人教版高中政治必修文化生活.docx
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人教版高中政治必修文化生活
（4）民族文化多样性的意义：
各民族文化都是世界文化中不可缺少的色彩。
对人类社会来说，文化多样性的重要作用，就像生物多样性对于维持生态平衡那样必不可少。
只有保持世界文化的多样性，世界才更加丰富多彩，充满生机和活力。
3、文化是民族的又是世界的
世界文化是由不同民族、不同国家的文化共同构成的。
由于世界各民族的社会实践有其共性，有普遍的规律，在实践中产生和发展的不同民族文化也有共性和普遍规律。
但是，各民族间经济的和政治的、历史的和地理的因素的不同，又决定了各民族文化之间存在着差异。
没有不同民族、不同国家各具特色的文化，就不会有世界文化百花园争妍斗艳、五彩缤纷的景象。
所以文化是民族的，各民族都有自己的文化个性和特征；文化又是世界的，各民族文化都是世界文化中不可缺少的色彩。
4、如何正确对待文化的多样性
正确的态度是：
既要认同本民族文化，又要尊重其他民族文化。
不同民族之间，应该相互尊重，在发展本民族文化的同时，共同维护、促进文化的多样性。
5、为什么要尊重文化多样性
（1）尊重文化多样性是发展本民族文化的内在要求。
（2）尊重文化多样性是实现世界文化繁荣的必然要求。
一个民族的文化成就不仅属于这个民族，而且属于整个世界，世界上每一个民族都以其鲜明的民族特色丰富了世界文化，共同推动了人类社会的进步和发展。
6、如何尊重文化多样性?
（1）尊重文化多样性，首先要尊重自己民族的文化，培育好，发展好本民族文化。
每个民族的文化都有自己的精粹，每个民族的文化精粹都是这个民族历史发展的产物和人民智慧的结晶。
在一个民族的历史与现实中，民族文化起着维系社会生活，维系社会稳定的重要作用，是这个民族生存与发展的精神根基。
（2）尊重文化多样性，就要尊重和保存不同的民族文化。
世界各民族都以其鲜明的民族特色丰富了世界文化，共同推动了人类社会的进步和发展，尊重和保存不同的民族文化，是人类生存和发展的基础。
（3）必须遵循各国文化一律平等的原则，在文化交流中，要尊重差异，理解个性，和平相处，共同促进世界文化的繁荣。
3、传统文化的特点
（1）传统文化具有相对稳定性。
传统文化在世代相传中保留着基本特征，同时，它的具体内涵又能够因时而变。
（2）传统文化具有鲜明的民族性。
作为特定历史发展的产物，传统文化是维系民族生存和发展的精神纽带。
4、传统文化对社会与人的发展的作用
在社会发展过程中，随着生产力的发展，经济、政治的变化，传统文化的相应内容如果能顺应社会生活的变迁，不断满足人们日益增长的精神需求，就能对社会与人的发展起积极作用。
反之，如果一成不变，传统文化也会起阻碍社会进步、妨害人的发展的消极作用。
5、为什么要正确对待传统文化?
（1）一个国家，只有发挥传统文化的积极作用，克服消极作用，才能兴旺发达。
（2）每个人只有正确对待传统文化的影响，才能使自己自由全面发展，更好地创造新生活。
6、如何继承传统文化，发挥传统文化的积极作用
正确的态度是：
“取其精华，去其糟粕”，批判继承，古为今用。
（1）对于传统文化，要辩证地认识它们在现实生活中的作用，分辨其中的精华和糟粕。
（2）对于传统文化中符合社会发展要求的、积极向上的内容，应该继续保持和发扬。
对于传统文化中不符合社会发展要求的、落后的、腐朽的东西，自觉地加以改造或剔除。
第二框文化在继承中发展
1、继承和发展的关系
继承是发展的必要前提，发展是继承的必然要求，它们是同一过程的两个方面。
要把握好文化继承与发展的关系，在继承的基础上发展，在发展的过程中继承，批判地继承传统文化，不断推陈出新，革故鼎新。
2、影响文化发展的重要因素
（1）社会制度的更替。
代表新的政治、经济力量的新文化，通过反对代表旧的政治、经济力量的旧文化的斗争，有力地促进文化的进步。
（2）科学技术的进步。
自古以来，科学技术中每一项重大发现和发明都推动了人类社会经济、文化的发展。
当代信息技术的运用，使收集、选择、传递、储存文化资源的手段和方式发生了根本变革，极大地促进了文化传播、继承与发展。
（3）思想运动。
思想运动往往成为社会变革的先导。
不同思想文化在思想运动中相互激荡，催生着社会变革，也促进文化的发展。
（4）教育方式的变革。
教育是人类特有的传承文化的能动性活动，具有选择、传递、创造文化的特定功能，在人的教化与培育上始终扮演着重要的角色。
随着教育方式的不断变革，教育在人类文化的传承中将产生越来越大的影响。
第五课文化创新第一框文化创新的源泉和作用
1、文化发展的实质，就在于文化创新
文化在交流的过程中传播，在继承的基础上发展，都包含着文化创新的意义。
2、为什么要进行文化创新
（1）［必要性］文化创新，是社会实践发展的必然要求，是文化自身发展的内在动力。
文化在交流的过程中传播，在继承的基础上发展，都包含着文化创新的意义。
文化发展的实质，就在于文化创新。
（2）［重要性］创新，是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。
①文化创新可以推动社会实践的发展。
文化源于社会实践，又引导、制约着社会实践的发展。
我们进行文化创造、实现文化创新，是适应社会实践的需要创建新文化，发展先进文化，更好地为社会实践服务。
推动社会实践的发展，促进人的全面发展，是文化创新的根本目的，也是检验文化创新的标准所在。
②文化创新能够促进民族文化的繁荣。
只有在实践中不断创新，传统文化才能焕发生机、历久弥新，民族文化才能充满活力、日益丰富。
不断繁荣和发展的民族文化之路，必然是不断前行的文化创新之旅。
文化创新，是一个民族永葆生命力和富有凝聚力的重要保证。
（3）文化创新是实践“三个代表”重要思想，建设先进文化，发展先进文化的重要途径，也是培育民族精神的重要途径。
3、社会实践和文化创新的关系
（1）社会实践是文化创新的源泉、动力和基础。
文化发展的实质，就在于文化创新。
社会实践是文化创作的源泉。
社会实践是文化创新的动力和基础。
新的文化形态的诞生。
旧的文化形态的消亡、先进文化的发展，都是在社会实践中实现的。
（2）文化创新对社会实践有着巨大的作用和深刻的影响。
创新，是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。
文化创新可以推动社会实践的发展。
文化源于社会实践，又引导、制约着社会实践的发展。
我们进行文化创造、实现文化创新，是适应社会实践的需要创建新文化，发展先进文化，更好地为社会实践服务。
推动社会实践的发展，促进人的全面发展，是文化创新的根本目的，也是检验文化创新的标准所在。
第二框文化创新的途径
1、文化创新的途径
根本途径：
立足于社会实践
重要途径：
A、着眼于文化的继承，“取其精华、去其糟粕”，“推陈出新、革故鼎新”。
（为什么？
一方面，我们不能离开传统，空谈文化创新；另一方面，体现时代精神，是文化创新的重要追求）
B、实现文化创新，需要博采众长，不同民族文化之间需要交流、借鉴与融合。
（为什么？
文化的交流、借鉴和融合，可以学习和吸收各民族优秀文化成果，发展本民族文化；不同民族文化之间相互借鉴，可以“取长补短”；在文化交流和文化借鉴的基础上，能够突出融汇多种文化特质的新文化）
2、文化创新的过程
在社会实践的基础上，文化创新既是一个“取其精华、去其糟粕”改造传统文化的过程，又是一个“推陈出新、革故鼎新”创造新文化、发展先进文化的过程；既是一个不同民族文化相互交流、融合的过程，又是一个借鉴、汲取人类一切优秀文化成果，发展民族文化的过程。
3、文化创新过程中，如何对待外来文化
（1）在文化交流、借鉴与融合的过程中，必须以世界优秀文化为营养，充分吸收外国文化的有益成果。
这就需要有海纳百川的胸怀、熔铸百家的气魄，科学分析的态度。
（2）在学习和借鉴其他民族优秀文化成果时，要以我为主，为我所用。
4、文化创新过程中，要克服哪两种错误的倾向
（1）要克服
"守旧主义"和"封闭主义"。
即克服那种一味固守本民族的传统文化，拒绝接受新文化和任何外来文化的倾向。
（2）要克服"民族虚无主义"和"历史虚无主义"。
即克服那种一味推崇外来文化，根本否定传统文化的倾向。
5、如何铸造中华文化的新辉煌
（1）立足于改革开放和社会主义现代化建设的实践
（2）着眼于人民群众不断增长的精神文化需求
（3）在历史与现实、东方与西方的文化交汇点上，发扬中华民族优秀文化传统，汲取世界各民族文化的长处，在内容和形式上积极创新
（4）在中国共产党的领导和马克思主义的指引下，实现中华民族的伟大复兴，创造中华文化新的辉煌
综合探究：
建立“学习型社会”
1、教育在文化传承中起着特殊重要的作用
随着社会不断发展,教育和学习方式不断改进，对文化传承产生越来越重要的影响。
2、建立“学习型社会”的必然性
建立“学习型社会”，已被确立为我国全面建设小康社会的目标之一。
促进社会的学习资源、文化资源、教育资源整合，建立学习型社会，是科技进步的必然要求和结果，也意味着文化传承方式的新变革。
3、“学习型社会”的核心内涵
全民学习、终身学习，是“学习型社会”的核心内涵。
全民学习，就是人人都有便捷的学习条件、强烈的学习愿望和自觉的学习行为，学习、工作、生活相交融。
终身学习，就是“活到老，学到老”，学习不仅是一种美德，而且成为人们实际生活的“第一需要”，伴随人的一生。
4、建立“学习型社会”的内在要求
推动教育信息化和构建终身教育体系，是建立学习型社会的内在要求。
只有搭建起教育信息化和终身教育的平台，使每个公民都可以随时随地接受自己所需的教育，享受优质的教育资源，才能形成全民学习、终身学习的学习型社会。
5、“学习型社会”具备以下特点
（1）人人是学习之人，时时是学习之时，处处是学习之所，事事是学习之机。
（2）只有终身学习，才能适应现代社会发展的需要。
（3）现代信息技术的进步，为学习创造了更好的条件，人们需要学会利用现代传播技术进行学习。
第七课我们的民族精神
第一框永恒的中华民族精神
1、什么是民族精神？
民族精神是一个民族在长期共同生活和社会实践基础上形成的优秀文化传统的结晶，民族精神是一种社会意识，是一个民族对其社会存在、社会生活的反映，是民族文化的深层内涵。
相对于其他民族来说，民族精神是一个民族的自我意识与自我认同，是一个民族的集体人格的体现，一个民族区别于其他民族的精神特质的总和。
2、中华民族精神和中华文化的关系
中华民族精神是中华文化的精髓。
中华文化的力量，集中表现为民族精神的力量。
3、中华民族精神对中华民族的作用
中华民族精神，深深植根于绵延数千年的优秀文化传统之中，始终是维系中华各族人民共同生活的精神纽带，支撑中华民族生存、发展的精神支柱，推动中华民族走向繁荣、强大的精神动力，是中华民族之魂。
中华民族精神，以爱国主义为核心，展示了中华民族的整体风貌和精神特征，凝结了中华民族共同的价值追求，是中华民族永远的精神火炬。
4、爱国主义的作用、特征和主题
爱国主义是中华民族精神的核心，无论什么时期，爱国主义都是动员和鼓舞中国人民团结奋斗的一面旗帜，是各族人民风雨同舟、自强不息的精神支柱。
爱国主义不是抽象的，而是具体的。
在不同的历史时期，爱国主义有共同的要求，也有不同的具体内涵。
在当代中国，爱国与爱社会主义本质上一致的。
建设中国特色社会主义，拥护祖国统一，是新时期爱国主义的主题。
第二框弘扬中华民族精神
1、新时期中华民族精神的表现
民族精神作为民族文化的结晶，其形成和发展是长期历史积淀的过程，也是随着时代变化而不断丰富的过程。
近百年来，中华民族精神的丰富和发展，主要体现在中国共产党领导全国各族人民奋斗的历程之中，体现在革命、建设和改革的各个时期。
在新民主主义革命时期，中国共产党人的革命精神，就已成为现代中华民族精神的主体，具有深厚的民族性、鲜明的时代性和先进性。
（井冈山精神、长征精神、延安精神、红岩精神、西柏坡精神）
新中国成立后，在社会主义革命和建设中，特别是在改革开放新时期，中国共产党继续弘扬中华民族精神，不断为中华民族精神增添新的时代内容，把中华民族精神提升到了一个新水平。
（雷锋精神、“两弹一星”精神、大庆精神、抗洪精神和载人航天精神）
2、新时期为什么要弘扬和培育民族精神
［重要性］中华民族精神，深深植根于绵延数千年的优秀文化传统之中，始终是维系中华各族人民共同生活的精神纽带，支撑中华民族生存、发展的精神支柱，推动中华民族走向繁荣、强大的精神动力，是中华民族之魂。
中华民族精神，以爱国主义为核心，展示了中华民族的整体风貌和精神特征，凝结了中华民族共同的价值追求，是中华民族永远的精神火炬。
［必要性］面对世界范围各种思想文化的相互激荡，要使全体人民始终保持昂扬向上的精神状态，必须更高地举起民族精神的火炬，把弘扬和培育民族精神作为文化建设极为重要的任务。
（1）弘扬和培育中华民族精神是提高全民族综合素质的必然要求。
一个民族的发展不仅取决于经济、科技发展水平，而且取决于民族的综合素质。
民族精神是民族综合素质的有机组成部分和集中体现，它在现代化建设和社会进步过程中发挥不可估量的作用。
（2）弘扬和培育中华民族精神是不断增强我国国际竞争力的要求。
因为民族精神作为中华文化的精髓，具有凝聚和动员民族力量、展示民族形象的重要功能，已成为表明综合国力强盛的至关重要的因素之一。
（3）弘扬和培育中华民族精神是坚持社会主义道路的需要。
面对西方敌对势力的西化、分化政治图谋，要顶住霸权主义的种种压力，抵制外来腐朽思想文化的影响，弘扬和培育民族精神显得更为重要和迫切。
综合探究：
肩负“强基固本”的文化使命
1、新时期如何弘扬和培育民族精神
（1）加强爱国主义教育，把弘扬民族精神贯穿到建设社会主义和谐社会中去，增强公民对国家的认同感与归属感。
（2）要发挥
"主心骨"的作用，即充分发挥毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想在现代化建设中的指导作用。
有了“主心骨”，才有了民族精神之魂，才能在全社会形成共同理想和精神支柱。
（3）要继承和发扬中华民族的优良传统，包括中华民族历史上形成的优秀文化传统和我们党在长期革命斗争和建设实践中形成的优良传统。
（4）要正确对待外来思想文化的影响，既要注意借鉴、吸收各国创造的先进文明成果和长处，又要警惕西方敌对势力对我国进行西化、分化的图谋。
（5）要与弘扬时代精神相结合，既要弘扬以爱国主义为核心的民族精神，又要不断注入以改革创新为核心的时代精神，才能使民族精神既不移根基又丰富发展。
我们人人都应该成为民族精神的传播者、弘扬者和建设者，共同续写民族精神的新篇章。
2、我们当前弘扬和培育民族精神有什么意义
（1）有利于促进经济的发展和综合国力增强，提高我国的国际竞争力
（2）有利于提高全民族的综合素质，促进人的全面发展
（3）有利于增强人们的社会主义信念，从而坚定地走社会主义道路
6、如何发展为人民大众所喜闻乐见的文化
弘扬“一个原则”，即弘扬主旋律、提倡多样化的原则；
坚持“二为”方向和“双百”方针，即坚持为人民服务、为社会主义服务的方向和百花齐放、百家争鸣的方针；
努力“三贴近”和“三创新”，即贴近实际、贴近生活、贴近群众，创新内容、创新形式、创新手段；
大力倡导“四种思想和精神”，即一切有利于发扬爱国主义、集体主义、社会主义的思想和精神，一切有利于改革开放和现代化建设的思想和精神，一切有利于民族团结、社会进步、人民幸福的思想和精神，一切用诚实劳动争取美好生活的思想和精神，让精神文化产品符合人民的利益，促进社会的进步。
第二框在文化生活中选择
1、落后文化和腐朽文化
落后文化：
各种带有迷信、愚昧、颓废、庸俗等色彩的文化，都是落后文化。
落后文化常常以传统习俗的形式表现出来。
落后文化是文化糟粕，需要不断通过科学文化教育，予以改造和剔除。
腐朽文化：
封建主义和资本主义的腐朽思想、殖民文化、邪教、淫秽色情文化等，都属于腐朽文化。
这些文化腐蚀人们的精神世界、侵蚀民族精神、阻碍先进生产力发展、危害社会主义事业，必须坚决抵制，依法取缔。
2、在我们社会主义国家，仍然存在落后文化和腐朽文化的原因
（1）我国曾长期处于封建社会，封建思想的残余和旧的习惯势力根深蒂固，封建文化并没有完全退出历史舞台
（2）经济全球化和信息网络技术的发展，既为文化传播提供了更广阔的空间，也加剧了西方资本主义腐朽思想文化对我国思想文化领域的冲击
（3）社会主义市场经济在带来文化活力的同时，还导致不同社会群体价值取向、文化选择的多样化；市场经济自身的弱点，也会反映到人们的精神生活中来。
3、加强社会主义文化建设，坚持社会主义文化的主导地位
当今，各种各样的文化呈现出前所未有的相互交织、相互激荡之势。
透过纷纭复杂的文化现象，应看到：
（1）中国特色社会主义文化，始终坚持以科学的理论武装人，以正确的舆论引导人，以高尚的精神塑造人，以优秀的作品鼓舞人，无论是思想内容还是表现形式，都发挥着强有力的导向和示范作用。
（2）社会主义文化以其自身的科学性和先进性，并依靠社会主义政治和经济力量，在人民大众的文化生活中始终占据着主导地位。
（3）随着时代不断前进，我国人民的文化生活内容更加丰富，形式更加多样，特征更加明显，更加充满生机和活力。
因此，我们要弘扬主旋律，提倡多样化。
大力发展先进文化，支持健康有益文化，努力改造落后文化，坚决抵制腐朽文化。
第九课建设中国特色社会主义文化
第一框坚持先进文化的前进方向
1、近代中国历史结论
奉行“全盘西化”论或“文化复古主义”都不能产生中国先进文化；马克思主义是中国人民的必然选择。
马克思主义传入中国，是中华文化由衰微走向重振的重要转折点。
2、中国共产党与先进文化的关系
中国共产党始终代表先进文化的前进方向表现：
（1）为中国革命、建设和改革指明正确的方向；
（2）使全民族的思想道德素质得到极大的提高
（3）创造了崭新的社会主义文化
3、当代中国的先进文化内涵和基本特征
在当代中国，发展先进文化，就是以马克思主义为指导，以培育有理想、有道德、有文化、有纪律的公民为目标，发展面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的科学的大众的社会主义文化。
（“社会主义”的要求是核心的、本质的要求，“三个面向”和“民族的”、“科学的”、“大众的”等特点，则是社会主义文化本质的体现，是当代中国先进文化所应具有的时代品格）
基本特征：
时代性、开放性、创新性、民族性、科学性、群众性
4、坚持先进文化的前进方向的意义
坚持先进文化的前进方向，是建设中国特色社会主义文化的根本要求和根本保证
5、把握先进文化的前进方向的关键和必要性
把握先进文化的前进方向，关键在于坚持马克思主义在意识形态领域的指导地位。
（1）马克思主义科学地揭示了人类社会的发展规律，为人类进步、社会发展指明了方向。
（2）我国的社会主义性质决定了我们的文化建设必须以马克思主义为指导。
（3）在思想观念和文化形态多样化的环境中，只有坚持马克思主义在意识形态领域的指导地位不动摇，才能保证中国特色社会主义文化建设发展。
（4）坚持马克思主义的指导地位，同坚持社会主义文化的多样性是相统一的。
6、为什么在文化建设中，坚持马克思主义的指导地位，不会妨碍文化多样性的发展？
因为坚持马克思主义的指导地位，同坚持为人民服务、为社会主义服务的方向和百花齐放、百家争鸣的方针是统一的，同社会主义文化的多样化是统一的。
社会主义文化建设，既要弘扬主旋律，又要提倡多样化。
没有内容和形式上的多样性，社会主义文化就会单调、凋零、枯竭，失去吸引力和感召力。
但是，思想文化越是多样化，越是需要主心骨。
不坚持马克思主义的指导地位，文化建设就会混乱、失误、受挫，就会失去正确的方向和生命力，社会就会失去共同的思想准则。
7、为什么马克思主义是引领中国先进文化前进方向的永不褪色的旗帜？
历史和现实告诉我们：
坚持什么样的文化方向，推动建设什么样的文化，是一个政党在思想上精神上的一面旗帜，反映了一个政党的思想境界和精神追求。
中国共产党始终代表中国先进文化的前进方向，就是因为有马克思主义作指导思想。
毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想是中国化的马克思主义。
坚持马克思主义的指导地位，就是坚持马克思列宁主义、毛泽东思想，邓小平理论和“三个代表”重要思想的指导地位，用不断发展的马克思主义指导不断发展的中国革命、建设和改革的实践。
所以，马克思主义是引领中国先进文化前进方向的永不褪色的旗帜。
8、在新世纪新阶段，如何坚持和巩固马克思主义的指导地位，牢牢把握先进文化的前进方向？
在当代中国，先进文化源于中国特色社会主义建设的伟大实践，它的发展和繁荣只能立足于这个伟大实践。
科学发展观是马克思主义中国化的最新成果。
在新世纪新阶段，坚持和巩固马克思主义的指导地位，牢牢把握先进文化的前进方向，必须以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为知道，全面贯彻落实科学发展观，发扬与时俱进的精神，积极推动文化创新。
第二框建设社会主义精神文明
1、建设社会主义精神文明的必要性和重要性（原因）
必要性：
社会主义社会是全面发展、全面进步的社会，是物质文明、政治文明和精神文明相辅相成、协调发展的社会。
物质文明为政治文明、精神文明发展提供物质基础，政治文明为物质文明、精神文明发展提供政治保障，精神文明为物质文明、政治文明发展提供精神动力和智力支持。
重要性：
在当代中国，发展先进文化，就是建设社会主义精神文明，是全面建设小康社会的重要目标，是综合国力的重要标志，是社会主义社会的重要特征，为经济发展和社会全面进步提供强大的精神动力和智力支持。
精神文明建设搞好了，人心凝聚，精神振奋，各项事业就会全面兴盛。
精神文明建设搞不好，人心涣散，精神颓废，各项事业都难以搞好。
2、建设社会主义精神文明的根本任务（发展先进文化的根本目标）
培育一代又一代有理想、有道德、有文化、有纪律的公民，提高整个中华民族的思想道德素质和科学文化素质，以适应社会主义现代化建设的需要。
3、建设社会主义精神文明，必须大力发展教育、科学和文化事业
全面建设小康社会，必须大力发展社会主义先进文化，建设社会主义精神文明。
建设社会主义精神文明，必须大力发展教育、科学和文化事业。
（1）大力发展教育事业
（原因：
当今世界，科学技术日新月异，综合国力的竞争日趋激烈。
各国之间的竞争，说到底，是人才的竞争，是民族创新能力的竞争。
教育是发展科学技术、培养人才和增强民族创新能力的基础，必须摆在优先发展的战略地位，大力实施科教兴国战略。
）
要求：
要全面贯彻党的教育方针，坚持教育为社会主义现代化建设服务，为人民服务，与生产劳动和社会实践相结合，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。
（2）大力发展科学事业
（原因：
教育是基础，科技是关键。
科学技术是推动生产力发展的首要力量，当今世界日趋激烈的国际竞争的实质是以经济和科技实力为基础的综合国力的较量。
）
要求：
要充分认识科学技术是第一生产力，大力加强科学基础设施建设；要普及科学知识，弘扬科学精神；坚持社会科学和自然科学并重，充分发挥哲学社会科学在经济和
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