杭州市九年级下学期第二次联考语文试题C卷.docx
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杭州市九年级下学期第二次联考语文试题C卷
杭州市2020年九年级下学期第二次联考语文试题C卷
姓名:
________班级:
________成绩:
________
一、选择题
1.下列各项中加点字读音全部正确的一项是（）
A．瑕疵（cī） 翘首（qiào） 粗犷（kuàng） 浑身解数（xiè）
B．桅杆（wēi） 框架（kuāng） 嫉妒（jí） 叱咤风云（zhà）
C．忸怩（ní） 虔诚（qián） 滞留（zhì ） 深恶痛疾（wù）
D．癖性（pì） 畸形（qí） 须臾（yú） 杳无消息（yǎo）
2.文化积累——下列名著内容描述正确的一项是（）
A．《西游记》中，为试探师徒四人的禅心是否坚定，铁扇公主假意要招他们为夫婿。
唐僧不为所动，悟空识破真相，沙僧一心跟随师父，八戒却动了凡心。
B．《朝花夕拾》中《五猖会》里，父亲责令“我”去看五猖会前背书，让“我无比沮丧；《无常》中，“我”在乡间迎神会上最不愿见的是活无常。
C．《简·爱》中的简·爱出身贫寒，从小就极具反抗精神。
她毕业后到桑菲尔德庄园做家庭教师，最终以独立的人格和勇敢的个性赢得了罗切斯特的爱情。
D．《鲁滨逊漂流记》中的鲁滨逊曾跟随诺第留斯号进行海底探险。
流落荒岛后，计算时间、记日记和阅读《圣经》成为他生活的重要内容。
3.下列各句中成语使用恰当的一项是（）（3分）
A．他说话做事非常挥洒自如，给人一种十分干练的印象。
B．近来，水资源日渐匮乏，我们应该敝帚自珍，节约用水。
C．西方诗人中，能有中国诗人深邃的历史人生感受方式的，真是凤毛麟角。
D．领导带头，群众自会不甘人后，如此上行下效，社会风气才会好转。
4.下列病句修改不正确的一项是（）
A．我们应该发挥广大青年的充分的作用，让他们在省运期间各显其能，使运动员从中感受到周口青年的友好。
（将“充分”调至“发挥”前，并删掉“作用”前的“的”）
B．秋风一阵阵吹来，树技摇曳，月光。
树影晃动起来，发出沙沙声。
（去掉“月光”）
C．前期准备工作已经完成，现在，摆在我们面前的任务就是如何提高产品质量的问题了。
（将“任务”或“的问题”删掉）
D．通过这次活动，使同学们认识到“诵读经典”很重要。
（将“重要”改为“必要”）
5.下列各项字形和加点字注音不正确的一项是（）
A．间或（jiàn） 虔诚（qián） 晨曦（xī）
B．盘桓（huái） 髓（suǐ） 踱步（dù）
C．颓唐（tuí） 不屑（xiè） 羼水（chàn）
D．大惑（huò） 阔绰（chuò） 浑浊（zhuó）
二、现代文阅读
阅读《黄芪的四季畅想曲》，回答问题
黄芪的四季畅想曲
刘汉斌
①飘了一夜雨，清晨起来，黄芪开花了。
②黄芪的花一开就是一串，就像是一串串铃铛，在晨风里轻轻地摇曳，听不到任何声响，只看见花儿怒放时的欢畅。
③黄芪真是植物中的精灵鬼，早不开晚不开，雨一落花就开了，就像是在下雨的夜里遇到了什么喜事，心里一乐，黄灿灿的花就开了一地。
④黄芪的花蕾是被雨水在夜里打开的，一串串像铃铛一样的小花，是黄芪绽放在大地上最幸福的表情。
花朵怒放的表情里，饱含着阳光的温暖、大地的关爱、雨水的温润。
此刻，黄芪的根系在土壤中所感受到的温暖，全都挂在枝头上，将黄芪在一年中最快乐的时光无限延长。
⑤花期逢甘露，是大喜事。
黄芪的喜事，就是万物的喜事。
⑥印象中，在家乡的土地上，只要是撂荒的地方，就有黄芪，它厮混于各种各样的野草中，像所有野草一样，常常被忙于生计的人们遗忘。
⑦在孩子们的眼里，黄芪一生中最美的时候不是在开花期，而是在挂果以后。
荚果表皮膨胀，充满气体，用手轻轻一捏，“啪”的一声就爆裂了。
随着这一声轻响，黄芪正为生产下一代种子而憋的一股气就放掉了，上一代种子以发芽和传承种族繁衍为己任的梦想也随之而破灭了。
⑧那膨胀的果皮，那充满气体的荚果，就像是具有魔力的精灵，将懵懂的孩子牢牢地抓住。
⑨直到现在，有时候，我会不禁回想起儿时的那些情形，黄芪的荚果轻轻爆裂的声音，孩子们在荚果的爆裂声中欢畅的笑声，这些总会让我的心里产生一点点隐隐的疼，并日趋加重。
⑩现在，家乡的土地上已经很少见到黄芪了。
有时候，我在想，是不是因为小时候的喜好而破坏了黄芪种族繁衍的规律呢？
如果是，那么我将是黄芪的罪人。
小时候，每当黄芪挂果的时候，总会有一位老者阻挠我们的顽皮，这个被村里所有的人称为“九爷”的老者，是所有孩子心里的罪人。
⑪黄芪进入成熟期之后，枝叶开始干枯，身体日渐单薄，就像是进入暮年的老者。
那些果实被孩子们当“响炮”放了的植株，显得分外单薄。
它们佝偻着干瘦的身躯，在秋风里沉默，就像是在村口单身过了一辈子的九爷，满身秋色，满脸沧桑，满心孤独。
⑫深秋里的最后一场霜冻，让这些单薄的枝干彻底地趴下了，就如同在深秋里突然离世的九爷，心里最想留下的都没有留下。
⑬深秋时节，没有在大地上留下种子的黄芪，把根留在了土壤里，等待下一个春天。
而没有在世间为自己留下后代的九爷，把自己当做根留在了土壤里，与黄芪的根系为邻，继续着他守护黄芪的梦。
⑭我还是不知道黄芪的濒临灭绝，究竟是否与我们小时候的喜好有关，但是我知道，九爷最有资格和黄芪成为真正的朋友。
⑮黄芪一生，从萌芽到苍老，它们的身上始终带着人的灵性。
幼苗期，它们有着孩子般的快乐和率真；青苗期，它们有着年轻人的热情和奔放；到了种子成熟的时候，黄芪就像是暮年的老者，单薄的身躯里透出智者的豁达和宽容；等到深秋，那些在秋风中败落的枝叶和留在土壤中的根系，也总能给人类一些启迪。
6.请从修辞手法的运用及其表达效果角度，说说你对第②段画线句子的理解。
7.从文章第⑥段可以读出黄芪怎样的特点？
8.说说你对下面句子加点词语“憋”“破灭”的理解。
黄芪正为生产下一代种子而憋的一股气就放掉了，上一代种子以发芽和传承种族繁衍为己任的梦想也随之而破灭了。
9.本文描绘黄芪的四季，却反复提及一位被村里人称为“九爷”的老人呢，二者有何相似之处呢？
黑夜中也健步如飞的人
蒋方舟
（1）大学四年，我听了无数次讲座和演讲。
在所有这些演讲中，听众最多的，当然是那些创业成功者来做的演讲。
有趣的是，这些以招聘和广告为目的的演讲，题目中一定包含着“梦想”两个字。
从那时候开始，我对“梦想”这个词产生了怀疑。
（2）现在，当我打开电视，听到最多的词也是梦想。
选秀节目的评委问：
“你的梦想是什么？
”台上的选手说：
“唱歌给更多的人听。
”其实意思是：
我想红。
成为明星是梦想，成为冠军是梦想，答对5道题目打败4个人闯过3关也是梦想。
（3）我们是多容易被词汇迷惑啊。
自从有了“成功人士”这个称谓，我们对于“成功”的想象就是“白玉为堂金做马”；自从“梦想”这个词被滥用，它所指代的内容就是：
有朝一日，“大鸣大放”，路人皆知。
（4）一次，我在异地看了一部电影－《世界第一麦方》，梗概是：
作为主角的年轻人有着坎坷的童年，经过不断地打拼奋斗和经历挫折，终于成为世界面包冠军。
“做最好的厨子”，这是电影对年轻人的励志教育。
说实话，看了之后，我颇为我们的梦想感到自豪，他们的梦想竟然这样“不入流”。
（5）后来，我见到一个报社的社长，他说他的儿子读了当地最好的大学，然后去哈佛读了经济学，又去伯克利修了EMBA，等到全部的学位修完之后，他的儿子对他说．“爸，我该念的书都念完了，我不欠你的啦。
现在，我要去实现我的梦想了。
”按照我们的猜测，他儿子应该是去创业了才对，结果，那个年轻人现在成了一名很优秀的西餐厨师。
我听完这个故事，忙不迭地对社长表示同情，他却非常诧异，他说自己非常为孩子感到自豪。
（6）“做世界上最好吃的面包”也能被称为梦想；高学历的年轻人去做饭，他的父亲很为这种选择骄傲……这种种命题，我也是经历了很长时间才能消化和理解，或许这些才是正常的，不正常的是我。
（7）地球上的居民多半是为了生存而工作，因为不得不工作，他们选择这项或那项职业，不是出于内心的热爱，生存环境才是他们选择的依据。
（8）可厌的工作、无趣的工作，仅仅因为待遇高于其他人而备受重视－这是人类最残酷无情的磨难之一。
（9）我们长久以来受此磨难而不自知，每日万分苦闷却不知它何起何终。
（10）我们长久以来只承认一种“成功”而否定其他生活方式，同时也否定自己的内心。
（11）我们长久以来以他人的目光来审视自己，以他人的标准来要求自己，去听来自“过来人”的每一句规劝和告诫。
（12）我们长久以来，都陷入对他人光鲜生活的羡慕，想走他人走过的路，到达他人所在的地方。
（13）我们长久以来都忽视的一个简单真理是：
每个人选择的路都是通向自我的征途，是对一条道路的尝试，是一条小径的悄然召唤。
（14）我同意顾城的话：
“一个彻底诚实的人是从不面对选择的，那条路永远会清楚地呈现在你面前，这和你的憧憬无关，就像你是一棵苹果树，你憧憬结橘子，但是你还是诚实地结出苹果一样。
”
（15）一个彻底诚实的人，如同黑夜中也健步如飞的人。
他的内心只有一种声音，世俗的虚荣、生活的诱惑、他人的劝诫、权力的胁迫，这一切都无法入耳、入心。
当一个人有所追寻时，他只会看到它所追寻的东西。
（16）坚定地成为自己，同时关心他人的命运。
学会爱这个世界，但随时准备好与之抗争。
这就是我每日对自己说的。
10.请解释下面加点部分在文中的意思。
我们对于“成功”的想象就是“白玉为堂金作马”
11.文章
（1）～（3）段讲述了当前社会人的“梦想”，结合全文说说这一“梦想”的特点及其产生的原因。
12.关注第（4）、（5）段中加点的两个“自豪”，同为“自豪”，原因大不同。
请简要概括“我”和“社长”感到自豪的原因。
“我”感到自豪的原因：
____________________________________________________
“社长”感到自豪的原因：
____________________________________________________
13.如何理解作者所说“一个彻底诚实的人，如同黑夜中也健步如飞的人”这句话？
阅读下面的文章，完成小题。
手
王世虎
①看见这只手，他的心“咯噔”颤抖了一下。
②尘封的记忆就像发黄的电影胶片徐徐拉开了序幕。
③这只手不白，肤色还有些黝黑，想必小时候也是个“淘气鬼”吧。
那时，村庄前流过一条河，每年一到暑假，吃过午饭，趁大人们午睡后，他和小伙伴就像脱了缰的野马，扑通跳进河里抓鱼、嬉戏、游泳，不亦乐乎地玩到夕阳西落，一个个被晒成了一条条小泥鳅。
母亲常被气得火冒三丈，一边拿鞋底追他一边责骂，我让你淘气！
我让你淘气！
④这只手不大，食指明显要粗一些，大概曾经也是个爱学习的孩子吧。
虽然顽皮，但他却天资聪明，学习成绩一直在班里名列前茅。
他尤其喜欢写作，作文屡屡被老师当成范文在班上朗诵。
他还有写日记的习惯，每天睡觉前，趴在床上把一天发生的事情认真记录下来，先后写满了十多个笔记本。
久而久之，他握笔的食指关节就显得有些突兀。
⑤这只手不滑，手掌上还有一层厚厚的茧子，看来也是个吃过苦的人。
初一那年，母亲上山采药时意外跌落山谷不幸去世，家里的重担全都落在了父亲一个人肩上。
上有卧病在床的奶奶，下面还有弟弟妹妹，懂事的他毎天放学后就飞奔回家，喂猪、放牛、劈柴、做饭，然后辅导弟妹做作业。
他要用稚嫩的身躯，帮父亲分担一些力所能及的家务。
⑥这只手小心地向前游走，但显得有些踌躇不定。
高考后，他跟着村里的大人进城打工，因为学历不高，又没有技能，找工作四处碰壁。
在本家叔叔给包工头买了一包好烟后，他进了建筑工地做小工。
第一天下来，他累得全身都快散架了。
晚上，躺在工地简易的木板床上，他流下了酸楚的泪水，他想放弃……但一想到家人，他又咬牙告诉自己，要坚持！
⑦这只手轻轻一拉，慢慢打开了一个黑洞。
一个偶然的机会，他认识了一个叫“黑皮”的老乡黑皮开着豪车，穿着名牌，问他想不想发财。
他点点头。
黑皮带他去了一处偏僻的小区，说是公司的“培训基地”。
听完第一堂课，他就什么都明白了。
他内心很挣扎，但讲台上那一叠叠厚厚的人民币，就像一个诱人的“旋涡”，把他的欲望搅得蠢蠢欲动…
⑧这只手缓缓伸进了黑洞，好像在寻找什么东西。
第一次执行任务，他万分紧张，虽然身边站满了“同事”，他还是害怕不已，仿佛周围有一万只眼睛在盯着自己。
黑皮递给他一个“鼓励”的眼神，他深呼了一口气，借着公交车的颠簸走上前…没想到一切那么顺利，他成功了。
“不错，是个好苗子！
”黑皮拍拍他的肩膀，讪笑着把一叠钱塞进他手中。
⑨这只手忽然停了下来，似乎找到了想要的东西。
在黑皮的带领下，公司的业务越做越大，他的腰包也越来越鼓。
渐渐地，黑皮开始不满足于街头巷尾的小业务了，而把目光盯向了别墅区。
最后一次行动，他们做了周密的计划，收获丰厚。
可刚出小区，就被埋伏的警察一网打尽了——原来警察早就盯上了他们，人赃并获，无可狡辩。
带上手铐的那一刻，他猛然间觉得世界都塌了……
⑩这只手开始慢慢抽出，一个黑色的皮夹露了出来。
三年后，他出来了。
回到老家，父亲朝他叹气，弟弟妹妹看他的眼神有些怪异，亲朋好友们也都有意无意地疏远他。
那是他人生中最灰暗的一段时光……一个月后，他简单地收拾了几件衣服又返回城里，从最初的搬运工、泥瓦匠，到服务员、销售员，如今的他，自考本科，开了一家广告公司，有了家庭和孩子，才更真实地懂得脚踏实地的珍贵。
⑾这只手继续往外抽，皮夹的大半个身子都出来了……他的心也跟着提到了嗓子眼。
⑿“嗨，兄弟，真是你啊！
”突然，他一把抓住这只手，寒暄道。
⒀这只手一惊，皮夹又滑落了回去，一双清澈而又充满惊恐的眼睛看向了他。
⒂“你不认识我了，我是你表哥啊！
”话刚落，车到站了，他拉着这只手飞快地下了车。
⒃“大哥，我是第一次，真的！
我发誓以后再也不会了……求你千万别报警！
”他感觉这只手在颤抖。
⒄“好好做人，人生的路还长！
”他用力握紧了这只手，然后松开了。
⒅望着这只手渐渐消失在人海中，他如释负重的松了一口气。
⒆曾经，他也有这么一只“手”。
14.根据小说内容，完成填空。
这只手的状态
他的经历
这只手黝黑粗大、布满茧子
年少的他天真淘气、热爱写作、照顾家庭
（1）________________
成年的他四处碰壁、参与扒窃、锒铛入狱
这只手慢慢抽出、拉出皮夹
（2）_____________________________
这只手继续往外、即将得手
此时的他及时出手、巧妙制止、给予告诫
15.小说⑦⑧两段加线的“黑洞”一词意蕴丰富，请说说你的理解。
16.结合语境，按要求品味下列句子的表达效果。
这只手一惊，皮夹又滑落了回去，一双清澈而又充满惊恐的眼睛看向了他。
（从人物描写的角度赏析画波浪线的部分）
17.“他”的内心由最初的“咯噔’颤抖”到后来的“如释重负”，产生这一变化的原因是什么?
18.小说以“手”为标题，有何妙处?
三、句子默写
19.古诗文默写。
（1）__________，长河落日圆。
（《使至塞上》）
（2）山重水复疑无路，__________。
（《游山西村》）
（3）晴川历历汉阳树，__________。
（《黄鹤楼》）
（4）可怜身上衣正单，__________。
（《卖炭翁》）
（5）__________，引无数英雄竞折腰。
（《沁园春·雪》）
（6）海内存知己，__________。
（《送杜少府之任蜀州》）
（7）人们常引用苏轼《水调歌头》（明月几时有）中的词句“__________，__________”来表达美好祝愿。
四、对比阅读
阅读甲乙两段文言文，回答各题。
（甲）舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之中，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。
故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。
人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。
入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。
然后知生于忧患而死于安乐也。
（选自《<孟子>二章》）
（乙）陈禾，字秀实，明州鄞县人。
元符三年进士。
时天下久平，武备宽弛，东南尤甚。
……
论奏未终，上拂衣起。
禾引上衣，请毕其说。
衣裾落，上曰：
“碎朕衣矣。
”禾言：
“陛下不惜碎衣，臣岂惜碎首以报陛下？
此曹①今日受富贵之利，陛下他日受危亡之祸。
”言愈切，上变色曰：
“卿能如此，朕复何忧？
”内侍请上易衣，上却之曰：
“留以旌②直臣。
”
（节选自《宋史》，有删改）
（注释）①曹：
辈，等。
②旌：
表彰。
20.解释文中加点的词语。
（1）行拂乱其所为___________________
（2）衡于虑 _________________________
（3）禾引上衣_____________ （4）内侍请上易衣____________________
21.翻译下列句子。
（1）入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。
（2）卿能如此，朕复何忧？
22.（乙）文中的哪句话（原文）与（甲）文中的主旨句异曲同工；（乙）文中的“上”是一个什么样的人？
五、语言表达
23.列举你学过的李白、杜甫、王维的诗各一首，并选其中一首说说它好在哪里。
六、综合性学习
24.综合性学习。
诚信是中华民族的传统美德,也是社会主义核心价值观之一。
我们每个人都应以信为本,诚信做人。
实验中学八年级语文组正在开展以“人无信不立”为主题的综合性学习,请你参与。
（1）（资料收集）请你写出有关“诚信”的名言警句、成语各一个。
①名言警句:
②成语:
（2）（新闻点击）请你给下面的消息拟一个恰当的标题。
本报讯 为了营造良好的学习氛围,体现公平公正的考试原则,9月6日上午10点,实验中学八年级召集各班学生代表于广勤楼前坪举行诚信考试宣誓活动。
出席此次活动的主要嘉宾有:
八年级年级组长曾丽南老师,副组长谭伟老师以及各班班主任.曾组长热情洋溢的讲话拉开了宣誓活动序幕,她希望同学们能够继承和发扬中华民族诚实守信的传统美德,为自己的人生道路勾画出最美的线条;随后,由年级学生会主席带领全体同学庄严宣誓,现场气氛庄重严肃,充分体现了同学们践行诚信考试的决心;最后,各嘉宾、同学在横幅上签名并留影纪念。
（通讯员:
张真卓袁云涛）
（3）为使“诚信”更加深入人心,各班级举办“人无信不立”文化传承活动,请你提出一项倡议。
七、作文
25.日成一事，事不在大，把身边的小事做好。
不在乎轰轰烈烈，而在乎精心行，踏实面为，有始有终，阅读一本书，就读懂一本书的要义，去粗取精；结交一个朋友，就沐浴品质的芬芳，扬长避短；游览一处风景，就谛听自然的呼唤，心随景动，经历一次挫折，就展露一种胸怀，坦然面对……
请以“日成一事”为题，写一篇作文。
要求：
⑴除诗歌外，文体不限，字数在600字以上；⑵文中不得出现真实的人名、校名和地名。
如有出现，一经查实，酌情扣分。
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