幼儿教师团队精神演讲稿5篇.docx
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幼儿教师团队精神演讲稿5篇
幼儿教师团队精神演讲稿5篇
教师是一个有德有才的职位，德才兼备才会让学生更加的听信于你。
师德不单单是嘴上讲的那么简洁，我们更应当要在实践中践行它。
下面是我为大家整理了关于幼儿教师团队精神演讲稿，盼望能够帮到你。
幼儿教师团队精神演讲稿1
前些日子，我园在组织业务学习时，大家共同学习了一个即熟识又生疏的概念“团队精神”，通过大家共同的学习和商量，我对它有了新的认识、新的感悟。
以前，我把“团队精神”简洁的认为是共同合作，主动完成各项工作，而如今我明白了，那只是“团队精神”的一部分。
“团队精神”形成的基础是向心力和凝聚力，它是一个国家兴盛的支柱，是一个集体进展的动力。
可见，它的重要性大到国家、社会，小及集体乃至家庭。
对于一个集体成员全为女性的幼儿园而言，“团队精神”更为珍贵。
俗话说:
“三个女人一台戏”那么三十个女人就是三十台戏呀!
若想把戏唱好，不是一件简单的事，但要想唱出一台另人叫好的戏，那难度可想而知。
这就需要一种概念极其明确的精神，需要一种极强的力量，这种精神、这种力量来自于哪里呢?
它来源于人与人之间的信任、敬重和理解!
虽然说“全是女人的地方是非多”，但假如我们都能用“换位思索”的方式为对方、为他人想想的话，我想，头顶会有一方蔚蓝的天，这一点我深有感受:
曾在失眠的日子里，我意识到家长对孩子那份真挚的爱;曾在月色如水的月夜里，我感悟到领导那严与慈相交融的工作看法;也曾在瑟瑟秋风中，看到教师们带着牢骚而满腔热忱的投入工作，看到她们对集体、对工作的那份狂热而自豪。
自豪自己也是她们中的一员--一名一般的幼儿教师!
自豪我们有一种共同的精神--团队精神!
我想:
假如大家都能向彼此伸出你我的手，多一份信任与支持、多一些理解与关心，携手共育二十一世纪的新一代，这是我们的责任，更是我们的义务!
幼儿教师团队精神演讲稿2
我最尊敬、最崇拜的人是老师。
在我眼中，老师是学问的使者，爱的化身。
记得那是上小学时的一次课间，我的手指不当心被门缝夹伤了，当时疼得我眼泪直淌。
班主任李老师观察了连忙找来酒精为我消毒，当心地给我包上纱布，轻轻地摸着我的头说:
“还疼吗?
下次当心。
”望着老师那心疼的眼神，一种美好感涌上我的心头。
那时，我就在想，将来，我也要做一个好老师，去关爱每一个孩子。
就这样我怀着儿时美妙的愿望走上了幼儿教师的岗位。
身为一名幼儿教师，我常常问自己这样一个问题:
做一名优秀的幼儿教师，最重要的是什么?
是优美的语言，广博的学问，还是丰富的教学阅历?
在实践过程中我才发觉:
作为一名优秀的幼儿教师，不仅要有优美的语言、广博的学问、丰富的教学阅历，最重要的是要有爱心。
爱心是熊熊的火焰，点燃起孩子美妙的幻想;爱心是指路的明灯，照亮着孩子光芒的前程!
高尔基说得好“谁爱孩子，孩子就爱他，只有爱孩子的人，他才能教育孩子。
”是呀，幼儿教育事业是心灵与心灵沟通的事业。
孩子们的心是最真、最纯的，一句关切的话语、一个饱含爱心的微笑、甚至是充满爱意的责怪，都将使孩子向你敞开内心的世界。
记得走上幼儿教育岗位的第一天，我微笑着站在教室门口，期盼着孩子们的到来，想象着他们欢蹦乱跳地围绕在我身边的情景。
然而，我等来的却是一群哭哭啼啼的孩子。
他们，有的抱着自己的洋娃娃坐在一旁单独垂泪;有的又哭又闹、又抓又跳，甚至对我又打又踢，弄得我手足无措。
但我没有生气、没有退缩，只是想尽一切方法哄着他们，亲切的抱一抱哭泣的孩子，亲亲他们的脸蛋，摸摸他们的脑袋，给他们唱歌、讲故事。
直到他们挂满泪花的小脸蛋露出快乐的笑容。
岁月匆忙，转瞬，我在幼教岗位上已经工作了17个年头。
十七年来，数不清多少次，被不愿离开父母的孩子“拳打脚踢”;数不清多少次，被哭泣的孩子吐脏了衣服;数不清多少次，为孩子擦屎洗尿换上洁净的衣裤;数不清多少次为熟睡的孩子拭去额角的汗水。
日复一日，年复一年，岁月在这些繁琐的小事中悄悄地溜走。
一路走来，留下了多少酸甜苦辣的故事，而让我最欣慰的是——我用爱心铺就的道路越来越长，我用爱心培育长大的孩子越来越多。
有位教育家说过:
“疼爱自己的孩子是本能，而喜爱别人的孩子是神圣”我深深地爱着班内的每一位孩子，也拥有着班里每一位孩子深深的爱，因为有爱，所以美好。
记得有一次，我们班的涛涛妈妈，送孩子的时候给我带来了一盒小膏药，我当时愣住了，他的妈妈接着对我说:
“张老师，我们家涛涛告知我，昨天你的手臂被蚊子叮了好几个包，非要逼我去买这份盒小药膏给你，他说他被蚊子叮了之后奶奶给他涂上这小药膏很快就好了，张老师涂上也肯定会很快好的!
”那一刻，我的心一下子被惊异和喜悦充盈，感动的泪，霎时漫过眼眶。
”爱就是如此简洁，简洁得用一两元钱的小膏药来表示，却又那么沉重宝贵，宝贵的让我心甘情愿的付出一生的时光去做好一名一般的幼儿教师。
世上有许多东西，给予他人时，往往是越分越少，而有一样东西是越分越多。
你或许会问:
“那是什么呢?
”我将毫不迟疑地回答:
“那就是爱!
”幼儿教育是爱的教育，幼儿教师的职业是奉献的职业。
我们幼儿教师用自己的爱诠释着对师德师风的理解。
友爱的老师们:
爱是阳光，可以把坚冰融化;爱是春雨，滋润孩子的心田。
让我们携起手来，用我们的爱心、诚心、耐烦去换取孩子的快乐、家长的放心、祖国的振兴;让我们尽情播撒爱的种子，让爱的旋律随风飘扬!
让我们用爱心燃烧起永久的火焰与孩子同行!
幼儿教师团队精神演讲稿3
今日到场的同学们，我想问大家一个问题，曾经在我们中国有这样一个人，在他年轻时说了这样一句话“为中华之崛起而读书”，这个人是谁呀?
是啊，是我们宏大的周恩来总理，周总理在他年少时就说出了这样一句话，所以周恩来后来成了一代伟人啊。
那今日，我和同学们沟通的时候，我想第一件是和同学们来谈一谈为什么要为中华之崛起而读书。
而中华如何能够崛起呢?
中华是需要一种精神才能够崛起的，同学们一个国家，一个民族，一个政党，假如没有一种精神，他就不会进展状大，一个企业假如没有一种精神，他就不会在竞争中求得生存，一个人假如没有一种精神，那你就永久也不会长大。
在很早以前，一届奥林匹克运动会上，那一年，刚好是非洲国家第一次进入奥林匹克，当一个黑人团队走进运动场时，全部的人投来了鄙视的目光，惊奇，黑人有什么资格和我们一起竞赛，组委会顶着巨大的压力和这个团队商议 ，你们这个团队只能派一名代表参与一个项目的竞赛，最终经过大家的推选，他们最终选出了一个男孩子，一个黑黑瘦瘦的男孩子，这个小男孩预备的项目是马拉松，为了预备这场竞赛他足足用了五年时间，当他被选出来以后，他的队友们和他拥抱在一起，兄弟呀，靠你了，你肯定要努力，肯定要拿到冠军回来，肯定要让全世界看到我们非洲的精神，要让全世界人知道黑人也是人，黑人是不行以受到卑视的，因为黑人的血也是红色的。
小黑人告知他的队友们，你们放心吧，我肯定会努力的。
发令枪响了，黑人男孩一路领先，那些白人选手被他远远抛在了后面，大家不理解啊，他们不知道，为什么一个黑人男孩可以跑得这么快。
大家感到惊异，他们哪里知道，这个男孩心中装的是他的祖国，他是带着一种民族精神在那里奔跑着，在那个赛道上渲染的是他整个民族的一种精神。
一个意外发生了，不知道是谁突然在赛场一个弯道的角落处一下子投进了一个罐头瓶子，砸在了黑人男孩的脚背上，小黑人重重地摔倒在地面上，他的肩膀破了，臂膀破了，腿破了，身上流出血来，他趴在赛道上久久不能站起来，当他抬头向上望时，看到那些白人的选手们，一个一个地从他的身旁跑过去，冠军的梦破灭了!
然而这时，这个黑人男孩并没有退出赛场，他顽强地从赛道上爬了起来，他踉踉跄跄一步一步朝赛场走去，他想我是一名运动员，今日虽然我不能拿到冠军，但是我代表的是我的祖国，我不能不到终点啊，他顽强地一步一步地向里边走着，在赛场的终点，第一名、第二名、第三名已经产生了，根据奥林匹克的规矩，当前三名出线的时候，颁奖仪式就可以开始了，可这时主持人突然宣布，各位观众，我们的颁奖仪式将稍后进行，因为还有一名运动员在赛道上没有回来，赛场的大屏幕上突然出现一个黑人在那里困难走动的身影，他特别困难地一步一步地向里走动着，这短短的不到两百米的路程，对于别的运动员来讲，是多么的轻松，而此时此刻对这个黑人男孩来讲，竟是那样的困难，他又一次地摔倒，又一次地爬起来，他看他不能再爬起来，他就用自己的指甲抠着地面，他的指甲破了，流出血来，在赛道上拖出了一百多米的血迹，他看他就要到终点了，终点的工作人员不由自主地拉起了那根线，望着他摇摆的身影。
一个白人教练跑过来，想要扶起他，他用别人听不懂的语言对他说，你别碰我，我是一名运动员，你一碰我我就犯规了，今日我虽然不能拿到冠军，但是我不能不到终点啊，他的手高高的举起来，朝终点那根线扑了下去，就在他倒下的一瞬间，他握到了那根线，就在他倒下的一瞬间，他对着他祖国的方向大声地喊着，祖国，妈妈，我到终点了。
友爱的同学们，老师想对你说，我们的国家建设需要大量的人才，我们的共和国需要大量的人才啊，我信任今日到会的每一个同学都有可能成为祖国的栋梁，每个人都可以为祖国的进展做出奉献，友爱的小同学们，既然有人可以，那为什么不是你呢?
在国外生活，有一次，当我行走在维也纳街头的时候，突然间我听到远处飘来一个音乐，一个很熟识的音乐，让我完全的血液都沸腾了，是我们中华人民共和国的国歌，在奥地利的
大街上为什么会有中国的国歌响起来，我顺着那声音跑过去了，原来是一个卖彩电的地方，在一个电器行那里，电视上正播放着一幅画面，是我们中国的五项全能运动员，在匈牙利得到了冠军，五星红旗冉冉升起，我们的运动员在那里领奖，他们在流泪啊，我跑过去，我站在那里对着我们的国旗在敬礼，全部人指着我说，这是中国人。
同学们，国歌是一个民族宏大的音符，是一个民族精神的灵魂啊，在场的各位小同学们，我想问大家，你们对我们的国歌熟识吗?
那就让我们在今日这一时刻一起来感受一下我们的国歌，好不好，小同学们回答老师一个问题，你是哪国人，你是中国人吗，刚刚老师说过，国歌是一个民族的灵魂，是一个民族最宏大的音符啊，在西方，在任何一个国家，当他的国歌响起的时候，他的公民，开车的人会停下来，谈话的人会停下来，全部的人都会站起来向自己的国歌来行礼啊，友爱的同学们，当你听到国歌，还能悄悄坐在那里的时候，老师的心在流泪，你们是祖国的将来啊，当你们这一代人就要接过前一代人接力棒的时候，孩子们，一个民族的灵魂，就要在你们这里边把它呈现出来，我们要展示出我们中国人的一种精神，小同学们，假如你回答我你是中国人，当自己的国歌响起你都不懂得站起来，你错了没有啊，大声在回答我你错了没有啊?
孩子们，从今以后，老师要告知你记住一件事，在自己心里牢牢记住，每当我们的国歌声响起，作为一名中国的青少年，你应当第一时间站起来向我们的国歌敬礼，少先队员们要行你的少先队员礼，友爱的同学们，能不能做到啊?
中国在进步，我们已经入世了，我们如今已经加入了WTO，中国每天都在向前进展着，每天在各个角落里不同的地方，都有许多西方的眼睛在凝视着中国的进展。
同学们，为了我们中华民族的强大，为了我们中华民族精神的呈现，给我们自己热情的掌声鼓舞吧!
幼儿教师团队精神演讲稿4
儿时的选择，我从事了幼教事业。
不经意间，几年的时光在平凡和安静中悄然逝支，没有留下什么骄人的成果，没有作出什么惊人的壮举，但我依旧还坚守在这里。
我不敢说十分喜爱这份工作，更不敢说为之付也了多少，但正是在这平凡和朴实中，我用教师的职业道德诠释着一个一般幼儿教师存的价值!
说到教师的职业笔，人们马上会想到这样一些词儿:
为人师表、爱岗敬业、无私奉献……但我觉的新时期的幼儿教师还应具备活泼开朗的性格和主动向上的情感以及融入集体的团队精神。
一切师德要求都是基于教师人格，因为师德的魅力主要从人格特征中表现出来。
我性格开朗、乐观向上。
每天都带着一份好心情投入中，带着微笑迎接孩子。
看到家长放心的把孩子交给我，孩子在我的带着下玩的很快乐，我觉的这就是我工作的价值和意义。
可以说每天我都是以平和的心态、饱满的心情，真诚的对待每一位孩子。
排除追逐名利拈轻怕重心理，用平平经常的心态、高高兴兴的心情来干实实在在的事情。
教师对学生的爱，简称为师爱，是师德的核心。
幼儿园的孩子像刚出士的嫩苗，需要“园丁”的呵护和培育。
我也有一个16个月魇女儿，作为母亲，我倾注了全部的爱心，关心着她的成长，这种情怀是无私的、投入的，每当女儿在生活中的一点小事上有进步我都会特别高兴，这种喜悦之情溢于言表，可以消除一严峻打击劳累。
每个孩子都是母亲的珍宝，在工作中我也犹如对自己的女儿那样对一切孩子，这样你就会感到有意义，幼儿身体健康，欢乐，学习进步，你就会喜悦，就能感觉到工作的欢乐。
当我第一次站在孩子们面前的时候，一切都让我新新奇、好奇。
看看这张脸、摸摸那个头，多像一枚枚蓓蕾仰着小脸，渴求着阳光雨露。
每天早晨“老师，您早。
”那童稚的问候，给我带来了一天的欢乐和生机，每天黄昏随着一声声“老师，再见。
”给我留下明天的盼望之光。
孩子们纯净的心、圣洁的情、深厚的意，净化了我的心灵，激起了我对教育事业深深的爱，我真正体会到了一个教师全部的美好和欢乐。
有人或许会说“教小孩子能有什么长进?
没有一点成就感。
”可当你看到一个个哭喊着要“妈妈”的小家伙在您的关怀鼓舞下，成长为一个个懂礼貌、讲文明、有独特的幼儿园毕业生时，我坚信，你会信任这世间真的有“点金术”的存在，这个“点金术”便是幼儿教师高尚、细腻的爱心。
在操场上，我同孩子们玩起了小鸡找妈妈的游戏;在活动室里，我让孩子们围坐在身边，听我讲熊宝宝的故事。
当悦耳的琴声从教室里传出，优美的歌声在这里回旋的时候;当顽皮的男孩摇响手中的铃鼓，活泼的女孩学着跳起欢快的舞蹈时，我正用一颗真诚、火热的爱心，悄悄地开启着他们的天真、无私的心扉。
是这爱，使我对这项工作更加成熟，更加得心应手，孩子们也在爱中溶化了，多少时光我们共同努力。
久而久之，一个眼神，一个动作，一段音符，孩子们都和我有了默契，能心领神会。
当我辛勤的汗水浇灌在孩子身上时，当我汗流颊背，口干舌燥时，我发觉孩子们突然长大了，懂事了，聪慧了。
猛然间，我找到了自身的价值:
幼儿教师的工作是塑造人的工作，它神圣、宏大。
只要我们专心走进这座神秘的“儿童公园”，用我们博大的爱心暖和这里的每一个角落，会发觉在我们踏进的那一瞬间便得到了很多欢乐和美好。
看，平凡的幼教岗位给了我多么丰厚的回报啊!
在工作中我深深体会到:
教师的爱是滋润孩子心灵的甘露;是培育孩子健康成长的阳光。
只有爱，才能化解孩子心中的苦恼;只有爱，才能缩短我们与孩子之间的距离。
爱，让我耐烦地面对每一个孩子，一往情深。
因为爱，所以爱!
愿全部幼儿园教师为职业的人在付出工作辛劳的同时，更能体验到幼儿教育带来的欢乐和美好，在幼儿教育事业中，表达自己绚丽的生命存在。
幼儿教师团队精神演讲稿5
敬重的各位领导、各位老师、同学们:
大家好!
人常说，没有幻想的人生是无聊的，没有创造的生活是平淡的，没有燃烧的事业是无奈的，没有爱心的世界是黑暗的。
今日我演讲的题目是“爱心与责任”。
有人说:
教师是教书匠，靠着三寸不烂之舌，混日月，风吹不着，雨淋不到，我每听到这些话语，只是一笑了之，因为我明白，只有在三尺讲台上，摸爬滚打的教师才能真正体会到这份工作的艰辛，才能真正感觉到做为一名教师，自己肩上的担子有多么沉重，才能真正感悟到“教师”这两个字的深刻含义。
教师不是教书匠，教书育人是教师的天职，传道、授业、解惑、是教师的本能。
教师要爱生如子，象学生的父亲、母亲一样、严慈相济、刚柔并用。
象蜡烛一样，竭力燃烧自己照亮学生;象人梯一样，努力挺起脊梁让学生踩着自己的肩膀向着学问的峰巅攀登;象春蚕一样为了学生大量的咀嚼桑叶，化作万丈长丝，描绘学生锦绣的前程。
“教师是太阳底下最神圣的职业”。
这一句话充分说明了教师工作的辛苦，否则人们不会把这么多美妙灿烂的桂冠送给平凡的教师。
教师经常超负荷运转并且要不断充电，博学苦练，这样才能学高为师，身正为范。
教师要笔耕不辍、悄悄奉献。
教师要爱岗敬业，牢记心愿，要心中有爱，行动随爱，时时献爱，才能赢得学生的宠爱。
用博大宽广的爱心来包涵学生的一切，体验学生的饥温冷暧。
多敬重，爱护学生的自信念;多期盼，激发学生的上进心。
让他们没有高低贫贱之所思，没有好坏亲疏之所想，生活在平等互助的团队里，成长在团结奋进的集体中，学习在欢乐无忧的摇篮里。
让学生的荣誉感、凝聚力、争胜心以及可爱的独特，在教师爱心的阳光雨露下展放迷人的光彩。
有爱心的教师，才有责任心，有责任感的教师不仅为学生的短期进展着想，而且同时为学生的长期进展考虑，在繁杂辛苦的教育教学工作中不畏艰辛，耐烦细致的做好自己的本职工作，象春雨一样，随风潜入夜润物细无声，滋润学生的心田。
托起明天的太阳，需要教师的爱心浇灌，真情摇拥抱，潜心投入。
教育学生要循循善诱，晓之以理、动之以情、导之以行、持之以恒、付出真情。
营造和谐的师生关系，构建和谐美妙的校内生活。
学生的命运、学生的前途都把握在教师手中，在我们教师的教鞭下，可能会有科学家、军事家、文学家、所以教师的一个赞许的眼神，一个真诚的微笑，一句关爱的话都有可能成为学生成长道路上的一道亮丽的起跑线，因此无论是优等生、中等生还是学困生、进步了老师就要表扬。
努力地去扑捉学生身上的闪光点，用剧烈的爱心和责任心去感化学生，做学生的知心伴侣。
为了学生的成长，肩负起家长给予我们的期望，为了学生的前途更加光明而肩负起时代给予我们的荣耀使命。
老牛自知夕阳短，不待扬鞭自奋蹄，我作为一名老教师，我认为责任是重担，爱心是明灯，我们要担起责任的重担，挑起爱心的明灯，燃起胸中的爱火，用那滚烫博大的爱心，让神果的学生都欢乐成长，在此我为大家高歌一曲:
“什么也不说，胸中有团火，一颗博大的心哪，愿神果学生都欢乐。
”
幼儿教师团队精神演讲稿范文5篇
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