基础日语3.docx
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基础日语3
日语专业《基础日语3》课程教学教案
一、课程性质、目标和要求
课程的基本性质：
专业基础课程，必修，第三学期
教学目标：
在一年级学习的基础上，从听说入手，听说与读写并重。
培养学生用日语思维的能力，要求朗读流利、理解正确、书面表达通顺。
教学要求：
本课程内容题材以学校，家庭，社会为主，同时兼顾日本文化，风俗习惯等方面的内容。
题材广泛，语言生动，富有生活气息。
除去会话和短文之外，还有少量简短的童话故事及电视、电影的剧本等。
每课都有本文作为主题内容，供朗读练习和连贯叙述。
会话对此进行展开，用于听说训练。
应用文有对日本的自然和文化的介绍，且多与本文主题呼应，可提高学生的阅读理解能力。
其中出现的语言现象包括词汇、语法、句型以及某些惯用语。
各课练习包括机械练习和活用练习，可巩固课堂教学。
二、教学时间安排：
本课程计6学分，108学时，具体教学安排如下：
第一課 理髪店と美容院
一、主な目標及び目的
理髪店と美容院に関する表現、語彙、関連表現法を身につけること。
二、主な教育内容
1、本文/会話
2、応用文
3、単語
言葉と表現
1、…であろうと、…であろうと
2、动词「かける」
3、副词「ずっと」
4、终助词「かな」
5、接尾词「さま」
6、接续词「それとも」、「あるいは」、「または」
7、…だけで（いい）
8、 接尾词「屋」
9、副词｢だいぶ｣
10、という
3、ファンクション用語
三、討論問題
あなたは理髪店や美容院に行きますか。
どう思いますか。
四、課外宿題
「練習」
第二課 郵便局
一、主な目標及び目的
郵便局に関する表現、語彙、関連表現法を身につけること。
二、主な教育内容
1、本文/会話
2、応用文 切手の話
2、単語
言葉と表現
1、…なくてはならない
2、「…とよい」表示建议
3、｢込む｣构成的复合词
4、动词｢つける｣和「付く」
5、接续词「すると」
6、「だす」构成的复合动词
7、これでは…
8、提示助词「も」表示强调
9、 …にも
10、…というわけだ
3、ファンクション用語
三、討論問題
あなたは切手を集めていますか。
四、課外練習
「練習」
第三課 掃除
一、主な目標及び目的
掃除に関する表現、語彙、関連表現法を身につけること。
二、主な教育内容
1、本文/会話
2、応用文 日本の自然
3、単語
言葉と表現
1、…までもない
2、接尾词「中」
3、…とされている
4、「た」表示对事物的重新认识
5、…だけでは…（否定）
6、「…てしまう」的音便
7、「…にする」表示决定
8、「いきます」
9、必ずしも…ない
3、ファンクション用語
三、討論問題
あなた学校と寮で掃除をしますか。
どんなことをしますか。
四、課外練習
「練習」
第四課 天気とわたしたちの生活
一、主な目標及び目的
天気に関する表現、語彙、関連表現法を身につけること。
二、主な教育内容
1、本文/会話
2、応用文 天気予報
3、単語
言葉と表現
1、…う（よう）か、…まいか
2、接尾词「がち」
3、単に…だけ（ばかり）
4、｢気分｣和「気持ち」
5、めったに…ない
6、…中を
7、別に…ない
8、接尾词「より」
9、一時
3、ファンクション用語
三、討論問題
最近の天気はどうですか。
どんな天気が好きですか。
それはなぜでしょうか。
四、課外練習
「練習」
第五課 カメラと写真
一、主な目標及び目的
カメラや写真に関する表現、語彙、関連表現法を身につけること。
二、主な教育内容
1、本文/会話
2、応用文 記念写真
3、単語
言葉と表現
1、…ところから
2、…といった（体言）
3、「でも」表示类推
4、「に」表示原因
5、「ては」表示反复
6、动词连用形重叠
7、…どころか
8、形式名词「ところ」
9、接尾词｢済み｣
3、ファンクション用語
三、討論問題
写真を撮るのが好きですか。
四、課外練習
「練習」
第六課 なぞなぞ遊び
一、主な目標及び目的
日本のなぞ遊びについて了解し、それに関する表現、語彙、関連表現法を身につけること。
二、主な教育内容
1、本文/会話
2、応用文 象の目方
3、単語
言葉と表現
1、…というと
2、…ように思う（思われる）
3、…とすれば
4、…というほど…ない
5、接尾词「がる」
6、…はずがない
7、…ものか
8、「…ということだ」表示传闻
9、副词「さっそく」和「すぐ」
10、动词「当たる」和｢当てる｣
3、ファンクション用語
三、討論問題
中国でへどんなナゾ遊びがありますか。
四、課外練習
「練習」
第七課 体力をつけるために
一、主な目標及び目的
体の調子などに関する表現、語彙、関連表現法を身につけること。
二、主な教育内容
1、本文/会話
2、応用文 マラソン競走
3、単語
言葉と表現
1、「では」表示假定
2、构词成分「づくり」
3、接头词「不」
4、终助词「かしら」
5、接续助词「たって」表示「ても」
6、「ようだ」表示内容
7、「切る」构成的复合动词
8、接尾词「ぬく」
9、终助词「なあ、わ、ぞ」
10、惯用语
3、ファンクション用語
三、討論問題
体力をつけるために、普段からどんなことができますか。
四、課外練習
「練習」
第八課 発表の仕方
一、主な目標及び目的
自分で発表できるように、発表の仕方やに関する表現、語彙、関連表現法を身につけること。
二、主な教育内容
1、本文/会話
2、応用文 お金の話
3、単語
言葉と表現
1、…をもとにして
2、「に」表示主体
3、终助词「の」
4、「のだ」表示要求
5、…によっては
6、体言+なしに（は）
7、どんなに…か
8、なるほど
3、ファンクション用語
三、討論問題
これからどうやって皆で発表しましょうか。
四、課外練習
「練習」
第九課 会議
一、主な目標及び目的
会議に関する表現、語彙、関連表現法を身につけること。
二、主な教育内容
1、本文/会話
2、応用文 クラス会の招待と通知
3、単語
言葉と表現
1、「なり」表示「与…相适合」
2、…を機会に
3、…てはどう
4、「…ぐらいは…」表示最低限度
5、…わけだ
6、提示助词「は」表示让步
7、…ではなく、…だ
8、接尾词「げ」
9、…ことと存じます
10、なんにもならない
3、ファンクション用語
三、討論問題
会議に参加したことがありますか。
それはどんな会議でしたか。
四、課外練習
「練習」
第十課 「イソップ物語」を読む
一、主な目標及び目的
日本語の物語関する表現、語彙、関連表現法を身につけること。
二、主な教育内容
1、本文/会話
2、応用文 浦島太郎
言葉と表現
1、どうしても…ない
2、そこへ
3、…ばかりに
4、副助词「ほど」表示程度
5、提示助词「だって」
6、 そんなに…ない
7、形式体言「もの」表示理该如此
8、终助词「もの」表示原因
9、二度と…ない
10、终助词「な」表示禁止
3、ファンクション用語
三、討論問題
｢浦島太郎｣のほかに、どんな物語を聞いたことがありますか。
四、課外練習
「練習」
第十一課 留守番電話
一、主な目標及び目的
留守番電話というものを了解し、それに関する表現、語彙、関連表現法を身につけること。
二、主な教育内容
1、本文/会話
2、応用文 テレビ電話
3、単語
言葉と表現
1、…ないで（なくて）すむ
2、…と比較にならない
3、…の話では
4、接头词「とも」
5、｢この間｣和「この前」
6、接头词「真」
7、さっぱり…ない
8、わけのわからない
9、どうやら…らしい（ようだ）
10、（た）かと思うと
3、ファンクション用語
三、討論問題
電話で伝言したことがありますか。
将来の電話のいろいろを予測してみましょう。
四、課外練習
「練習」
第十二課 コピー食品
一、主な目標及び目的
コピー食品というものを了解し、食事に関する表現、語彙、関連表現法を身につけること。
二、主な教育内容
1、本文/会話
2、応用文 二十一世紀の食事
3、単語
言葉と表現
1、…ように見える
2、接尾词｢ざわり｣
3、副词「そっくり」
4、…に向く
5、「てしまう」的约音「ちまう」
6、助词「さ」
7、接续词「だって」
8、终助词「っけ」
9、「って」的含义
3、ファンクション用語
三、討論問題
将来の食べ物にはどんな変化があるでしょうか、予測してみましょう。
四、課外練習
「練習」
第十三課 カード時代
一、主な目標及び目的
カード時代の社会でカードの便利さ問題点を了解し、それに関する表現、語彙、関連表現法を身につけること。
二、主な教育内容
1、本文/会話
2、応用文 レストランカード
3、単語
言葉と表現
1、「动词连梯形+かわりに」表示补偿
2、由「むだ」构成的词
3、このごろ、ちかごろ、最近
4、えらい
5、形式名词「はず」
6、…にしてみれば
7、て（は）いられない
8、かといって
9、見劣りがする
10、 惯用语「自画自賛」
3、ファンクション用語
三、討論問題
1．あなたはカードを何枚持っていますか。
2．それはどんなカードで、どう使うのですか。
四、課外練習
「練習」
第十四課 実感
一、主な目標及び目的
世の中が高速化することに連れて、いろいろなことをする｢実感｣が失われていくことを理解し、それに関する表現、語彙、関連表現法を身につけること。
二、主な教育内容
1、本文/会話
2、応用文 地球は狭くなった――未来世界の話
3、単語
言葉と表現
1、接尾词「加減」
2、惯用语「手にする」
3、副词｢どうのこうの｣
4、道理で
5、…よりました
5、ばかにならない
6、…わけにはいかない
7、…と比べものにならない
8、なにも…（ない）
9、｢ということだ｣表示说明
3、ファンクション用語
三、討論問題
あなたはどんなことを特に実感していますか。
詳しく説明してくれませんか。
四、課外練習
「練習」
第十五課 インスタント食品
一、主な目標及び目的
インスタントラーメンを始めのインスタント食品の発売とはやる理由を了解し、それに関する表現、語彙、関連表現法を身につけること。
二、主な教育内容
1、本文/会話
2、応用文 日本人の名字
3、単語
言葉と表現
1、…とは予想されなかった
2、「という」表示传闻
3、…に限らず
4、…に伴って
5、…ざるをえない
6、…に決まっている
7、なぜかというと、…からだ
8、「…とする」表示假设
9、「…ねばならぬ」表示必须
10、副词｢文字どおり｣
3、ファンクション用語
三、討論問題
1．あなたはよくインスタント食品を食べますか。
2．インスタント食品についてどう思いますか。
四、課外練習
「練習」
第十六課 漫画ブーム
一、主な目標及び目的
日本での漫画ブームになる理由などについて了解し、それに関する表現、語彙、関連表現法を身につけること。
二、主な教育内容
1、本文/会話
2、応用文 スピーチコンテスト
3、単語
言葉と表現
1、…にしたがって
2、数词+という
3、…ばかりか
4、「ものだ」表示感叹或回忆
5、「…そのもの」
6、…となっている
7、接续助词「ものの」
8、…とは思えない
9、…て見せる
10、副词「さすが」
3、ファンクション用語
三、討論問題
1．日本の漫画を聞いた、読んだことがありますか。
2．どんな漫画が好きですか。
3．有名な漫画作品を言ってみましょう。
四、課外練習
「練習」
第十七課 マスコミ
一、主な目標及び目的
マスコミはどんなものを含めているか了解し、それに関する表現、語彙、関連表現法を身につけること。
二、主な教育内容
1、本文/会話
2、応用文 人間愛の金メダル
3、単語
言葉と表現
1、…における
2、接尾词「あたり」
3、以上
4、接尾词「がましい」
5、…かのように
6、びくともしない
7、（た）とたんに
8、あっという間に
9、…どころではない
10、…ほか（は）ない
3、ファンクション用語
三、討論問題
１．私たちの周りにどんなマスコミがありますか。
２．マスコミはどんな働きがあるでしょうか。
四、課外練習
「練習」
第十八課 映画
一、主な目標及び目的
映画を見ることに関する表現、語彙、関連表現法を身につけること。
二、主な教育内容
1、本文/会話
2、応用文 天平の甍――シナリオ
3、単語お
言葉と表現
1、何とも言えない
2、…からには
3、副词｢いかにも｣
4、…から…に至るまで
5、格助词「より」表示起点或由来
6、 …となれば
7、「う（よう）と」表示「不管…也」
8、｢てはならない｣表示「不可…」
9、惯用语「息を飲む」
10、词语｢思いがけない｣
3、ファンクション用語
三、討論問題
1．日本の映画を見たことがありますか。
2．どの映画が一番好きですか。
3．それはなぜですか。
四、課外練習
「練習」
第十九課 テレビの功罪
一、主な目標及び目的
テレビについての知識を了解し、それに関する表現、語彙、関連表現法を身につけること。
二、主な教育内容
1、本文/会話
2、応用文 テレビを活用しよう
3、単語
言葉と表現
1、ここ…来
2、（用言连体形）一方だ
3、一概に…ない
4、「…ことだろう」表示感慨
5、いながらにして
6、…かれ…かれ
7、「だけ」表示程度
8、「いけない」和「いける」
9、っぱなし
10、「…ことだ」表示应该
3、ファンクション用語
三、討論問題
1．テレビの良し悪しを言って見ましょう。
2．身の回りの道具をどう活用したらいいでしょうか。
四、課外練習
「練習」
第二十課 ながら族
一、主な目標及び目的
ながら族と言う言葉を理解し、それに関する表現、語彙、関連表現法を身につけること。
二、主な教育内容
1、本文/会話
2、応用文 ツルの恩返し――テレビ放送
3、単語
言葉と表現
1、…ながらでなければ…ない
2、…ということは…ということだ
3、提示助词「さえ」
4、…ずには…ない
5、いずれにせよ
6、 （する）ことはない
7、とうてい…ない
8、…ことに
9、 なんと…だろう
10、感叹词
3、ファンクション用語
三、討論問題
1．あなたはながら族ですか。
2．ながら族の習慣をどう思いますか。
四、課外練習
「練習」
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