感谢性赠言.docx

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感谢性赠言

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感谢性赠言

　　篇一：

激励性赠言

（1）激励性赠言。

如，“分别后的人生犹如一条街，让我们共同为长街增添美丽的景致。

”

（2）祝愿性赠言。

如，“生活如一条长河，愿你是一叶执著的小舟；生活如一叶小舟，愿你是一名风雨无阻的水手。

”

　　（3）褒扬性赠言。

如，“你不张扬的个性，让我领略到宁静，感受到宁静里有一颗平静如水的心。

”

　　（4）怀念性赠言。

如，“我把缕缕的情思拧成一股长长的红线，让你这即将远飞的风筝时时飞翔在我蓝蓝的天空中。

”

　　（5）鞭策性赠言。

如，“你没有摘到的只是春天里的一朵花，而整个春天还是属于你，朋友，别灰心！

”2．风格独特。

开放热情的学生大都喜爱富有个性的赠言。

　　对此，教师可教给他们一些有鲜明风格的赠言形式。

常见的有：

（1）诗歌式。

如，“阳光会走/花儿会谢/唯有你我的友谊/才是永恒。

”

（2）抒情式。

如，“临行前，我赠你一个美好的理想，让他成为你坚韧的拐杖；我赠你一只智慧的行囊，让他成为你人生的通行证。

”

　　（3）格言式。

如，“什么是路，路是从荆刺的地方开辟出来的，从没有路的地方踩出来。

”

　　（4）对偶式。

如，“真诚的友谊无需承诺，永恒的情缘无需约定。

”

　　（5）相等式。

如，“你的美=严谨的工作作风+热心助人的精神+富有活力的创新能力。

”

　　3．因人而宜。

赠言要避免千篇一律，要根据同学的个性、兴趣、爱好、志向、特长、属相以至长相的不同而创作出“这一个”。

　　赠给意志坚强的朋友：

如，“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，你乃大丈夫也。

”

　　赠给真诚的朋友：

如，“我们的情谊如大海，拥有天下最真诚的友谊，在茫茫的人际间拥有无尽的广阔和宽容。

”

　　赠给悲观的同学：

如，“生活有时虽不像你所想的那样美好，但是也不会像你所想的如此糟糕，愿你笑对人生，一路走好！

”

　　赠给惰性较强的同学：

如，“不要学花儿只把春天等待，要学燕子衔着春天飞来。

”

　　赠给心胸狭窄的同学：

如，“宽容是豁达的人生态度，是和谐的人生色彩，让宽容永远亮丽我们心灵的蓝天。

”

　　赠给缺乏自信的同学：

如，“有花自有香，不必大风扬，你的潜能等着你去开发。

”

　　赠给不善言谈的同学：

如，“沉默但不可沉没，沉默是金，但有时也会变成废铜。

”

　　赠给意志脆弱的同学：

如，“废铁之所以能成为有用的钢，是因为它经得起痛苦的磨炼。

”

　　赠给属马的同学：

如，“愿你成为一匹永不停息的千里马，奔向理想的草原。

”

　　赠给班级上的“丑小鸭”：

如，“人不是因为美丽才可爱，而是因为可爱才美丽。

相逢又告别，归帆又离岸，既是往日欢乐的终结，又是未来幸福的开端。

”

　　篇二：

感恩节经典寄语大全

　　感恩节经典寄语大全

　　感恩是宽容,多份豁达烦恼少;感恩是温情,幸福温暖多欢笑;感恩是快乐,时时开心活到老。

朋友,祝你感恩节快乐!

　　一朵花摘了许久枯萎了也舍不得丢,一把伞撑了许久雨停了也记不起收,一条路走了许久天黑了也走不到尽头,一句话想了很久才说出口,有你真好!

　　赐与我生命者,赐与我一粥一饭者,赐与我无尽关爱者,我心中都存有无限的感激。

在今天,这感恩节,也在每天每时每刻!

　　忆往昔,孤单时有你,落寞时有你,沮丧时有你,无助时有你;展明朝,快乐时有你,庆祝时有你,开心时有你,收获时有你,用我的心爱你。

祝感恩节快乐。

　　直到有一天,当我发现我们都已经渐渐地老去的时候,我才感悟到人世间最珍贵的东西莫过于朋友之间的友谊!

朋友,谢谢人生路上曾有你,祝感恩节快乐!

　　每个阳光灿烂的日子,都会让我心存感谢!

在这个感恩节,真心的感谢你,让我可以以坚强的意志和无谓的精神,抗击酷暑严寒,风雨雷电,而不觉疲惫和孤单

　　感谢爱人,给我许多不堪回首的回忆,一份近乎完美的感情,和一个不完全和谐却永远温馨的家庭。

让我在以后的岁月中,一次一次地回味与重温,那想来幸福的点点滴滴。

感谢上苍让我遇见你,感谢命运让我喜欢你,感谢时间让我在想你。

亲爱的你,可知道这一切?

我们的爱情感动着天地,我也怀着虔诚的心给你送去感恩节祝福!

　　亲爱的,我在想你,给你一个感恩节的拥抱!

还有一个感恩节的热吻!

祝你感恩节快乐!

　　茫茫人海中,最是你那回眸一笑的瞬间温柔,有如江边杨柳垂下的娇羞,让我尘封已久的心灵绽开!

感谢上帝让我遇上你,我以感恩的心给你送去感恩节的祝福!

　　嘿,宝贝,感恩节到了,为了表示你对我的感恩之心,快点请我吃火鸡,还有别的好吃的,我要吃吃吃吃火鸡肉...嘻嘻嘻...打电话给我吧!

　　时间是我们的爱神;邮局是我们的月老;手机是我们的媒娘;未来是我们的红地毯;我感谢他们把你带到我身边,我的心也因有你,而对这个感恩节特别满足!

　　漫漫长路独自征,幸得与我途中,携手同行人生路,彼此相挽历磨难,感谢多年风雨,风雨再度见真心!

　　今天是感恩节,我为你准备了可口的火鸡,还有甜美的饮品,还有......还有我的心和戒指,感恩节,你愿意永远和我在一起吗?

　　不管是贫穷还是富有疾病或是健康,永远与你不离不弃,就算死神也无法将我们分开!

感谢你对我多年的照顾。

　　有阳光的地方就有我的笑容,有星星的地方就有我的眼睛。

因为--你在哪里,我的心就在那里!

祝你感恩节快乐。

　　我的心就象树叶飘落大地般飘向你,只剩下我的躯干在寒风中向你眺望,祝愿你永远幸福快乐!

我的爱。

　　春天倚着你幻想,夏天倚着你繁茂,秋天倚着你成熟,冬天倚着你思考。

生命的每一个感动因你而开始!

　　轻轻的我来的,悄悄的又走了,忘了带走一个东西,就是幸福,所以你要好好的为我保存这份幸福哟,不然我随时可以找你的麻烦,嘿嘿!

　　手机短信一行行,朋友祝福情意长,愿你牛年走好运,身体健康赚钱忙,家里家外皆顺畅,天天开心笑脸扬,此条短信念三遍,保你一生更辉煌!

　　祝天天都是阳光灿烂的日子,四季都是幸福时光,为安全别开疯狂的赛车,玩一把爱情呼叫转移,呼朋唤友要吹集结号,爱情事业金钱一个都不能少。

　　不论当官与否,健康就好;不认发财多少,平安就好;不论顺逆几多,充实就好;不论是否常聚,相知就好;不论你在哪里,快乐就好!

　　星星落下要三秒,月亮升起要一天,地球公转要一年,想一个人要二十四小时,爱一个人要一辈子,但一句贴心祝福只要一秒:

节日快乐!

　　常言道:

笑一笑,十年少。

一笑烦恼跑,二笑怒憎消,三笑憾事了,四笑病魔逃,五笑永不老,六笑乐逍遥,节到你在笑!

　　窗前明月光,感恩更成双,叶上清清露,感恩伴祝福,天上飞鸟旋,感恩伴思念;感恩节到了,愿明月露珠和飞鸟带给你一生的快乐!

　　感恩是宽容,多份豁达烦恼少;感恩是温情,幸福温暖多欢笑;感恩是快乐,时时开心活到老。

朋友,祝你感恩节快乐!

　　当露珠滴落叶尖,当月光照亮湖水,当秋风拂过树叶,当铃声轻轻响起,其实感恩就在我们的心里,一个眼神,一个手势,一句问候,祝感恩节快乐!

　　你是我见过最美丽的树叶,让我的森林为你凋谢;你像一首旋律让我的生命多和谐,我只能用小小声音说感谢,小到只有你能了解!

感恩节快乐!

　　今天是感恩节，我要对你说一声节日快乐，谢谢你一直以来的关心和照顾，来世做牛做马，我一定会拔草给你吃。

　　篇三：

六年级第六单元测试题

　　20XX-20XX学年度第二学期六年级语文第六单元测试题

　　（时间60分钟）

　　亲爱的同学们，六年的时间弹指一挥间，不久你们就会告别美丽的校园，

　　离开朝夕相处的老师、同学，开始新的学习生活，在临分别之际，你以什么实

　　际行动向母校告别呢？

　　一、感恩篇。

（29分）

（一）按要求写词语。

　　1.六年的时光一闪而过，我们可以用哪些四字词语来形容时间的飞逝？

　　（至少写四个）（4分）

　　________________________________________________________

　　2.光阴似箭，六年的朝夕相处中，我们对某个同学肯定比较熟悉，请你围

　　绕某位同学，按要求写四字词语。

（2分）

　　形容外貌神态的（）；形容个性品质的（）；形容彼

　　此关系的（）；形容内心祝福的（）?

?

　　3.在括号里填入恰当的四字词语，连成一段话。

　　想到即将要与母校、老师、同学分别，我真有　　

些（）。

回想起刚

　　入学时，我们是一群（）的儿童，是老师（）地工作，把

　　我们培养成了（）的少年。

还记得课堂上我们（），常常为

　　了一个问题争得（）；还记得绿茵场上留下了我们拼搏的汗水，每年

　　的运动会，我们全班同学（），取得一个又一个第一?

?

六年的

　　（），我们已经成了（）的好朋友。

在临别之际，我祝愿

　　每一位同学（）。

（5分）

（二）“相见十年别亦难”，离别后的思念是诗人们歌咏的永恒主题，你

　　们能记起关于多少离别，多少思念的古诗词？

（18分）

　　请写出几句最能打动你的诗句，填在下面的横线上。

　　1.分别诗（赠别诗）。

（1），。

选自

　　《》

（2），。

选自

　　《》

　　（3），。

选自

　　《》

　　2.思念诗。

（1），。

选自

　　《》

（2），。

选自

　　《》

　　（3），。

选自

　　《》

　　二、成长的足迹，难忘的回忆。

）（18分）

　　想想在小学生活里，曾经发生过哪些让你难忘的人或事？

完成下表。

　　三、依依惜别的深情。

（16分）

　　不久，我们就要告别美丽的校园，告别朝夕相处的老师、同学，带着依依

　　不舍的深情，跨入新的学校，开始新的、紧张的学习生活。

同学们，在分别之

　　际，我能为母校做些什么呢？

　　1.为母校做点事：

（4分）

　　可以是。

　　可以开展一些活动，。

2.小学即将毕业你马上就要离开母校了，在即将离开母校的时刻，请你为

　　母校设计一条广告语宣传学校的特色。

（不要超过20字，要有个性）（2分）

　　3.假如你和同学一起策划一台毕业联欢会，联欢会主题可定为

　　“”，把你的策划写在下面：

（10分）

　　_______________________________________________________________

　　_______________________________________________________________

　　_______________________________________________________________

　　_______________________________________________________________

　　_______________________________________________________________

　　_______________________________________________________________

　　四、临别赠言。

（12分）

　　1.小学即将毕业同学们纷纷互写赠言，但出现一些不良的现象，有些同学

　　在留言册上竟然用上不文明用语，态度不诚恳，你会对这些同学

　　说。

　　2.李云是某小学届毕业生，经过六年的学习生活他对学校老师和同学有很

　　深的感情在即将毕业之际同学纷纷互相写临别赠言，李云感谢老师对他和同学

　　们的培养：

。

　　接着，他又以同学，朋友的身份向同学们写临别赠言：

　　激励性赠言：

。

祝愿性赠言：

。

　　怀念性赠言：

。

　　3.毕业复习期间班上有的同学学习放松了，他们认为升中成绩不重要，何

　　必那么认真呢？

你诚恳的对他们说：

，。

　　五、说说心里话。

（25分）

　　孩子们，不久我们就要告别美丽的校园告别朝夕相处的老师同学，临别之

　　前相信每个同学都有许多话要对自己的母校老师或同学说，请以书信或建议书

　　的形式带着依依不舍的深情，说说你的感言或建议。

（要求：

50至100个字

　　左右，注意格式正确）

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　　编制人：

昌乐县西湖小学庞伟德审核人:

李瑞霞