjectHope希望工程

9．sharesth.withsb.与某人分享某物

10．acontributiontowards...对……的捐助

话题佳作

假如你是济南第一中学（JinanNo.1HighSchool）的李华，想申请一个扶贫项目，帮助贫困地区的儿童。

请根据以下启事，写一封英文申请信。

启事

国际儿童基金会将帮助中学生开展扶贫项目，以帮助贫困地区的儿童。

申请成功者将获得项目经费5000元。

有意者请来信告知：

1．你个人的基本情况；

2．你对申请项目的基本设想；

3．项目经费的使用计划。

联系方式：

2013hope@icf.org

佳作欣赏

DearChairman，

I’mwritingtoyoutoapplyfortheproject，whichwilloffermeanopportunitytohelpmorechildren.

First，I’llintroducemyself.I’mLiHua，aSenior3studentatJinanNo.1HighSchool.I’malwaysreadytohelpothers.IfIsucceedinapplyingforit，I’llkeepintouchwiththepoorchildrenfrequentlybywritingletters，emails，etc.Inthemeanwhile，I’llhelpthemacquireacorrectoutlookonlife，andhelpthemexploitknowledgetochangetheirfortune.

Takingtheprojectfundintoaccount，I’lldivideitintotwoparts.Oneisusedfortheirtuition;theotherisfortheirdailylife.

I’mlookingforwardtoyourreply.

Yourssincerely，

LiHua

名师点睛

本文要点齐全，条理清晰，所增加的细节恰当。

定语从句、条件状语从句、现在分词作状语等的运用使文章表达方式富于变化。

同时一些过渡、连接词汇如first，inthemeanwhile等的使用使文章表达通顺、自然而不突兀。

一些高级词汇，如succeedindoingsth.，keepintouch，takesth.intoaccount等的使用也为文章添彩。

A．写作必记单词

1．relevantadj.有关的；切题的

Manypeoplebelievethatclassicalmusicisnotrelevantto（和……有关）youngpeopletoday.（2014·安徽）

2．remoteadj.遥远的；偏僻的

remotefrom远离……的

3．adjustvi.&vt.调整；（使）适合

（1）adjust...to...调整……以适应……

adjusttodoing...适应做……

（2）Hemadeaquickadjustmenttothenewenvironment.（填介词）

4．participatevi.参加；参与

（1）participationn．参加

participantn．参加者

（2）Fromtheearliestages，theydesiretohelpothers，toshareinformationandtoparticipatein（参加）achievingcommongoals.（2016·江苏）

5．otherwiseconj.否则；不然；adv.用别的方法；其他方面

（1）Wedidn’tknowhistelephonenumber;otherwisewewouldhavetelephoned（telephone）him.

（2）Heisoldandsick，otherwisehewouldbeworking（work）rightnow.

6．arrangementn．安排；排列

makearrangementsfor为……安排

arrangeforsb.todo...安排某人做……

7．donatevt.捐赠

（1）donatesth.tosb./sth.捐献给……；赠送给……

（2）Volunteerscamewithcarloadsofdonated（donate）clothingandtoys.（2016·北京）

（3）Herdonation（donate）wasforstudentswhoclearlyneededfinancialhelp.（2014·广东）

8．voluntaryadj.自愿的；志愿的；无偿的

（1）volunteern．志愿者

（2）When19yearoldSophiaGiorgisaidshewasthinkingofvolunteeringtohelp（help）theMakeAWishFoundation，nobodyunderstoodwhatshewastalkingabout.

9．anniversaryn．周年纪念（日）

10．operatevi.工作；运转；vt.操作

（1）operationn．运转；手术

（2）inoperation工作中；起作用；生效

come/gointooperation实行；生效

（3）Thedoctorwilloperateonherlegtomorrow.（填介词）

用法点拨

operate表示“做手术”时，是不及物动词，要表达“给某人（或部位）做手术”，其后要接介词on，而不能直接以人或部位作宾语。

B．阅读识记单词

11．fortnightn．两星期

12．muddyadj.泥泞的；泥土般的

13．conceptn．观念；概念

14．weeklyadj.&adv.每周（的）

15．privilegen．特权；特别优待

（1）He’sgladthathehastheprivilegetohave/ofhaving（have）thechance.

（2）Weareprivilegedtohaveadistinguishedguestwithustonight.（同义句转换）

→Itisaprivilegeforustohaveadistinguishedguesttonight.

16．astronautn．宇航员；太空人

17．purchasevt.&n．买；购买

purchase...with...以……获得/购买……

18．seedn．种子；萌芽

seedlingn．秧苗；树苗

19．politicaladj.政治的；政党的

20．distributevt.分配；分发

（1）distributionn．分配；分发；分布状态

（2）Icandistributetheirletterstomystudentswhoarewillingtohavefriendsandareinneedofpractice.（填介词）

21．securityn．安全；保护；保障

（1）securevt.使安全；保卫；adj.安全的

（2）Youaresecurefromdangerhere.（填介词）

22．clinicn．门诊部；小诊所

1．hearfrom接到……的信（后跟sb.）

hearof听说

2．（be）dyingto极想；渴望

bedyingforsth.渴望/想要某物

3．theotherday不久前的一天

Ifithadnotbeenforhisinvitationtheotherday，Ishouldnotbeherenow.（2016·江苏）

如果不是他前几天邀请我，我现在就不会在这里了。

4．dryout（使浸水等之物）完全变干；干透

5．dryup（指河流、井等）干涸

6．inneed在困难中；在危急中

（1）Ifwestayathome，itiscomfortableandthereisnoneedto（没必要做……）spendmoney.（2016·全国Ⅱ）

（2）Aftercompletingmytraining，Iwassenttothevillagethatwassmallanddesperatelyinneedof（需要……）properaccommodation.（2014·广东）

1．SometimesIwonderhowrelevantchemistryistothesestudents，mostofwhomwillbegoingbacktotheirvillagesafterYear8anyway.

有时我在想化学和这些学生有何关联，反正8年级之后他们中的大多数会回到他们的村子里（生活）。

2．Butlastweekendanotherteacher，Jenny，andIdidvisitavillagewhichisthehomeofoneoftheboys，Tombe.

但是上个周末，我和另一位老师珍妮，确实拜访了一个村庄，其中一个叫汤贝的男孩的家就在那里。

3．Wewalkedfortwoandahalfhourstogetthere—firstupamountaintoaridgefromwherewehadfantasticviewsandthendownasteeppathtothevalleybelow.

我们步行了两个半小时才到达那里——先爬到了一座山的山脊，从那儿我们欣赏到了优美的风景，然后又沿着陡峭的山坡到了下面的山谷。

用法点拨

fromwhere...引导定语从句，修饰aridge。

where一般用作关系副词，其前不加介词，但where有时也可作关系代词，其前可加介词from。

关系副词when有时也可用作关系代词。

Alicestoodatthewindow，fromwhereshecouldwatchherclassmatesplayingfootball.

Alice站在窗户旁边，从那里她可以观看同学们踢足球。

Wecameaweekago，sincewhenwe’vehadnorest.

我们一周前就来了，自那以后就没休息过。

4．Tombe’sfather，Mukap，ledustohishouse，alowbamboohutwithgrassstickingoutoftheroof—thisshowsitisaman’shouse.

汤贝的父亲，缪卡带领我们到了他的房子，一个低矮的小竹屋，草伸出屋顶，这表明是男人住的房子。

5．Thegiftyougiveisnotsomethingyourlovedonekeepsbutavoluntarycontributiontowardsthelivesofpeoplewhoreallyneedit.

你送的礼物不是给你所爱的人留念的，而是给那些确实有生活需要的人的一项志愿性捐助。

Ⅰ.教材与语法填空

Joworkedatabushschool1.whoseclassroomsweremadeofbambooandtheroofsofgrass.There’snoelectricity2.orwaterthere.Ittookthestudentsabouttwohours3.toget（get）totheschool.Johopedtomakesomedifferencetothechildren’slivesbyteachingthem.The4.otherday，JoandJennyvisitedTombe’shome.5.Whentheyarrivedatthevillage，Tombe’smotherwhohadbeenworkinginhergarden,6.started（start）crying“ieeeieee”．Tombe’sfatherledthemtohishouse,7.alowbamboohutwithgrass8.sticking（stick）outoftheroof，wherehecouldonlyseeafewtinplatesandcupsandacoupleof9.pots（pot）．Whattheyateweresweetpotatoes，cornandgreens.ThatnightJoandJennysleptona10.newly（new）madeplatform.Theyleftthevillagethenextmorningaftermanygoodbyesandfirmhandshakes.

Ⅱ.教材与短文改错

Wouldyouliketodonateaunusualgift？

Thegiftyougiveisnotsomethingwhichyourlovedonekeeps.Itisacontributioninthelivesofpeoplewhoreallyneedsit.Choosereallyusefulgiftforsomeoftheworld’spoorestandbringhopeforabetterfuturetoacommunityintheneed.Thisgiftwilltrainawholevillageinnewagriculturemethodsandprovideseedsandsimpleagriculturalequipments.Just20%moreproducewillmeanthedifferencebetweensickandhealth，betweenfamiliesgohungryandfamiliesprovidingforthemselves.

答案

Wouldyouliketodonate

unusualgift？

Thegift

yougiveisnotsomething

或whichyourlovedonekeeps.Itisacontribution

thelivesofpeoplewhoreally

it.Choose

reallyusefulgiftforsomeoftheworld’spoorestandbringhopeforabetterfuturetoacommunityintheneed.Thisgiftwilltrainawholevillageinnew

methodsandprovideseedsandsimpleagricultural

.Just20%moreproducewillmeanthedifferencebetween

andhealth，betweenfamilies

hungryandfamiliesprovidingforthemselves.

Ⅲ.教材与微写作

写作素材

（关于帮助）

1．两周前，一个偏远地区遭遇洪灾。

2．很多人为在困难中的人们捐款。

3．很多志愿者也参与了救援。

4．还有些人为他们买了必需品。

5．事实上，大家都渴望为他们做点什么。

提示：

黑体部分用本单元词汇表达，并且请使用who引导的定语从句。

连句成篇

（将以上句子连成一篇50词左右的英语短文）

Afortnightago，aremoteareawashitbyfloods.Manypeopledonatedmoneytothepeoplewhowereinneedandmanyvolunteersalsoparticipatedintherescueandotherspurchasednecessitiesforthem.Actually，everyonewasdyingtodosomethingforthem.

Ⅰ.阅读理解

（2017·四川双流中学月考）

Likemanynewgraduates，IleftuniversityfullofhopeforthefuturebutwithnorealideaofwhatIwantedtodo.Mydegree，withhonors，inEnglishliteraturehadnotreallypreparedmeforanythingpractical.IknewIwantedtomakeadifferenceintheworldsomehow，butIhadnoideahowtodothat.That’swhenIlearnedabouttheLighthouseProject.

IstartedmyjourneyasaLighthouseProjectvolunteerbyreadingasmuchasIcouldabouttheexperiencesofpreviousvolunteers.Iknewitwouldbealotofhardwork，andthatIwouldbeawayfrommyfamilyandfriendsforaverylongtime.Inshort，IdidnottakemydecisiontoapplyfortheLighthouseProjectlightly.Neitherdidmyfamily.

Eventually，however，Iwonthesupportofmyfamily，andIsentinallthepaperworkneededfortheapplication.Aftercountlessinterviewsandpresentations，Imanagedtostandoutamongthecandidatesandsurvivethetestalone.Severalmonthslater，Ifinallyreceivedacallaskingmetoreportfortheduty.IwouldbegoingtoasmallvillagenearAbuja，Nigeria.Where?

What?

Nigeria?

Ihadnoidea.ButIwasabouttofindout.

Aftercompletingmytraining，Iwassenttothevillagethatwassmallanddesperatelyinneedofproperaccommodation.Thoughthelocalvillagerswerepoor，theyofferedtheirhomes，hearts，andfoodasifIweretheirownfamily.Iwasaskedtoleadasmallteamoflocalpeopleinbuildinganewschoolhouse.Forthenextyearorso，Itaughtinthatsameschoolhouse.ButIsometimesthinkIlearnedmorefrommystudentsthantheydidfromme.Sometimeduringthatperiod，Irealizedthatallthosethingsthathadseemedsostrangeorunusualtomenolongerdid，thoughIdidnotgetanywherewiththelocallanguage，andreturnedtotheUnitedStatesadifferentman.TheLighthouseProjecthadchangedmylifeforever.

语篇解读　本文是一篇记叙文。

叙述了作者在尼日利亚当志愿者的故事。

作者大学毕业后，报名参加了灯塔项目活动，经过激烈的竞争，他被选中了。

然后，他被派到尼日利亚的一个村庄。

他一到达那儿就开始带领当地人建校舍，然后第二年在那所学校教书。

他在尼日利亚学到很多东西，因此文章最后说灯塔项目永远改变了他的生活。

1．Whatdoweknowabouttheauthor?

A．Hisuniversityeducationfocusedonthetheoreticalknowledge.

B．Hisdreamatuniversitywastobecomeavolunteer.

C．Hetookprideinhavingcontributedtotheworld.

D．HefelthonoredtostudyEnglis